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1、中职资助工作先进个人汇报在过去的XX2022学年中，在南充市教育局、南充市资助中心的匡助指 导下，我校认真贯彻和财政部、教育部制订的关于等文件精神，严格按照学校 制定的，扎实的做好本学年各类资助发放工作，使此项民生工程真正落到实 处。一、基本情况XX年秋季学期：审核符合国家助学金条件2132人，其中07级学生892 人、08级学生1240人，实际享受资助学生2124人，该学期共发放国家助学 金159.3万元；审核符合中职六类学生资助受助学生269人，该学期共发放六 类学生资助资金26.9万元；审核符合生源地为汶川地震51个重灾区受助学生 185人，该学期共发放51个地震重灾区受助学生资助资金1
2、8.5元。XX年春季学期：审核符合国家助学金条件2084人，其中07级学生887 人,08级学生1197人，实际享受资助学生2074.2人，该学期共发放国家助 学金155.565万元；审核符合中职六类学生资助受助学生268人，该学期共发 放六类学生资助资金26.8万元。二、组织管理1、领导重视，统筹安排。我校在中等职业学校学生资助工作中，能够认真按照上级要求，及时成立 了学生资助管理领导小组，由校长任组长，主要负责对各类资助的发放和监 督，确保我校家庭经济艰难学生都能按时领到国家助学金及其他各项资助金。 学生资助具体工作由学生资助管理办公室承担，办公室设在学生科，教务科、 招生办、财务科、各班
3、主任协助工作。各班主任负责受助学生资格初审，学生资助管理办公室负责受助学生资格复审、人数统计和受助后情况统计上报。做 到了分工明确，责任到人，机构健全，组织严密。学校校长办公会一致认为， 匡助贫困家庭学生解决实际艰难，使其顺利完成学业，是学校学习落实党的十 七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求。校长办公会同时指 出，匡助贫困学生顺利完成学业，也是做好学生思想政治工作的重要手段，指 示学生资助管理办公室要切实抓好国家助学金的评审和发放这两项工作，工作 中要制定出制度规范，使我校的资困助学工作逐步走向制度化、规范化。同时 通过学校提供的奖、助、补、减等政策来综合运用，解决贫困学生基本
4、的生活 问题，并不断细化，落到实处，使贫困学生切实得到实实在在的匡助，让他们 安心学习，立志成材。2、制定规范，完善制度。根据国家、省厅有关政策文件要求，研究制定了，并在XX年秋季学期国 家实行学籍资助管理系统时，浮现了多名学生学籍重复的情况下，积极协调学 校各科室，制定出，明确各科室的职责与分工，更加规范了国家资助的申请、 审核、发放程序。3、认真组织，求真务实。在具体审核过程中，无论是学生资助管理办公室，还是班主任，都本着 公平、公正、公开、透明、实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施 了受助经济艰难学生的审核工作。(1)认真学习，领略精神。学生资助管理办公室、各班主任在认真学习有关 文
5、件精神的同时，由各班主任组织各班学生也认真学习了有关文件，让泛博学 生在进一步了解助学金目的和意义，熟悉审核工作的步骤和方法的同时，从而 在思想上更加热爰祖国，热爰社会主义，并能认真完成初审工作。(2)严格审核，客观公正。在审核过程中，先由班主任调查了解班级学生基 本情况，后由班主任初审，尔后再由贫困学生本人填写助学金申请表，并附身 份证、户口、民政部门证明等材料，交班主任上报学生资助管理办公室复审。(3)层层把关，实事求是。资助材料上报学生资助管理办公室后，由学生资 助管理办公室对上报学生基本情况进行调查：由学生资助管理办公室、各班主 任通过打电话、下基层等方法对贫困学生家庭情况进行摸底分析
6、，对经济收入 情况逐一核实；由学生科对学生在校期间思想品德、行为表现、学习等情况进 行耐心细致了解后汇总，最后确定受助学生名单。(4)上榜公示，公开透明。受助学生确定后，为了使该项工作切实做到公 平、公正，对受助学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信 箱，主动接受泛博师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征 求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。广泛进行征求意见和建议后， 我校将各类资助名单按规定上报市教育局审核。(5)及时造册，按时发放。在认真受理、严格审核、校内公示无异议的基础 上，进行国家助学金、中职六类学生资助、51个地震重灾区受助学生资助金的 造册，并联
7、系银行及时为每一个受助学生办理银行卡，并按照要求及时将助学 金打入学生银行账户中。(6)即时登记，月月复核。准确掌握学生变动信息，做到休学、退学即时登 记，每月班主任复核学生名册，做到不重不错不漏。4、经济帮困与精神救助相结合。家庭经济艰难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍、违法违纪 行为。因此，我们在创造条件解决他们的经济艰难时，要高度重视、密切关心 他们的心理健康，做好经济艰难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神 解困才是最终目的。要教育经济艰难学生树立自尊、自强、自信、自立的意 识，自觉克服自卑意识；教育他们
