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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、根据拼音写词语。(1)hu liH-)偷吃了 xiang changl(2)他 tai qT头，看到了向往已久的qiWo1
2、111 1ke li密封线(3)我们ji xu地寻找着线索。mi mi二、选择题2、秣字的读音可能与（）的读音相同。A.来 B.沫 C.未 D.朱3、下列字形有误的一组是（）A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫形状【答案【4噫1唐旌【小题2】融飞动静/JW1春日这里指泥土变湿软JM84BA【4蟠5面51天的无限喜悦解析【4党I】本题考查的是文学常识的识记，注意平时对相关作者的识记和积黑 在本题中，杜甫是唐代著名诗人，被后人尊称为特圣、【小题2】本题考查的是对靛内容的理解和分析.注意平时对诗歌内容的背诵默写.默写时不要写错别字。原句内容嘴融飞燕子.沙 暖唾鸳鸯意思曷标衔着海龙忙飕，嘀n的沙子上曲
3、成双姗的驾鸯.第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百忘 如 茵的芳草，浓郁的芳香来题明媚的大好春光.因为诗人把春风 花草及飕发的警看有机地组织在一起，所以通过联想，可 以有惠风和畅.百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效臬 在明丽阔远的图景之上，三. 酮句转向具体而生动 的初春景物描绘.【小题3】本题考查的是词语解释，注意结钿句诗的内容进行分析忸日江山丽悌意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，所以哒 日”是指春日泥融飞燕子”是指泥土随君春天的来I新丽i化变得松软.燕子衔泥筑巢。女融这里指泥土滋润.湿润.本题考查的是对诗句的理解和辨析，结合诗句的特点和内容进行辨析.能融飞燕子”是指泥土随
4、为春天的来海而融化变得松软,燕领睇嵬“融”与飞的关联是冰雪融他 泥土又软又湿,燕子飞对5去是忙着衔泥筑胤【小题5】本题考直的是对诗句内容的理懈 全诗的内容是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香燕子衔着混泥忙飒巢，暖 和的沙子上瓯成双姗的鲤鸯.江水碧蝇荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，殿燃煤 今年春天眼看就 要过去，何年何月才是我归乡的日期？所以整首渐:表达了诗人面对春天的无限喜悦的思想感情.【答案】【小题1】【小题2】由干天气干埃.过了几天，果子干了, 一窝果子变成了半窝.【小题3】变成了满满的一窝联系上下文可知，干了的果子泡在水中会变大。【小题4】黑鸟终于在一片森林中找到
5、了白鸟，它向白鸟道歉，请求白鸟回来和自己一起住，但是白鸟拒绝了它.【小题5】4【解析】【小题I】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号 引起来, ,说后加冒号。对话部分最为常见的是提示语在前的情兄这种情况，找到对话部分，在说“答“道等词的后面加上冒号和前引号，对话结 束记得加上后引号。本句中、回答,后面是说话的内容，用冒号和引号。句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号。【小题2】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时，一般多用因为、,由于等词语引入，知道这个窍门，再带着问题读短文，就容易找出答
6、案了。结合,曲于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了的原因。【小题3】本题考查预测的能力.预测不是随意预测，要有一定的依据.做这道逑时，既可以联系生活实际，也可以联系上下文.从短文第2自然段可知果子是因天气干燥才变成半窝的，再结合短文最后一个自然段黑鸟，十分懊悔、可以知道果子又变成了满满的一窝。【小题4】本题考查预测的能力.结合短文内容可知，黑鸟四处寻找白鸟.后面的预测可以沿着三个方向来预测：第一种是黑鸟找到了白鸟，白鸟与黑鸟和好如 初；第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉；第三种是黑鸟没有找到白鸟【小题5】本题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看，只有反映了作者
7、的写作目的.找到果子变少的原因以后，作者并没有结束全文，而是描写了黑鸟的懊悔的 表现，表明了作者对这件事的立场、看法。【答案】【小题I】D【小题2】凶恶残暴。荣耀而幸运.【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪强了时间.【分析】【小题I】本题考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的 关联词语填写.本题,、()谁到了他的爪子下面.与()休想逃命陶子之间是条件关系，故用“无论都”关联词，选D。【小题2】本题考查了理解词语的能力，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解.
