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1、2023高考备考心得体会2023高考备考心得体会1提高二、三轮复习效率新课程实施以来，高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆，以能力命题 立意居多，注重基础、突出主干，刻意创新、强调运用，且联系实际。在离高考 不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性，我认为教师 不应面面俱到，一味求全；也不能只重视记忆，忽视能力；更不能沉迷题海，缺 少指导。在二轮复习中，我们应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化， 专题题型化，典例方法化，方法步骤化，枯燥概念鲜活化，复杂问题简单化，抽 象原理图示化，知识联系结构化。特别在地里中，要强调地图的应用，所谓“得 图者得天下也”。反思自己的
2、教学新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反馈的 教学模式。根据专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和准确理解学科主干知识 是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备，根本无法取得理想的高考成 绩！针对我校学生，更不能忽略主干基础知识，求深求难。对于文科来说，死记 硬背行不通，不记不背也不行。弄通弄懂教材，注重培养学生联系实际解决问题 的能力。另外，我们还应加强学生信心的树立，加强答题规范性。信心，是考试的隐 形分数。备考中的几点提醒1 .勿过分强调社会焦点、热点问题，忽视基础知识的落实、基本技能的培 养（要明确考点和热点的结合点，即用考点分析热点，并找准切入点）。
3、2 .勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍，忽视本校实际。3 .勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练，猜题押宝。4 .勿盲目听信各种小道消息。总而言之，现在高考命题灵活，我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自 己学到的好方法用来指导学生复习，争取在我们的共同努力下，取得年高考文 综的胜利！学校领导组织和支持我们参加各种培训，每次我都有新的收获，深感自己在 思想上受到深刻教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借 鉴，促我奋进。教师只有不断的学习，不断的充电，才能应对不断变化的教学， 而培训学习就是最有效的手段，希望以后能有更多这样的机会。2023高考备考心得体会2高考日益
4、迫近，广大莘莘学子备考途中的压力可想而知，在此我校分享备考 中的十个不可取的典型原因，望各位考生引以为戒，并预祝高三学子在高考中取 得理想成绩。教训一：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊 的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒 久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的 重重困难。建立强力的高考奋斗目标。教训二：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归 纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做 扎实细致繁重的复习内
5、容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬 行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处, 与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是 看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易 多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学 能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的 复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。教训四：忽略基础，过于浮躁片面
6、强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短 线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集,一晚做几十道题还嫌少 其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的 提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题 多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十 题，精透一页知识胜过粗翻一本书。教训五：精力分散，未把精力长期十分专注于学习事务上同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。 唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像 激光一样聚焦投注于学习中去
7、，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈 口”，顺利完成差科弱科的复习升级。教训六：不善于制订科学的小计划时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶 段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败 的通因。紧跟着老师走是“大锅烧”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅除” 要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切 实考虑的。教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积 极学习心态的好习惯科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内 容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演
8、出与灰色、无精打采、消极、沮 丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢 乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡 肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌 脑啡肽的增加。教训八：未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分 “矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上, 防止做过多的无用功。教训九：忽视各科复习中的客观增分规律成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题 收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移。遵循各科 的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。教训十：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗 示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学 习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的 自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能 迅速优化你的学习状态。