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1、教师如何快速成长读书心得体会教师如何快速成长读书心得体会1一个人一生可做的事情很多，就像摆在我们面前的一壶水。 而我们的精力和时间就好比烧水的柴火，是有限的。一生只做一件事，专注造就成功者。一辈子做教师，一辈子 学做教师，将其作为我们的座右铭，在职业的征途中不断奋进。古今中外，各行各业，有许多“一生只为一件事而来”的典 范。京剧梅派艺术传人、著名京剧表演艺术家梅葆玖一生心心念 念、身体力行的就是“让传统文化活起来，让京剧艺术后继有人”； “杂交水稻之父”袁隆平，50年如一日，坚守农业科研第一线， 呕心沥血，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献举不胜举的事实告诉我们，专注造就成功。在教育界，同样
2、 有许多这样的例子。教育名家、全国教书育人楷模于漪，有多次 机缘可以调离教育系统，但她一生钟爱教育，如今虽已至耄耋之 年，依然活跃在语文教学改革的第一线。“一辈子做教师，一辈 子学做教师”是她的座右铭。著名教育改革家魏书生，为了当老 师，6年里向上级提交了 150多份申请报告。他说：“我是为教育 而生的。”数十年来，他痴心教育，醉心改革，成为一名当之无 愧的教育家。著名特级教师、尝试教育的创始人邱学华，对小学 数学教学痴心一片，创立了 “尝试教学法”，建构了 “尝试教育 惯上自己给自己埋了大坑。3、行动力之集中火力烧开一壶水我在这里读出的主要是不忘初心。每一个人首先是不忘初心, 然后是守住匠心
3、，这样子这个人最终才能够成事。他是这样说的。 集中火力烧开一壶水，就是要心无旁鹫，专心致志，该吃坂时好 好吃假，该睡觉时一门心思睡觉。这句话对我触动特别大，我们 很多人现在是，吃饭的时候再刷手机，睡觉的时候在想白天还有 哪些任务没有完成，整个系统都是错乱的。在错乱的系统里，人 很难真正有力量。我们很多人在从事多年教学工作后，把教育退化成教学，然 后退化成教书。这是一个完全错误的生态链。我也要自我警醒。最近王老师推荐给我一套书，孙瑞雪三部曲，然后我在网上 搞到了电子稿之后我就迫不及待的去读，完整的成长，推荐大家 去看。我觉得我要接纳孩子的情绪。很多时候我在着急他也在着 急，我带着她走进了一个怪圈
4、儿，然后等我读完这本书之后我的 心思豁然开朗了。每一分的付出，都是会有一分的收获。后来的 时候我在想，假如我把这份心思用在教学上，那应该也能有所成 就。4、学习力之向火红花和尖毛草学习沉潜是绚烂的孕育，是拔节的蓄势，是腾飞前的下挫，作为一名教师，只有沉潜自己，苦练基本功，才能提升为师之素养。 只有沉潜自己，博览群书，才能积攒为师之底气；只有沉潜自己， 醉心教学，才能修炼为师之真本领。红花，尖毛草和毛竹，有一个共同的特征。他们都能耐住寂 寞，生长根部，蓄积力量，等待生机。作为一名普通老师，各种琐 事是我们不得不面对与处理的对象。内耗与外耗皆在。有时觉得 自己没有力量，我误打误撞的知道沉默是金，果
5、然不虚。摒弃无 用的社交，而沉静于自己在意与研究的领域是聚拢元气最好的办 法。首先，你要找到你是谁，然后你才能明确你能成为谁。5、内驱力之人是被逼出来的有幸有能够逼自己的领导，能够有一个互相激励共同成长的 小圈子，我觉得我非常幸福的。我在孩子睡着之后，静坐桌前， 默默翻阅，得以清理自己的头脑。这其实是一种享受。日本流行 一种断舍离处理问题的方式。我觉得有时我们也要对自己的大脑 进行一下断舍离的分析。当我们坐在这里整理这本书的时候，我 们看到自己在树上所做的标注，每一个字都对自己的鞭策，对前 行的一种促进。也是一串脚踏实地走过来的脚印。人是被逼出来 的。这个让我想起有一天我去听蒙凌飞老师的课，上
