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1、大学生心理健康教育计划书2023年（20篇）大学生心理健康教育计划书2023年（精选20篇）大学生心理健康教育计划书2023年篇1从进入大学到现在，随着毕业时刻的来临，有些同学们对就 业还十分迷茫，同学们需要对就业心理有一个迫切的了解。摆正 心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。我 们有必要开展一次就业心理主题班会，让我们班的同学了解更多 的就业心理知识，增强同学们的面试能力，提升技巧。一、活动名称_学院一班就业心理学习活动二、活动主题工作，我能行！三、活动时间_年_月一号四、活动地点教室。五、活动方式、内容1、在教室举办一场关于创业和找工作辩论赛，通过辩论赛,让同学对就业方向
2、有一个更好的了解。外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。一、基本原则：1、坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优 化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。2、坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学 生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工 作。3、坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授 心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外 文体活动，不断提高大学生心理健康水平。4、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引 导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理 调适能力。5、坚持解
3、决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学 生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。二、主要工作1、定期开展心理健康教育主题班会。由各分院辅导员、班主 任在班会上进行。内容为：学会知足&幸福其实很简单；激扬青 春做一个优秀的大学生；珍惜生活感恩生命；减压学 会放松训练；认识你自己一一发现不一样的你。2、坚持开展心理健康日常教育活动。一是心理咨询室的日常 咨询工作。咨询室设在水韵楼718室，开放时间为每周一至周五 上班时间及晚自习时间，帮助学生们解答各种心理问题，并注重 保护学生隐私。二是依据20_年下半年的心理健康普查情况，做 好重点学生的跟踪关注及心理干预，对容易产生心理问题的重点 学生
4、进行深入约谈，确保及早发现，及早引导。三是以团支部为 单位开展小型、多样、趣味的宣传教育活动，包括播放有关心理 健康指导内容的电影、召开小范围座谈会等。3、认真开展第五届大学生心理健康教育宣传月活动。5月25 日是我国的全国大学生心理健康日，5&25取谐音我爱我，意为要 认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。也 就是说：爱自己才能更好地爱他人。为配合健康日的宣传，学生 心理健康教育专门工作小组将在全院组织主题为我爱我&放飞理 想、规划人生心理健康月系列活动。包括心理健康月首场报告会、 心理健康知识宣传展板展、现场心理咨询、心理健康知识有奖问 答、心理影片赏析、团体辅导、心理健康
5、教育主题班会等活动。4、开展心理健康专家讲座。本年度计划于4月中旬到11月 中旬由心理健康教育咨询中心负责邀请心理健康咨询专家为我院学生 进行心理健康讲座。4月中旬的讲座主要是对辅导员进行心理健康教育培训；5月中旬的心理健康教育月首场报告会主要面对大一大二学 生如何正视自己，树立正确良好的心态，完成学业；6月中旬的讲座分别对三校区心理委员进行培训；10月底的讲座主要针对新生如何适应大学学习、生活环境开 展讲座；11月中旬的讲座主要针对未就业学生，尤其是未就业女生的 心理疏导，引导学生保持自信、健康、积极向上的心态。各分院 组织学生代表参加。让学生充分认识心理健康教育的重要性，从 而达到对自己心
6、理的正确认识。5、开展我院20_级新生心理健康普查工作。按照省教工委 关于开展全省高校新生心理健康测评工作的通知的相关要求, 于20_年10月至12月对20_级新生进行心理健康普查工作，并 最后撰写测评报告和总结。力争对我院学生心理问题能够早期发 现、及时干预和跟踪服务，提高学生心理健康教育工作的科学性 和针对性。6、进一步规范与完善心理健康教育三级网络机制要规范心理健康教育咨询中心分院心理健康教育工作站 -一分院心理委员三级网络机制。各分院于每月10日前上报各分 院学生情况，对问题严重学生心理咨询中心要进行干预，必要时 要劝学生休学，要确保信息畅通，做到早发现、早干预，避免恶 性事件的发生。
7、(1)对于问题严重的学生，要进行密切的关注和跟进，通过辅 导员、班主任、班团干部、心理委员的共同配合，给予问题学生 充分的疏导和心理解压。(2)各分院要成立心理健康协会，在各班设立心理委员。各分 院、班级充分发挥学生干部的作用，强化学生自觉参与意识，提 高广大学生学习心理健康知识的兴趣，努力构建和落实大学生心 理危机高危人群预警机制。(3)加大对心理健康专家、心理健康咨询老师、心理健康辅导 员等的支持力度，进一步改善我院的心理健康的教育氛围。在学 院学生心理健康教育领导小组的统一部署下，指导各分院认真开 展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的 及早发现、预防和有效干预工作，防
