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1、七年级足球绕杆射门教案班级：初一（5）班 人数:42 任课教师：单元第2次课教 学 目 标1 .学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下 基础2 .使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力3 .通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态 和机能的影响教学内容足球运球绕杆射门教学 重难点重点：球不离脚，人随球走。重心要降低，身体倾斜度要适中。 难点：人与球与标志杆的位置关系。教学 顺序课堂常规一一“传球接龙”游戏一一自主探究绕杆练习一一示范讲解一一分层练 习一一射门练习一一“比快准”比赛一
2、一素质练习一一放松练习总结评价顺 序时 间负荷达成目标学习内容教师指导学生学习导入与热身4 分钟中学生以认真 的态度，饱满 的热情迎接 本节课1 .活动开身 体各关节，避 免受伤2 .激发学生 运动兴趣，从 而认真学习1 .课堂常规。师生问好，安排见 习生。宣布内容、目 标2 .热身活动： 活力球操运动共5节10个八拍。1 .导入课堂的主题，宣 布课堂的内容和目标2 .教师带动学生投入 地完成热身运动，使热 身效果充分体现，并给 予激励1、由体育委员集合整 队，清点人数 要求：快静齐 VVVVVVVVVV 2.学生积极参与，认真参 与热身运动。激 发 兴 趣4分钟中使学生充分 学习课程的 预热
3、内容，全 身心投入到 游戏活动当 中，发展灵敏 性和下肢力 量和团队合 作精神。游戏：“传球接龙”规则：全班按男 女生分成8个小组 排成纵队（男女各 4组），第一个同学 将球经中间部分同 学胯下传球到后 方，第一个同学排 到后方，下一个接 上，以此类推，首先 越过终点线的胜出1、教师参与2、由教师组织游戏（1）教师介绍游戏、 用语言激励学生参与 的热情（2）锻炼学生们的身 体协调性，同时也起到 热身作用学生认真听老师讲解 游戏规则，积极参加比赛， 发挥集体智慧，争取比赛 胜利。热身游戏组织：/八 Y顺 序时 间负 荷达成目标一、提高动作 正确性。巩固 过杆的稳定 能力。技能提升25分钟中二、让
4、学生有 一个展示个 人学习结果 的平台，体验 学生成功的 乐趣三、.游戏竞 赛：结合实 际，提高学生 技术水平培 养学生团结 合作精神学习内容教师指导学生学习绕杆练习：1、分组练习，每组 在12m的距离中, 进行绕杆练习。杆 数设定为4根。2、各组在原有基础 上，可根据小组情 况适当增加杆数， 杆数增加至5根或 6根，总距离不变, 杆与杆距离有所缩 小。附加射门练习：1、射门辅助练习， 踢固定球。2、同学展示与教师 示范讲解射门技术 要点：踢球腿膝盖 外转，脚内侧与出 球方向成90度。脚 掌与地面平行，踝 关节用力绷紧，用 脚内侧击球的后中 部。3、自主探究射门练 习结合练习游戏：运 球绕杆射
5、门接力赛组织如图:教师指引学生巩固训 练教师讲解，提强调技术 要求如图：（1）教师巡视指挥，对个别 同学技术进行指导学 习，小组长带领小组成 员探究学习如图：（2）提醒学生注意杆与杆 之间的距离发生有所 变化，过杆节奏保持稳 定，控制好球的速度。 如图：（3）射门技术学习1、组织学生两人一组 进行练习，体验技术2、学生展示足球射 门技术，师生评价 教师讲解示范技术 重难点如图：（4）3、脚内侧射门练习（距 离7M,射跨栏架） 如图：（5）4、教师讲解比赛办 法，强调安全问题。语言激励学生，激发 学生竞争的意识和团 结意识。教师巡视指导，提示 鼓励。如图：（6）(1)（3）与同伴近距离配合练习，
6、注意踝关节用力术认真观察，学会思考, 领悟技术重难点 | | | |(5)(6)素 质 练 习4分钟大发展学生下 肢力量和灵 敏性。培养学 生社会适应 能力。速度折返接力跑， 训练学生速度和灵 敏性。教师指导，给予鼓励。iJ1放松与评价32钟小1 .放松身心， 体验运动的 愉悦感和成 功感。2 .多元评价、 相互鼓励。放松操1、集合整队2、放松操、拉伸3、总结点评，要求课 后复习4、清点器材，归还器 材5、师生再见，下课组织如下图： O要求：1、积极放松2、师生共同参与评价点 评：学生感觉、学习状况， 适当鼓励。安全 教育L做好充分的准备活动，避免运动损伤。2 .练习时，做好安全教育，注意练习距离，避免发生碰撞或摔倒，切勿大脚用力踢球 或将球踢高。3 .积极参与放松运动，充分调节身心。场地 器材篮球场2个、足球45个、杆50 个、跨栏8个负荷 预计平均心率预计：130140次/分 强度指数预计：1.301. 40练习密度预计：40%45%课后反思 与课后小结