8、树立正确的人生观、价值观和世界观；注重 经济艰难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们 树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就 业；加强关爰教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以竭力而为，培养 他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个 人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现 代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭 节约意识，争取做到两个一，与家长通一次电话，和学生的谈一次心。三、资助信息报表报送工作。我们严格执行教育厅的要求，及时认真填报中职学校学生资助
9、统计报表。 并按时做好中职学生学籍资助管理系统中的月报工作。四、落实校内资助工作。校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作，XX年秋季学期学校在 校内资助费用提取3.89万元，XX年春季学期学校在校内资助费用提取3.28万 元。主要用于学生奖学金的发放。在XX至XX学年学校免除了 1名特困学生 学费。五、资助资料的建档、存档工作。学生资助管理办公室在审核完各类学生资助资料后，分年度，分年级，分班级将受助学生资料进行建档，并将上级文件，资助资金统计情况，学生资助 自查情况报告T 归档保存。六、问题与不足。对少数学生拿到资助后乱花钱的现象，要进一步加强宣传的力度，让他们 对这一民生工程有更深的
10、理解和认识，使他们懂得国家资助来之不易，把助学 金用在对学习有匡助的地方。今后的工作应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多 组织一些宣传活动；二是管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量 和效率，多积累经验，再接再砺，争取做的更好资助工作先进个人总结一我们天桃实验学校（中学部）地处南宁市中心地 带，虽然近几年经济得到了较快发展，大部份的家庭已经走向富裕，但仍有一 部份家庭或者因病或者因意外等原因，造成为了家庭经济艰难，他们的子女在 学习之余还要为上学的费用耽忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。 关注他们的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、 培养
11、他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心 态应对生 活、学习的艰难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容 辞的责任。因此，向来以来，我校非常重视对艰难家庭学生的资助工作，不 断加强与社会各界的联系，争取资助基金，强化工作措施，狠抓落实，取得 了较好的成绩。我们的主要做法是：一、加强领导，建立健全组织。我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的 重要位置，为确保对艰难学生的资助工作得到顺利开展，成立了由副校长任组 长,政教处主任任副组长，各年级组长为小组成员的学生资助工作领导小组， 下设办公室，由政教处主任任办公室主任，具体负责学生资助工作。每学
12、期都 制定详细的工作计划，明确分工，为我校艰难学生资助工作的顺利开展提供了 有力的组织保障。二、调查摸底，确立工作目标。为使每一个艰难家庭学生都得到资助完成学业，我校每一个学期初都采取 多种途径进行调查摸底。一是通过班主任在班级中采用调查、问询、访谈等 形 式，对艰难家庭学生进行摸底；二是通过组织学生填报进行摸底。同时， 将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学 生进行动态管理。并对艰难家庭学生进行逐个家访，了解他们在生活、学习 上的困 难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法，让每一个艰 难家庭学生都有书念，有学上。三、拓宽途径，筹措资助资金。筹措资助资金，
13、我校主要通过以下两条途径：一是通过本校同学的捐款， 每年艺术节大会都要为贫困学生捐款；二是通过政府的补贴，通过以上途径， 本学年，我校共有25名贫困学生得到资助,资助金达到16000多元。除了对 艰难家庭学生经济上的资助外，学校还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活 动。学校安排了班主任与贫困家庭学生结对，时常找他们谈心，随时了解贫困 家庭学生的思想动态，关心他们的生活、指导他们的学习，引导他们健康成 长。回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不 足之处，像匡助的范围还不够广，还有些需要匡助的学生没有得到及时的匡助 等问题，没有及时做好爰助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不 断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺 利、健康、有序发展，坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精 致化思想，努力开创学生资助精致化时代真正为贫困家庭学生营造一个 健康、快乐、平等、和谐的成长环境。