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1、【感恩节】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如 何写一篇较为完美的范文呢。以下是为大家收集的感恩节活动策划案大学优质精 选2篇，仅供参考，欢迎大家阅读。thanksgiving day!一幼儿园感恩节活动策划11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日， 也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩一直是 一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更 加美好，人与人之间会变得更加融洽。借西方感恩节的日子，我们国际部的小朋 友也想借此来表达我们心中的感恩，让孩子知道爱与被爱，吸收感恩节积极成 分，帮助和
2、关心身边的每一位！thanksgiving day!第一站“特别的爱，给特别的你”活动时间：1L15活动目标：1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的 爱。2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。3、增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。活动形式：各班班级，可以装扮鸡蛋、也可以给鸡蛋取名字，一天保护好鸡 蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。同时制作大的记录 表，请每位小朋友将自己的一天护蛋情况作简单的记录。家长参与准备：通知家长活动的意义，请家长协助准备一只生鸡蛋带来，请 家长和孩子在家说说不让生鸡蛋损坏的办法。thanksgiv
3、ing day!第二站“爱在每一天”活动时间：近段时间活动目标：通过感恩节美文阅读，进一步感受故事中爱与被爱的关系，尝试 将心里的爱大胆表达！活动形式：班级美文阅读猜猜我有多爱你逃家小兔 爱心树我爸爸我妈妈爷爷一定有办法爷爷的天使奶奶的护身符世界真好和爸爸一起散步在家里记忆的瓶子熊爸爸爷爷的肉丸子汤因为我爱你幸福到了鼻子尖我会永远伴着你阿比忘了什么thanksgiving day!第三站“让爱继续”活动时间：11.22活动目标：1、通过集体火鸡舞、感恩的心、手语表演等活动，进一步感受 感恩节的节日氛围。2、以系黄丝带的活动表达对身边人的爱。活动准备：与孩子共同准备装扮黄丝带，与孩子共同制作火鸡
4、头饰活动形式：1、集体火鸡舞2、爱的黄丝带各班级在老师的带领下，认领一块树，制作统一班级小标牌，和老师一起挂 爱心黄丝带，表达对身边人的祝福与爱！感恩，从这一刻开始，从你我开始。【活动时间】20xx年11月2日【活动准备】L查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；2 .排演父与子冲突的小品；3 .设计感恩的节目：蒙眼设障走路；4.设计感恩老师和父母的节目。【活动步骤和纪实】b踏着滚滚历史的车辙，透过千年的尘埃，代代相传的浪漫经典之作白蛇 传让我们看到了感动人心的故事a千年之前，市井之边，有位书生救了一条白蛇，白蛇修炼了千年，化为人 形，为的就是报救命之恩，于是白蛇传中不仅有凄美的爱情
5、故事，更有一份 感恩的深情。b感恩自然，因为自然赋予我们生命感恩社会，因为社会给与我们安宁a感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们感恩他人，即使是擦身而过。也 一定有曾经于我有恩的人b高xx班“感恩”主题班会现在开始a生活之中，我们需要感恩，通过感恩，让我们拥有纯洁的心灵和善良的品 质。b因为感恩我们用清亮的双眼观察周遭的一切因为感恩我们在不经意间 出现生活的美与真因为感恩我们在生活的点滴中拾到了幸福a如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回 报，我们是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意识到下面，让我们来看段新闻 视频讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。新闻视频
6、b下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决a为赞 同这个现象，认为父母应该为子女排队，b为不赞同大多数同学选择了不赞同这个现象b那么让我们来看一下网上做的这个调查a看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗？若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自 己的亲身经历来谈论了看法。大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论b “可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图 报地位我们付出，父母的爱真的很伟大，他们毫无怨言地满足我们的要求，可是 我们对他们的爱呢?不少人大抵是与之成反比的吧!学会感恩，首先便应学会感恩 我们的父母感恩他
7、们为我们所付出的一切a有时，父与子的矛盾是尖锐的，于是争吵不断，因为有了隔阂，我们不再 去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情父与子b很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应该，我们将 他们的爱视作了普通，我们不曾去感恩。其实父母图的不是我们的感谢，只要我 们好，就会心满意足。我们是不是也能时常留意，把握每一个能感恩他们的机 会，让他们真正满足一回呢？a我们是否回忆过成长的道路上父母给过我们多少的恩情吗？也许记忆模糊 了，觉得那些事儿小了，所以我们没有去回想，现在，就让我们在memory的 长笛声中回想一下父母对我们的恩情b悠扬的笛声恰似父母对我们的那一片浓浓的爱，我
8、们同学一定有那些感人 的故事要同我们分享。同学们回忆了生活中父母对自己的付出，讲述了一些故事，并且也表达了自 己的父母的感恩之情a除了对父母感恩，我们是否曾经也感恩过我们生活着的这个社会呢？下 面，我们来看段发生在午后街头的故事午后的街头b看过街头的故事，我们轻松一下，来做个游戏蒙眼设障碍走路让参加的同学感受到生活之中处处需要被别人关怀着，所 以也必须时时地感恩;有时虽然看不见到底是谁在暗中帮助我们，但是感恩的心 不能变分别请了男女两组同学参加游戏，男生组顺利完成了任务，并且发表了自己 的认识，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理在班级的同学的一致要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这
9、个游戏， 在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体 会：生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也需 要对身边的这些指路明灯感恩。a每天坐在教室里，我们得到了老师辛勤教导b老师的爱，不是广而告之，确实显而易见的。a我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意b不妨今天我们就随机抽取一些同学，让他们对我们在座的老师们表达自己 的感恩之情学生对老师感恩班级里的部分同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠 躬感谢老师的教导。b我，感谢阳光，空气，水。我，感谢父亲，母亲，亲人，朋友，老师，同学。我，感谢所有默默奉献的人，感谢给予过他人帮助的人。a也许，感恩的心很简单。仅仅只是久别后的一个问候，仅仅是给陌生人的 一抹微笑，仅仅是一份轻松的心情，仅仅是知足长乐的态度，仅仅是学会坚强的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面 对狂风暴雨的洗礼，一起去追逐充满美丽和梦幻的理想。b高xx班感恩主题班会到此结束作业：同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母