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1、2022-2023学年邢台市重点高中高二语文6月联考试题卷2023.06（满分150分 考试时间150分钟）一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：诗歌传情达意有两大基本手段，即音韵节奏和意象形象。诗的音韵节奏作用于人们的听觉感受和内在的 节奏感受，而意象、形象则作用于人们的视觉、想象和知解力。要完美地鉴赏、理解一首诗，必须充分 调动人们的这两大类感觉能力。任何一类感觉能力的缺乏，都会导致对诗歌理解的障碍。当我们仅专注于意象的显现和内涵时，往往就会对音韵节奏的表现作用“听而不闻”，甚至把它当作一件 可有可无的东西。尤其面对那些没有什么意象，而主要诉诸音韵节奏的诗时，我们就会显
2、得木然无知， 处于一种所谓的“失语”状态。这种能力的缺乏还容易导致出现另一个毛病。由于对音韵节奏的感悟本是 一种关系性的、整体性的感悟，这种能力的缺乏就会带来对诗歌的整体感受、把握能力的缺失。于是就 会出现这样一种诗歌解读现象，往往在一些局部（通常都是意象或所谓象征）大加穿凿，大加发挥。在 诗歌的理解中经常出现的那利一阐释过度”的毛病，就常常是由这一原因引起的。与音韵节奏感悟能力缺乏的毛病相对，在诗歌理解中出现的另一个毛病就是对意象的领悟能力欠缺。一 旦诗有一些稍深厚复杂的意象或象征，就感到不知所措。尤其是当一些诗主要并不依赖于音韵节奏而主 要借助意象的新颖深厚以及意境来表现时，他们就基本失去
3、了领悟诗歌的意旨及其巧妙之处的兴趣。这 样一种对待诗歌的态度对于理解诗歌，尤其是理解新诗往往会造成很大的障碍。这样对待诗，对待那些 缺乏音韵节奏的诗，实则也是偏颇的。因为诗，本来就是音乐因素与造型艺术因素的混合物。它有时这 个方面的因素重一点，有时那个方面的因素重一点，对诗而言都属于正常现象。当一首诗主要诉诸意象 等因素时，我们就应当主要从意象、形象的角度去欣赏它，而不要再计较于它的音韵节奏是否优美。当然，我们也希望，诗能够在音韵节奏和意象两方面总是能和谐统一，但我们也要知道，诗作为一门混 合型的艺术，它有时候的确能够做到如此，但有时候的确会有所偏重。那么，我们欣赏诗，就应当具有 两副眼光，而
4、且有时候要更多地用这一副眼光，有时候要更多地用另一副眼光。（摘编自谭德晶现代诗歌理论与技巧）材料二：综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了 中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外 来参照之下的现代创造性转化。胡适的尝试集作为白话新诗的发初，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他 的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少， 都无法完全远离古典诗歌传统的一脉血缘。占今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜
5、甫诗歌，戴望舒、何其 芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间像胡适 之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋 体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞社会激昂迈 进、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政文治主 题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌剧形式手法之 间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与 用典等；其间均有着千丝万缕
6、的内在联系。开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中 国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现 度很高的地名，这些地名使小说具有鲜明的地域色彩。“我记得在一个冬夜，父亲给我说完这段话之后，沉默了一阵，然后往火塘加了些柴火，再用棍子挑了 挑。”“你为什么想去试试？ ”我有些吃惊，我想象着族人穿上军装的样子。”在父子对话中“我”是叙述者: 他叫孔光辉，名字也是穿军装的人给取的。几年后，他给我讲过一个故事。我常在梦境中与这个故事 交集，就像我也是故事中的某个人一样。我与孔光辉的对话中“我”是叙述者。
