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1、2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划（15篇）2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划（精选15篇）2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划篇1一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响 到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项 活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形 象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变 革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提 高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的 群体中，进步是一种需要和必然；利用空余的时间翻阅一些有关 幼教方面的书籍，从中了解最新的教
2、动态，学习幼教杂志上的文 章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经 验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业 务水平有所提高。二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作 为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每 一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。必须要把汤晾温后再盛给幼 儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药必须要放在幼儿够不到的地方，并写 好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁 错服、漏服现象的发生。4、坚持
3、每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入 耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必须要加倍照看好幼 儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良 的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩 子最散漫老师又不好组织的时候，必须要组织幼儿安静的群众活 动，如看书。必须要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也 要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放入。防止 幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、 持续干净;保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具;保证幼儿的水杯 和毛巾每一天清洗消毒;保证寝室
4、干净、并按时消毒，利用太阳无 尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。 严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。7、户外活动时，必须认真检查活动场地的安全性，及时排除 不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉， 必须报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接 的孩子必须要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿状况。（二）加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则来源于幼儿 一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一 滴开始努力。培养幼儿的自我保护潜力，加强防范意识，
5、让幼儿 在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意安全。幼儿在 园一天需要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出 要求，并利用小红花奖励。1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。 一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随 便离开家长或群众。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让 幼儿互相监督，保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸时 候注意安全，明白怎样正确的使用剪刀。7、教育
6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿明白no、120、 119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限 度地消除不安全因素。我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼 睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教 育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育 并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿 的保护潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游 戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得 自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。三、具体活动安排：9月
7、份：1、安安全全滑滑梯幼儿园小班第一学期安全计划工作计划2、层层商10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐n月份：1、南南的脚受伤了2、过马路12月份：1、不跟陌生人走2、干净食物人人爱元月份：1、上、下楼梯2、开门关门2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划篇5一、指导思想：切实抓好本园安全工作，牢固树立安全第一”的思想，以”预 防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制。加强对幼儿 的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿 做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发 生，加强安全管理、检查、监督力度，积极创造一个融洽、和谐、 健康、安全舒适的良好环境，确
