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1、申报优秀班主任先进事迹材料2000字（精选8篇）申报优秀班主任先进事迹材料2000字（精选8篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都用到过事迹吧，事迹是对 先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材 料。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收集整理的申报优秀班 主任先进事迹材料2000字（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望 对大家有所帮助。申报优秀班主任先进事迹材料1在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道 自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的 快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。俗话说：谁爰 孩子，孩子就会爰她，只有爰才能教
2、育孩子。这句话伴随我与学生 们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。 班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事， 但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的 最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：一、爰在班级管理中1、关注学生习惯培养是前提。我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养 成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把 爱孩子，就要为孩子的一生着想；爰孩子，就要为孩子的一生奠 基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成 性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必
3、须培 养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一 举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。我也 是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严 以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助 下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心 里。想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作 做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切， 一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为 幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园 教师，既是严父，又是慈母;既是
4、教师，又是保姆，应该把自己的全部 的爰奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爰灌注给每一个 孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展 培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护 能力。另外，我们都知道，幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因 此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为 了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话交 流，耐心细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了许多业余时 间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。高尔基说：教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说
5、，要真正爰上许许多多与自己没有任何血 缘关系的孩子，且要爰得公平、爰得得法，那是不容易的。爰是做好 工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十六年 的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实 际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知 道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火 炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。申报优秀班主任先进事迹材料5教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁 作用，翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把教师与天 地君亲供奉在一起，视为崇高而且神圣的。因为教育是传道、授业
6、、 解惑的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作人类灵魂的工程师, 称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑 造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健 康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜 糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃 勃。因此，他们不喜欢读死书，死读书的老古板。他们是幸运的一代, 赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜 欢老母鸡呵护小鸡那样小心有余。他们喜欢的是时刻想着学生，尊重 学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学 生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖
7、的老师。他们喜欢的是能言善辩、谈古论今，严肃而不失活泼。庄重而不 缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爰好的。作为工作三十多年一直担任高年级班主任的我深深地知道：自己 肩负的责任重大，因此工作不敢有丝毫的怠慢。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重 的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维 方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空 间;二是善待每一个学生，用真诚的爰心对待每一个孩子。对于优等生, 不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他 们一步一步自我完善。我
8、班的曹建国同学学习很差，上课不注意听讲, 作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这 个的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还 会自暴自弃。我发现他的绘画画的不错，于是就鼓励他，如果你在学 习上能象绘画那么专注，你的学习成绩一定会取得很大进步。对于他 身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自 信心。对于后进生，我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学 习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力， 曹建国有了很大的进步。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表 现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不
9、逊，动辄大打出手, 拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以 此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学 生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精 神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。我觉得当班主任应该做到以下两点:1、把微笑送给学生。很多人提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一起。其实,微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感 到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特殊的教育手 段微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爰拖着不做，因此
10、考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的 优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爰劳动，每天帮别 的组扫地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再 悄悄地微笑着问他：作业完成了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边 搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要 来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值, 后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成 功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送时鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因
11、此，我用微笑赢得了学生的 尊重和爰戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育 成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关 心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成 绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是 否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学 生人格，公平、公正、平等的对待班上每一位同学，融洽师生关系， 增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他 们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电 话通知家长，或者亲自把他送回家
12、;学生病假回校，我会主动为他补课; 并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在 学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种 幸福的感觉充盈心头。申报优秀班主任先进事迹材料6顾xx ,男，19XX年12月出生，19XX年7月参加工作，中共党 员，大学学历,中学一级教师。19XX年7月，大学毕业分配到皋兰一 中从事政治课教学工作。19XX年7月至20XX年7月，在皋兰一中任 政治课教师，承担高一至高三政治课教学任务。20XX年4月调入兰州 五中工作，20XX年4月至xxxx年7月担任兰州五中政治教研组组
13、长 兼任班主任工作；xxxx年8月起担任年级组长兼任班主任工作。XXXX 年起至今已连续担任班主任15年。一、教学风格独特,教学成绩突出顾九殷同志自任教以来，教学态度端正，兢兢业业，一丝不苟， 在16年的教学生涯中，先后带过六届高中毕业班，所带班级的高考成 绩突出，教育教学效果良好，多次受到学校的表彰奖励。多年来，他 以课堂教学为突破口，取得了良好的教学效果，形成了自己独特的教 学风格。十六年如一日，辛勤总有收获。所带20XX年高三文科毕业班，政 治单科高考平均成绩108.66分，超省均值7.63分，超市均值8.56分; 所带学生陈歆在xxxx年高考中以643分的成绩，摘取甘肃省文科状元 桂冠
14、，被北京大学录取。xxxx年，普通高中冬季会考中，政治平均分 名列全市同级同类学校第三名；xxxx、xxxx、xxxx连续三年高三毕业 班任课，高考成绩均超市均值。二、善于总结经验，注重教学研究他善于总结教育教学工作经验，勤于笔耕，撰写了多篇教育教学论 文，在各级报刊杂志和教育教学研讨会上发表交流。xxxx年在皋兰 教育上发表班主任批评的艺术一文；xxxx年3月在甘肃教育 （总第410期）上发表让政治课”活起来一文;自2004年以 来，多次参与编写甘肃教育出版社主编的全日制普通高级中学思想 政治配套练习与检测高一（上、下）、高二（上、下）分册；参与 编写新疆青少年教育出版社主编的普通高中课程标
15、准试验教科书思 想政治1 （必修）经济生活练习册、普通高中课程标准试验教科书 思想政治2 （必修）政治生活练习册和普通高中公共安全综合素质 教育读本（高中版）。三、班级管理严格，方法灵活多变顾九殷同志自担任班主任以来，肯花心思、肯动脑筋，所带班级 班风正、班级凝聚力强，多次受到学校表彰。他本人也多次被学校评 为优秀班主任。xxxx年被评为第七届全国优秀班主任”。从事教育工作16年，他连续15年担任班主任工作。”以身作则, 言传身教是他一贯的工作作风。XXXX年，他接手了一个班级人数最多，调皮学生也最多的纪律 差班。对这些所谓的“后进生，他毫不歧视，处处用爰心去包 容学生，从各方面去关心、帮助学