7、“一天晚上，边防派出所接 到群众报案，在六十公里外的迪政当村，三户村民的四头耕牛被盗窃，村民在现场曾发现脚印。”“大家 定睛一看，原来是战士 C。”在战士 C的故事中，孔光辉是叙述者，多个叙述者的写作形式形成一种复合 叙事的小说叙事模式，使小说具有独创性。在多个叙述者的形式中，小说以第一人称叙述为主，“我点了点头，没有阻止他，我知道他是个孤儿。 那些穿军装的人，从小就教过他，他想成为他们那样的人。”“我一直在想孔光辉讲到的这名战士，但更 多时候，在我的梦境中，战士 C和他长得更像.冬天，我数次穿过雪地，显然，我的族人、战士孔光辉 的讲述，让我对于雪有了更加崇敬的念头。父亲说的一点没错，每一个在
8、雪地里逝去的族人，都会托梦 给南木萨。”小说用较多笔墨描写人物的心理和梦境，这种写作方法可以使故事更具真实性，更容易引发 读者的思考和共鸣。10. B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A.“吾妻来归”中“归”的意思是女子出嫁。句意：全部送还了汉廷使节路充国等人/我的妻子嫁到我家来。 B.句意：白白地在荒无人烟的地方受苦/追赶逃走的败兵。C.“虚心欲相待”中“相”意思是动作偏指一方。句意：愿谦诚地相待你/任命子婴为国相。D.“置币遗单于“中“遗”意思是赠送。句意：秦人没有一兵一卒的耗费/备办了一些礼品送给单于。11. A【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
9、形容词作名词，贤士。句意：尊重贤才而重用土人。形容词作名词，卑微低贱的身份。句意：我凭 借卑微低贱的身份。形容词作动词，远行，远离。句意：因此我不能废止侍养祖母而远离。名词作 动词，拄着。句意：拄着拐杖走走歇歇。名词作动词，鼓动。句意：微风振动波浪。形容词的意动 用法，以为壮，认为壮烈。句意：单于认为他的气节壮烈。形容词作名词，形容词作动词，名词作动词，形容词的意动用法。12. C【详解】本题考查掌握文言特殊句式的能力。状语后置句，正常语序为“于星火急，句意：州官登门催促，比流星的坠落还要急。宾语前置句， 正常语序为“以秋为期句意：把秋天作为婚期。宾语前置句，正常语序为“沛公在安句意：沛公 在
10、哪里？被动句，“于”，表被动。句意：不被时俗约束。被动句。句意：端方正直的人不被朝廷容 纳。判断句。句意：这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象。综上可知，状语后置，宾语前置，被动句，判断句。13. C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“牛、羊各一头叫，少牢，”错。“少牢”只有羊、猪，没有牛。14. D 15. A 16. B17 . (1)况且赏赐无数，也不能满足这些远方人的欲望：连续几年免除徭役，也不能补偿老百姓的劳苦。 (2)陈仓折冲都尉鲁宁获罪被囚禁在狱中，自恃品秩高，辱骂陈仓尉刘仁轨，刘仁轨命人用杖打死了他。18 .虚心听从魏征的建议，最终没去泰山封禅。虚心接受魏征
11、的建议，没有杀刘仁轨，反而提拔了 他。虚心听从刘仁轨的建议，暂停去狩猎。【解析】14 .本题考查学生文言文断句的能力。句意：太宗亲自过录监狱囚犯，见到应处死刑的人，内心怜悯他们，放他们回家，但约定明年秋季回来 就死。于是下令全国的死刑犯人，均放他们回家，等到期限到了的时候赶到京城。“录”的宾语为“系囚”，所以中间不应断开，应在“囚后面断开，排除AC：“来秋”是“来就死”的状语，中间不应断开，应在“死”后面断开，排除B。15 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。AJ”社，指谷神,稷指土地神”错误。“社”指土地神，“稷”指谷神。16 .本题考查学生理解文章内容的能力。B ”会使府库粮
12、仓空虚，使戎狄趁虚入侵大唐腹地”错误。由原文“然今户口未复，仓縻尚虚，且远夷君长， 皆当扈从，此乃引戎狄入内且示以虚弱也”可知，魏征认为现在户口没有恢复，国家府库粮仓还很空虚， 而且远方夷族首领跟从，这是引戎狄进入大唐腹地，并展示我方的虚弱。17 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“赏贲”，赏赐：“不费”，无数；“厌”，满足；“给复”，免除赋役。（2） “坐事”，获罪，犯罪；“系狱”，囚禁在监狱；“班”，位次，这里指官位、官阶；“杖 用杖，用棍 棒。18 .本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。由原文“群臣请之不己，上欲从之，魏征独以为不可。上日：公不欲朕封禅，以社稷未