8、保幼儿园幼儿的安全，保证幼儿 园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并 结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划。二、工作目标：按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全工作责任 书，做到各项工作到位，责任到位。时时向家长、幼儿进行安全 教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防食物中毒、防传染 病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防 自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师 生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能 力。三、领导小组四、主要工作及措施（一）加强安全制度建设，提高依法管理意识。1、加强安全制度建设，建立健
9、全安全工作的管理机制，进一 步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理 网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。2、在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体 负责儿童的安全工作，各部门签定并履行安全工作责任书。3、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和 应对能力，进一步明确各自的职责。（二）加强宣传教育，提高安全意识。1、定期开展交通安全、防火、防电、防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、疏散演练等安全教育活动，来努力提高师生的 安全知识和安全防范意识。积极利用幼儿园安全专刊、家长会、 家访、网络等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼
10、 儿园做好幼儿安全工作。2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对 幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，还可通过学儿歌、讲 故事、做游戏等多种形式，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提 高幼儿的保护能力和安全意识。3、在教学、游戏活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道no、 120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求 救，限度地消除不安全因素。4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。（三）加强常规安全管理，确保幼儿身心安全。1、加强卫生保健安全管理，严格执行幼儿园卫生保健制度, 把好入园体检关，新生入园体检率达到100%。督促保健老师认真 做好晨检工作，坚
11、持一摸二看三问四查的要求;加强幼儿在园服用 药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错 服、漏服现象的发生。严禁幼儿携带危险品入园，把事故消灭在 萌芽状态。2、加强厨房食品卫生安全管理，严防食物中毒事故的发生。每月定期对后勤厨房工作人员进行卫生知识培训，明确厨房工作 人员职责，规范幼儿园厨房操作流程。把好食品关，严格执行食 品采购、验收、储存、保管、留样和厨具餐具消毒制度，严格实行 生熟食分开。定期检查厨房各项设施设备的安全情况。严格禁止 传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。3、加强规范幼儿一日活动各个环节的管理，做好安全防范工 作。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活
12、动、饮食、卫生 安全工作。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准 离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。严禁出现体罚或变相 体罚幼儿。4、加强门卫人员的安全责任意识，严格执行园门开关制度和 幼儿接送制度，确实做好安全保卫工作。严格执行对外来人员要 详细询问并登记，经允许后方可入园，谨防不法分子进入，严防 幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。5、做好幼儿生理和心理卫生保健工作。严格按要求聘用符合 任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。及时消除安 全隐患，预防各类事故的发生。（四）加强园内安全检查和自查工作，为幼儿园安全管理提供保障。1、严格执行幼儿园规定的安全检查制度，期初对园内安
13、全全面检查（电、水、火、玩具设施设备等），全面消除和杜绝幼儿园 安全隐患。2、加强园内安全工作的开展和各项安全措施落实与查核。定 期或不定期的对园内场地、玩具、设施设备、消防器材等方面进 行检查和保养，发现不安全隐患及时整改，并做好记录、反馈和 维修工作，确保能安全使用。3、加强对公共场所消防安全管理，保持消防通道畅通，灭火 器材要放在指定地点，有关人员必须了解灭火器的原理及使用。4、严格实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细 地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐 患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵 害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的
14、安全意识和应 对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教 职工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标 准之一。为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精 神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展 实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。1、加强安全制度建设，提高依法管理意识我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一 步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理 网络，有目的的制订和修改安全工作制度，
15、层层落实安全工作。(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体 负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和 应对能力，进一步明确各自的职责。(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以 及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势， 发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工 作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给 予相应的奖励和处罚。2、创设一个安全、健康的发展环境(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全
