《文艺复兴运动 教学设计部编版九年级历史上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文艺复兴运动 教学设计部编版九年级历史上册.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文艺复兴运动教学设计教学目标：1 .了解文艺复兴运动兴起的背景,知道文艺复兴时期的代表人物及其代表作。2 .理解文艺复兴运动的实质及产生的影响。3 .通过本课学习，鼓励学生崇尚知识和科学，不断的对知识怀有追求之心。教学重难点：重点：文才复兴的核心内容，代表人物及其代表作。难点：文艺复兴的实质。教学过程：一导入新课14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，它起源于意大利，传播到欧洲， 被认为是资本主义时代的曙光，这场思想文化运动就是文艺复兴。他的主要内容 是什么？有哪些代表人物呢？带着这些问题，让我们走进今天的学习文艺复兴 运动。二讲授新课（一）文艺复兴L文艺复兴的背景提示：14世纪中叶，意大
2、利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的 发展，一些城市出现了资本主义萌芽（根本原因）。形成中的资产阶级不满罗马 教廷对精神世界的控制（直接原因），要求建立一种以人为中心而不是以神为中 心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。2 .文艺复兴的进程：14世纪中叶兴起于意大利，15、16世纪扩展到西欧其他 国家和地区。3 .核心思想：人文主义（以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性, 追求享受现世生活）4 .文艺复兴的性质（实质）：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的 新文化运动。5 .文艺复兴的方式是什么？提示：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方
3、式，但对古典文化并非简单 的“复兴”，这其中有继承，更有创新。6 .文艺复兴的影响是什么？文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲 资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。在文艺复兴时期出现了许多杰出的人物，比较典型的有但丁、达.芬奇、莎士比 亚。（二）文艺复兴的代表人物L但丁（1）地位：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三 杰”（2）代表作神曲提示：神曲分”地狱”、”炼狱”、”天堂”三部分。作品通过描写现实生活 中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。2 .达.芬奇（1）地位：文艺复
4、兴时期最著名的画家，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复 兴“美术三杰”。（2）代表作有蒙娜丽莎和最后的晚餐。3 .莎士比亚（1）地位：文艺复兴时期的文学巨匠（2）代表作哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶提示：莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观 念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。课堂小结这节课的学习通过知识结构的形式进行梳理，让学生整体把握本课所学知识点。背景”进程文 艺 复 兴 运 动核心思想文艺复兴性质方式j影响“但丁文艺复兴的先驱代表作神曲文艺复兴的代表人物J 达芬奇文艺复兴时期最著名的画家，代表 作蒙娜丽莎和最后的晚餐莎士比亚 伟大的戏剧家，代表作哈姆雷特罗密欧与朱丽叶