13、安邪？日：，安矣J四 夷未服邪？日：，服矣。”然则何为不可封禅？，对日：傕下虽有此数者，然今户口未复，仓縻尚虚，且 远夷君长，皆当扈从，此乃引戎狄入内且示以虚弱也。况赏赍不觉，未厌远人之望；给复连年，不偿百 姓之劳。崇虚名而受实害，陛下将焉用之！会河南、北数州大水，事遂寝”可知，唐太宗虚心听从魏征 的建议，最终没去泰山封禅。由原文“初，陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自恃高班，慢马陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。上怒，命追至长 安面诘之。仁轨日：鲁宁对臣百姓辱臣如此，臣实忿而杀之。征日：陛下知隋所以亡乎？百姓强而陵 官吏，如鲁宁之比是也。上悦，擢仁轨为栋阳丞”可知，唐太宗虚心接受魏征的建议，没有杀刘仁轨，
14、 反而提拔了他。由原文”上将幸同州校猎，仁轨上言：今秋大稔，民收获者才一二，使之供承猎事，治道葺桥，动费一 二万功，实妨农事。愿少停銮舆旬口，俟其毕务，则公私俱济。可知，唐太宗上赐玺书嘉纳之虚心听 从刘仁轨的建议，暂停去狩猎。参考译文：贞观六年，文武百官一再请求唐太宗举行泰山封禅大典。太宗说：“你们都认为登泰山封禅是帝王的盛举， 朕不以为然，如果天下安定，百姓家家富足，即使不去封禅，又有什么伤害呢？而且侍奉上天扫地而祭 祀，何必要去登泰山之顶峰，封筑几尺的泥土，然后才算展示其诚心敬意呢！ ”群臣还是不停地请求，太 宗也想听从此意见，惟独魏征认为不可。太宗说：“你不想让朕去泰山封禅，认为大唐不安
15、定吗？ ”答道： “安定。”“四方夷族未归服吗？”答道：“归服了。”“那么为什么不可以行封禅礼？答道：陛下虽然有上 述几点理由，然而现在户口没有恢复，国家府库粮仓还很空虚，而且远方夷族首领跟从，这是引戎狄进 入大唐腹地，并展示我方的虚弱。况且赏赐供给无数，也不能满足这些远方人的欲望；几年免除徭役， 也不能补偿老百姓的劳苦。像这样崇尚虚名而实际对百姓有害的政策，陛下怎么能采用呢？ “正赶上黄河 南北地区数州县发大水，于是就停止封禅事。十二日，癸丑（初四），太宗与大臣们讨论安危的根本所在。中书令温彦博说：“深愿陛下能经常像贞观 初年那样，那就好了。”太宗问：“朕近来听政有所懈怠吗？ ”魏征说：“贞
16、观初年的时候，陛下一心节俭， 不倦怠地求谏。近来则营建修缮之类的事渐渐多起来。行谏都颇觉得触犯圣意，这就是与当年的不同处。” 太宗拍掌大笑着说：“确有其事。“辛未（二十二日），太宗亲自过录监狱囚犯，见到应处死刑的人，内 心怜悯他们，放他们回家，但约定明年秋季回来就死。于是下令全国的死刑犯人，均放他们回家，等到 期限到了的时候赶到京城。贞观七年，上一年放回家中的死囚犯人共三百九十人，没有人监视管制，都 按期限自己回到朝堂，没有一个人逃亡，太宗将他们全部赦免。贞观十四年，十月甲戌（初十），荆王元景等人又上表请求行封禅礼，太宗不许。当初，陈仓折冲都尉 鲁宁获罪被投入狱中，自恃品秩高，谩骂陈仓尉、尉氏
17、人刘仁轨，仁轨命人将其乱杖打死。太宗大怒， 命将刘仁轨押至长安当面质问他。刘仁轨说：“鲁宁当着陈仓百姓却要如此羞辱我，我实在是忿恨之极， 而将他杀掉。”魏征说：陛下知道隋朝灭亡的原因吗？百姓恃强而侵凌官吏，如同鲁宁一样的情况到处 都是。”太宗高兴，提升刘仁轨为栋阳县丞。太宗将要去同州狩猎，刘仁轨上奏书说：“今年秋季粮食已 成熟，百姓刚收割十分之一二，让他们承担狩猎事，筑路修桥，耗费一二万工力，实在是妨碍农事。希 望陛下稍微停留十天半个月，等到粮食收割完毕，则对公对私都有好处。”太宗赐给玺书表示嘉奖他的意 见。19 . D20.“蜂房”运用比喻的手法，写寺中僧房的窗户一扇扇打开，像蜂房样密集而有
18、序。比喻新奇，生动 有趣。“蜂房”意象为虚写，通过一扇扇打开的窗子，可以联想到室内人物煮茶品画等清雅脱俗的审美活 动，以虚写实，丰富了诗歌的内容，营造出优美的意境。“藤”意象为实写，无论是占寺建筑外的枯藤 缠绕，还是文人高僧用枯藤来生火煮茶，抑或是诗人拄着藤杖漫步流连，任何画面的联想，都能体现枯 藤在诗词中的审美价值，都能彰显寺中人物清雅脱俗的情致。【解析】19 .本题考杳学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.”多用典故，讲究藻饰”错。本诗基本不用典故，也不加藻饰，语言平淡而精炼，自然而工整。20 .本题考查学生赏析诗歌意象的能力。“蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝“，千门万户的层层僧房好比蜂窝，