16、管 理提供保障。(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求 进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作 玩教具，注意各类环境创设的安全性。(5)加强饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100也定 期为幼儿进行健康检查并作好记录。(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保 服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关 规定，确保师生的生命安全。(9)建立
17、班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫 生安全工作。3、加强安全教育，提高安全意识(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏 等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意 识。(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对 幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我 保护的技能，提高幼儿的保护能力。(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110. 120, 119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为 本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活
18、 动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生 活中获得有益于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿，细心 观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的 行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极 的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关 注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习， 碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不 清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每 一堂课。在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少 部分幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼 儿养成良好的
19、行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从 小接受文明的熏陶。三、卫生保健方面1 .完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工 作，认真执行“一摸、二看、三问、四查”的原则，发现精神、体 温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作。2 .保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为地消除不安全因素。(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。4、本学期具体安排如下：9月份：幼儿乘车安全教育活动。10月份：(1)开展消化道疾病预防教育。(2)警校共建活动。11月份：幼儿消防逃生演练。12月份：(1)组织好全园法制宣传日(12、4)活动。(2)开展防冻伤、防火灾
20、、防煤气中毒等安全教育。元月份：对幼儿进行防滑、防冻伤教育。2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划篇6在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中，新的一学期 开始了，幼儿园小班教师个人教学计划，教师工作计划。我虽 然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中， 我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导安排，担任小班工作。为 了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定计划如下：首先， 从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来，小班工作都让我望而 却步在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中，新的一学期开始了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史 意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然
21、接受领导安排，担 任小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定 计划如下：首先，从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来，小班工作都让我望而却步，因为它需要极大的耐 心和承受力，而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作， 没有哪一天内心是平静的，在假期中我常常审度：既用长处来鼓 励自己、安慰自己，同时也寻找不足，思考改进的方法。经进过 一个假期的深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是：带 着爱心去工作；带着真诚去为人；理智、耐心、不急、不躁，努力 化解工作中的矛盾；创造性地开展工作。其次，改进工作方法，促进家园同步教育。家长工作也是让我畏惧的事情，工作计划幼儿园小班教师 个人教学
22、计划，教师工作计划。以前，我一直认为：家长这个 群体太复杂，沟通起来难度大。但作为小班，我们的工作迫切的 需要家长的配合，因此我必须更新自己的观念，把家长当作自己 的合作伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟悉、了解幼儿园的 工作性质、教育理念，帮助他们尽快适应新的角色一一家庭中的 老师。要达到这一目标，班主任的工作是关键。因此，我要求自己：面对家长态度友好，面对矛盾清醒冷静，面对困难积极上前， 面对责任主动承担。再次，积极支持幼儿园的新举措。作为一名老教师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的 担子更重了。我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理，但 既然领导信任，我就会以积极的心态去开展工作，
