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1、我最喜欢的古诗作文四篇我最喜爱的古诗作文四篇在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗 吧，古诗包括唐律形成以前全部体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按 古式创作的诗。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是我帮大家 整理的我最喜爱的古诗作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我最喜爱的古诗作文篇1池鹤白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸭鹅毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。它生活在像樊笼般茂密的竹林中孤寂无伴，在吵闹的山鸡群里显得 高雅不凡。低头饮水时，我生怕它那鲜红的鹤顶会突然掉落；展翅晾 晒时，我经常担忧它那洁白的腰身会
2、溶化消逝。转瞬看到鸨鹦觉得它 毛色污浊，又厌烦鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的毕竟是什么呢？ 惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。写这首诗的时候当时官场失意，对那些妖媚献宠的人极度厌恶，而 归隐田园又遥不行及，诗人对仕宦生活的厌倦与无奈，从而写下了这 首诗。借物抒怀，把鹤想象成自己。只是在囚笼里长唳，惆怅的望向远方， 那遥不行及的云水之乡才是幻想的天堂。这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、 颜色美和声音美。以鹤与鸡、鹄鹦、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵 的孤高品行和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的憧憬和 对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。我最喜爱的古诗作文篇2自从我
3、上学以来，已经学过了不计其数的古诗。很多人，都喜爱用 诗来表达自己的心情、志向、思念亲人及同友人离别之意。有静夜 思、回乡偶书等等。在我读过的诗篇中，我最喜爱的是孟郊的游 子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言 寸草心？报得三春晖。在诗中，体现了慈祥、朴实、宏大的母爱。现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当的，无法体会母亲 的专心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫。但作为母亲的她们，仍旧 悄悄的关怀，爱惜自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸 步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守 在床边
4、的旧寸候，感动得落泪。回想自己考是没考好的时候，妈妈赐予的并不是责骂，而是给我分 析错的题目，教我正确解答的方法。当手里捧着考得不错的成果单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还快乐。回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪伴我成长。不管什么天气, 她都总是牵着我的手走；不管什么状况，她总是在受挫折后才教给我 一切；不管多深的夜，她总是陪我度过。曾经，怨恨过妈妈，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？ 为什么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在安静中劝我放弃 而不去休息现在，我不再怨恨妈妈，而是感谢她。她从不抱我前行，是由于她 要我学会面对坎坷；从不在受挫折前教我应对，是要我体会人生；从 不叫
5、我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。妈妈，感谢您！感谢您教会了我很多；感谢您，这几年来每一天都 在陪伴我成长我最喜爱的古诗作文篇3从小到大我读过了很多的诗文，给我留下印象最深刻的就是唐代诗 人孟郊笔下的游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意 恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。简洁的语句中包含了母亲对子 女无限的爱。在这个世界上有一种感情叫亲情，这是最一般，却是最宝贵的。一 次考试时，我在阅读题上看到了这么一篇文章这篇文章讲了：一个猎人去打猎，路上遇到了一只藏羚羊，当他拿起枪对准藏羚羊 时，藏羚羊向他下跪，猎人以为藏羚羊想要恳求他放过它，他觉得很 可笑，后来他杀了藏羚羊，最终当剖开它的
6、肚子时，才发觉，这只藏羚羊怀孕了，而它下跪是恳求猎人放过它未诞生的孩子。这是一篇关于母爱的文章，不管是人，还是动物，世界上的母爱都是一样的。记得我有一次生病时，爸爸恰巧出差了，那时已经是晚上了，当我 对妈妈说我不舒适时，妈妈放下手中的工作去，急赶忙忙地带我去了 医院，当我到了医院，挂上吊瓶后，由于实在太困了，我躺在病床上 睡着了，可妈妈却没有睡,她紧紧地凝视着吊瓶,生怕发生一点意外， 此时此刻她多么想让我看快好起来，她想看到我自由地在阳光下玩耍 的样子，虽然有时会惹她生气，但带给她的.多数还是欢乐。打完了， 我看了看妈妈，此时她的脸上没有往从前的光荣，更多的是那份很少 有的疲惫。“谁言寸草心，
7、报得三春晖。母亲对我们的爱，我们报答不了，我 们唯一能做的就是去孝顺母亲。我最喜爱的古诗作文篇4班主任罗老师告知我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到 学校参与古诗考级。在家里我把该要背的古诗反反复复，背的滚瓜烂熟。中午吃好饭, 我正在看课外书，这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟 我们的辅导老师在说话。过了一会儿，辅导老师在班级里通知学号是 15号、25号、35号的同学到楼下的会议室参与学校的古诗考级。25号不正是我的学号嘛。我快步的和15号还有35号的同学抓紧 走到会议室，观察给我们考试的不是我们的班主任罗老师，我一个都 不熟悉，我想应当是高班级的老师，一时我很紧急。我是25号，
8、排 在其次个，当第一个同学在考试的时候，我在脑子里把该背的古诗快 速的搜寻一遍，心里想，我要放松，肯定能过关。轮到我上场了，很 顺当的的背出前两首古诗，由于背的太快，听考老师叫我速度略微慢 一点，太快了简单吐字不清，会影响整个成果。老师的这句话打断了 我的思路，大脑一时一片空白。我努力在想下一首应当是什么。听考 老师提示我下一首古诗的一个字，有个老师提示的一个字，我有很顺 当的背完这首诗，接下来我紧急的心情也渐渐的放松下来。背完全 部该背的古诗。老师听完我背出的古诗，确定的说：恭喜你，你通过 了本次的古诗考试，你回去吧。通过这次的古诗考级，我知道了一个道理，不管遇到什么事情，肯 定不能紧急，你预备的再好，只要一紧急确定会发挥失常。