8、止因严重心理障碍引发自杀 或伤害他人等恶性事件的发生。7、加强我院心理健康教育网站的更新与维护。大学生心理健康教育计划书2023年篇5为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康 教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作 安排，结合学院工作实际，制定学院20_-20_学年第二学期心理 健康教育工作计划：一、整体思路在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理 档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组；以 月主题为主线，广泛普及心理健康知识；通过多种形式开展院第九 届学生心理健康月工作；同时，加强心理健康教育队伍建设，积极 做好心理危机干预工作，努力
9、提高心理健康教育的实际工作效果。二、具体工作（一）着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健康宣传教育 活动学院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健康教育 的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合， 将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健康 教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。L充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板 报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。2 .完善“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。3 .指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。4 .将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论
10、教学相结合，与辅导员、班主任工作相 结合。5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。（二）完善大学生心理普查和建档工作。1、进一步做好20_级学生普查建档的后续工作。统计回访 率，对普查结果反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心 理档案。2、对测试异常的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理 问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点 案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究， 有针对性地采取措施。（三）完善心理健康体系，点面结合重点突出我们己经初步建立了宿舍一班级一系部一学院的四级大学生 心理健康教育工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教育机 构的力量，力争加
11、强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、班级 心理委员。1、设立系部学生心理健康专管人员，重点培养骨干心理辅导 员。在各系部设立学生心理健康专管人员，负责主持各系部心理 咨询室的日常工作，执行心理健康教育中心下达的各项工作任务, 配合学院心理健康教育中心营造心理健康教育氛围，进一步推广 和深化学生心理健康教育新模式。辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力较大， 辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，从本学期开始， 我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论 和实践背景的优秀辅导员，使之成为骨干心理工作者，主要承担 各系部学生心理健康教育相关的工作。2、大力培养班级心理委
12、员。班级心理委员是学生心理动态的 观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心 理健康维护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现 学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理安全；二是心理素质拓 展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期，我们 将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班，提高他们的专 业知识水平，工作水平，宣传普及心理健康常识，配合学院开展 本班的心理健康教育工作，使学生中存在的问题得到及时的发现 和解决。（四）组织开展院第九届“5・；25”大学生心理健康宣 传月活动。结合我院已实施二级管理，各系均成立了大学生心理健康教 育工作小组，以及宿舍
13、一班级一系部一学院的四级大学生心理健 康教育工作体系，为了进一步践行心理健康教育师生全员化的工 作模式，拟从院第九届“5・；25”大学生心理健康宣传月开 始，以系为单位，结合学院心理健康宣传月的相关主题，开展丰 富多彩、富有系部特色的心理健康教育活动。大学生心理健康教育计划书2023年篇6为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，更有效地为广 大学生健康成长、成才服务，我校心理咨询中心20年度将把大 学生心理健康调查、新生心理普查、心理卫生保健课和团体心理 辅导、心理健康教育宣传活动月等工作落到实处，力争提高大学 生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心 理品质，促进
14、学生人格的健全发展，因此，我校心理咨询中心根 据上级有关要求，并结合我校学生目前的心理健康实际情况，制 定20_年大学生心理健康教育工作计划。具体内容如下：一、加强大学生心理健康教育的制度建设和场地建设。1、完善大学生心理健康教育各项规章制度。2、建立个别咨询、团体咨询、网络咨询和危机干预等各项工 作流程图。3、购买大学生心理健康的情绪调节、沙盘游戏等设备。二、完成大学生心理健康教育知识的普及工作.1、继续在全校大一学生范围内开设大学生心理卫生保健，在力所能及的情况下，开设公选课。2、编写辅导员、班主任心理健康工作手册、大学生心理 健康宣传手册、心理委员培训教材等宣传资料。3、针对大学生普遍存
