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1、2023我的老师三岁半现代文阅读答案语文阅读在平常测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做 一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语 文学习力量的提高特别有关心。下面是我整理的我的老师三岁半现代 文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。我的老师三岁半现代文阅读答案我的老师孙涵泊，是伴侣的孩子，今年三岁半。开头我见他只逗着 取乐，到后来便不敢放纵，认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的 孩子为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了。谁规定 老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该作我老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去效游，他也在其中，阿姨摘了一束花分 给大家，轮到他
2、，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇扇的。阿姨问: 你不要?他说：花疼不疼?对于美妙的东西，由于美妙，我也经常就 不觉得它的美妙，不疼惜，不保卫，有时是觉出了它的美妙，由于自 己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参加加害和摧残。（A孙涵泊却慈善， 视一切都有生命，都应当敬重和平相处，他真该做我的老师。）街上两个人争吵，先是骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓 起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过, 便跑过去立于两人之间，大喊：不许打架!打架不是好孩子，不许打 仗!现在的人很烦，街头上的斗殴发生了，没有几个前去制止的。我 也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去,
3、警察来了脱不了干系，多一事不如少一事。（B孙涵泊安危度外，大 义凛然，有徐洪刚的勇敢精神，他真该做我的老师。）我的老师还有很多言行令我肃然起敬。他对我没有悬河般的教育, 不布置作业。我却是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发觉着 我的卑劣，知道了耻辱。所以，我没有理由不称他是老师！1 .文中两处加括号的部分AB ,从表达方式看，属2 .说他倒）使我不断地发觉着我的卑劣，知道了耻辱从本文看, 已发觉了自己的什么卑劣，已知道了自己的什么耻辱?请依次分别 用横线和曲线在文中画出来。3 .文末的“所以，我没有理由不称他是老师照应了开头的哪一个 句子？4 .下列对文末所以，我没有理由不称他是老师一句的
4、理解，不 正确的是哪一项：（）A.是一个双重否定句B.将这个句子变换为确定句则是：所以，我有理由称他是老师C.从A. B两项可知：两种句式表示的意思虽然差不多，却不完全 相同，即它们在语意上有轻重弱强之的差别。由于从整篇文章的中心 愿思着眼，所以在这里采纳了双重否定句式。D.从AB项可知，两种句式表示的意思基本一样，所以用哪一种都 一样.E采纳双重否定句式，更能强调应当称呼孙涵泊为老师和为什么要这样称呼的理由。答案1 .谈论2 .对于美妙的东西摧残;.我也是多一事不如少一事。3 .孙涵泊!孙老师，他是该作我老师的。4 .D重点成语冰冻三尺，非一日之寒水被冻结成三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成
5、的。比方一种状 况的形成是经过长时间的积累、酝酿的。不入虎穴，焉得虎子不入老虎的洞，不能捉到小老虎。比方不亲临险境就不行能取得胜 利。也比方不进行仔细的实践就不行能得到真知。吃一堑，长一智堑：壕沟，比方挫折。经受一次挫折，就会增长一分才智。尺有所短，寸有所长尺比寸长，但用在比尺更长的地方则显得短;寸比尺短，但用在比 寸更短的地方则显得长。比方人或事物各有所长，也各有所短。也作 “尺短寸长或“寸长尺短。考试说明中的要求1、理解常见文言实词在详细语境中的含义。2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、 则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。3、理解并翻译文章中的句子。4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5、分析概括文章所表达的的观点、态度。6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解我的老师三岁半现代文阅读答案