8、凶残：凶恶残暴.荣幸：荣耀而幸运。【小题3】本题考直了理解句子与感叹号作用的能力，要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多积累,做到理解内容，分 析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容、豹先生迅速追了上去,眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地减了起来：，大家快就新衣服 啊！这漂亮的领结可归我啦！可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了 让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间.故本题选：A.【小题4】本题考查了选词填空与理解文章内容能力，根据选文中的内容，选出适
9、合兔子形象的词语.通过阅读本文可知，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了 兔子的智慧与镇定.故本项选A与B。【小题5】本题为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述.本题要结合文章最后一段话内容进行分析，答案不唯一，写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表 达的文章主旨中心.如可根据豹先生,、爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。【答案】 田野碧绿碧绿的 一块地毯 惊恐地叫着 戴着安全帽的工人 穿着时尚的青年男女 背着书包的小学生北宋时候，有个画家叫张择端就2摊酒精和清水倒入杯子里困
10、,接着掏出一块手帕放在杯子里。【详解】本题考查写句子.(I)本题考有仿写比喻句。方写比喻句即可，如：一块块草坪犹如一片绿海，小朋友们像一嫂嫂小船，徜徉在其中.(2)本题考杳补全句子.读句子可知,、地震啦！地震啦！”邻居肯定很紧张、很惊讶，可以用惊恐、惊愕。如：、,地窟啦！地窟啦！ 邻居阿姨惊恐的说。(3)本题考杳补充句子.读句子可知是描写的人物，如：面馆顾客爆满：有西装革履的白领,有步履蹒珊的老妇，有天真活泼的学生，有穿着工装的工 人.(4)本题考查修改病句.”的人= 去掉即可，如：北宋时候，有个画家叫张择端。把先调到我、后面，如：我先把酒精和清水倒入杯子里,接着掏出一块手帕放在杯子里。通知定
11、6月30 I.午9点争N下的场I.做Hi酸检测.请大家按时装加.谢谢配【答案】5号居尺楼张XX6 月 29 U【详解】本题考查通知的写作规范.标题：写在第一行正中.可只写通知二字，如果事情重要或紧急“也可写,重要通知”或,紧急通知, 以引起注意。有的还 在通知前面写上通知的主要内容。称呼：写被通知对象的姓名或单位名称.在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，或正文中已包含通知对 象，书写时略去称呼，直起正文）正文：另起一行，空两格写正文正文因内容而异：A.开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么 会，还要写清要求.B.布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及
12、具体要求和做法。落款：分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日期.（通知一般不用礼貌语）。C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测超常 4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.小男孩扯了扯胡子，他确定足够坚固，就剪了一段用来放风筝。B.小狗向小公鸡学叫，发出的叫声是那么逼真，那么好听。C.小蜘蛛在屋檐上织了一张网，偶尔能抓住一只虫子。5、下列对加点字词的解释不正确的一项是（）A.千门万户瞳瞳日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）B.兔走触株（跑）C.冀复得兔（希望）D.风景旧曾谙（黑暗）6、描绘江南水乡画面的一组词语是（）A.一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B.一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C.一池白荷一座
13、石桥河湖遍布D.一场瑞雪一树黄叶衰草连天三、非选择题7、比一比组词。）狐（）孤（）模（）胶（）诱（ 摸（）校（）透（8、判断下列句子所用的修辞手法，填在括号里。比喻拟人排比设问反问（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。（）（2）冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（）（3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（）（4）海底难道不是一个景色奇异的世界吗？（）（5）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（）9、照样子，写词语。（1）白茫茫（ABB式） （2）源源不断（AABC式） （3）守株待兔（关于寓言故事的词） 10、按要求完成句子练习
14、。（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿画线部分，写一写其他的花）桃花 O（2）围绕开头的意思，把句子补充完整。游乐场的小朋友在开心地玩耍：有的，有的，还有的（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（用现代汉语翻译这句话）0（4）修改病句。街上有挂着招牌的店铺各种。二三月的春日里，微微地吹拂着。0四、日积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、鱼儿。2 .在江上一诗中，作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由 组成。通过一句可以看出人的
