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1、麻栗坡县麻栗镇童心幼儿园幼儿园教育事业统计工作方案教育事业统计数据是国家教育部了解学校实际情况 的第一数据来源，为国家重大决策提供数据依据；教育 事业统计数据将是体现我园教育事业发展的重要数据， 为保证数据质量，特制定本实施方案。一、2022年麻栗坡县麻栗镇童心幼儿园教育事业统 计工作任务1、填报教育事业基础信息台账。需认真填写教育事 业统计报表，对重要指标数据要严格把关，进行横向纵 向对比，确保数据真实准确。2、采集学生和教师基本信息。需认真填写好学生信 息采集模板与教师信息采集模板，认真核对信息，确保 信息的准确。学生人数以9月份基教股倒帐人数为准， 教师人数以9月份人数为准。3、准备教育
2、事业统计网址、账号、密码以及能登录使用的电脑。4、在规定上级规定时间内按时按质完成系统上报审核。二、2022年麻栗坡县麻栗镇童心幼儿教育事业统计工作任务分工为保证数据上报的质量，2022年麻栗坡县麻栗镇童 心幼儿园教育事业统计数据上报实行园长责任制。园长 为学校第一负责人对报表数据负总责，报表数据上报需 园长审核签字，每一项数据的填报人需对填报数据负责。1、麻栗坡县麻栗镇童心幼儿园统计报表，由于涉及 学生信息及教师授课信息较多，由幼儿园保教处牵头填 报，固定资产管理员、总务处人员协助提供相应数据。2、学生信息采集模板由保教处根据基教室比对数据 一致、学生定案数填写学生基本信息（男女生数及学生
3、人数需完全吻合）；教师信息采集模板用教师简明登记 表和职称专干根据学校9月份人数，填写教师基本信息; 这两个采集模板是为了印证基础教育学校（机构）统计 报表中所填写的学生数和教师数。3、2022年麻栗坡县麻栗镇童心幼儿园教育统计系统 和教育基本信息管理由幼儿园统计人员负责；教育 事业统计报表填写完成后交由园长审核，审核完成 后由统计人员输入系统进行系统校验，如校验有错 误由数据填报人员修改再由统计人员重新输入系统 校验，直到校验无误才能进行上报；学生信息采集 模板、教师信息采集模板电子档完成后交给统计人 员导入系统，然后与基础教育学校（机构）统计报表中相应信息进行对比，必须保证两个系统中信息一
4、致。三、注意事项1、基础教育学校（机构）统计报表以园为单位，一 园一表，基础教育统计学校名单有的学校都要填写，无 学生学校只需填写基础基512中小学校舍情况、基础基 522中小学占地面积及其他办学条件表。2、学生花名册。学生花名册需要提供学生姓名、身 份证号、学籍号、班级号、性别、民族、籍贯等，籍贯 是外县的必须登记准确，以方便统计。学生花名册分到 片村小，一校一册，学生人数、女生数必须于与基教股 定案的学生人数一致。3、教师花名册。花名册需要提供姓名、身份证号、 性别、民族、职称、学历、授课、专业等。教师职称必 须准确，以免影响学校教师职称评定。教师花名册与学 生花名册一样，一校一册。上学年
5、初报表在校学生数+增加学生数（招生、复学、 转入、其他）-减少学生数（毕业、休学、退学、死亡、 转出、其他）二本学年初报表在校学生。4、基表331中减少学生数栏填写有学生死亡的必须 填写基表332,减少学生数栏填写有退学的必须填写基表 333o请各校统计人员在填写基表331时慎重填写学生死亡人数及退学人数。8、基表423、424中小学专任教师分课程、分学历 表中本学年不授课专任教师指的是指本学年内未承担教 学工作的专任教师，因请产假、长病假本学年内未承担 教学工作的专任教师。9、基表431中小学、幼儿园特殊教育专任教师变动 情况表上学年初报表专任教师数指的是2021年秋季统计 报表中专任教师人
6、数，本学年初报表专任教师数指的是 2022年秋季学校专任教师人数，专任教师人数要与基表 412 一致。上学年初报表专任教师数+增加教师数（录用毕业生 +调入+校内变动+其他）-减少教师数（自然减员+调出+ 校内变动+其他）二本学年初报表专任教师数。10、基表512中小学校舍情况表中校舍建筑面积中： 租借面积指的是民办学校租借办学，公办学校不能填写。 校舍建筑面积中学校已经不存在土木结构房屋，房屋面 积不能填写到土木结构栏。危房面积不允许填写。当年 新增面积指的是学校产权校舍建筑面积中当年新增面 积。校舍总面积等相关数据必须与固定资产账目、会计 账目保持一致。11、基表522中小学占地面积及其他办学条件表中， 占地面积、图书、固定资产总值等相关数据必须与固定 资产账目、总务处账目保持一致。12、统计工作上报完成后，打印一份园长签字盖章, 单位留底保存以便下一年系统上报。单位：麻栗坡县麻栗镇童心幼儿园 时间：2022年10月20日