《部编版九年级语文上册第一单元学习鉴赏《你是人间的四月天》教案（定稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级语文上册第一单元学习鉴赏《你是人间的四月天》教案（定稿）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时教案课题：你是人间的四月天 课时安排： 授课日期： 年 月 日教学目标1 ,了解作者的生平与本诗的写作背景，把握诗歌内容。2.体会诗歌的语言美，理解作者的情感。3,培养阅读诗歌的兴趣，体味生命的美好。教学重点目标1、2教学难点目标3课前准备多媒体课件教学方法诵读欣赏教学设计教师活动学生活动一、导入课文明确学习目标课件展示，了解本课学习目标二、资料链接（课件出示）走近作者写作背景字词积累三、整体感知1、解题，说一说题目有什么特点。朗诵全文注意：重音、停连、节奏等，把握本词的感情基调，读出感情。 指导朗读停顿（课件划分节奏）2、再读课文，用简洁的语言概括诗歌描绘了哪几幅图画？春光风舞图 风烟星
2、雨图 月夜花开图雪后新绿图 花开燕语图读一读、记一记指名介绍，其他同学补充读一读、写一写学生根据预习情况，说一说 自己对标题的理解。学生自读，教师范读。讨论、交流四、细读品析1 .划线句运用了什么修辞手法？有什么作用？2 .“点亮” 一词用在这里有什么妙处？3 .从修辞的角度赏析这一节诗，体会作者表达的思想感情。4 .“闪”字用在这里有怎样的表达效果？5 .“那轻，那娉婷，你是，鲜妍”这句话有什么特点？有什 么作用？6 .第四节中运用了哪些表示颜色的词语来描写“你” ？读后 给我们什么样的感受？7 .如何理解“你是爱，是暖，是希望”？8 .如何理解句末的“你是人间的四月天”这句？五、深入研讨1、说一说：诗歌的每一节分别赞美了什么。2、本诗中，“你”字反复出现，你能说说它的表达效果吗？3、诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着 变。（学生阅读思考，并回答） 你是四月早天里的云烟，黄 昏吹着风的软，星子在无意 中闪，细雨点洒在花前。（学生一边阅读，一边思考）小组合作讨论分析。六、探究写法意境清新，画面优美。结构匀称，富有建筑美感。 七、当堂训练作业练习诵读本诗并完成本课学习与评价板书设计教后反思