15、存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥燕子，沙鸳鸯。1 .杜甫是 代著名诗人，被后人尊称为。2 .先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。泥 燕子，沙 鸳鸯写燕子是 态描写，写鸳鸯是 态描写。3 .解释下面的词语。迟日：泥融：4 .对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。融与飞的关联A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。暖与睡的关联A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。B.这里表现阳
16、光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。5.这首诗表达了诗人 的思想感情。13、提升阅读。黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上 歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！白鸟说：保 证一个也少不了。可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：怎么只剩半窝了？这满满一窝果子， 当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！白鸟十分委屈
17、地回答口我可以对天发誓我真的一个果子也没偷吃是果子自己少了但是，黑鸟 根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！ 不等白鸟分 辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝。过了几天，下了一场大雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又 o黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，开始四处寻找白鸟。1 .在短文的口里填上正确的标点符号。2 .果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上3 .果子在雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整。你预测的依据是什么？4 .故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整。5 .给短文选择最恰当的中心思想，在括号里打V。这篇
18、短文教育我们一定要懂得科学道理。（）这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质。（）这篇短文告诉我们：朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测。（）14、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊 贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽, 豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔 子还推了一下豹先生的爪子，说：别开玩笑！他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆
19、嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。 小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。豹先生听了哈哈大笑，得意极了。不过，小兔子接着说，你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！对，我得把新衣服脱下来。豹先生自言自语。你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？ 听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛 跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：大家快来 捡新衣服啊
20、！这漂亮的领结可归我啦！豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1 .选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A.因为所以B.即使也C.不但而且D.无论都2 .结合上下文理解下列词语。凶残：荣幸：3 .小松鼠狠命地喊了起来：大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！ 从这两个感叹号 中我能感受到（）A.小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B.小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4 .下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A
21、.智慧B.镇定C.胆小D.狡猾5 .读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？六、语言综合运用15、按要求完成句子练习。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句），像 o（2） 哟，这里有一个罐子！ 一个人惊讶地说。（注意加点部分，照样子补充句子）地震啦！地震啦！ 邻居阿姨 o（3）面馆顾客爆满：有西装革履的白领，有，有 ，有 o （把句子补充完整）（4）用修改符号改一改下面的病句。北宋时候，有个画家叫张择端的人。我把酒精和清水倒入杯子里先，接着掏出一块手帕放在杯子里。16、根据下面的提示写通知，注意格式。张阿姨是5号居民楼的楼长，她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月3