15、在的、较为集中的心理问题安排专题讲 座。三、继续加强心理健康教育的宣传和活动。1、加强宣传心理健康教育的宣传仍是我们工作的基石，我们将继续以心 星点灯、网络、宣传窗、广播等多种形式对心理健康知识进行广 泛而深入的宣传，形成心理健康教育的良好氛围。计划于5月份 举办“心理嘉年华”活动和11月份举办“第二届心理健康宣传 月”活动。2、指导二级学院开展特色活动二级学院是心理健康教育的主体，我们将加强对二级学院开 展各类心理健康教育特色活动及讲座的指导和督促工作。四、加强对咨询师、辅导员和心理委员的培训。1、为了提高咨询人员的基本素质，更加有效地解决学生存在 的心理问题，专兼职咨询老师每月进行一次集中
16、学习和个案研讨 会。2、定期由心理咨询中心组织对心理辅导员进行专业知识培训。3、定期由心理咨询中心组织对班级心理委员进行心理知识培 训。11月份举办08级新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌 上岗。五、进一步规范突出心理问题学生的档案。进一步加强心理健康教育和心理健康指导工作，深入调查了 解大学生心理状况，发现大学生中存在的心理隐患（例如：学习压 力大、经济特困、男女交友、上网成瘾、性格怪异等）进行及时的 心理疏导，化解大学生心理问题。突出心理问题学生的管理以名 册、档案、重点案例分析等形式为主，我们将进一步规范，并要 求二级学院对重点问题学生进行定期追踪观察。六、继续对我校201_级新生进行
17、心理健康普查，建立心理档 案。201年11月份我们将继续对我校新生进行心理健康普查，建 立心理档案。普查结果统计完成之后对有心理问题的学生邀请咨 询辅导，并进行跟踪、回访。七、加强对大学生心理健康协会的管理和业务指导以大学生心理协会为骨干，加强大学生心理健康的宣传、调 研、讲座，丰富大学生心理健康教育的途径。鼓励各学院积极组 建心理协会院分会，充分发挥心理协会社团骨干、班级心理委员 在学生心理危机干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。2、做一个关于自主创业的调查分析的presentation,让同学 了解就业趋势。更好的把握就业方向，找准路子。3、播放学长学姐关于就业的见解的视频，更直观的
18、把握在就 业时，应如何表现。六、设计思路和活动亮点通过辩论赛的形式，让同学们切身感受不同同学对就业的想 法，是同学能够对自己的就业心理，思路有一个更好的把握。七、实施条件教室可以利用。八、活动过程1、准备阶段。A、需要物品：奖品（调动同学的活动积极性），摄像机（拍摄 学长学姐关于就业的视频）。B、提前告知同学辩论赛流程、分类，使同学能够做更好的准 备。C、上网查找就业分析的材料，做成PPT。2、展开活动。时间：年_月_日星期地点：_教师。步骤：大学生心理健康教育计划书2023年篇7随着社会的发展，心理健康越来越受到人们的重视，心理健 康教育越来越成为素质教育的重要组成部分。大学生生活丰富多 彩
19、，在个人发展过程中难免会引发各种各样的问题。因此特举行 心理健康知识讲座，增强同学们对心理健康的了解，提高对心理 健康问题的认识。以知识丰富心灵，引发同学们自我关注意识， 更好地认识自我，发现自我，发展自我，促进同学们健康成长和 全面发展。一、活动目的深入心理健康教育，普及心理健康知识。让更多的大学生对 心理健康有更深刻的认识，了解心理健康的实质，树立正确的心 理健康观，消除心中的阴霾，拥有一个阳光快乐的大学生活。更 好地帮助老师开展心理教育相关工作。二、活动内容主讲教师：院心理老师桂老师希望通过桂老师这一场别开生面的讲解，向同学们普及心理 健康知识，使同学们初步认识到心理健康的概念及标准，并
20、就在 座同学分析目前大学生心理健康状况，解读出现问题的原因及如 何去解决问题。桂老师此次以一个全新的角度阐述自己对大学生 心理健康的认识，带领同学们认识内心世界，引导同学们重视心 理健康，促使同学们对心理健康问题有一个全新的认识和更深层 次的思考，以更加积极乐观的态度面对生活和学习。三、活动对象外语系14级全体同学。四、活动时间20年3月20日五、活动地点E2A-103六、工作分配嘉宾接待：由部长负责、维护会场秩序：由心理健康部委员负责。现如今，我们面临着一个科技高度发达的阶段，思想文化激 荡，价值观念多元，新闻舆论冲击，社会瞬息万变。我们唯有拥 有健康的心理，方能鹰击长空，翱翔自如，走向成熟
21、，参与越来 越激烈的人才竞争，迎接新世纪的挑战。希望大家都能拥有一个 健康的心理，以良好的心态来面对生活和学习。最后，预祝本次 活动能够取得圆满成功。大学生心理健康教育计划书2023年篇8根据我院大学生生理、心理发展特点和规律，积极创造条件， 形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。一、指导思想：在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳 光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链 做好日常工作；重点以“
22、新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。三、工作要点1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预 警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确 保心理预警学生稳定。2、配合学校院系，认真开展级新生心理健康教育系列活动， 认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班 级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心 理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导, 通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题, 召开朋辈辅导员经验交流会，构
