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1、小班综合活动：淘淘熊家的早餐活动目标：1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与淘淘熊一家的关系。2、乐意为淘淘熊一家分配早餐并能大胆表达自己想法。活动准备：课件一份，操作材料、固体胶及苹果图片各若干份。活动过程：一、观察淘淘熊一家，通过比较感知：高、矮、不高不矮。L导入：今天老师请来几位动物朋友，我们来看看他们是谁？（小熊）是小 熊一个人吗？还有谁？小熊的一家。2 .这是淘淘熊的一家。哪个淘淘熊爸爸？为什么你说他是爸爸？哪个是淘淘熊宝宝？为什么？那妈妈呢？3 .小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长 得不高也不矮。二、创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区
2、分“大”、“小”、 “不大也不小”1 .引导语：淘淘熊一家今天还没吃早餐，吃早餐要准备碗。这里有三只碗。2 .哪只碗给爸爸？什么颜色的？（红色）哪只给妈妈?什么颜色的？（绿色）淘淘熊呢？（蓝色）三、情境“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系1 .今天淘淘熊一家要吃三样早餐。他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。2 .到底是什么呢？（蜂蜜）第一样早餐是蜂蜜，蜂蜜瓶子上有号码，这个瓶 子是几号？ 1号瓶给淘淘熊爸爸吃？ （1号）为什么？（一号瓶子最高） 几号瓶给熊宝宝吃？ （3号）为什么？ （3号瓶子最矮） 几号瓶子给熊妈妈（2号）？为什么？ （2号不高不矮）4 .小结：一般情况下，爸爸最高，胃口也最
3、大，所以吃得蜂蜜也是最多的四、情境“分玉米”，感知“粗”、“细”1 .引导语：第二样早餐是什么？（玉米）刚刚蜂蜜瓶子有高有低，瓶子上还 有号码，我们一下就看出来了。玉米都是一样高的，要怎么分呢？为什么？2 .通过肢体语言引导幼儿感知“粗”、“细”人是讲胖的，玉米要讲粗（动作提示），慢慢的，就变（动作收紧） 细了小结：熊爸爸胃口最大，吃的玉米也是最粗的五、情境“分苹果”1 .引导语：第三样早餐是什么？（苹果）数数有几个？（6个）怎么分呢，请 幼儿猜猜？爸爸会吃几个？（2个、3个）妈妈会吃几个？（2个、1个）宝宝会吃几个？（1个）你们要记住熊爸爸吃得最最多，熊宝宝吃的最少。妈妈吃的不多不少。6个苹 果要都分完。六、幼儿操作，教师指导。后面的桌上有操作卡你们每人拿张，然后将篮子内的6个苹果粘贴在淘淘熊一家的后面。七、活动小结：请个别幼儿讲述操作结果。爸爸吃3个苹果，熊宝宝吃得最最少一个苹果，熊 妈妈吃得不多也不少2个苹果。淘淘熊一家非常感谢小朋友给分的早餐。现在它们吃饱了喝足了，要休息了。我 们小朋友也休息一会儿。