23、不懂就问，不 会就学；此外，与同事们和睦相处，工作中作伙伴，生活中作朋 友；更新观念，以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和 时尚行为，为他们做好奠基工作；同时严格要求自己，用自己的 品格、行为树立形象，以此来促进教研组工作的开展。以上是我本学期的个人教学计划，我相信：有园领导作为后 盾，有家长们的支持，我一定会有效的行施计划，实现我的教学 目标！2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划篇7经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被 太阳洗礼了多日的校园又变得生机蓬勃，到处充满了孩子们的气 息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师共同负 责。新学期到来，我们即将面对全新
24、的贝斯宝宝的加入，预想着 宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热 情，提醒着我们肩上的重任。一、班级情况分析人数:本班现有17人，其男生9人，女生8人。存在的情况:1 .存在分离焦虑。2 .各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食 习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3 .生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律，随 意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习 惯4 .家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、 念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制 情绪，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或
25、在窗外窥 看。家长身情绪对有很大影响。优势：我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个 教师耐心、有毅力，合作意识强，沟通、协调好。主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是 适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合” 是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重 “保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实 践工作发现的具体问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴 兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活健 康成长。二、班级工作（一）班级管理保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工 作作为我们的工作重点，为了让
26、孩子们能够在轻松、愉悦、快乐 的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集 体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班 四位老师将齐心协力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让 幼儿的身心能够得到全身心的发展。（二）教育教学目标及具体措施1 .生活常规：有效、合理、科学地制定一日生活常规计划， 做到每一个环节一切以孩子的特点出发，以培养孩子良好习惯为 切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活。2 .课程实施：以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学，探 索幼儿多元能力的发展，主力发展幼儿的实际操作能力和发散思 维能力，多个领域互相结合，充分利用五大领域的区角活动，培 养幼儿
27、五大领域能力，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表 演、动手、创作能力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全 面实施素质教育。（1）活动目标：根据幼儿园教育指导纲要（试行），将课程 目标定位在“适合孩子发展”的基础上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好，发展特点去创编课程，组织形式多样的教学 活动。(2)活动内容：以幼儿多元能力主题探索课程这套教材为 基准，并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透， 满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、游戏性和选 择性，有益于教育活动目标的落实。(3)活动过程：以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行 细化，深入三大游戏的精华，丰富整个
28、活动过程。(4)活动评价：孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利 的评价能给孩子带来无限的帮助，故我们将建立系统有效的评价 体系，实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价，让孩子感受 到自己价值的存在，激励孩子不断向前。3 .环境创设(1)充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿 从环境中体验区角特征，在区角活动中发展五大领域。(2)利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、 富有孩子想象里的作品，丰富班级环境和区角环境。(3)创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰 富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区，让每个幼儿有机 会自由选择，用自身的方式进行学习。材料的
29、投放和选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。4 .社会实践活动(1)每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动，让 孩子有一定的荣誉感，有积极进取向上的精神。(2)结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开 展各种演习活动，让幼儿在真实的演习活动中增加社会经验。(3)以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、 艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办20_年艺术体育节做 准备，开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展。5 .教研工作(1)认真学习幼儿园教育指导纲要，根据本班的幼儿实际 情况安排好教学工作。(2)坚持认真学