19、青烟缕缕，僧人煮茶烧的是藤柴。 画看完了，酒也醒。诗人于是走动，看见寺里的僧房，密集如蜂房，到处都升起了缕缕青烟，那里正燃 着枯藤在煮茶。枯藤为薪，方可取得茶与泉的真味。枯藤在古代的诗画里经常出现，它不仅给人以凄幽 的感觉，而且给人以美的联想。末二句将各间僧房中敞开的窗户比作蜂房，运思非常新颖，而僧人们以藤烹煮香茗，一方面，见出丛林 中的真正风雅，另一方面，也烘托了寺院的氛围，因而作品也令人如饮浓茶，久久回味。尾联设譬奇特，“蜂房”和“藤”两个意象的使用，不仅写景，而且造境，使人读之恍如身临其境。21 .推此志也虽与日月争光可也仁义不施而攻守之势异也盛衰之理虽日天命岂非人事哉能顺木之 天以致其
20、性焉尔矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有:“势”“衰”“日”“焉F驴。22 . C23. D24 .大多数人认为，娜拉的出走说明以父权、夫权为主要表现形式的男性话语体制在她身上已经得到解 构。【解析】25 .本题考查学生辨析词语意义和用法的能力。“随着”，介词，跟着。“因为”，介词，表示接在后面的内容是原因。此处是说与公演相伴发生，选用“随 着”。“从文本看”，侧重分析人物、故事外显的内涵和意义。“从本质看”，侧重分析人物、故事背后的本质属 性和规律。第二空，娜拉是文学人物，下文是说文本内容，应选“从文本看第三空，上升到人物本质 的分析，应选“从
21、本质看“反而”，副词，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。“而且”，连词，表示进步，前面往往有“不但、 不仅”等跟它呼应。此处是相反的情况，应选“反而”。26 .本题考查学生正确使用标点符号的能力。D与文中破折号的作用都是解释说明。A.是重点强调；B.是补充说明；C.是总结上文。27 .本题考查学生辨析并修改语病的能力。画线句两处错误是：成分残缺，“父权、夫权为主要表现形式”，“以为”结构中的介词“以“残缺；语 序不当，“已经在她身上得到解构”中“已经”和“在她身上”两个状语的语序不当，“已经”放后面。28 .除了与含糖量高低有关外；果糖的甜度最高；因为有机酸含量较多【详解】本题考查学生语言表
22、达之情境补写的能力。第处，结合后文“还与，糖的种类以及含酸性物质的多少有关“可知，此处应该有与“还相照应的关联词 语“除了“，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”可知，此处应填“除了与 含糖量高低有关外第处，上文提到“糖”的各种种类，其中有“果糖”“葡萄糖”“蔗糖”“麦芽糖”，后文内容为“蔗糖的甜度次 之，葡萄糖和麦芽糖更次之“，于是确定空处与下文是递进关系，故此处应填“其中果糖的甜度最高”。第处，根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂 的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草律甜”的总结，故此处应填“因为有机酸含量较多”。29
23、.婵精竭虑（呕心沥血）震耳欲聋屈指可数（寥寥无几寥若晨星）趋之若鹫【详解】本题考查学生准确理解并运用常见的成语的能力。挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）。句中该公司攻坚克难谋发展，应是褒义，可改为“弹精竭虑呕 心沥血”。弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。呕心沥血：比喻为做某项工作费尽心思，用尽全力。瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，靖赫一时。此处用于形容钱塘江大潮，属于望文生义和误用 对象，可改为“震耳欲聋震耳欲聋：耳朵都快要被震聋了，形容声音很大。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物（含褒义）。在句中不能用于“闯红灯的人”。可改为“屈指可数”“寥 寥无几”“寥若晨星屈指可数：扳着手指头就可以计算
24、出数目。形容数量少。寥寥无几：形容数量稀少, 没有几个。寥若晨星：形容十分稀少，好像早晨的星星。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。句中指人们争着花大 量资金购买，是贬义，可改为“趋之若鹫”。趋之若鹫：像鸭子一样成群地跑过去，形容许多人争着去追 逐某种事物（含贬义）代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失, 提升新诗的艺术水准：促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新 垦地，形成-个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的 历史视野和对优秀的民族