6、完之后我们 对蒙老师的课进行点评，蒙老师自始至终都是非常谦虚，非常认真的倾听，我作为一名后生，我首先要学习这一点。听课过程中， 感恩旁边坐着的有一位大神。赵老师业务及其精湛，又有助人之 心，她的很多精巧的点拨与我而言，像挖到金矿。结束后，我与 付老师同行，跟到付老师办公室又聊了了一会儿，感觉又挖到另 一座金矿。我发现自己太笨了，明明身边有这么多优秀的前辈， 为何闭目塞听这么久呢。回到今天讲的课，难道我就没有收获么。那样说的话，多么 昧着良心。也很感谢大家帮忙。但是假如没有别人逼自己，假如 自己没有逼自己，那么你肯定不会有所收获。若问，前方有座金 矿，但是需要你十年时间才能开启，你干不干？问，掉
7、一层皮才 能开启金矿，你干不干？无论哪个，你肯定都干。只不过，真实 的世界里，可能你干了许久，发现前方没有金矿。但是，如果你 停留下来，难道金矿就能自己炸裂在你眼前么？无论代价多少， 只要能够有所收获，我就乐此不疲。毕竟，来的路上，我也是两 手空空。这样梳理着，我就仿佛回到我成长的起点。不忘初心，十月， 载下一本书起航！感恩学校领导搭建平台，感恩有优秀的伙伴一 路提携扶持。教师如何快速成长读书心得体会4说实话，我不是一个爱读书的人，但有时候，为了给孩子创 设一种氛围，也会装装样子，但一般读不到心里去。但拿到教师如何快速成长，一个个贴合实际的案例，一件件发生在身上的 困惑，在书中都可以得到通俗易
8、懂的解释，所以我认真读了这本 书，并且及时写下了自己的感受。一、人是被逼出来的，骨干是折腾出来的。这是我印象最深的一句话，从教十余年，没有轰轰烈烈的成 就，只是按部就班的上课、工作。生活的平淡无奇，没有通宵达 旦的痛苦经历，更没有和同仁们好好磨一节课，看到别人有什么 成就，会羡慕一天两天，过后又成了云烟随风飘走，继续着往常。 我从来没有逼过自己，没有挑战过自己，我想面对这样的情况， 我缺乏的不仅仅是勇气，更重要的是我没有过硬的基本功作为底 气。读了罗老师的这本书，我时刻监督、鼓励自己，从一节课开 始改变，多多观看教育大家的优秀课例，不仅仅看历史这一科目 的，集思广益，全面学习，最初阶段，哪怕是
9、拿来主义，拿的完美 也可以，因为罗老师说过，模仿不是一件丢人的事；备课方面， 原来准备三个历史材料，现在要准备十个，认真努力筛选，哪个 更和课文课标相符，用哪句话解释学生更容易理解，在备课上下 足功夫；课中、课后及时写出反思，作出调整，以备来年可以再 利用，这样既能给自己的工作留下痕迹，也能积累丰厚的材料， 当机会来了，才能带着满满的正能量敢于挑战。二、用发展的眼光看学生我们身边的学生，有优秀的.让人羡慕，恨不能让自己的孩子变成他，也有调皮捣蛋让人讨厌，感觉无可救药的，学习了罗老 师的，我的心态平静了很多，善待每一位学生是我们做老师的 职责，善待学生，更需要我们谨小慎微。教育无小事，处处是教
10、育。有时，我们不经意的一个眼神、动作，不经意的一句话语，都 会对孩子产生深远的影响。不一定每个孩子都能迈进2n重点大学的校门，我们更多的 是普通人中的一员，老师要有广阔的胸怀，高规格的人生格局， 那才叫真正的师爱，我们需要包容孩子成长过程中的错误，不能 局限于他要背过哪个题目，更应该教他有良好的心态，面对困难、 挫折时不屈服，不抑郁。三、做有书卷气的老师书是最高档次的美容品，最有效的营养剂。一个人会读书可 以改变自己的命运，一群人会读书就可以改变一所学校的命运， 千千万万个会读书的老师，就会改变无数个孩子的命运，进而改 变国家、民族的命运。罗老师简单通俗又富有哲理的话语中，看 出一个老师读书的
