十一月份教师工作总结简短十一月份教师工作总结.docx

上传人:太** 文档编号:96937698 上传时间:2024-04-07 格式:DOCX 页数:6 大小:20.73KB
返回 下载 相关 举报
十一月份教师工作总结简短十一月份教师工作总结.docx_第1页
第1页 / 共6页
十一月份教师工作总结简短十一月份教师工作总结.docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《十一月份教师工作总结简短十一月份教师工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《十一月份教师工作总结简短十一月份教师工作总结.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、【教师工作总结】总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结 论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总 结格式是怎样的呢。而个人总结又该怎么写呢。以下是整理的十一月份教师工作 总结简短十一月份教师工作总结优质【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。时间过得真快,一个月又过去了。这个月是我来到慧通文府之后最为忙碌的 一个月,同时也是收获最多的一个月。在这里,我懂得了必须团结每一个同事,共同合作,共同学习,共同努力, 这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和 锻炼的机会。我从来没有想过我也可以带这么多学生,这里留给我的

2、不仅仅是宝 贵的工作经验,更多的是解决问题的方法。首先,我认为对待学生,应该从心里沟通出发,把他们看作自己的孩子一 样,你真诚地对待他们,他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生,不用着 急,要从他们心里面最软弱的地方,寻找突破口。打进他们的心里,才能找到和 他们真正沟通的关键点。虽然,这一点我还没有做好,但是我一直在努力。第二,对学生,大部分应该以表扬肯定为主,放大他们的优点,缩小他们的 缺点。对于学生犯的错误,适当地用提醒的方式告之。如有再犯,应当进行个人 谈话,不宜在全班同学面前大谈他的错误,除非是适合这种方式的学生。对待特 别不愿意做作业的同学,不能马上要去他短时间改正过来,需要给他时间

3、,在教 师的正确引导下,软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。第三,很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯,只要教师在提醒或是批 评学生后,学生改正过来了,教师再给予肯定的鼓励,届时,学生一般不会再犯 同样的不良学习习惯。我很清楚,我要不断的学习,才能跟上知识更新的速度。并且,在教学质量 方面,也有待进一步的提高。不知不觉一个月又过去了。回首一望,几多收获几分遗憾。一年级学生都有不同程度的提高。一年级祝宇婕和王语瞳现在程度较好,拼 音和生字听写准确率较高,作业完成较好,而且能做一些额外的训练。不足之处 就是无论是拼音还是汉字书写还需继续改进。一年级陈玉清由于学校布置作业较 多,每天自由训练时

4、间很少,进步不如预期那么好。但是每次在作业辅导过程中 对相关知识点加以讲解,效果很好。目前还有一个问题就是他在独立完成作业这 方面还需加大力度训练。对此,已经制定了相关的训练计划。家长要求周六单独 作辅导,从两次的辅导情况来看,进步不小。不过还需进一步观察和改善。二年级学生的默写情况渐渐好起来了,学生对默写的认可度也很高。以后可 继续实行此项计划。另外学生对于表演的积极性特别高,而且收到的效果也很 好,既锻炼了学生上台的勇气,也提高了他们学习的积极性。这方面的工作以后 也要继续实行下去,另外形式上也要时时做一下调整和变化,让学生的积极性和 热情一直保持下去。(一)四年级作文班学生情况。现有学生

5、一名,学校期中考试作文成绩:18 分(满分20分)。单从此次期中考试成绩来看,进步不是很明显。但是从平时 课堂表现来说,进步是有的,只是没有预期那么好,还需进一步加强训练。从每 次上交的作文情况来看,现在的作文水平比刚进校时有明显的改善。主要表现 在:1、书写方面,相比进校时有明显进步,字迹较整洁了,但是感觉还未达到 我的要求,今后会在这方面着重强调一下,希望能够有更进一步的改善。2、语言方面,通过一段时间的积累,现在在作文中已经能够有所应用了, 这个很好。因此,好词好句的积累在今后的学习中将提醒学生继续保持。3、汉字听写方面,进步很大,但是因为基础较弱的缘故,仍然需要下大力 气去提高。4、电

6、影配音方面,因为班级人数少,改为课文朗读,朗读情况较好。通过 期中考试总结情况在月末的一次课将之前所学内容进行了总结,上课情况反馈来 看对知识点的掌握程度还可以,就是觉得还有可以改善的地方。下个月需要做进 一步学习计划。(二)二年级作文班学生情况。现有学生五名,期中考试过后新增一名。就 期中考试成绩而言,进步较明显的是贾辉杰。该生刚进校时性格较内向,上课回 答问题较少,现在上课发言积极,阅读理解能力较突出。书写方面进步很大,作 文中已然能够运用所学或者课堂上所积累到的好词,这一点在与家长沟通时得到 了家长的肯定。另外,家长也提到现在其在学校的表现也有明显改善,学生对小 桔灯作文的认可与喜欢程度

