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1、学校世界环境日活动总结精选6篇学校世界环境日活动总结篇1六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级“绿色学校”，我校 以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校内环境，并把环 境教育融入到同学的人格教育之中，对同学进行“绿色教育，为了增 加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护 的良好氛围，依据教育局、环保局的活动要求，我校开展了主题为“ 迎绿色奥运，建绿色家园,环保宣扬系列教育活动。现将活动总结如 下：一、加强组织管理，增加环保意识我校一贯重视环保宣扬教育，领导有较强的创先争优意识，成立 了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的 学校计划、德育计划
2、中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨 论，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设, 对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学 校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报 和板报评比活动。学校各主要道口、草坪等均有环保宣扬标语，营造 了浓郁的宣扬气氛。每年世界环境日组织开展主题宣扬活动，激发同 学关注生存环境，提高生活质量。二、参加各类活动，注意教育效果。1、利用班队会课发动同学收集我县环境综合整治资料，了解我 件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢 乐。3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、 课
3、本剧、书法、绘画作品中，以此增加同学环保意识，激发同学对自 然的宠爱之情，均收到良好的效果。止匕外，学校还进行环保绘画、 “环保手抄报、环保征文、“环保黑板报等竞赛和展览，参与各级 各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时， 考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人 参加，获得较好收益。5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命 之源、“只有一个地球、爱护环境，从我做起等主题班队会，并通 过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种 形式，使同学在活动中增加环保意识。为将建设节省型社会这一
4、环保 理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动, 各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，乐观节能增效。据此，学校 开展“变废为宝模范班级评比活动。止匕外，学校还号召全校同学把回 收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、 新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了同学 的节省意识，也培育了同学的创造、制造力量。6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影常常 消失在学校四周的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸 等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保 小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝使用塑料便利袋，不
5、铺 张一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过小手拉大手 活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动 受到办事处、社居委和同学家长们的普遍赞誉。四、美化校内环境，营造深厚的环保教育氛围。学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓 浓的环保教育氛围。首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学 校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清爽干净、舒 适高雅的学习工作环境。再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳 目一新的感觉。“节省用水、自觉养成卫生好习惯等无声的宣扬标 牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种干净
6、清爽的 感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的 教室显得非常温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校 内文化氛围，给人一种和谐之美。在开展“六五世界环保日宣扬教育系列活动工作中，我校已取得 肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，由于“环保 是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，连续加强环保教育课题 的学习和讨论，乐观实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而 努力奋斗。学校世界环境日活动总结 篇5为加强环保宣扬力度，提高师生环保意识，在“六五世界环境日 来临之际，xx镇中心校三措施开展环境教育宣教活动。一是营造良好环保氛围。各学校在校内内外通过电子显
7、示屏、横幅等形式向师生宣扬“漂 亮中国，我是行动者携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国” 等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围。充分利用致同学家长的一封 信等形式，向家长宣扬环境爱护学问，建议家长少开一天车、少抽一 根烟等，共同关注环保，共同爱护环境。二是强化宣扬教育工作。通过主题班会、生物、地理、道德与法制等课程开展环保教育, 进行学科渗透性教学，同时通过广播、板报、电子屏等途径，将爱护 环境、削减塑料制品使用、垃圾分类、低碳生活等意识、学问、行为 渗透到青少年日常学习生活当中，让同学自觉养成良好的环保行为习 惯。三是举办主题教育活动。举办有关环保方面的演讲、书画、手抄报、征文、环保小卫士
8、评 比等活动，通过活动树立典型，发挥榜样作用，引导同学擅长对比自 身，反思自我，发觉陋俗，加以改正，让同学逐步养成良好的、陪伴 终生的环保行为习惯，推动六五世界环境日宣扬活动取得实效。 学校世界环境日活动总结篇6XX年六月五日是第xx个世界环境日，我国宣扬活动的主题为“同 呼吸，共奋斗，我校是XXX市绿色学校，我校以让生命在绿色中 绽放为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教育融入到同学的 人格教育之中，对同学进行“绿色教育，为了增加师生的环境意识, 促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开 展了主题为“节能减排，从我做起环保宣扬系列教育活动。现将活动 总结如下：一、做好宣
9、扬结合我国环境爱护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年 “六五世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗，加强环境教育，将 爱护环境、污染减排、合理利用与节省资源的意识和行为渗透到同学 日常学习生活当中，让环保意识永驻同学的心目中。结合我校的实际 状况，在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要 性的教育，增加环境爱护的意识。同时对同学们发出节能减排，从 我做起的倡议活动。二、树立典型，发挥榜样的作用结合学校阳光少年评价机制环保之星的评比，平常注意观看同学 的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等准时清理的，水龙头没 有关好能够准时拧紧的；爱惜学校环境的同学，进行宣扬树立榜样。 如：