16、生，用自己的一言一行去影响学生, 严格要求他们。人们常说学校无小事，事事皆教育，教师无小节， 处处是楷模。作为老师，师表形象作用是不可估量的。他要求学生 不迟到，自己坚持每天早、中、晚的预备铃响时站在教室门口等待学 生进教室，迟到的学生越来越少,遵守纪律的学生越来越多。有一次上课 前，他走进教室，发现教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，活像一个菜 市场。他没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫 把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的注意，大家争先恐后地拿 起扫帚认真的打扫起来。真所谓此时无声胜有声，身传重于言传。 经过两年的努力，这个班级的面貌发生了根本性地转变，在xxxx年的 高考中
17、，取得了本科上线20人，重点上线2人的好成绩。其中学生王 欢以578分的成绩考入江苏科技大学；学生池旭东以574分的成绩考 入中国矿业大学。他的付出得到了 xxxx届学生的一致认可，同学们亲 切的称他为九哥。真诚，真实，尊重学生，多一点耐心，多一份爱抚，多一点理解, 多一些鼓励。他是这样说的，也是这样做的。刚刚毕业的xxxx届学生，是近几年来入校成绩最低的一届毕业生,入学成绩不足390分。对此，他没有失去信心，而是捧着一颗真诚的爰心去浇灌他们。面对形势的变化，他主动改变工作方法，多表 扬，妙批评，以典型作为榜样，努力让每位学生充满信心，尤其是后 进生，只要发现他们现在比过去好，今天比昨天好，哪
18、怕是点滴进步, 都要表扬他们，让他们感受到成功的喜悦，继续努力，不断前进。让 他们确信：从现在开始，只要肯努力，不怕困难，意志坚定，别人能 做到的事情我们照样能做到，并且能做得很好。功夫不负有心人，在 XXXX年的高考中，所带高三（6 ）班取得了文化课一本上线4人，二本 上线28人，艺术文考生全部上线的好成绩。其中学生徐丽祥以538分 的成绩考入兰州大学；学生施源以534分的成绩考入四川外国语学院。 他的付出再次得到了 xxxx届学生的一致认可，同学们亲切的称他为 “九爷。昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓 事业的锌犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定 会
19、一年胜过一年。申报优秀班主任先进事迹材料7作为xx理工大学的一名普通教师、信息工程学院计算机科学与技 术教研室主任、XX省高校中青年学科带头人、20XX年学校优秀共产党 员，在平凡的教学科研工作岗位上，一直铭记着写在我本科毕业证上 的那句话：忠诚党的教育事业。忠诚党的教育事业不是一句口号，大 学班主任先进事迹而是在教学岗位上时时事事的行动体现。体现在每 一堂专业课，体现在每一次班会，体现在每一次实习、设计的动员大 会。我牢牢的记着，创新是我们时代的主旋律，是教学与科研的指导 方针。但我同时还不断提醒自己，任何时候都不要忘记了那些基本的 工作，就是教学与科研质量的过程控制，那些有点被忽视的各个环
20、节 的质量把关。在科研工作上，我积极申报及做好省级科研课题，并积极做好本 学科方向的基础工作，努力向国家级课题迈进。平时注意抓好研究生培养质量的过程控制关口，做好每一阶段的 质量把关以及警戒。要求学生按日程要求做好论文及项目工作，明确 规定每一时间阶段需要完成的工作以及完成到什么程度，并提前做好 检查，及时提醒。在教研室主任的工作中，积极认真完成学院的学科建设工作。高中优秀班主任先进事迹作为计算机应用技术专业硕士点的重点教研室, 积极做好现有专业的品牌升级工作，积极组织和配合科研骨干的学科 建设工作，积极组织和配合新的硕士点的申报工作。在信息学院教研 室与实验室分离管理的环境下，一贯认真的参与
21、和配合实验中心的建 设、运行以及维护工作。在本科教学中，积极的组织与参与质量工程 建设工作，在倡导创新的工作中，提醒教研室老师不要忘记了教学质 量的过程控制，提醒大家抓好教学过程的每个环节。作为计算机科学与技术专业20XX级1班的班主任,认真细致的 关心、关注同学的学习以及心理的状况。在春节期间，针对班上每一 名有2门以上课程补考的同学，一一打电话与家长联系，报告学生的 这种学习情况，沟通求解解决的方法。于20XX年底组织的针对20XX 级计算机专业和软件专业学生举办就业与考证讲座，取得了极大的反 响。在最近几年的教学工作中，先后从事了数据结构（双语课）、市优秀 班主任先进事迹离散数学、算法分
22、析与设计、面向对象程序设计、操 作系统、数据结构课程设计、操作系统课程设计、生产实习、毕业实 习与设计等本科理论教学、实习与实践工作，从事了数据库实现、数 据挖掘技术、数据仓库与数据挖掘、模式分类、交互式计算机图形学、 XML等硕士研究生的课程教学。在本科教学工作中，注意结合自己的 学习、工作以及科研体会，使自己的教学更加的有效果，注意专业各 门课程的关联，并且把这些关联融合到教学的课程中，使同学们学习 获得更大的收获。在教学过程中，还注意与学生的沟通，注意课程知 识与工程应用的结合，注意学生的工程能力培养，不断改进课程的教 学质量。比如，20XX级尤其是20XX级的生产实习，指导学生联系工
23、程实践，一步一步的完成软件工程实战训练的每个环节，受到了本实 习小组同学的一致好评。在历届的毕业设计指导工作中，每年的设计 （论文）选题都有一定量的适应学科与专业发展的前沿项目，为整个专业 的教学跟上学科发展与社会应用需求做出了重要的工作。每年的毕业 设计都有较大比例的优秀，班主任主要先进事迹所指导的同学中有1名获得了今年的学校优秀本科毕业设计作为专业学科带头人，本人一直努力研究学科前沿工作，积极申报科研课题，认真做好各级部门批准的研究项目。最近五年，相继完 成的省级科研课题有四项，正在研究的省级课题有一项。同时，无论 有没有立项的课题，仍然坚持积极从事教改研究。因为我坚信，教学 研究是应该是
24、一项日常工作，不管有没有立项支持，都是应该做的。 目前从事过的教改研究主要为课程的教学改革，比如20XX年学校立项 的课题”数据结构课程的研究型教学改革与实践。同时，在学 校的教学工作会议的鼓舞下，从整个专业培养的角度展开了初步系统 研究，并申报了教改项目以实验教学为中心引领计算机专业学生工 程及创新能力的培养。针对学生作业以及课程设计报告、计算机实 验报告抄袭现象比较严重的现状，注意把好课程教学的过程管理关和 实验的过程控制关。最近几年，在学校各级领导尤其是信息工程学院领导的关心和支持下，初中校长先进事迹材料我取得了一定的成绩。我们学校已经处 于一个新的发展阶段，这个阶段中，教育的内外部环境
25、有了较大的变 化，也给每一位教师提出了新的课题。无论我们的方向是研究型还是 教学型，高校的教学永远都应该是研究型的。因为只有这样才有利于 培养会提出问题、分析问题以致解决问题人才。摆在每位教师面前的 课题将是源源不断的，只有勇于面对、积极探索，才能有助于我们不 断的完善自己，从而成为一名好教师。申报优秀班主任先进事迹材料8黄老师是XX区农村教师中最典型的一名代表，她扎根z小学三十二年，从参加工作起就担任班主任，一当三十二年。虽年过五十，岁 月在黄老师身上留下了痕迹，但她却一直保持着一份时尚靓丽的外表, 一颗快乐阳光的童心，还有一份执着淡定的虚怀若谷。虽然她带的班 曾经两次获得过长沙市优秀班集体
