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体育世界的教学设计一、做：“光荣榜”1 .给大家介绍自己喜爱的运动员的事迹。2 .让学生看书上图画中的光荣榜，说说你相识哪位运动员。给大家介绍一位你喜爱的运动员。3 .请你画出你最钦佩的运动员，你觉的他应当是什么样就 画成什么样。4 .打算好你钦佩的运动员的资料。二、做“光荣榜”1 .老师点评学生制作的光荣榜。2 .小组合作制作光荣榜。3 .向大家展示自己制作的光荣榜，生生互评。三、制定一个熬炼安排1 .给学生肯定的时间，让学生结合自己的实际状况来制定 一个熬炼安排。2 .自己制定熬炼安排。3 .也可以邀请同学一起来参与。四、读一读1 .布置练习：搜集本地的体育运动歌谣。2 .自己读运动歌谣。3 .引导学生自己试着编写运动歌谣。五、自检1 .老师激励有进步的同学。2 .对每位同学的表现做出正确的评价。3 .回顾自己的学习状况，说说你在这些方面是怎么做的。4 .找出自己的不足，并在以后改进。六、练习语文天地奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗，五环相 套，颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。板书设计：体育世界生命在于运动发展体育运动，增加人民体质站如松，坐如钟，行如风。更高、更快、更强。本文来源于查字典语文网yuwen. chazidian,查字典语文 网有全面的语文学问，欢迎大家接着阅读学习。如有什么问 题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通沟通。