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1、2023初三教师的年度工作总结（3篇）2023初三教师的年度工作总结（精选3篇）2023初三教师的年度工作总结篇1九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大, 不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化， 对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在 这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺 利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。一、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要。承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维 方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运 动空间。善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于 优等
2、生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其 达到卓越。二、加强学生的思想道德教育。结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、 时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会， 人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而 让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学 习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好 的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。三、结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学 习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以 下措施：(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问 题
3、，以便采取有针对的措施。(2)深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班 内出现的“不正之风”。四、加强班级体建设，提升班集体的凝聚力。1、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每 月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动 扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协 作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到 明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；也利用每 周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让
4、他们感到集体随 时在他们身边。五、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生， 不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差 的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化， 不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同 学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个 温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家； 学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提 醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但
5、在学生的心目中留下的记 忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每 每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充 盈心头。六、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热 爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上， 但对有些学生我要求得还不很严，有点怕出事。在班内虽实行了 几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位 老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半 年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训，如果 问我当班主任的感受的话，我会说，感觉很累，但很充实。是领 导、家长及学生的信任使我背负着
6、责任，是强烈的责任心使我激 流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一 句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工 作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还 有差距，但我永不放弃。2023初三教师的年度工作总结 篇2本学期，我担任九年级2班语文教学工作、历史教学工作、 语文教研组组长工作。现将工作情况总结如下：一、师德表现：热爱教育事业，热爱本职岗位，刻苦钻研业务，工作勤恳， 服从领导的工作安排，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给 的各项工作任务。严格执行学校各项规章制度，严于律己，宽以 待人，在教师和学生中形成良好的形象，创设了和谐的工作氛围。二
7、、教学方面：本年度，我主要担任九年级2班语文教学工作、历史教学工 作。虽然不足平均课时，但干的都是实实在在的工作：两个学科 精心设计的电子教案、两个语文作业本上不同类型的作业、作文本的倾心批注、质量检测的及时订正，错题的收集无一不凝聚着 老师的精心与用心；虽然历史是会考科目，但因为个人历史知识 的不足，也没有形成三年的教学循环，所以每天用于历史备课的 时间远远超出语文，为我的工作凭添了许多的压力。本班部分学 生高喊“拉手上四中“，就连家长也不重视孩子的发展，造成学 习氛围很差，但我不允许自己有丝毫的懈怠，备课时既深入钻研 教材，把握教材的重难点，又与学生的知识基础、接受能力相结 合，在此基础上
8、，精心制作多媒体课件，充分调动学生的多种感 官，努力提高课堂教学效率；进行课堂教学模式的转变，教学生 学法，从点滴中为中考做好铺垫；为了巩固学生的双基，课堂上 注重当堂达标的完成，坚持向课堂45分钟要效率。重视对优秀生 的培养，更没有放弃对后进生的帮扶工作。三、加强研讨，努力提高教研水平：作为语文教研组组长，按照学期初指定的计划，坚持开展每 两周一次的教研活动，保质保量完成了以下工作：1、以“集体备课”、“组内听课”和“课后评课”等活动为 契机，组织实效性的教研活动，献课的教师积极准备，虚心听取 建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献 课者，提升了教研活动的质量。2、每两周一
9、次的教研活动落到实处，以提高教学质量、培养学生的能力为宗旨，我带领全组教师继续开展课堂教学模式的转 变，共同研究教法，做好学法的渗透。教学中贯彻“讲练结合”， 争取做到当堂达标，每节课让学生有所得，做好培优扶差工作。 积极参加四校联合体的教研活动，全组教师先是集体备课设计思 路，达成共识后，于老师每次试讲后，全组教师集体研讨、说课， 于老师再不断修改完善，最终在四校联合体的“同课异构”活动 中取得优异的成绩。3、认真落实“青蓝工程”，注意对年轻教师的培养。牛钦老 师第一次教初三，为避免教材不够熟悉带来的弊端，我主动和她 研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上容易出现的问题， 通过“师徒同课
10、异构”，“徒弟听师傅的随堂课” “教学反思” 等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课 堂，如何评课。牛钦老师的耐心认真的工作，顺利完成了本学期 的教学工作。4、组织好本组教师进行“尝试当堂达标的模式，提高课堂实 效性的研究”的研究、“自主教学”的学习与研讨工作，并进行 教学模式的研讨，为下学期打好基础。经过努力，我顺利完成了本学期的教育教学任务，但也有许多值得我思考的地方，我会及时调整工作方向，争取在这块贫瘠 的土地上结出硕果。2023初三教师的年度工作总结篇320年我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学 水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面 不断
11、提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就一一年度 教师个人研修总结自己在校本研修方面所做的工作总结如下：一、强化学习，营造研修氛围。教师是学校的重要组成部分，把校本培训当作学校常规工作 来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养 相结合；利用国培学习后学习新课程理念，自觉分析教学现状， 研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作 制度化、日常化。二、专业引领，搭建平台。没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高 度，校内：开展新老教师传帮带活动，实行“导师制”，要求大 家互相听课，交流教学情况，深入课堂，研究教学的良好氛围。 校外：走出去请进来。一是有
12、计划地安排数名教师外出学习听课， 尤其是青年教师在政策上给予倾斜，让他们接受高层次、全方位 的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年教师搭建一个锻炼 的舞台，组织开展了课题研讨课，让他们在讲台上展露风采。三、聚焦课堂。通过国培学习后，为教师营造成长的土壤，各位老师欣赏着、 学习着，应用着，教育思想、教育习惯、教育行为和教学方式悄 悄地发生着改变。每周上交一份高质量的体育教学设计，每天课 堂上或克隆、或拖拽、或标注、或圈批、或拉幕，始终以教师为指 导，以学生为主体，以训练为主线，实现人机互动、师生互动、生 生互动，既方便了教师的教，活跃了课堂氛围，又激发了学生的 学习兴趣，提高了课堂教学效率。促进教师将课堂教学整合。新 课程理念和新课堂教学观得到了充分体现。四、课题研修，促进教师专业成长。年度年，是我校课题立项之年，学校省级总课题“教师道 德修养”模式的探究立项并进入研究的初级阶段，体育教研组的 课题“以预学为突破口，实现学思结合”模式的研究，各位老师 将秉承“问题即课题，教学即研究，成长即成果”理念，自觉将 教学实践和课题研究有机结合，以课题研究推动教育教学质量提 升和个人专业发展，研究中做到理论与实践相结合，及时将研究 成果应用于教育教学实践之中。总之，校本研修工作中，有收获丰收的喜悦，也有困惑的苦恼，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为了这光辉的事业，我 们将奉献着无悔的人生。