26、的荣誉，但是在个人荣誉面前，她 总还是一如既往的谦让和淡然。一份青春化作和风润雨，静静守护城 上花开。XX小学原是乡镇中心小学，生源都是失地农民和外来务工人员子女，因为家庭境况的缘由，孩子们在学习上很少得到家庭的关注，甚 至有的家庭对孩子的生活都缺乏必要的关心，很多学生学习、生活习 惯不好，成绩落后。作为一名农村班主任，这份对孩子的教育培养责 任愈加艰巨。黄老师坚持活、实、全、学四字真言，从细微处入 手，智慧管理，人格导航，破解了班主任工作中的一个个难题，给孩 子们创造了一个个缤纷五彩、值得回忆的童年！班级管理重一个活字黄老师的班级在管理机制上下功夫，求创新。首先，根据学生实 际，实行公开、公
27、平、公正、择岗演讲、竞选任用的原则， 成立“固定班委。在班级工作步入正轨，正常运转的良好环境下,“固定班委下实行流动班委。在民主、公平、公正的竞争机制 下，班主任支持，学生信任，班委工作热情高涨，班级管理实效明显。 其次，遵照”责任到人、各司其职、各负其责的原则，流动班委完全向定班委”负责，实行“一日一积分，一周一小结的运行 机制，全面开展班级工作。按照积分高低在“班队活动中评选出一 周以来的“四佳：最佳流动班委、最佳班干部、最佳少先队员、最 佳进步奖。并以此作为年度评选三好学生、优秀少先队员的主要依据。 这样一来，班级管理既给孩子锻炼能力的平台，又能借助孩子的力量 将班级精细化管理落到实处，
28、促进孩子的习惯养成，还能树立班级榜 样，形成良性成长你追我赶的进步氛围。品德培养重一个实字黄老师注意在实践中养成学生良好的生活习惯和道德品质，从实 际出发，注重实效。她善于立足学校课程资源和主题活动，开发社会 实践教育资源，挖掘优质家庭教育辐射作用。除了落实课程内容中的 德育教育，她还善于以中队、小队活动为基本载体，以中队会、小队 会等主题实践活动为基本形式，开展主题性的大集体、小集体学、 辩思想教育活动，培养孩子的爱国精神和集体主义意识；她还善于 充分利用学校周边、社区的资源，以实践为主要手段，开展主题性的 走访慰问、环保调查、参观学习等主题活动，在实践中培养孩子的爰 心和社会责任意识等；她
29、还善于利用家庭教育资源，通过邀请家长上 班队小课，组织家校亲子运动会等，培养孩子的宽容之心和感恩情怀。 她所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，班 级学生整体社会行为习惯好，形成文明礼貌、团结友爰、诚实守信、 遵纪守法、勤奋好学的班级精神风貌。班级多次评为区优，20XX年， 20XX年还被评为长沙市优秀班集体。素质提升重一个全字黄老师的教育过程中特别注重公平和博爱，班级花园应当是繁花 似锦，朵朵鲜艳。她当班主任三十多年，被她的爱所温暖的学生难以 统计，对于优秀的孩子，她的爱体现在严格要求不打折扣、百尺竿头 更进一步；对于后进和潜能等特殊孩子，她的爰体现在无微不至的关 心和循循
30、善诱的耐心辅导。班级管理里面，总有那么一些情形特别的 个例，黄老师面对这样的孩子，总是给予特别的关注，她班里有个叫 郑灿的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也 看不惯别人比他强。面对这样的孩子，黄老师的一贯做法就是慈母般 的把这个孩子搂在怀里,用讲故事和说道理相结合的方式耐心地引导 他，只要持之以恒，功夫不负有心人，像郑灿这样的被黄老师的循循 善诱感化的孩子太多。曾经一度，黄老师所教班级成为了 学习落后、 习惯落后、生活落后的三落后转学插班学生的安置班，但是这 些孩子最终都在黄老师的耐心、细心、恒心的帮助下，跟班上其他孩 子一起,以100%的合格率顺利毕业。自我提高坚持一个学
31、字黄老师的好学在学校中是人人敬佩的。一位工龄三十多年的教师, 能够坚持学习，已经不是能力上的欠缺所需，学习，已经成为一种生 活习惯，这种习惯背后更是比谦逊更加宽广的境界。她像年轻老师一 样，积极参加了 “国培计划！2、注重班干部的培养有动力。火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范, 带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培养 好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课 本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职 位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些 具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时
32、，给予定期 的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们 的主人翁意识和责任心。止的卜，该同志还通过各种方式让学生在自我 意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验 交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成, 使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。3、注重班级文化建设有氛围。该同志特别注重班级文化建设。”环境是一种教育力量。我可以 叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境 和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应 创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。 这是一种更高层次的教育
33、，这种教育就是营造良好的班级文化。所带 班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规 定和目标。通过努力，我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如 广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪 律、学习、卫生等方面成绩突出。、爰在德育中教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位 学生，以一颗慈母般的爰心，滋润着每个孩子的心田。该同志经常对 自己说的一句话就是没有爱心的教育不是成功的教育，对学生倾 满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间 去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅遒遢，而且学习比较散 漫。于是，我就利用课间除了关心
34、学生的生活、学习外，还非常关心 学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态, 耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫XX的学生, 该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比 他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道 理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了 优生，还乐于帮 助后进生 了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互 信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教 育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收 到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爰心和宽容 的心，做学
