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1、北京中医药薪火传承“新3+3”工程传承室站升级指引室站特色 （18 条）室站标志性特征（四级）一级（从负到零）二级（从零到一）三级（从一到N）四级（最后一公里）1、中医研究室站有中医特色研究的理念， 即用中医的理论方法体系去 做研究，同时研究结果能够指 导中医的临床实践，如病因病 机研究、治则治法研究等。室站有中医研究的标志性成 果产出，成果能够切实指导中 医的临床实践，极大地提升中 医临床疗效。室站已经将相应的研究成 果进行推广应用，并有相关 数据证明提升了中医临床 疗效水平。室站的中医研究成果已经 形成相应的产业链，并且 进入良性的市场化运行模 式。2、大传承示 范室站传承工作不拘泥于单一
2、 名老中医的单学科经验，扩展 到整个流派的多学科传承。室站梳理名老中医的传承谱 系，研究本学术流派传承规 律，能够传承整个流派的精 华。室站采用“1 + X”、“一代带 二代”、隔代传等多种模式 进行群体传承和多学科复 合槎承。室站进行不同学派的交流 活动，进行同一学科不同 学派之间的比较研究。3、临床服务室站不仅能够救治常见病，在 疑难病、罕见病、危急重症等 方面也有意识地积累相关经 验。室站有疑难病、罕见病、危急 重症的病例讨论记录，多次成 功诊治疑难危重病。室站挖掘总结疑难危重病 例诊治经验,将其传承给更 多的弟子。室站整理相关疑难危重病 的诊治经验，并出版成册。4、标准服务室站有意识地
3、总结名老中医 临证经验，将其往临床路径方 向转化。室站能将名老中医经验转化 为临床路径，转化后的临床路 径确有疗效、行业公认。转化后的临床路径已有上 千病例应用，疗效显著。临床路径已通过国家途径 发布。5、基层服务室站有往偏远山村等基层地 区辐射的服务理念。室站通过专家门诊、远程会 诊、家庭诊疗等多种形式服务 基层。室站在边远等基层单位已 建立分站，或通过医联体、 健康乡村、对口支援等方式 辐射基层。室站建立规范的基层服务 制度，室站内有专人定时 定量进行相应的基层服 务。6、国际服务室站多次举办国际化的名老 中医学术交流会。室站在国外有分站或传承服 务基地（平台）。室站国外分站或传承服务 基
4、地（平台）在当地有一定 影响力。室站出版者双语版的名老 中医相关专著。7、智库服务室站坚持向智库建设发展的 创新理念，将服务对象从患者 向行业，再向社会进行拓展创 新。室站智库积极为中医药事业、 产业发展建言献策。室站智库的建言献策被政 府采纳，惠及万民。室站的战略科学家被纳入 政府智囊团。8、重大理论 创新室站深入挖掘名老中医学术 经验，提炼其特色理论精华。室站梳理名老中医思想精髓， 提升到系统中医理论，破解现 代中医理论难题，补齐理论缺 口。室站将提炼升华的名老中 医学术思想相关的中医理 论运用到临床，极大提升中 医临床疗效。室站将提炼升华的名老中 医学术思想相关的中医理 论写入教材，广泛
5、传播。9、新方法新 技术创新室站能够“传承精华、守正创 新”，站在巨人的肩膀上，广 泛吸纳多学科人才开拓创新。室站有标志性成果产出或标 杆性人物。室站标志性成果能运用到 相关专业领域，进行广泛推 广。室站相关专业临床服务能 力、技术水平和工作量在 全球领先。10、学科创新室站将传承学科与现有重点 学科、特色学科相结合，凝炼 出新学科发展方向。室站在创立新学科的核心理 论、关键技术的研究和创新方 面有所贡献，取得标志性成 果，形成新学科优秀“三人” 团队。室站进一步发展新学科,形 成新的二级学科或三级学 科，并能因材施教地传承给 不同的弟子。室站传承工作不拘泥于单 一学科的个体经验，扩展 到多学
6、科复合传承，使名 老中医经验通过弟子在多 学科进行传承实践并取得 突出成绩。11、名医研究室站能意识到名老中医思辨 规律、成才之路、治学方法等 方面研究的重要性。室站能总结出名老中医的成 才规律、治学方法等。室站应用此成才规律与治 学方法培养后继人才，并有 成功案例。室站在研究名医的基础 上，将规律方法总结成章， 出版真正的名医传。12、名医代传室站老中医的直系亲属有相 关医学背景。室站老中医的学术传承人是 名老中医的直系亲属。该传承人能够全面系统地 继承老中医的核心学术思 想与临证经验。该传承人对老中医学术思 想的“传承精华守正创新” 做出杰出贡献。13、青年快速 成长室站重视青年人才的培养
7、。室站有杰出的青年传承人代 表O室站内有多个青年杰出人 才，并形成阶梯式人才团 队。室站各级人才梯队发挥相 应的作用，对室站发展做 出杰出贡献。14、培训师产 出室站尝试建立培训师的养成 体系与考核体系。室站形成传承推广老中医学 术经验的专业培训师团队，通 过培训师的培养加训练，使传 承人或受训者掌握老中医的 临床技能。室站有系统性、差异性的培 训体系、培训教程，编写有 传承特色鲜明的核心培训 教材。室站相关精品课程已看较 广泛的运用，如被列入市 级及以上相关培训体系 中。15、职业生涯 教育室站老中医不仅重视中医药 临床经验的传授，同时重视对 传承人职业生涯规划能力的 言传身教。室站对传承人
8、的言传身教影 响其整个职业生涯，无论传承 人最后从事何种工作，处于事 业发展的何种阶段，都有受 益。众多传承人本人也对老师 的教育充分认可，肯定其在 人生之路上的重要意义。室站总结其职业生涯教育 的经验，广泛交流传播。16、室站运营室站负责人勇于创新，有室站 运营的思维和理念。室站与相关专业人士以及社 会资本达成三方协议，开始进 行法人化运营。室站的新型运营方式已经 投产试运营,并取得良好效果。室站运营进入正常轨道， 开始良性循环运营。17、学术和文 化品牌室站有发展学术品牌、讲好学 术故事的工作理念，或室站老 中医药专家为非物质文化遗 产传承人。室站形成旗帜鲜明的学术品 牌，能够讲好世人皆知、广泛 流传的学术故事。室站建设的学术品牌与讲 述的学术故事，在行业内形 成较高影响力。室站建设有特色突出、推 广性、普及性好的文化品 牌。18、根治“三 不会”室站意识到纯中医教学查房、 专家会诊、病例讨论的重要 性，并尝试进行。室站内有纯中医的教学查房、 专家会诊、病例讨论相关记录 并整理成册。通过相关培训1,根治广大受 训者不会纯中医教学查房、 专家会诊和病例讨论的 “三不会”。通过室站培训推广，在中 医业内形成良性循环，广 泛开展纯中医的教学查 房、专家会诊、病例讨论。