25、文化传统进行创造性转化的能力。（摘编自杨景龙古典诗歌的现代传承）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.人们只要把握音韵节奏和意象形象这两大诗歌传情达意的基本手段，就能完美地鉴赏、理解一首诗。 B.对意象的领悟能力欠缺，容易导致人们在理解诗歌时，基本失去领悟诗歌意旨及其巧妙之处的兴趣。 C.实现了现代创造性转化的中国新诗，在语言形式和表现手法两方面继承了古典诗歌的诸多优良传统。 D.尝试集是中国新诗的发物之作，尽管胡适不愿面对，但他的部分诗作几乎就是古典诗歌的翻版。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.对音韵节奏感悟能力的缺乏会带来对诗歌整体感受、把握能力的缺失，
26、进而经常导致在诗歌的理解 中出现“阐释过度”的毛病。B.虽然诗是一门混合型艺术，但其在音韵节奏和意象两方面并不能总是做到和谐统，因此，我们在欣 赏诗时，应当具有两副眼光。C. 一个不可忽视的事实是：20世纪的中国诗坛，儿乎所有诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少， 都与古典诗歌传统一脉相承。D.中国新诗只有实现了在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化，才能继承古典诗歌优良传统， 开展好古今诗歌传承研究工作。3 .下列选项不能作为材料二论据的一项是（）A.戴望舒雨巷中的主要意象“丁香”，源自李璟的摊破浣溪沙中的词句“丁香空结雨中愁” B.余光中碧潭中的“如果俳猛再酢猛些“，借鉴了李清照武陵春
27、中“只恐双溪俳献舟”的句意。 C.贺铸行路难“不知我辈，可是蓬蒿人”，与李白南陵别儿童入京中的“我辈岂是蓬蒿人”有关联。 D.舒婷的船表现了咫尺天涯的永恒阻隔，与古诗十九首中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”同出机 杼。4 .请简要分析材料二的论证思路。5 .诗歌传情达意有两大基本手段，即音韵节奏和意象形象。统编教材选录的中国新诗在这两方面都做到 了和谐统一，请以再别康桥或大堰河我的保姆整首诗为例简要分析。附：轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的招手/作别西天的云彩那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河，是我的保
28、姆大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓/你的关闭了的故居檐头的枯死的 瓦菲/你的被典押了的丈平方的园地/你的门前的长了青苔的石椅/大堰河，今天我看到雪使我想起 了你二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。雪天使段爱松“每一个在雪地里死去的族人，都会托梦给南木萨，它们有的会成为雪花中的一片，有的会成为江水里 的一滴，还有的会受到天神格蒙的垂青和祝福，成为人们看不见的雪天使，护佑着更多的生灵。 我记得在一个冬夜，父亲给我说完这段话之后，沉默了一阵，然后往火塘加了些柴火，再用棍子挑了挑。 新的火焰慢慢蹿高了，发出明亮的光，木楞房里更温暖了，一些烟雾夹杂着火星腾跃，
29、呛得他干咳了几 声。端起一个大木碗，他喝了几口水，雪光透过木楞房的空隙，映照着他苍老的脸，也映照着外面呼呼 刮过的风。父亲知道，在所有穿军装的人中，他或许是个例外，年纪最小，和我属于同一个族群。一个雪天，他找 到了我。“部队搞特招，专门要我们，我想去试试。”他搓着干瘦的手，语气颇坚定。“你为什么想去试试？ “我有些吃惊，我想象着族人穿上军装的样子。“他们是世界上最好最厉害的人。“说这话时，他羞涩地笑了。我点了点头，没有阻止他，我知道他是个孤儿。那些穿军装的人，从小就教过他，他想成为他们那样的 人。我对这事的态度，让他感觉到很开心，在雪地里往回去时，他走得很快活，就像是一个打到猎物的猎人， 雪花
30、似乎都来不及落到他的身上。他叫孔光辉，名字也是穿军装的人给取的。几年后，他给我讲过一个故事。我常在梦境中与这个故事交集，就像我也是故事中的某个人一样。每一年的十二月，在独龙江，都是大雪纷飞，地冻天寒。一天晚上，边防派出所接到群众报案，在六十公里外的迪政当村，三户村民的四头耕牛被盗窃，村民在 现场曾发现脚印。这种严寒天气，加上道路几乎无法正常行走，此时别说出去办案，就是走到案发现场，都得冒极大风险。 而所里当天值班的战士刚刚从外面调进来，对独龙江变化无常的天气、地形地貌不熟，对独龙族语更是 一窍不通。所长正在犯难之际，一个声音高喊：”报告所长，我去执行任务！”大家定睛一看，原来是战士 C。战士