7、较高。该生现在有一小问题需要解决,就是写字较 慢,但是这个问题已经在解决了,也收到了一点效果,今后将继续改善。其他学 生就成绩来看虽然不如贾辉杰,但是从平时上课表现来看,刘星雨每次到校特别 早,每次都是第一个到校,这一点非常好,给其他几位同学做了好榜样。另外, 刘星雨同学每次都能按时保质保量的完成老师布置的家庭作业,并且自己还有主 动阅读老师未布置的教材内容,这个也在每次的课堂上加以表扬和鼓励,希望其 他同学向她学习。洪鹏程进步也很明显,刚开始的时候上课总迟到,后来经过提 醒后已改正。作业完成情况也有所改观,作文书写及句子运用上有明显进步。付 靖阳同学书写一直很好,写字很快,上课表现也很好。作

8、业完成方面有待加强。 另外作文方面稍有进步,还需继续关注。新来的王琪同学性格较内向,作文功底不深,需要给予更多地关注,就其在 课堂上的表现来看,还需继续加强她与班上其他同学的交流沟通,以便使其更快 的融入新集体。另外已经与其家长做了面对面的沟通交流,将其在我校上课情况 及时反馈给家长,希望得到家长对老师工作的理解与配合,使孩子能有所进步。 其他具体情况会在下月初家长会上再与各位家长做进一步交流探讨。还有二年级 作文备课方面,现在感觉小桔灯教材部分内容对现有学生来说有点难度,但是一 直在寻求解决办法,好像又找不到特别好的解决办法,这方面有需要下大力气去 做一下调整和学习了。依然让我感觉获益匪浅,

9、将继续保持这个好习惯,也希望与其他老师有更多 的交流学习,大家共同进步。总结起来,这一月大致的工作情况就是如此。这期间的收获与成长依然让我 很满意。不知道其他老师对自己的工作评价如何。只是我深深的明白自己的经验 能力还是很有限的,依然需要再接再厉,不断进步,保持一颗永远积极上进的心 态,做一个不断追求进步的人。不要求比别人优秀多少,只希望每一天的自己都 会有进步,都是崭新的自己,进步的自己就好!各位老师,加油!自己,加 油!一个月的时光忙忙碌碌的过去了,XX小学的教学工作告一段落,现将这阶 段所做的零碎工作总结如下:开学初,教务处制定了学校教学计划、校本培训计划及教科研计划。并在集 体研讨的基

10、础上,制定了推进素质教育,减轻学生课业负担计划,并通过打 造高效课堂来实现这一目标。教务处在这个月里进行了跟踪听课,通过听课,与 教师交流了意见,并给予评课指导。本月内开展了各种校本培训活动。重点学习了建教育博客促进教师专业发 展专题内容,并积极开通了教育教学博客,上传了教师们的教案及各种计划等 内容。下旬,对班主任进行了培训,主要内容为班主任工作中存在哪些实际问 题,如何应对?,班主任们能根据自己班级出现的问题,与其他教师进行交 流,以求从根本上解决问题,更好地管理好班集体,服务好每一名学生。学校分 别在每月的单双周集中业务培训或教学研究活动,要求教师个人在每周时间阅读 一篇教育教学理论文章

11、,每两个月撰写一篇教学案例,在教师集中学习时间交 流,每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。因为在全面推进素质教育的 今天,我们只有时时保持进取的精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应 新的形势。三月末开展了十一一6年级学生征文竞赛,主题为一一走进春 天,通过此次征文活动的开展,充分激发了学生的写作兴趣,在比赛中获奖的 同学学校进行了表彰,这更进一步调动了学生的写作热情。十一月下旬,根据区学科带头人考核方案,我校制定了学科带头人选拨方 案。十一月,教务处开展了第一阶段教学质量监测活动,通过阶段教学质量监 测,可以缓解期末考试高度集中复习时带给学生的压力,同时通过阶段监测,可 以及时反馈

12、出教学中存在的一些问题,以便及时改进。月底,教务处进行了教学常规检查,通过检查,及时发现问题,及时解决问 题。并完成了本月的教务处量化考核工作。总之,教务处本月的工作虽零碎,但不凌乱,在领导的正确领导下,在老师 们的大力支持下,教务处圆满地完成了本月的工作,在以后的工作中,教务处会 携全体教师继续努力,把常家小学的工作做得更好!在各位同事的帮助和配合下,教学与陪读工作做得比较顺利,了解到期间的 注意点及以后的教育教学规划。在认真听取领导及同事意见的同时,也会有自己 的一份坚持。针对10月份,本人做了如下总结:10月初大家讨论关于学生安全问题。现在的孩子比较爱玩爱闹,自控力不 够强,学生之间可能