10、四年一班的环保之星高露洁、六班级的护绿队组长颜晓彤同学表 现突出，被评为学校环保小卫士，并将其事迹进行宣扬，让全体同 学学习。三、开展环境爱护活动，注意教育效果。（1）利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小 故事、节省小窍门和自己怎样节省等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限 制使用塑料购物袋等，树立同学们的节能环保意识。班会将围绕介绍 当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色 生活这一主题进行争论、对同学们日常生活中的衣、食、注行提出建 议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖, 臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视, 从而提
11、凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国 家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。并通过同学向家进步 行环保宣扬，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池开头。（2）美术课开展环保手工课低碳沙瓶画，环保又创新。（3）开展“变废为宝手工作品展，让同学利用身边的废旧物进 行再创作，变废为宝，展现于学校绿色厨窗。（4）开展环爱护绿、节省节能活动，（5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保学问与环 保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培育了同学的动手力量与创新 意识，播撒环保理念，打造绿色校内。（6）利用校内“向日葵广播进行环保学问宣扬，提高同学们的 环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次
12、环保教育活动，同学的环保意识增加了，但要真正地、自觉 地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合 起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步 的发挥家长学校的作用，更深化地开展小手牵大手的活动，使同学、 家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，节能减排，从 我做起，用实际行动为建设环境友好型社会添穆加瓦，为爱护我们的 环境作出一份贡献。县环保成就，增加同学环境爱护的信念。同学通过制作手抄报、绘画、 征文等形式，进一步增加了环保意识。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重 要性的教育，增加环境爱护的意识。3、”争当环保小卫士”活动也是
13、少先队组织的一项环保教育活动, 全校师生乐观投入到活动中，教育同学从我做起，从身边事做起，每 个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我 做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生 活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不使用超 薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环 境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评比出63名校内环保小 卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环 境意识。4、在校内中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由同学自愿组 成的“环保小卫队护绿小分队，参加绿化、净化、美化校内的劳 动，他们每天
14、巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、 净化尽心尽力。5、各班能利用班会加强对同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益 虫等野生动物的教育。加强师生的护导值日，每周确定常规教育重点, 教育同学不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常 的教学秩序。三、走向社会深化教育为进一步培育同学参加环境爱护。培育同学自我教育，自我管理力量，我们把环境教育走向校外, 推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织同学乐观参与 社区环保实践，带领同学清理学校四周的垃圾，让同学更多地参加社 会环境宣扬监督活动。实践活动”小手牵大手”是让同学把环境爱护意 识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本
15、，动员家长和子女一 起接受环境教育。然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成果, 但也存在一些问题。同学的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落 实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。在环保教育工作中，我们深 切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后 的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展 ”小手牵大手”的活动，使同学、家长的环保意识共同提高，为爱护我 们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！ 学校世界环境日活动总结篇2为了纪念这一节日，我校根据金塔县教育局关于开展世界环保 日宣扬教育活动的通知精神，开展了一系列宣扬教育活动。始终
16、以 来，学校一边推行素养教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教 育系列活动，并不时查找二者相互融合的切入点，为环保教育工作 做出了乐观而有益的尝试与探究。一、建立领导体制，构筑保障体系。建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环 境教育实施的前提和条件。因此，学校多管齐下，建立了了良性运行机制：1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组 长，班主任为成员的环境教育领导小组。2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式 多样、内容丰富的环境教育活动。3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和 学习，使老师受到环境教育的启发，熟悉环境教育的重
17、要性，明确环 境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教育的乐观性、 自觉性。4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使同学 树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣扬会， 研讨会，准时把握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广 泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基 础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教 学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠 道，落实每学期的环保教育课
18、程，强调语文、数学、思品、科学、音 乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机 地嫁接和渗透，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制 订出详实的环保教学计划，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。 三、开展多彩活动，规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到六个结合，以多种实践活动为 载体，培育同学环保责任感，渐渐规范同学的行为。1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对同学提出了明确的 环境卫生要求，即“洁、齐、美，杜绝“脏、舌L、差。校内里全部卫 生区“划片负责，包干到户，责任到人，卫生清扫做到“一日三小扫，