35、生的引路人。三、爰在自身要求中教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当 起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不 断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身 的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会 做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一 份收获。正因为她有一颗慈母般的爰心，也因为她具有永求进取的决 心。常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但 也很快乐！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐 和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡 的工作；班主任，
36、一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着 平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！申报优秀班主任先进事迹材料2我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地 带好每一届学生，通过多年的精心、爰心、潜心的教育，培养了学生 优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同 的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸 福感。一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱 到。俗话说：不以规矩，不成方圆。每接到一个班级，我都会花 较大精力抓学生的行为规范。我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪
37、律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“快乐之星、我努力我快乐、 “争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试, 因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲, 处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而 喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语 接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励 孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对 表现较好，进步较大的同学奖励一
38、次，让更多的同学有前进的动力。二、以爰为桥，倾心教育谁不爰学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交 往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习 生活中教师应该给他们更广泛的爰。下面我结合自己的教学实际来谈 一谈。我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很 大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。 我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象 放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响 开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才 越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是
39、先易后难，让他 明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他 的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这 样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给 我一包薯片，并轻轻地对我说：老老师谢谢您！每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但 他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅 容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用 我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导 他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他 会答应老师明天一
40、定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无 论是：哄是吓，他都以不变应万变。不断的失败使我不得不 重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我 就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸，几天下来，他也能和另外的 同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作 业了。三、业务精湛，爰岗敬业 作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅 导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学 们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。 因为有了爰和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，
41、任课班级教学成绩始 终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作, 不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。四、勇于探索班级管理新模式在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班 级章程、学生在校行为规范、班歌、班级口号等，在学生中树 立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全 自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去 改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学 习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考 中整体成绩名列前茅。一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导 学生参加各
