《天地人识字教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天地人识字教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、天地人识字教案天地人识字教案导语：生活里到处有听觉语言，为什么生活里不能到处有视觉语言 的参加呢？所以我们要识字，以下是我整理的天地人识字教案，欢迎 借阅！天地人识字教案教学要求：1、熟悉“万、复、苏、柳等13个生字，引发同学识字的爱好， 使同学有主动识字的愿望，识字1教案。2、正确、整齐、规范书写万、冬、齐、丁、百5个生字。3、正确、流利地朗读词语。4、主动收集积累春天的词语。5、熟悉并了解春天给大地带来的变化，使同学产生奇怪 ，激 发同学了解、观看大自然的爱好。教学过程：（一）看图说话，出示词语1 .出示课文插图或播放依据课文插图制作的多媒体课件。2 .看图说话，出示词语。你看到了哪些景物
2、？这些景物都有什么特点？（随同学的介绍，随机出示词语）（二）读词识字1 .出示卡片“我会认，激发同学自主说熟悉的字。谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？（同学复习已同学字，沟通自主熟悉的生字）2 .打开课本，让同学自主学词学字。（1）拼一拼，读词语，画出词语中的.生字，认一认，读一读。（2）发觉简单读错的字，并正音：看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）3 .出示词语卡片，领读。老师领读；同学当小老师领读。4 .看图，按例句说句子、找词语、读字，学校一班级语文教案识字1教案。（方法：一人描述说句，一人依据意思取词语字条认读。）（1）出示例句：
3、春天来了，大地似乎从沉睡中清醒过来。找词语：万物复苏认读生字：万复苏（2）照样子说句，找词读字句：春天来了，。词：柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌 舞）冰雪溶化（冰）泉水丁冬（泉丁）百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣）5 .分析字形结构，记字。偏旁联想识字：柳冰泉鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）部件组合识字：歌（哥+欠） 百（一 +白）6 .指导写字，巩固生字（1）观看字形，让同学发觉字的特点。（2）老师范写，让同学看清笔画的位置。冬和“齐的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要伸展开。“丁的J 要写在竖中线上。“万字留意笔顺是“一、S、J ；在竖中线上起笔。百字的横写得长一点。（三）读词想象1 .用适中的速度朗读词语。2 .读词语的韵味。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的苏、舞、 冬、鸣后要稍作停顿，以显示韵脚。3 .看图，听老师读，感受词语描绘的情景。4 .自己读词语，想象词语描绘的情景。（四）实践活动出示课后的问题，让同学先在小组里争论沟通。说一说：你听到春天的声音了吗？你观察春天的颜色了吗？画一画：漂亮的春天图找一找：春天在哪里呢？