19、每周一大扫，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫 生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持洁净、干净。校内环 境卫生的净化，也培育了同学们的卫生观念和劳动观念，促使了同学 良好卫生习惯的养成。2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6班 级的同学走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色 污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性 熟悉。止匕外，我校大力鼓舞同学参与农村劳动，了解农作物的生长条 件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢 乐。学校世界环境日活动总结 篇3作为省级“绿色学校“，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为
20、指导思 想，不断优化校内环境，并把环境教育融入到同学的人格教育之中, 对同学进行“绿色教育”，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的 自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围。一、做好宣扬联合国环境规划署发布20xx年“世界环境日的主题是森林、大 自然为您效劳”。为呼应这一主题，结合我国环境爱护的中心任务和 重点工作，国家环保部确定今年“六五世界环境日中国主题为“共建 生态文明、共享绿色将来依据市政府、市环保局、市教育局文件 要求，区环保局、教科局将在全区中学校开展“共建生态文明、共享 绿色将来为主题的环境宣扬教育系列活动。活动连续以提倡绿色 文明为基础，加强中学校的环境教育，将爱护环境、污染减
21、排、合理 利用与节省资源的意识和行为渗透到青少年日常工作学习生活当中。 让环保意识永驻同学的心目中。时时提示每位同学。结合我校的实际 状况，开学初向全体同学发出了“绿色校内，从我做起”的活动倡议。二、营造环保教育的良好氛围在六五环境日，我校在校内内出宣扬板报，开展手抄报展览，在 校内内明显处书写节省资源、削减垃圾、污染物排放、地球需要我、 削减污染、爱护环境行动起来等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围， 组织同学参与远足活动，感受大自然的美等。在活动中，我们把活动 区域的白色垃圾捡拾洁净，还一片洁净给大自然。举办环保手抄报，让同学在动手的过程中感受环境对人类的影响, 在收集信息的过程中，感受环境
22、爱护的重要，通过评比，赵婷婷等 12位同学的作品被评为一等奖。通过系列活动提高同学环保意识，使关怀环境、爱惜环境、爱护 环境化作人们发自内心的情感和自觉自愿的行动。二、用实际行动，爱护我们赖以生存的地球环境。在现实生活中，有许多的行动，直接或间接的影响着环境，我校 从实际动身，从同学身边的小事做起，我们连续在同学中收集废旧电 池，削减对环境的污染，据统计，本学期我们共收集废旧电池1500 多节。为了削减对森林的破坏，同学加大对废纸的回收，让废物得到 再利用，据统计，本学期我校各个班级回收到的废纸有500多斤，不 仅为班级增加了收入，还间接的维护了环境。同学的乐观性很高。三、树立典型发挥榜样的作
23、用在德育处的大力支持下，我们平常注意观看同学 的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等准时清理的，水龙头没 有关好能够准时拧紧的;收集废纸、废旧电池数量大的同学，进行大 力的宣扬，进过一学期的观看，本学期八年二班的杨涛同学，七年四 班的陈启鹏同学表现突出，被评为区级“环保小卫士，苗艳春、赵桂 杰老师在环保教育方面做了许多的工作，被授予：环境教育优秀园 丁”荣誉称号。我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，让我们手挽着手，肩并 着肩，共同制造新的环境，我信任通过我们的努力，地球妈妈会变得 更加漂亮，更加美丽!环境教育是我们常抓不懈的主题，从同学们做 起，从平常的小事做起，我们的环境将会更加美妙。学校
24、世界环境日活动总结篇4今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校 根据金塔县教育局关于开展六五世界环保日宣扬教育活动的通知 精神，开展了一系列宣扬教育活动。始终以来，学校一边推行素养教 育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时查找 二者相互融合的“切入点，为环保教育工作做出了乐观而有益的尝试 与探究。一、建立领导体制，构筑保障体系。建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环 境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下，建立了了良性运 行机制：1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组 长，班主任为成员的环境教育领导小组。2、制定了学校
25、环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式 多样、内容丰富的环境教育活动。3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和 学习，使老师受到环境教育的启发，熟悉环境教育的重要性，明确环 境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教育的乐观性、 自觉性。4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使同学 树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣扬会， 研讨会，准时把握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广 泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基 础，为开展创建特色学校供应必要的组织保
26、证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教 学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠 道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音 乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机 地嫁接和渗透，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制 订出详实的环保教学计划，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰 当进行“环保渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。三、开展多彩活动，规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到六个结合，以多种实践活动为 载体，培育同学环保责任感，渐渐规范同学的行为。1、环
27、保教育与卫生习惯养成相结合。学校对同学提出了明确的 环境卫生要求，即“洁、齐、美，杜绝脏、舌L、差。校内里全部卫 生区划片负责，包干到户，责任到人，卫生清扫做到“一日三小扫， 每周一大扫，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫 生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持洁净、干净。校内环 境卫生的净化，也培育了同学们的卫生观念和劳动观念，促使了同学 良好卫生习惯的养成。2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6班 级的同学走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色 污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性 熟悉。止匕外，我校大力鼓舞同学参与农村劳动，了解农作物的生长条