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1、制作电子表格教学设计一、教学背景分析1 .内容分析：这节课是主要对电子表格的初步相识和最基本的操作2 .学情分析：七年级学生特跟爱好学习计算机的学问，引起他们的学习爱好， 通过今日的任务让他们的想法得到实现3 .教学方式与教学手段：情景教学法，探讨法，任务驱动法，问题教学法：小组合作4 .课时：1课时二、教学目标1 .学问目标：让学生驾驭建立电子表格并输入数据的基本方法2 .技能目标：学生能够依据学习到的方法建立表格并精确输入数据，解决日常表格建立 的一些实际问题3 .情感目标：了解运用建立表格和输入数据的基本方法，引起学生学习电子表格的爱好。 三、教学重点与教学难点L教学重点：建立表格并精确
2、输入数据4 .教学难点：在建立好的表格上进行编辑于修饰四、教学媒体：多媒体教室、计算机、excel软件五、教学过程:教学过程老师活动学生活动设计意图1.导 入 与 复 习1 .今日老师不能上新课了，因为领导让老师统计并总结全 年级的期中考试成果，老师一个人完成不了这个任务，因此 老师须要你们的帮助，你们愿不情愿帮老师的忙？那，同学 们你们想想看，我们用什么方法来完成这项任务，又快又精 准呢？假如我们用手,用计算器来完成这个速度慢而且不能 保证精确率，这时候怎么办？2 .前提选择一个合适的软件也是特别重要的，虽然我们在 word中处理简洁的表格，但是它是用来做什么的软件？3 . word是文字处
3、理软件，所以，它的功能并不齐全，不完 善，而且简洁，为了解决这个问题、microsoft公司供应了 特地处理电子表格的软件：excel。这节课我们用这个软件 来完成任务。所以我们首先来相识一下它好么？学生仔细听课、 学生回答 学生回忆从前 学习的学问、回 答调动学生的 情趣、进度， 培育学生自 主学习实力2.讲 授 新 课 并 操1. Excel 2023的启动和退出它是office家族的一个成员，所以他的启动方法很word 一样，起先 程序microsoftoffice；关闭的时候点“文件 -“退出”，但是退出之前我们肯定要先保存好。2. Excel 工作窗口我们一起来启动看一下他的窗口组成
4、，哪位同学告知大家： excel的工作窗口由哪些部分组成的。对，同学们说得特别 好,他的窗口跟word差不多。（标题栏、菜单栏、常用工具 栏、格式工具栏、名称框、编辑栏、表格标签、状态栏、滚 动条等。）3. 创建和保存工作薄学生听课、回答让同学们相 识电子表格 的概念。作 演 示一个excel文档就是一个工作薄，工作薄就像是 们的本子一样，许多纸张组成。假如说一个本子 是一个工作薄，那么它的每一张纸就是他的工作表 工作薄默认状况下由三张工作表组成，工作表的 认名字是sheetl, sheet, 2, sheet, 3o但是一个工作 最多有255个工作表，所以我们须要的时候可以 这里添加工作表，
5、也可以删除工作表，也可以改名 比如：我们把sheetl改成一年级一班的成果，如 我们不想要sheet2,那我们就删除掉。这个课后大 再多练练好么？什么叫行、歹U、单元格、活动单元格？4 .建立电子表格和单元格与区域的选取、合并及插入那我们输入相关数据信息吧，我们要制作的是成果表，因 此它的标题是什么呢？对了、是成果单，那我们输入这个标 题吧。这个标题太难看了，不像一个标题。怎么办呢？那么 多格子、能不能把这些格子去掉呢。假如这几个表格合并起 来，可能会好看一些，你们觉得有方法么？当然有，格式工 具栏有一个合并并居中的图表，我们先用它，试一试看看有 没有效果？5 .工作表的格式化今日同学们帮老师
6、一个大忙了，辛苦大家了。可是我们现 在做成的表格是这样子的,你们大家满足了么？还能不能做 得更美观一点？就像有些大人爱美喜爱化妆一样，有时候表 格也爱美，可是它们自己不会化妆啊，这下我们来帮这个表 格略微化妆和修改就可以了。（我们可以设置文字的字号、 字体大小、颜色和边框）首先，选定单元格，然后执行“格式/单元格”吩咐就出现 单元格对话框，在这里我们为这个表格进行相应的设置。现在我们分成三个小组,每一组的同学分别负责一个班的数 据录入，接下来同学可以起先动手了。学生合作完成 作业学生理解主 要的概念3.评价与 总结1 .评价：评价学生课堂表现以及课堂作业完成状况2 .总结课堂内容：通过学习本节课我们学到了建立电子表格并对表格进行 简洁的操作。激发学生的 学习热忱巩固所学学 问4.布置课 后作业建立一个课程表，字体为28号，黑体字巩固学问