23、架沟通、交流的平台，加强对新 生班级心理健康教育工作的指导。5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增 强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。九月份：1、制定本学期我系心理健康工作计划。2、准备系阳光心理部招新工作。3、上交9月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。4、做好“新生适应”的前期准备工作。5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会
24、，组织各班进行评比。7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交10月份心理健康月报表和心理危机排查表。十一月份：1、配合学院做好一级新生心理普查。2、配合学院做好一级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动 的宣传工作。4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。5、召开n月份班级心理委员例会。6、上交11月份心理健康月报表和预警库表。十二月份：1、更新预警库的信息。2、召开12月份班级心理委员例会。3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息员心理健康 知识培训。4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。一月份：1、
25、召开1月份班级心理委员例会。2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。大学生心理健康教育计划书2023年篇9为全面贯彻党的和一届三中、四中全会精神，深入学习贯彻 系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入 推进实施大学生心理健康素质提升计划，进一步提高高院心理健 康教育工作质量为了更好适应职院心理健康教育发展的需要，确 实加快我院心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设， 创新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，开创我院 心理健康教育工作新局面。结合学院实际，积极推进我院心理健 康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。具体安排如下：1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。为
26、了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理健 康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心咨询工作。 每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案 登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习， 熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心 理教师。2、健全组织领导，加强师资队伍建设。建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理健康教育工作 下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和、院心理健康教育 中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增强 了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的可能性、通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业
27、知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来院做报告， 增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健 康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的 心理健康教育的工作体制、3、注重发展阶段的贯通，做好教育重点。把心理健康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时， 进行心理健康普查并建立心理档案、在入学教育阶段着重提高适 应能力、在学生成长提升阶段着重人格塑造、在学生生涯选择阶 段注重潜能激发、在学生就业毕业阶段注重职业咨询服务。同时 结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专 题心理讲座，使学生在学
28、业发展和青春成长的每个特定阶段都有 心理健康教育的关怀。（一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能 开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、 提高学习效率。（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给 学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生 生及亲子关系等。（三）自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助 其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制 自己的情绪和意志。（四）青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观 等。（五）生活和社会适应（包括职业指导）。
