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1、XXX中学2023年校内科技节活动方案为培育我校学生的创新精神和实践实力，促进学生科学素养的提高，推动科技创新活动 广泛深化开展，为培育学生的创新精神和实践实力，促进学生科学素养的提高，推动科技创 新活动广泛深化开展，学校确定举办2023年校内“科技节”活动一指导思想科普活恭提高学生科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新实力的重要途径。为 实施“科教兴国”战略和贯彻中共中心国务院关于加强科学技术普及工作的若干看法及 落实关于进一步加强中小学科技教化工作的通知，通过校内丰富多彩的科技教化和科普 活动，激发广阔师生爱科学、讲科学、用科学的热忱，培育学生的创新精神，促进师生科学 素养和实践实力的全
2、面提升，培育学生“敢于探究、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不 断推动我校素养教化的全面实施。二 活动主题：“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康二三活动目标：通过举办2023年校内科技节活动，进一步激发全校师生“节约能源资源、 爱护生态环境、废物利用的热忱，促进学校学生科学素养的全面提高。四、活动时间：2023年5月-6月1五、活动内容：1、全校统一活动项目：1）网上冲浪，让学生通过上网查找科普学问、搜集科普资料、观看网上的科普影片。2）走进图书馆，让学生自发爱好地查阅、搜寻与科技有关的文献、典故。3）师生每人阅读1-2本科普读物 学生可将优秀科普读物带到班级与学生沟通，也可 向学校图书
3、室借阅。4）出一期“科技梦中国梦”专题黑板报要求：5月3日完成，5月20日上午大课间统一评比、拍照。5）科普学问介绍：科学家事迹展，防震，消防，废物利用，环保学问等6）参观流淌科技馆活动，参观136团正润果蔬基地。7）实行学生科学试验活动照片展。8）实行学生科学试验作品展。9）科技小论文展。10）科技小独创、科学试验活动小体验。2、年级特性活动：小学1-2年级：1小制作：提倡H保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，作品要求 美观好用。2废旧物品拼图34年级：1各语3样的”小制作 提倡环保、低碳意识，利用身边的废弃物等，大胆想象，制作 出各种各样的汽车模型。作品要求美观好用。2科
4、技绘画（科学手抄报相同），创意手工3科学试验（班级自选5个）56年级：L十三东肖 素材的选择要节能环保，合理利用各种材料，可以自己动手也可以和家长一 起制作发动学生在老师和家长的指导下动手制作。2.科学幻想绘画竞赛（科学手抄报相同）参赛作品统一用8开纸，作品要求整齐，反面右下角注明：作者班级、作者姓名。激励学生全员参与3、好玩的泡泡 学生分组用不同材料配制吹泡泡所用的溶液，并自选工具制造出多种好 玩的泡泡。要求：全体学生利用科学课全员参与，由科学老师收集活动过程图片、视频。4科学试验（班级自选5个），科技小论文5篇七年级：1 .制作版的 合理利用各种材料，利用身边的废弃物等，大胆想象，制作出各
5、种各样的模 型。作品要求简洁大方，美观好用。2 .科学幻想绘画竞赛（科学手抄报相同）参赛作品统一用8开纸，作品要求整齐，反面右下角注明：作者班级、作者姓名。激励学生全员参与。3、纸蛇旋转起来了要求：全体学生全员参与，由班主任老师收集活动过程图片、视频。4、科学试验（班级自选5个），科技小论文8篇八年级：1 .“力、水建筑师”合理利用各种材料，利用身边的废弃物等，大胆想象，制作出各种各 样的房子。作品要求简洁大方，美观好用。2 .“炫彩摩天轮”，电动船等，利用简洁的杠杆原理或者简易电路，制作出可以旋转的 摩天轮（风火轮）。激励学生全员参与，3 .“我爱科学”手抄报竞赛 组织各班学生主动参与“我爱
6、科学”手抄报（或电子板报） 竞赛。；特色（创新）活动：“创意金点子”活动征集 激励广高校生留心视察生活，针对自 己在生活中遇到的问题，找出解决的方法，形成一份200字左右的“创意金点子”方案。学 生先将“创意金点子”设计表交给班主任，班主任最迟于5月23日下午放学前交张建江老 师。5科学试验（班级自选5个），科技小论文10篇六、科技作品展示（作好优秀学生作品收集工作）策划、辅导、布置：XXX XXX o地点：试验室至小学楼科技老师劳动课老师辅导学生展示秀，郭希江活动室打算1）每班完成五个以上科技小制作（供应小制作、手工实物），小独创等成果展览2）科技模型（航空、车辆等）展3）科技拼图展4）沙漠
7、动植物标本、丝网花，书签。5）创意手工（艺术品、手工剪纸、废物利用，书签）6）小独创：除了合理利用原有或废旧材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学 性。7）科学表演，科学试验8）科学幻想绘画竞赛：通过科学幻想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。作品要 求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴 画等绘画技巧、风格及运用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品9）科技小制作和小创意科技小制作内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论学问做出的新奇独特、 具有好用价值的科技成果，即通常人们所说的“小独创”、“小创建”科技小创意要求：小创意指小学生因原材
8、料、工艺等限制未能做动身明创建的实物，但 依据科学原理和独创创建方法完成的创新设计。以图文形式表述原理、结构、工艺、应用等 内容。10）科普小论文：学生立足身边的科学来完成试验现象，叙写自己在生活中的独到发 觉，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500 1500字之间。内容及要求：中小学生源 于科技活动撰写的科学成果论文。如：试验报告、考察报告、视察（观测）报告、调查报告、 探讨报告等。按收到的作品评比优秀辅导老师：一等奖2二等奖3。（以学校收集作品多为准） 评比集体奖：一等奖3二等奖6,三等奖9 （科技老师评奖）希望爱好手工制作的老师也主动参与此项活动，希望美术老师参与（绘画、书法、 陶艺
9、，泥塑均可）注：优先设立废物利用，科技作品，动植物标本辅导老师奖项七、活动总要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到发展， 又要留意参赛项目的质量，确保本次科技节顺当进行。2、做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协作精神。各个 项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。留意各个项目的资料收集，包括成果的 汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、胜利的进行和完成。3、各班要广泛宣扬、营造氛围、细心组织、主动参与、讲究实效。在普及科技教化和普遍 参与的基础上指导精品，参与竞赛。4、体现特色、突出特性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、留意实效，做到以 班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教化方面的特色，留意充分调动每个学生参与的主 动性和发挥创建性、能动性，突出每个班级的特性特色。5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动 过程的平安。6、每个项目的负责人全全负责该项目的全部事宜。7、XXX负责联系活动的照相摄像人员并刚好做出活动微文。8、XXX负责通讯稿的撰写八、领导机构：组长：XX副组长：XXX