30、习，配合园内的园本培训学习。(3)与班级老师密切配合，认真做好孩子的保教工作。(4)根据幼儿的实际情况，因材施教，并做好与家长的沟通工 作。(5)建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的 教研活动计划，完善教研制度，每两周教研一次，要求写好教育 笔记、反思等以备检查。(6)年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周 把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的准备，以 提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动记录的质量。(7)重视英语教学的研讨，提高教师的英语教学水平，帮助幼 儿提高英语水平。(三)保育工作目标：1 .初步建立平等、友好的师生关系。2 .初步培养幼儿
31、的行为习惯，初步建立自我服务意识。3 .注重养成教育的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节。4 .提高保育工作的合理性、科学性和有效性。5 .注重幼儿体能培养，进行体格锻炼，增强抵抗力及免疫力。6 .初步培养幼儿的安全防患意识，增强自我保护能力。具体措施：1 .采取多种形式做好新生入园工作，对新生进行全面家访工 作，了解宝宝基本情况，热情接待每一位入园的宝宝，让他们有 妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，认识教师、同 伴以及了解班级的基本情况和管理常规，2 .定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、 大小便等生活卫生习惯培养情况，学习先进班级常规管理经验,促进保育工作质量进
32、一步提高。3 .有机整合健康、社会领域内容，采取多种形式培养孩子的 自理能力，如：能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等；学 习正确的使用餐具，餐后主动用毛巾擦嘴巴，并将使用完的餐具 和毛巾放在指定位置;懂得定时主动喝水，喝水时不随意走动，不 自己倒水，不随意动饮水机;进餐时保持桌面清洁，不用老师提醒, 学习独立上厕所，自己提、脱裤子;培养良好的进餐习惯，不挑食; 上课时保持良好的课堂纪律，不随意走动，不说悄悄话;户外活动时，听从老师指挥，不随意离开，遵守活动规则。4 .每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空气消毒， 日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习 和培训，提高
33、她们的专业素质，保证每个生活老师都能科学、熟 练掌握一日生活各个环节的操作要求。5 .加强体育锻练增强幼儿的体质，预防疾病传染，给幼儿上 安全教育课，提高孩子的自我保护意识。6 .消除安全隐患，破损的教玩具及时报废，社区活动和户外 活动做好安全防患工作，让幼儿遵守一定的游戏规则，不乱跑。 老师提高注意力，提醒保护幼儿的安全。教师必须了解一些紧急 情况的紧急措施及保护方法。三位教师提高幼儿在活动过程中的 观察力度，严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。（四）家长工作目标：幼儿园是孩子的重要生长环境之一，老师对于孩子的教育尤为重要，但家庭教育也是重中之重，所以我们老师在做好 学校教育的同时，家长也不能忽
34、视了家庭教育，这就需要家长对 我们工作的支持。新学期开始我们对每个孩子都进行了家访，了 解孩子在家的一些情况，孩子在园的情况家长也可以通过多种方 式来进行了解。所以老师与家长的交流是非常重要的。具体措施：1 .孩子在园的情况我们通过许多形式体现出来，在教室外的 “彩虹桥”和“主题活动展”中，我们会将每周的周计划、所学 内容、教学目标张贴出来，每月也定期更换一次帮助家长育儿的 小知识。同时如果我们需要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家 长可以通过“家园e线牵” 了解到孩子的学习情况，除此之外， 我们每周都会为家长发放“知识反馈”，家长可以及时的给孩子 复习一周的内容并做及时的反馈。每月我们会发放“
35、幼儿成长手 册”对幼儿在园的表现情况进行评价，并让家长做及时的反馈， 做到家园共育。2 .在新学期的刚开始和结束我们都会去对每一位孩子进行家 访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师 了解孩子入园在家的一些情况，以及让家长了解孩子在园情况。幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促 幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养， 充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身 体，增强幼儿体质。3 .合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面1 .幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸 福、幼儿园的安定。每一个班级
36、教师，都负有对幼儿进行安全管 理和教育的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。和家长 签订安全责任书。2 .根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一 定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3 .结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教 育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上 下楼梯注意事项、在家不玩火等等。4 .教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老 师。5 .做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确 保幼儿的安全。五、家长工作方面在平时只要一有时间我们也会和家长多交流交流有关孩子的事情。3 .我们要尊重每一位家长，倾听他们对我们
37、老师或幼儿园提 的一些意见和建议，调动家长与幼儿园保教工作的积极性。同时 也希望得到家长的支持。4 .班级选出两个家委，参加学校成立的家委会，让其参与幼 儿园卫生与教学管理。5 .鼓励家长踊跃地参与幼儿园利用家长资源，开展家长助教 工作，达到资源共享。三、月份工作安排根据幼儿园制订的园务工作计划，结合我们小小班幼儿的年 龄特点，本学期特此制订了以下工作计划：九月份：1 .制定切实可行、有针对性的班级计划。2 .班级环境的全面布置、区角材料的投放。3 .早操音乐的选择和编排。4 .对新生进行全面家访。5 .开展庆祝教师节、中秋节、国庆节活动。6 .召开新生家长会及期初家长会。十月份：1 .参加幼
38、儿园举行环境创设评比、早操评比活动。2 .以班级或年段为单位，组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、 艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办20年艺术体育节做准 备。3 .开展艺术体育与领域活动、主题探究活动、游戏的整合教 学活动。4 .组织本班幼儿做早操，引导幼儿积极参与艺术体育活动。5 .幼儿期中测评和体能测评。十一月份：1 .开展艺术体育的教学活动。2 .家长开放日活动。3 .幼儿诗歌朗诵比赛及幼儿英语小组歌表演比赛。4 .参加幼儿园开展的“艺术体育节”举办的系列比赛活动。十二月份：1 .圣诞节、迎新年、举办20_年艺术体育节。2 .测查本班幼儿的发展情况，并对其进行期末测评。一月份：1 .对