13、会出现打打闹闹的情况或做游戏时会被划伤等意外情况,基 于此,我们双龙校区决定陪读时安排两位老师负责看管学生,保证陪读教室时刻 都要有老师来维持秩序,以免孩子受到意外伤害,这一点非常值得大家的注意。 对于相当不听话的孩子,我们暂且让其单独呆在一个小教室由单人陪读,这样利 于保持陪读教室的学习环境。领导们为了激励大家的工作积极性,制定出了一套考核方案,方案就是每个 老师对于每个学生每周保证3个课时的量,在此基础上,如有多余课时,将对老 师采取奖励措施。这个方案的提出,不仅利于调动老师们的积极性,更利于公司 往后的发展,成长为具有较高竞争力的教育机构。为了整体的发展,我们必须付 出足够的努力。本人起

14、先认为作为老师对于所有同学应该都是和蔼可亲的,可是在一段时间 的接触当中,我发现对于较调皮的学生要适当地严厉,不然学生会不以为然,学 习就松松垮垮,达不到教书育人的目的,反而会害了孩子。所以,今后对于不同 的学生就要有不同的方法,必须要让学生知道学习,认真学习。1.H月18日,举行了一月一 50m*2往返跑运物比赛。2.结束期中测试。3.11月25日举行全校口算能力测试比赛。4.11月27日举行一年级拼音过关检查。L H月4日、11日数学集体备课活动2.11月18、28日语文写字比赛和集体备课活动。3.11月27日举行校本培训活动。4 .参加语文、数学、体育16学时培训。5 .乐冰莹和陈圆圆参

15、加课博会。1 .在校长的帮助下将学校体育年报上报。2 .上报培训经费的相关台账。3 .干璐璐老师参加学籍培训。4 .在人劳网登入培训学时。没有完成的计划就是家长开放日,主要是因为中下旬教师培训较多,现在安 排在十二月份进行。在教学方面:这个月完成了表内乘法教学,学生能够利用加法理解乘法的口 诀编写。但是不能够很好的记忆。特别是孙显洋和刘炳渝同学,不能在课上记忆 口诀,回家又不去熟记,做起练习题来很吃力。电话给家长,让他们协助督促孩 子背诵口诀,经过一个星期,他们也能够熟练地背诵口诀了,可是刘炳澄做一题 就要把口诀重头到尾背一遍,造成速度变慢。11月25日进行口算比赛,尽管刘 炳澄错了7题,但是

16、从题目上看,是时间紧迫算理不清所致。而孙显洋对乘法口 诀的应用掌握的相对好多了,背出后遇到乘法算式能够快速根据乘法口诀计算。本月的工作虽然已经结束,但是留给我们更多的是思考,思考自身的不足, 思考改良的方案,思考如何将我们的工作做细做全。“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓 舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。” 一个 良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。现将三月份的工作总 结如下:开学第一天,我们班召开了 “读书交流会”。今天我对班里同学们的读书情 况进行了摸底考查,发现大部分同学做到了认真读书,除认真读完老师布置的图 书

17、之外还购买了其他的图书,积极地阅读在这里提出表扬。他们是:XXX、XXX、XX、XXX、 XX、 XXX、XX、 XXX、 XX、XXX、XXX、 XX、 XXXXXX、 XXX、XXX、 XXX、XX XXX、 XXXXXX、 XXXXXX、 XXo但是也有一部分学生虽然买了书但是没有读,如冯昌齐。其中:XXX、XXX、 XXX、XXX、XXX没有完成读书任务。假期要求的海底两万里、苹果树上的 外婆我们将会利用午自习时间再重温。本月课外读书推荐书目:我的野生动 物朋友或鸟奴。校长找到我说:“你们搞个网络实验班吧。让他们都上网在你博客里留 言。”说实话接到这个任务我认为是一个不可能完成的任务。

18、果然经过调查,我 们班里只有20个家里能上网的同学,其中还包括一些是亲戚家里能上的,只有 周末才能过去上网。在班里提起建博客,好多孩子都目瞪口呆。什么是博客?怎 么建呀? 一系列问题天天围着我,说起在网上完成的作业他们格外的积极,但就 是不会弄。所以,我建立了一个编辑qq群,把能上网的学生和家长都加了进 来。通过qq群的指导,有两名同学成功的申请了博客,但是其他的同学仍然不 会,一问才知道家长只会简单的操作根本学不会。所以利用周五空堂比较多的时 间,我一个一个的帮他们申请博客,虽然很麻烦但是孩子拿到自己的账号和密码 后都很激动。本以为有了博客他们会很积极的写或留言,但是这项复杂枯燥的记 录没有人愿意常做。倒是我们班里的聊天群现在很火爆,网络试验是一个漫长而 又需要倾注耐心的工作,还需要我慢慢摸索。踏入三年级之后要办手抄报了,但是经过一段时间发现孩子们还是不会办, 于是我利用班会时间手把手的教他们办。把手抄报的形式、样式、内容、涂色等 等一一详细的介绍了,收上来一看果然有不少进步,这也给了我一点启示:平时 我总是埋怨孩子做不好而没有思考他们为什么做不好。四月份工作计划:1、办一期“清明节手抄报”。2、开展“缅怀革命先烈争当当代四好少年”活动。3、加强安全教育。4、认真填写好习惯手册。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