29、要培养学生具有主动 适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力， 在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业 指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。4、深入开展青春健康教育进院园活动，彰显我院办学特色。近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春健康教育活动作 为常规教学来抓。（一）寻找与青春健康教育的恰当结合点，以增加青春健康教 育的有效性，更好的为青春健康教育服务。积极汇编青春健康教 育论文，形成独具安我院特色的青春健康教育论文汇编，以供 其他老师推广学习。（二）落实心理健康暨青春健康教育活动月工作。为了更好的 开展青春健康教育活动，使青春健康教育活动与教育教学
30、活动、 心理健康教育活动结合相得益彰，更好的服务学生，本学期将五 月份定为第八届心理健康暨青春健康教育活动月。四月份制定工 作方案，五月份活动开展，六月份进行活动总结和表彰。5、落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作。（一）学院心理咨询中心将继续实施日常咨询值班制度。心理 咨询室每周一&周五的下午16： 00-17： 30均对学生开放，并有专 业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和咨询 热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和 辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱寻求帮助，全方 位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑、（二）进一步完善心理咨询室
31、的材料和档案。咨询室材料、档 案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着规范性、 系统性、连续性的状态发展。本学期将继续做好上学期的心理筛 查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各 系部心困生的追踪反馈及危机干预工作。（三）做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作 中，重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按计划完成新 校区的心理健康教育中心筹建工作。继续在院园广播之声、心灵 导航简报、院心理健康教育中心网络服务平台等宣传媒介大力 宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康心理知识的熏陶, 学院心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种健康向上的 心理氛围。（
32、四）做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共 建项目筹建工作，一学期不少于4次活动。（五）积极加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理联络员 队伍的建设及培训工作。（六）根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。 在今年面临职考的学生中存在一部分原先有问题的同学和考前压 力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究决定，采取在 阶段考试后对职护考试学生进行筛选，针对性的进行集中辅导， 提高应考学生的自信心。（七）提高本中心的老师的教科研能力，每人完成一篇与心理 教育相关的论文或课题。大学生心理健康教育计划书2023年篇1020_年我院大学生心理健康教育工作的指导思想是：以中 共中央
33、、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 见（中发（20_） 16号）、教育部卫生部共青团中央关于进一 步加强和改进大学生心理健康教育的意见（教社政20_） 1号） 和普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） （教思政厅20_） 1号）精神为指导，坚持育人为本，根据我院大 学生生理、心理发展特点和规律，积极创造条件，形成课内与课 外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。一、基本原则：1、坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。A、辩论赛。B、班级同学感悟点评。C、 PresentationoI）
34、、播放学长学姐视频。3、活动评价及总结。大学生心理健康教育计划书2023年篇2近年来，大学生群体中的心理健康问题日益突出。心理障碍、 心理疾病发病率逐年增加，焦虑、疲惫、失眠、人际交往障碍等 问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活，影响着他 们适应社会的能力，也关系到我国年轻一代生力军的培养质量。 因此，如何使大学生拥有健康的心态，已成为高校普遍关注的问 题。一、总体思路20_-20_学年地质20_级心理健康教育工作的总体思路是：坚 持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生，成 就学生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素质 为目的，以培养心理健康大学生为目标，以