11、重要性，读书可以提高教师的专业水平，读书 可以提高教师执教能力，读书可以改变教师的精神、气质和品行， 所以读书应该是日常，而不是感觉应该读书时，或者知识贫乏时 再读书，我希望以此读书活动为契机，净化自己的心灵，打开心 扉，提升自己，走进学生，为自己的教育生涯增添一笔亮色。我一直记得一句话，你希望你的孩子遇到什么样的老师，你 就努力成为那样的老师。我希望我可以。我希望我儿子可以遇到 一个有趣、博学的老师，不仅仅关注他们的学习，更关注他们的 成长。我一直努力成为一个这样的老师。理论”。今天，我们选择了当老师，从事教书育人这项事业。既然选 定了教师这壶水，我们就应该集中火力把教师这壶水烧开。本学期我
12、担任的是初三三个班的物理。大家都知道，今年由 于疫情的缘故，孩子们只能在网上听课，由于我们的学生来自农 村，家长的重视不够，从而使孩子们的学习效果大打折扣，很多 学生对基本的物理概念都不了解，计算能力更是一塌糊涂。这就 是摆在我面前的一壶水，而且是一壶冰冷的水。所以我只能在上 课过程中一边讲新知识，一边联系旧知识。从基础做起，一步一 个脚印。集中精力去烧这壶水，不管我能不能把这壶水烧开，如果能 受到孩子们的喜欢，得到家长的认可也不枉“教师”这个称呼。 教师如何快速成长读书心得体会2寒假期间，我阅读了罗树庚老师的教师如何快速成长一一 专业发展必备的六大素养。读着读着，一个个教育故事吸引了我, 感
13、动着我，碰撞着我。书中每一个篇章、每一个案例仿佛都有自 己的影子。我想，一定有许许多多看过此书的老师会跟书里的故 事产生共鸣。这本书罗老师总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历 程，书中用一个个他所遇到的、听到的、亲身经历的教育故事，来告诉教师们应该如何快速成长。读着读着，可以获得一种向上 的力量。一、教师成长来自内驱力。“成功的道路都是由目标铺成的。有梦想，并朝着一个个目 标努力，你一定会成功。”如果我们能规划好自己的职业生涯， 制定好每天、每年，甚至一辈子的计划，并朝着目标去奋斗，相 信一定会收获一个截然不同的精彩人生。罗老师的教育故事“人是被逼出来的“，我深有同感。工作 后，自己胆小怕
14、事，不敢与人竞争。每次评比乡优质课和教坛新 秀，我都会跟校长说“校长，我可以不参加吗？ ”校长都说年轻 教师一定要参加的。既然一定要参加，我只好捧起当时仅有的资 源一一教科书和教参，细细思考、苦苦钻研、书写教案，并一次次 地修改，那时每次都获得“乡教坛新秀”或“乡优质课”的荣誉 称号。回想自己的这些经历，真的觉得“人是被逼出来的“。亲爱 的老师，试着去逼一逼自己，你不逼自己一把，根本不知道自己 有多优秀。二、教师成长来自学习力。世界日新月异与教师职业的性质决定了我们必须时刻不停地 学习。当老师，做教育是一门永无止境的学问。教师从事的是一项距离人的心灵最近的工作，而学生又是千差万别的，是一个个
15、鲜活的个体。指望掌握一种教育教学方法、技巧去教育千百个学 生是不现实的。正因为这样，需要我们静下心来，修炼自己的教 育教学本领。信息时代、知识大爆炸的当下，我们必须树立终身 学习的观念，抓住一切机遇与时间，持续深入地学习。罗老师提 倡我们向被称为“花中之冠”的火红花和“草地之王”的尖毛草 学习，学习它们的沉潜精神，苦练基本功，不断提升自身素养。 罗老师还向我们介绍了 一些学习方式方法，如一边教书一边读书, 一边教书一边反思，用读书和写作充盈自己；主题式专题式的阅 读方式等等。希望离退休还有五年的时间里，能多阅读、多钻研，争取紧 跟时代的步伐，努力提高自身素养。三、教师成长来自行动力。0.1永远