31、C怕所长不同意，接着说：“我土生土长在独龙江，会说独龙族语，又十分熟悉地形，知道路上如 何规避风险。党和政府培养了我那么多年，我的同胞遇到了困难来找我们边防部门，我应该去帮他们调 查解决。”所长被战士 C的决心打动，考虑了一下，表示同意，但补充说：“现在这种天气出去，千万要注意安全。” 第二天一大早，战士 C背起小包，包里只装着一点应急干粮和一支手电筒，便作别战友独自出发了。下 午，便赶到了迪政当村，挨家挨户调查。战上C做事认真，有时候问得有些人家都不太适应，以为他是不是故意刁难。战上C总是耐心细致地解 释，得到了群众的理解和支持。整整三天时间，战士 C冒着严寒进行调查，有时借宿老乡家，有时甚
32、至只能在山洞生火过夜。苍天不负 苦心人，终于在一个山里发现四头耕牛被冻僵的厂体。老乡们为战士 C冒着大雪、不辞辛劳进行调查的精神感动，自发前来送行，说多亏了他，他们才放了心， 这里并没有什么盗贼。在返回边防派出所的途中，雪越下越大，以至于看不清前方道路，无法再继续行走。战士C只好找了一 个山洞，暂时避一避。但大雪连续下了两天仍不见停，地上的积雪已厚达一米深。带出来的应急干粮早 就吃完了，再这样下去，只能饿死或冻死。战士C只好在山洞里先找些吃的。他发现洞边的悬崖上有几株菌子。连续的劳累饥饿让他来不及多想，立刻把这些菌子放在火上烧了烧，便连菌带灰吞下肚。不大一会儿， 他出现了幻觉，看到洞外的漫天大
33、雪没了，变成了漫天大火，在火焰的跳动中，甚至看到死去多年的亲 人们面带微笑又过了四天，这场大雪才终于停下来，太阳也微微露出了头。边防派出所出动四名官兵，沿途寻找战士 Co在山洞里，堆黑色的灰烬旁边，战士 C侧躺着，身体已经僵硬，眼眶深陷，嘴唇深紫，嘴边尚有白沫， 而他的手，似乎在指向边防派出所的方向。我一直在想孔光辉讲到的这名战士，但更多时候，在我的梦境中，战士 C和他长得更像。冬天，我数次 穿过雪地，显然，我的族人、战士孔光辉的讲述，让我对于雪有了更加崇敬的念头。父亲说的一点没错， 每一个在雪地里逝去的族人，都会托梦给南木萨。我梦到过无数的战士，雪花落在他们身上，轻盈而洁白。孔光辉唱着歌，穿
34、过了每一片雪花：高高的担当力卡山哟高高的高黎贡山哟独龙族人民哟勤劳乂善良哟解放军和我们哟一家哟（节选自人民文学2023年05期梦里的星河）【注】南木萨，是独龙族的一种巫师，从事祭鬼治病、占卜和预言吉凶等活动。担当力卡山，位于 云南中缅边境，其西坡为缅甸，东坡位于云南怒江州贡山县，是两国的分界山。高黎贡山，地处怒江 大峡谷，坐落于怒江西岸，国家级自然保护区。6 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.父亲讲“雪天使”的那个冬夜，“明亮的光”“木楞房里更温暖了等文字侧面写出了“我”的精神世界被照 亮的美好。B.作者通过对孔光辉“语气颇坚定”“羞涩地笑”以及“走得很快活”等细
35、节的生动描写，来表现他对军人的 崇敬之情。C. “在我的梦境中，战士 C和他长得更像。”作者将“我孔光辉”“战士 C”三个形象交织在一起来写，意 蕴丰富深远。D.小说结尾“我”梦里的雪花轻盈而洁白，与孔光辉的歌声水乳交融，点明了独龙族人民勤劳善良与军 民一家亲的主旨。7 .关于文中战士 C的故事，下列说法不正确的一项是（）A.战士 C是土生土长的独龙族人，面对难题主动请缨，体现了他的责任意识。8 .战士 C冒着严寒挨家挨户调查走访；还会耐心解释，由此可见其办事认真。C.战士 C因误食悬崖上有毒的菌子而死，与他出发时应急干粮带得太少有关。D.战士 C的手指向边防派出所的方向，在生命最后关头仍念念
36、不忘他的岗位。9 .“雪”在文中反复出现，请结合文中相关内容，简要分析“雪”的丰富内涵。10 作者段爱松在接受采访时曾明确表示：“云南小说家有自己独到的异域之境，就应该写出不一样的小 说，而不是一味地向外界流行写作趋势模仿致敬。”结合文本相关内容，谈谈你的理解。三、选择类11 .下列加点词语的解释全都正确的一项是（）A.尽归汉使路充国等（使归）吾妻来归（回娘家省亲）B.空自苦亡人之地。（没有）追亡逐北（逃走的人）C.虚心欲相待。（互相）使子婴为相（丞相）D.秦无亡矢遗镶之费（丢失）置币遗单于（遗留）11.下列加点词语词类活用现象归纳正确的一项是（）尊贤而重士狼以微贱是以区区不能废远策扶老以流憩