35、活动为载体，以管理 为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心理健康教育工作， 努力提升教育工作的质量和水平。二、建立常规工作模式，多方位落实工作2、坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学 生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工 作。3、坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授 心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外 文体活动，不断提高大学生心理健康水平。4、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引 导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理 调适能力。5、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学 生心
36、理健康教育，又要为大学生办实事办好事。二、主要工作1、定期开展心理健康教育主题班会。由各分院辅导员、班主 任在班会上进行。内容为：学会知足一一幸福其实很简单；激扬 青春做一个优秀的大学生；珍惜生活感恩生命；减压 学会放松训练；认识你自己一一发现不一样的你。2、坚持开展心理健康日常教育活动。一是心理咨询室的日常 咨询工作。咨询室设在水韵楼718室，开放时间为每周一至周五 上班时间及晚自习时间，帮助学生们解答各种心理问题，并注重 保护学生隐私。二是依据20年下半年的心理健康普查情况，做 好重点学生的跟踪关注及心理干预，对容易产生心理问题的重点 学生进行深入约谈，确保及早发现，及早引导。三是以团支部
37、为 单位开展小型、多样、趣味的宣传教育活动，包括播放有关心理 健康指导内容的电影、召开小范围座谈会等。3、认真开展第五届大学生心理健康教育宣传月活动。5月25 日是我国的“全国大学生心理健康日”，“5 25”取谐音“我爱 我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值， 乐观自信。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。为配合健康日 的宣传，学生心理健康教育专门工作小组将在全院组织主题为 “我爱我一一放飞理想、规划人生”心理健康月系列活动。包括 心理健康月首场报告会、心理健康知识宣传展板展、现场心理咨 询、心理健康知识有奖问答、心理影片赏析、团体辅导、心理健 康教育主题班会等活动。4、开展心
38、理健康专家讲座。本年度计划于4月中旬到11月 中旬由心理健康教育咨询中心负责邀请心理健康咨询专家为我院学生 进行心理健康讲座。4月中旬的讲座主要是对辅导员进行心理健康教育培训；5月中旬的心理健康教育月首场报告会主要面对大一大二学生如何正视自己，树立正确良好的心态，完成学业;6月中旬的讲座分别对三校区心理委员进行培训；10月底的讲座主要针对新生如何适应大学学习、生活环境开 展讲座；11月中旬的讲座主要针对未就业学生，尤其是未就业女生的 心理疏导，引导学生保持自信、健康、积极向上的心态。各分院 组织学生代表参加。让学生充分认识心理健康教育的重要性，从 而达到对自己心理的正确认识。5、开展我院20_
39、级新生心理健康普查工作。按照省教工委 关于开展全省高校新生心理健康测评工作的通知的相关要求, 于20_年10月至12月对20_级新生进行心理健康普查工作，并 最后撰写测评报告和总结。力争对我院学生心理问题能够早期发 现、及时干预和跟踪服务，提高学生心理健康教育工作的科学性 和针对性。6、进一步规范与完善心理健康教育三级网络机制要规范心理健康教育咨询中心一一分院心理健康教育工作站 -分院心理委员三级网络机制。各分院于每月10日前上报各分 院学生情况，对问题严重学生心理咨询中心要进行干预，必要时 要劝学生休学，要确保信息畅通，做到早发现、早干预，避免恶 性事件的发生。对于问题严重的学生，要进行密切
40、的关注和跟进，通过辅 导员、班主任、班团干部、心理委员的共同配合，给予问题学生 充分的疏导和心理解压。(2)各分院要成立心理健康协会，在各班设立心理委员。各分 院、班级充分发挥学生干部的作用，强化学生自觉参与意识，提 高广大学生学习心理健康知识的兴趣，努力构建和落实大学生心 理危机高危人群预警机制。(3)加大对心理健康专家、心理健康咨询老师、心理健康辅导 员等的支持力度，进一步改善我院的心理健康的教育氛围。在学 院学生心理健康教育领导小组的统一部署下，指导各分院认真开 展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的 及早发现、预防和有效干预工作，防止因严重心理障碍引发自杀 或伤害他人
41、等恶性事件的发生。7、加强我院心理健康教育网站的更新与维护。大学生心理健康教育计划书2023年篇11一、指导思想坚持以马列主义、思想、理论“三个代表”重思想为指导。 以中小学心理健康教育指导纲要为指导。坚持育人为本，牢 固树立“健康第一”的指导思想，根据中小学心理发展特点和规 律。结合我校总的教育教学工作目标任务。努力以高尚的师德风 范，责任心、爱心为学生心理健康做好服务工作。二、工作原则立足教育，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理 健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：1 .根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施 教育；2 .面向全体学生，通过普遍开展教育活动，
42、使学生对心理健 康教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到提高；3,关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的 教育和辅导；4 .以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性；5 .尊重、理解与真诚、同感相结合；6.预防、矫治和发展相结合。三、主要工作1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点, 挖掘校园一切可教育资源，引导帮助学生树立“健康第一”的指 导思想，促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。2、通过有主题的心理健康知识教学活动，谈话法、书信法、 角色扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形 式途径研究搜集学生学生不同年龄心理特征。整理馔写专题总结“小学心理健