22、0日上午9点到楼 下的广场上做核酸检测。请你帮张阿姨写一个通知。参考答案与解析1、【答案】（1）狐狸香肠（2）抬起巧克力（3）继续秘密【详解】本题主要考直对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意孤、肠、抬、续、秘、密”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美 观.2、【答案】B【详解】本题考套字音的掌握.秣是形声字，形声字是持X字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由 表示意义范畸的意符（形旁）和表示声音类g!l的声符
23、（声旁）组合而成6秣，“末”是声旁，表示读音；“禾”是脸，与意思有关；秣，汉字,形声.从禾，末声.本义是喂马的谷硼，读音为：ER 与，沫”读音相同.选B.【答案】D【详解】 棋莽的殷炽字书争蜥勤.D.炀大概.故选D.【答案】A【详解】本题考查词语解释.注意平时的积累，做到认准每个学过的汉字词语，并理解它的意思，结合句子进行判断用法是否恰当，注意本题选择错误的一 项.BC正确，A有误。坚固：意思是结实、牢固；坚定，用来形容线不够准确，应改为“牢固、形容结实，牢固。故A不恰当.逼真：意思是极像真的，极为相似，确实，真切.结合句子表达的是小狗学的很像，故B使用恰当。偶尔：意思是间或、有的时候、一般指
24、隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律.结合句子表达的是蜘蛛的网 抓住虫子的概率不高，故C使用恰当。故本题选A。【答案】D【详解】本题考查的是字词解释，结合选项的内容进行分析和理解.本题中而不正确的是D项,“风剧日曾谙噫思是飒江南的御风景曾经是多么的熟悉，所以错”的意思熟悉.不是“黑暗，本句诗出自唐代白居易的IS6、【答案】c【详解】本题考直分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不难。分析给的选项可知一池白荷、一座石桥、河湖遍布 “是江南水乡画面的一组词语。7、【答案】模式胶卷诱人狐狸摸索学校透明孤独【详解】本题考直的是形近字组词.模：模型、楷模、模范;胶：胶囊、胶鞋
25、、胶水等;诱：引诱、诱惑、诱饵等;狐：狐疑、银狐、孤假虎威等;摸:瞳、抚摸、校:校长、军校、捉摸等;校园等;透:渗透、透彻、通透等;孤:孤儿、孤独、孤立。8、【答案】排比比喻拟人反问设问详解此题考查修辞手法的辨析.用于各种文章或应用文，在语言写作时表达就的集合.修辞手法：是为提孤达效果, 比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象 难以理解的事物.拟人:就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动向1感情的样子.可人句，要楣S想象将物当做人来叙述 哪写，使物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.总之，拟人就是用写人的词句去写物.m：石既是TWB结构相同或相似、意思密切相关、语
26、气T的词语或句子成串娜例的T修辞辘，利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子用E (三句或三句以上)，达到TM)口强语势的效臬设问：是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用.为了强调某都分内容，41噫先提出问题，明知故问，自问自答.正确的 运用设问，能引人注意,启发思考；有助于层次分明，结构奥凑；可以更好蝴5写人物的思想活动：突出某些内容，使文章起反问：是一W用蹩问句式来表达确定意思的修辞方法.用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问表达的是否 定的意思，答礴在问句之中.反问句可以加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造蟋刻的印嘉(1)句子中用了四个J会儿”
27、结构相似、意思密切相关、语气一致的句子成串地排列，运用了排比的修辞手法.(2)句子中将冰柱比作TE把锋利的刀剑，写出了冰柱的形状和颜色特点，运用了比喻的修辞手法. 句子中用窗翻起舞来形容蝴蝶飞动的样子，把蝴蝶当作人来写，运用了拟人的修辞手法.(4)句子用疑问的语气表达了肯定的意思，海底是一个景色奇异的世界”运用了反问的修辞手法(5)句子中进行了自问自答，运用了设问的修辞手法.9、【答案】 笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考直的是对词汇量的枳累。(1) ABB式：，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，沉甸甸，红彤彤等。(2) AABC式：洋洋大观、翩翩起舞、头头是道、
28、空空如也、久久不忘、格格不入、是楚可怜、事事如意、本本主义、九九 归一等.(3)关于寓言故事的词：画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等。【答案】露出了红扑扑的脸蛋 在玩滑滑梯 在荡秋千 在骑旋转木马 于是.农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只角子 街上有挂着各种招牌的店铺 二三月的春日里，春风微微地R好楮详解】(1)本题考查了句子的仿写.仿写是指在一定的语言环境中，曜语言表达的融，畚照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同，内容与上下文衔接 的际例句运用了拟人手法，结合题干据此仿写即可.示例：桃花尽情的绽放着自己的魁相差学身卜充句掩力解答畸境句子间的逻辑关系把裱整的句子补?要
29、围绕给定的中心乐场”来写示例游乐场的小朋友在开心惭耍：有的?B玩蹦蹦床，有的在地过山车，还有的在划船.句子的翻译要忠于.二，不遗漏、不随嵋减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特5!)是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.分析可知，因：于是，就 释：放，放下.翼：希也 期卵稣而守株，冀复得兔噫思是：于是，农民便放下他的农具日 日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只角子.(4)本题考查病句辨析.修改病句的三个步骤：读句子.理句意查抖呻、雕因.改句子、保原氤 本句话病为词序颠倒，“各种”应放在箔牌的店铺前面.本句话病为缺少主语，应任微微研前面加上“春风工【答案】垂柳山溪钓竿红靖蜓小孩戏水松树、蕾菇、雨珠是谁一声欢叫【解析】略12、