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1、自我鉴定师范生毕业模板5篇自我鉴定师范生毕业【篇1】时间一晃而过，转眼间学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留 下了精彩而美好的回忆。我是师范学的毕业生，所学的专业是师范专业，主攻的方向是地 理学科的教学。学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选 修了中国史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，掌握了 制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎 实实地学好了有关地理学科、气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任
2、过宣传员、实践部 干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区 的社会实践,受到当地居民的一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干和入党积极分子。 在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能 力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓 脑怀。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长型晚 会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外 活动。我深深地懂得：昨
3、天的。成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、 坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能, 才能使自己立于不败之地。我本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自 信：给我一次机会，我会尽我最的努力让你满意。不只是为了稳定的工作；不只是为了追求 幸福的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！希望贵单位给我一个发挥能力的机 会。自我鉴定师范生毕业【篇2】本人在实习期间能严格遵守实习生守则及实习学校的各项规章制度；按时到校、不迟 到、不早退，表现良好。在教育实习方面，认真听科任老师及其他的化学老师讲课，认真做好听课记
4、录，吸收 他们的长处，提高自己的教学水平；细心听同实验小组的各实习老师讲课及评课，虚心听取 各方的意见，长善救失，共同提高；能认真钻研教材、备课，写出高质量的教案；了解学生 的总体学习情况，教学目的明确，因材施教，精心组织教学；协助科任老师批改作业、练习 册及试卷，帮助学生解答疑问，圆满完成规定的教学任务。在班主任工作方面，态度端正，热爱班主任工作；深入学生、关心学生，做学生的知 心朋友；能及时订出符合要求的班主任实习工作计划；开好班会课，开展班团活动，目的明 确，使学生获益；认真做好考勤工作，能比较全面地了解班级的情况，对学生负责，对班级 负责，让家长和学校放心；同时能完成学校布置的各项任务
5、，得到科任老师、原班主任及各 方面的一致好评。自我鉴定师范生毕业【篇3】我于一月日到实习学校报到，从此便开始了实习生活，实习年级为六年级，所授科 目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有 恐惧之心，抱着尽努力的态度开始了我的英语教学。实习刚开始的时候，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回顾我的任课老师的 授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这 就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故 事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一 门艺
6、术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流 程的同时、也应注意教学方式和组织教学能力的积累。为了能更好的适应学生教育环境，我 认真听课，记好笔记，并即时和老教师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材，虚心请教 老教师的经验及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出 自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师 语言，语速等方面都取得了明显的进步。接下来便开始备课，以前一直自以为备课是件很简单的事情，无非是把课本上的东西 简单总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候，我开始意
7、识到备课的重要性。细心琢磨教材，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材; 编写好 教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，然后请教老教师审阅和 批改。备完课，便开始真正意义上的教学。毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生， 总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过 把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的 知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花 了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大， 教案毕竟是死的，课堂上
8、，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。 在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也 都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们 上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学 中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师， 还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求要改变 传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己 独到
9、之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课 堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用 有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即 时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过课下指 导老师的的指点迷津我对课堂教学活动又了更深的认识，能够很好的驾驭课堂气氛。另外批 改作业时，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生每个错误的时候,要写上激励的评语， 让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。英语是一门语言，要想学好它不多说多练那是不行的。我自身口语也一
10、般，但为了让 学生能听到较为标准的英语，我每天下课回到家后，就反复听写和跟说录音带的标准发音。 为了让学生对学到知识和提高学习兴趣，我会在课堂教学中让学生模仿和表演课本中的相关 对话。对于较为生僻的英语单词，我会通过自己的方式，比如联想法或拆分法等让学生快速 记忆。功夫不负有心人，在自己和学生的共同努力下，我所带的班级学生成绩在每次联考中 都名列前茅。有了成绩，这才觉得一切的付出都是值得的。通过实习，对中小学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解， 对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作 环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,
11、提高了教学效果和教学水平，通过实习， 增强了教师的责任感和荣誉感。当然在实习过程中，也发现了自己的许多不足，比如在上室 内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法 从容应付等等，这些都在提醒着我，我欠缺的还很多，仍需继续改进，充实自己。实习的时 间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了同事老师的关爱 和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们！” 我会继续努力争取早日成为一名合格的人民教师！自我鉴定师范生毕业【篇4】教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质 的重
12、要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下 午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、 学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要 的说明。再之后，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室 进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时光内将我们分配到了各个指导老师及其所在 班级，我们很快就进入了实习教师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，
13、思考到高一年级学生的特点，一开 始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样老师的课，我感 受到了每个老师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨老师上课的时候 重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好、绝大多数学生都能很用心地去听 课做笔记思考等。而跟杨老师略有不一样，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思 考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出 正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师，他的教学经验丰富，虽 没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经
14、验的 实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们 身上学到了很多。听不一样老师的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为 自我将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上 学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加I,首先当然是要自 我构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会 有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师 上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其
15、他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的 不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各 个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的 确是一件十分细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心 的来源。记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课 堂上不断地说。但是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多 说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而 又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊
16、断分析报告，并根据这 些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透过诊断一一提高这样的过程，我的教 学水平得到了必须的提高。透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能 否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准 备教学资料.，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能 根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以 下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直
17、观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学 生很iWj的兴趣。3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更 为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生 动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学 生早读时光是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不 早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并
18、多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7： 00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都 是挺不错的，所以我能够有时光进行自我的备课。值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮,班主任於老师说过很多次， 但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真,所以卫生工作总是没做好,为此经常被扣分。 我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾, 讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自我动手做 好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的主动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的 教育，也包括
19、对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重 要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力。三、实习推荐1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生 以后的教学工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自我的课 堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家 长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深刻的回忆。对每个组员来说， 这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学
20、生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良 好的基础。透过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了 一步!走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我， 取得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在 未来的路上我会做的更好！自我鉴定师范生毕业【篇5】大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自 我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的心理学、教育学等课程，每科成绩都达到 优秀以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解
21、和掌握。并且 在一个多月的.教育实习工作中表现良好、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有 能力胜任中学的教育工作。转眼间又到了与大学离别的时候，离校之前，为了加深对自己的 认识，在此对大学四年的学习生活进行自我鉴定。“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。通过努 力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级乙等证书；平时坚持勤练 书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知 识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家计算机水平考试、且能闲熟操作office等办公 软件及powe:rpoint课件的制作，网络检索信息的能力也较强。此外，我还一直担任学生干部工作，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人 际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品 学兼优，被评为校级“优秀团干部标兵”。我见继续努力，不畏困难，不断前进，去创造人生的颠峰！