37、微风鼓浪单于壮其节A./B./C.D./12 .下列句式，分类正确的一项是（）州司临门，急于星火秋以为期沛公安在不拘于时方正之不容也此则岳阳楼之大观也。A./B./C./D./13 .下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A. “黔首”，秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称。而“氓隶”是指下层百姓。 B. “七庙”，古代天子的宗庙。“七庙黑”，即国家灭亡。不同等级宗庙数量也不同，以此区分亲疏贵贱。 C.五代史伶官传序“则遣从事以一少牢告庙”中的“牢”，是指祭祀用的牲畜，牛、羊各一头叫“少牢D.蜀道难”扪参历井仰胁息”中，参、井是古代天文学上的星宿名，参星为蜀之分野，
38、井星为秦之 分野。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。贞观六年，文武官请封禅，上日：“卿辈皆以封禅为帝王盛事，朕意不然。若天下义安，家给人足，虽不 封禅，庸何伤乎！且事天扫地而祭，何必登泰山之巅，然后可以展其诚敬乎！群臣请之不已，上欲从之, 魏征独以为不可。上日：“公不欲朕封禅，以社稷未安邪？日：“安矣。”“四夷未服邪？ ”日：“服矣。”“然 则何为不可封禅？，对日：“陛下虽有此数者，然今户口未复，仓域尚虚，且远夷君长，皆当扈从，此乃 引戎狄入内且示以虚弱也。况赏赍不览，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。崇虚名而受实害， 陛下将焉用之！ ”会河南、北数州大水，事遂寝。十二月，癸丑
39、，帝与侍臣论安危之本。中书令温彦博日：“伏愿陛下常如贞观初，则善矣。“帝日：“朕比 来怠于为政乎？”魏征日：贞观之初，陛下志在节俭，求谏不倦，比来营缮微多，谏者颇有忤旨，此其 所以异耳帝拊掌大笑日：“诚有是事。”辛未，帝亲录系闪，见应死者，闵之，纵使归家，期以来秋来就 死。仍敕天下死囚，皆纵造，使至期来诣京师。贞观七年，所纵天下死囚凡三百九十人，无人督帅，皆 如期自诣朝堂，无人亡匿者，上皆赦之。贞观十四年，冬，十月，甲戌，荆王元景等复表请封禅，上不许。初，陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自 恃高班，慢马陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。上怒，命追至长安面诘之。仁轨日：“鲁宁对臣百姓辱臣如此, 臣实忿而杀之。
40、征日：陛下知隋所以亡乎？百姓强而陵官吏，如鲁宁之比是也。“上悦，擢仁轨为标阳 丞。上将幸同州校猎，仁轨上言：“今秋大稔，民收获者才一二，使之供承猎事，治道葺桥，动费一二万 功，实妨农事。愿少停銮舆旬日，俟其毕务，则公私俱济。”上赐玺书嘉纳之。（节选自资治通鉴唐纪）14 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.帝亲录/系囚见应死者闵之/纵使归家期以来秋/来就死/仍敕天下死囚/皆纵遣使至/期来诣京师B.帝亲录系囚/见应死者闵之/纵使归家/期以来秋/来就死/仍敕天下死囚/皆纵遣使至/期来诣京师 C.帝亲录/系囚见应死者/闵之/纵使归家/期以来秋来就死/仍敕天下死囚/皆纵遣/使至期来诣京师
41、 D.帝亲录系囚/见应死者闵之/纵使归家/期以来秋来就死/仍敕天下死囚/皆纵遣/使至期来诣京师 15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神,古时君主都祭祀社稷,后用社稷代国家。B.仓康，指贮藏米谷的仓库。“发仓縻，赐贫穷”即为此意。藏谷为仓,藏米为縻。C.辛未，辛为天干，未为地支，古人常用天干地支按顺序搭配组合来纪年、月、日。D.稔，指庄稼成熟，岁丰、岁登均为此意。岁凶、岁荒、岁饥、岁馍则指庄稼歉收。16 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.唐太宗本来并不认为登泰山封禅是帝王的盛举，他认为如果天下安定、百姓富足，不去封禅也不
42、会 有什么伤害。B.魏征认为太宗的封禅之举会使府库粮仓空虚，使戎狄趁虚入侵大唐腹地，并增加百姓负担，没必要 去追求虚名。C.刘仁轨愤怒至极，杖杀了当众侮辱自己的罪臣鲁宁。太宗就此事当面质问刘仁轨时，魏征却表示支 持他这样做。D.唐太宗想去同州狩猎，刘仁轨认为此时此举将妨碍农事，于公于私都没有好处，希望太宗稍微停留 十余天再去。17 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）况赏贲不费，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。（2）陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自恃而班，慢骂陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。18 .魏徵曾建议唐太宗：“虑壅蔽则思虚心以纳下”，文中唐太宗的哪些做法体现了这一点？五、古代诗歌阅读阅读下