43、康教育的途径与方法研究”。3、开展教师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好教师 对个性差异学生的调查辅导帮教工作。4、建立各年级心理健康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实 话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的个性特征。 进行有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。5、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展“心理健康咨 询活动”并针对低年级研究主题“怎样和同学友好相处”（心中 有他人）中年级“怎样处理个人与集体的关系”（心中有集体）。高 年级“如何培养良好的意志品质”（信念教育、心中有祖国）和 “青春健康教育”进行有针对性活动。6、依托少先队组织，成立“儿童心理咨询室”通过主题谈话、
44、 游戏活动、跟踪服务等（本文转自实用工作文档频道）教育活动途 径帮助缓解儿童心理障碍。7、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动，切实在教育 教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断交流积累总结 工作的经验方法及途径。8、继续搞好“心理健康问卷调查” “案例收集” “心理健康 测试”等常规工作。归整学生健康教育心理档案。大学生心理健康教育计划书2023年篇12、指导思想在新学期认真贯彻学院心理健康的有关精神，积极配合院系 相关工作，推动心理健康教育工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委 员辅导相结合为辅导模式以寝室心理健康信息员、班级心理委员 以及院系
45、心理咨询工作组为信息链做好日常工作；重点以新生适 应为主题全面开展心理健康教育课外活动。三、工作要点1、制定本学期心理健康工作计划。2、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。3、经常深入学生宿舍，走访、了解、熟悉、把握每个学生的 思想状况。4、做好心理危机干预的常规工作，严格落实五早信息预警机 制，做好学生心理。危机干预工作的月通报和周通报工作，确保 心理预警学生稳定。定时更新预警库的信息。5、配合院系，认真开展20_级新生心理健康教育系列活动, 认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班 级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心 理拓展训练活动等。6、配合院系
46、加强对我系任心理委员和寝室信息员的培训与指 导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升心理健康教 育工作专业水平。7、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题, 召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新 生班级心理健康教育工作的指导，通过严格考核等形式，增强朋 辈辅导员的角色归属感和责任感。8、做好节假日心理危机干预和辅导工作。9、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。10、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。大学生心理健康教育计划书2023年篇13一、活动主题：“爱我，爱他，共建班级之家” O三、活动目的：通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水平，增强 心
47、理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的 心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建设。四、活动时间：20年10月29日五、活动地点：待定六、活动对象：检测一二班以及新能源全体学生。八、活动流程：1、活动之前策划书由检测一班写。2、活动开展之前检测二班申请教室。3、布置教室由新能源进行。4、检测二班周康做ppt讲ppt。5、在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动 各班的同学进行活动。6、小游戏环节：(1)抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递，一 分钟后，传到谁，谁就上台接受惩罚，由主持人准备好一些惩罚 的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。(2)收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自 己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。7、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买。8、活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球。9、活动结束后由检测二班周康交照片写总结。大学生心理健康教育计划书2023年篇14为进一步做好20_年度的心理健康教育工作，促进全院学生 身心健康发展，及时帮助解决大学生的心理问题，防止心理危机 事件的发生。特按照全院及学工处的工作部署，结合学院心理健 康教育工作实际，制定20_年度工作计