42、级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次被评为校优 秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！ 申报优秀班主任先进事迹材料3武xx ,男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到东胜 工作迄今，他是学生的良师，同志们的益友。从教六年多来，武老师一直担任班主任工作，他从中体会到了教 育的快乐。班主任工作中，他爱护学生，尊重学生，想学生之所想， 积极为学生排忧解难;所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健 康向上，学习气氛浓厚。他本人曾被被学校评为“优秀教师、师 德标兵”优秀班主任五好家庭等光荣称号，所带班级先后被 评
43、为“东胜区温馨教室鄂尔多斯市温馨教室。现将其班主任工 作主要事迹作如下介绍：注重班级文化建设，以此引领学生思想工作在来东胜工作之前，武老师其实已有过三年的大专辅导员工作经 验。他深知良好的班级文化，是育人的法宝。其所带班级，教室物质 环境布置温馨怡人，起到了 润物细无声”的作用。在班级精神文化 建设方面，他除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外， 还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的 教育。他能够善做伯乐，知人善任，精心培育，激发学生的工作热情, 让班干部愿管、乐管、会管、善管。班级各项活动生动活泼，个性发 展，百花齐放。得益于这一原则，班级形成了 后进赶先进，
44、先进带 全面的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高, 使个性特长充分得到发展，班级充满了凝聚力、向心力。生活在这个 班级中的每一位师生都体验到了成长、温馨、幸福的滋味！相信学生，用宽容化解冰雪，做学生的引路人一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于 学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就 在这部分学生身上。他现在所教班级的小花同学就曾经有过这样的小 毛病，偷拿别人的东西。证实此事后，武老师并没有大发雷霆，当众 训斥她，而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育。看 到孩子有些后悔了，就在谈话结束的时候他对孩子说：小花，一定 要让大家喜
45、欢你，我们是一家人，希望这是最后一次，老师相信你。 从此，班里再没有出现偷拿别人东西的现象。他觉得小孩子犯错在所 难免，有错能及时认识并改正还是好的。作为老师，最主要的是你怎 样去帮助犯错的孩子，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生, 尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。课堂上的他很严厉，课下的他总是能和学生融成一片，打打闹闹， 说说笑笑，一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的 谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学生，用他的话来说就是让孩子们 都有做人的需要和前进的动力。对学生一视同仁、平等相处在对待差生和好生时，武老师始终能做到坚持平等原则。他认为, 只有对孩子们真诚
46、相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。他们班的 小李同学平时经常迟到且生性好动,完全坐不住，习惯非常差，但他 有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理;班上的卫生不 到位，他就主动扫干净等。为此武老师充分肯定其优点，鼓励他改正 缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步， 随着时间的推移，孩子的成绩也上了新台阶。尊重特殊学生、以诚相待班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心 爰护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用 亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爰的暖流去开启学生的心扉, 使之乐于接受教师的教诲，武老师一直是这样与学生相处的。他们
47、班 的小娜是个单亲孩子，家庭非常困难，这就塑造了她内向、孤僻的性 格。针对她这些特点，他主动找孩子聊天、谈心，并在物质上给予帮 助，在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次班主任工作调查 中，孩子说，她原来以为班主任老师很凶，所以都不敢跟他说话，其 实老师很亲切;小琳是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写我 讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。 看到和听到这些肺腑之言，我们不禁为班主任老师点赞，我们也深刻 地认识到一位班主任身正为范的重要性。开展丰富多彩的活动在班级的集体生活方面，武老师坚持以少先队为核心精心
48、设计和 开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。 使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步， 整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相 互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风和班风。脚踏实地的班主任工作，让他受到了学生们的喜爰，赢得了家长 的赞同，得到了领导和同事们的认可。当一名班主任不容易，他说他 无悔，他倍感作为班主任的光荣和自豪，他愿努力做好今后的工作， 为学生健康成长献出满腔的爱！申报优秀班主任先进事迹材料4虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业一幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这 十六年来，我一直教育事业的最前沿奋斗，并担任了十二年班主任工 作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一 些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断 的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想 上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度， 遵守职业道德规范，把热爰教育事业放在首位，注重为人师表，加强 职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务