43、面这首宋诗，完成下面小题。题落星寺四首其三黄庭坚落星开士深结屋，龙阁老翁来赋诗。小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。宴寝清香与世隔，画围妙绝无人知。蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。注落星寺：在鄱阳湖北部，庐山在其北，因建在江西庐山市星子县的落星石而得名。开士：菩萨 的异名，以能自开觉，又可开他人生信心，故称。后用作对僧人的敬称。龙阁，即龙图阁，建于宋真 宗成平四年（1001年），景德四年（1007年），置龙图阁学士，这里泛指文人骚客。诗人自注：“寺 僧择隆，作宴坐小轩，为落星之胜处。”19 .下列对这一首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头两句点出寺院的清幽和文人墨客的雅兴，“深结屋”中“深
44、”字是全诗的关键。B. “小雨藏山”中的“藏”字把雨和山都写活了，濠漠细雨笼罩着远处雄伟秀丽的庐山。C. “宴寝清香”句写室内主人焚香，香雾袅袅，氤氤弥漫，使人自然生出与世隔绝之感。D.本诗语言平淡，韵味隽永，多用典故，讲究藻饰，体现了诗人遣词造句的深厚功底。20 .尾联中“蜂房”和“藤”两个意象的使用，给人以美的无限遐想，请结合诗句简要分析。六、情景默写21 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）在屈原列传中，司马迁高度评价屈原光辉人格的句子是“, （2）贾谊在过秦论中指出强秦最终自取灭亡的根本原因在于“（3）五代史伶官传序一文的中心论点是“, , ! ” （4）柳宗元种树郭橐驼传中，郭橐驼在
45、介绍种树经验时说，为了保持树木的天性，种树人要做到 “, ，对育人也颇有启发意义。（5）陆游在临安春雨初霁中，描写自己白日漫长，只好借写字煮茶来打发时光的两句是：, 。”雅则雅矣，却非志士所好。七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。1918年，玩偶之家经胡适、罗家伦合力翻译而进入中国文学界，次年又迎来了本土版本胡适的 终身大事。玩偶之家和终身大事的不断公演，娜拉很快成为家喻户晓的文学人物。，娜拉毅然走出家门不仅表现了对男权的反抗、对男女平等地位的诉求，还标志着女性自我意 识的觉醒。因此，娜拉在当时被当作女性解放的标本。需要注意的是，“解放的标本和”解放了的标本” 两者之间虽只差了一个字，意
46、义却有重大的变化,后者以其完成时态突出了前者的进行时态，也就是说“娜 拉出走了，问题还没有完结”。其中最本质又最容易忽略的问题就是娜拉真正得到了解放吗？大多数人认 为，娜拉的出走说明父权、夫权为主要表现形式的男性话语体制已经在她身上得到解构。事实上，“娜拉 们”的创造与传播给人们带来的是虚假希望。,娜拉被父权文化建构的他者性并没有得到解构， 得到了内化和加强，因此并没有获得解放。22 .文中画横线处虚词和短语的使用，正确的一项是（）A.因为从本质看从文本看反而B.因为从文本看从本质看而且 C.随着从文本看从本质看反而D.随着从本质看从文本看而且 23.下列各句中破折号和文中破折号作用相同的一项
47、是（）A.在这一刻，满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是对死者的纪念。B.少说话！你父亲的坏德行，你全都沾上了不信宗教，不讲道德，没有责任心。C.坚强，纯洁，律己之严，客观公正这些美德都难得地集中在她一个人身上。D. “神舟”五号飞船内，杨利伟中国首位航天员正静候着这一举国关注的时刻。24 .文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。 八、语言表达25 .阅读下面的文字，完成小题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度还与“糖” 的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖， 麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。 有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如骄猴 桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓 甜，就是。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段