39、班级计划进行总结。2 .整理教室、清点财产、登记。3 .做好寒假班的准备工作。2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划篇8孩子们入园已经将近半年的时间，孩子们也表现出了独有的 性格特点：有的活泼好动，有的自尊心极强，有的羞涩内敛班级 教师在总结班级的各方面情况，尊重班级每个孩子的基础下，通 过研究和探讨，制定出如下的计划：一、班级的现状小三班现在籍人数为30人，女孩10人，男孩20人，还有两 个女孩即将进入班级。由于班级的男孩比较多，女孩比较少，这 就使班级的很多计划需要根据本班的现状来决定。通过一个学期 常规训练，孩子们的常规有了很大的改善。刚刚来园时，孩子们 几乎不知道吃假的常规，还有很多
40、孩子喜欢挑食，喜欢剩板。经过一个学期的培养，大多数孩子已经有了初步的常规意识, 知道了坂前洗手，饭后洗手漱口擦嘴。但是，在收获成功喜悦的 同时，班级老师经过深思，总结出几项需进一步强化的常规：上 课的常规，游戏时的常规等。二、班级各方面计划以及教师的分工1、教育教学方面：(1)能独立诵读儿歌，会用好听的声音演唱歌曲，能够根据图 片讲简单的故事，并带有一定的动作。(2)能说完整话。能将自己的意思，用完整话描述出来。并愿意与其他小朋友交谈。能够模仿老师的动作，并能在老师的指导下，创编一些动作。(4)学会使用蜡笔简单绘画，能跟着老师一步步的绘画。(5)通过主题活动，对生活中的事物有一定的了解，培养独
41、立, 自主的性格，能在愉快中学习，在快乐中获取知识。(6)愿意与其他小朋友分享。2、环境方面：(1)在班级主题环境方面，根据季节不同，随时更改班级主题 环境。小班的主题初步设定为家，所以班级环境的布置也非常的 温馨，针对上学期森林的绿色，本学期延续了上学期的颜色特点， 设计出几个大的模块，其中包含：卧室，书房，晾衣房等。根据小 班的主题，对班级环境进行进一步的调整，使孩子意识到：班级 也是自己的一个小家，也要爱护班级的这个家。(2)在班级心理环境创设方面，创设宽松的班级环境包括心理 环境，教师要体会孩子的年龄特点，这个年龄阶段的孩子，比较 贪玩，也比较敏感，教师要给予幼儿充分的理解与关怀，使孩
42、子 与教师建立良好的师生关系，使孩子愿意将自己的事情，自己的 心情与老师分享，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项 活动。教师还应培养幼儿初步参与环境布置的意识，使幼儿学会 观察环境。3、常规培养方面：生活常规：(1)强化洗手的常规：能知道洗手的时候要挽起袖子，以及洗 手的步骤，知道洗手后要在水池里甩三下。(2)强化吃饭的常规：饭前能洗手，饭后：洗手&漱口&擦嘴& 搬小椅子下座位(3)能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保 持衣服、桌面的整洁。(4)能按时、安静、独立地午睡，会自己穿脱衣服、鞋袜，并 摆放整齐。(5)上课的常规：知道上课的时候，有事情举手发言，小眼睛 要看着老师
43、，脚并齐，手放好。学习常规：(1)老师上课的时候，不接话，能安静的坐在小椅子上。(2)听到琴声时，能做出相应的律动。(3)能大胆地举手发言(4)活动区活动时，能安静，不影响其他小朋友，玩过的学具 要送回原处。4、家长工作方面：(1)坚持传孩子在园照片的习惯。至少每周在群里传一次孩子的照片，使家长了解宝宝在幼儿园的情况。(2)开展家长会。对孩子这半年在幼儿园的情况做一个大致的 总结，并提出对家长的期盼(例如：家长需7点半之前送孩子入园 吃板，否则就不再提供早餐。)(4)给宝宝写信。每周为班级的部分宝宝写信，将宝宝的近况 告知家长，并给予相应的指导意见。(5)家长助教。请一个或两个家长来到幼儿园来
44、做家长助教, 使之了解老师的工作，并请家长助教在工作后写工作心得，将心 得放在班级的QQ群中。(6)家园共育。定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些 育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘 取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学 需要，我们会请家长配合。(7)亲子活动。家长和孩子一起参加，初步定的亲子活动为户 外野餐。亲子活动分为两个部分，前一天的下午，请孩子与家长 一起来装扮风筝，或制作风筝，第二天的上午，请孩子与家长一 起来参与户外野餐，并放飞风筝。5、教师分工：主班教师：(1)负责协调班级老师的关系(2)做好教育教学的工作(3)管理班级大小事务，对班
45、级所有事情做到心中有数(4)与各个老师做好配合，并及时将班级的个别孩子的情况告 之其他老师(5)与下午班教师沟通好，做好幼儿一日学习、生活的规划(6)及时与个别家长沟通，对每个幼儿的性格特点有所了解(7)与下午班教师一起协商主题墙的布置，与班级环境的创设 下午班教师：(1)配合上午班教师做好教育教学工作(2)带领孩子进行户外活动(3)与上午班老师一起做好班级的主题墙以及环境布置(4)做好送孩子离园的工作，保证孩子的安全，做好与家长 的沟通助教老师：(1)协助上下午班教师管理班级孩子，及时与其他教师沟通孩 子的情况(2)认真观察班级的孩子，并对部分孩子进行观察记录(3)对于班级的建设，给予更好的
46、建议保育员老师：(1)每天清扫分担区，以及班级内的卫生，使孩子在卫生的环境下学习游戏按时取代，取水果对于吃饭慢的孩子，给予理解，能及时给孩子添饭(4)记录好班级孩子喝水，排便的次数协调班级教师管理孩子月份安排：三月份：开展主题活动组织幼儿体检带领孩子进行户外运动，增加身体的抵抗力四月份：丰富活动区材料；带领孩子练习间操；进一步培养孩子的常规意识五月份：开展亲子活动；班级环境进行进一步的创设；邀请家长来园做家长助教基本养成幼儿的生活、学习常规。六月份：迎六一，创设班级主题环境；对于班级的事情进行总结，积累经验教训；整理孩子的个人档案；班级财产清点一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。孩子们
47、在喜乐中成长，是我们教师应该做到，也是必须应尽的责任。在总 结中进步，在进步中反思，期待着这个学期中，我们与孩子一同 成长。2023幼儿园小班教师新学期个人工作计划篇9指导思想：“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它 为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地 享受教育资源。其具体内涵是：在班容量意义上，每班学额数最 多不超过36人，平均每班配备约3. 5名教师，师生比控制在1 ： 10 以内，这样既可以充分地发挥班级人数少的优势，又可以使每班 具有一定的人气规模，营造一个合适的教学氛围。在教室环境上，“小班教育”则更注重实用而富有个性化， 在形式上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，灵活多变， 不入俗套。在教学评价上，“小班”教学评价则在对学生自我学 习能力的评价上有更广阔的领域，更注重学生各方面能力的综合 体现，同时“小班”教学评价又贯穿了将合作能力置于知识教学 过程中这样一种先进的教学理念。在教学效果上，“小班教育” 能使学生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和发展能力 得到更好的培养。在此需要说明的是“小班教育”绝不仅仅是班 级人数减少一点的问题，它实际上是一种教育思想、教育理念的体现，“小班教育”反映的是以人为本、全面关心人的全面发展 的人文思想实施办法：