16、大于0。立即行动，一个差的结果也比没有结果强。 每天前进半步，一年就能前进180步，十年就可能把别人甩开十 万八千里。这就是行动的力量。罗老师告诉我们一生只做一件事，专注造就成功。今天，我 们既然选择了当老师，从事教书育人这项事业，这就要在“专注” 二字上下功夫。比如在阅读、备课、批改、听讲座时，就应努力克 服“手机不离手”的坏习惯。因为专注，所以专业；因为专业，所以卓越。对于教师而言，模仿是成长的开始，艺术界有句老话叫“学 我者生，仿我者死”。这句话不一定适合教育界，因为面对不同 的学生，每一次模仿都是一次全新的创造。每次上公开课，我都 会充分准备，看名师的课堂实录、教案，认真地备课、上课。
17、我深 深地体会到每上一堂课，都能促进我的成长，收获不少。这就是 行动的力量。只有行动，才能促进教师专业成长。四、教师成长来自反思力。反思即自我比较。反思在于发现问题，提升自我修养，完善 自我为人为事为学之道。罗老师告诉我们：教学随笔与反思是我 们逐渐成长的台阶，不断地积累方可攀上理想中的高峰；学习反 思的过程是我们教师人生不断成长与进步的过程。去年是我第二次任教六年级的数学，对于多年任教低中段的 我来说是一个巨大的挑战。当时为了熟悉整册教材，我接到任务 后暑假里就开始备课。开学后，晚上就可以有更多的时间做做数 学题，思考如何把课上得更生动点，如何引导学生学懂这类题型， 如何调动学生的积极性等。
18、我觉得这也是反思，对提高学生的成 绩还是有很大帮助的。最后的认识是：思想改变了，态度就会改变；行为改变了，能力就会改变。能力有了，我们就逐渐具备了 “融入、改变环境”的力量！拥有一个良好的心态，用积极的态度应对人生的风风雨 雨。你经历了、努力了，为之奋斗了，就是成功者。教师如何快速 成长读书心得体会3我读罗树庚老师的教师如何快速成长，专业发展必备的六 大素养整整读了一个月。不舍得快看，唯恐亵渎了好书，未得 精髓而有所浪费。故每每夜深人静，无人打扰时，拿出品读，在 我心里，这是一地鸡毛中的一方清静地。也不舍得慢看，快快把 每一个工作任务完成，快快把每一个生活任务完成，快点快点， 我要去倾听智者的
19、教诲。这一个多月的时间里，通过阅读，我收 获了特别多的东西。有些书籍让你觉得爱不释手，因为它在某一 个瞬间让你觉得打动你的心灵。而罗树庚老师的这一本书却让我 觉得时时击中内心。每一个篇章，每一个案例都仿佛有自己的影 子，静下心来品读，仿佛有一位智者与我不疾不徐，讲经论道。 特别感谢亲爱的艳梅老师将这本书送到我身边。最近有一天，我和少年时候的同学聊天。当我们谈论我们现 在的生活时，我们不仅怅然。曾几何时，我们意气风发，指点江 山，时刻准备出击。然而在柴米油盐的侵蚀下，我们更多的感到 自己力不从心，精力被四分五裂，面目日益模糊。少年时，不曾 想到，我们会演变为生活的奴隶。早晨，要匆忙送走孩子，赶去
20、 自习。中午，要抓班赶点的去接在幼儿园里翘首以盼的孩子。晚上下了最后一节课，要在天使和魔鬼之间自由得穿梭，看看各种 鸡娃牛娃群里火力十足的战友们，哄好泪眼婆娑的孩子打完各种 拼音算术英语启蒙的卡，还有一地的鸡毛等着你，课没备，地没 拖，碗没刷，衣服没洗，还有一个学习的时候嚷着睡觉的祖宗上 了床却上窜下蹦，你却必须用拙劣的计算能力计算出来他如果超 过几点不睡觉，第二天早晨恐怕他难以早起。一地鸡毛中，姑娘， 一定保持好遗世独立的风姿。某一天晚上，当孩子读千字童念到桃花的时候。我不禁 脱口而出“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”孩子崇拜得看 向我，自己觉得好得意，好有宝刀未老的感觉，我要继续吟诗，
21、然而，忽然间我的大脑就白了。对，就是突然白了。有时候，自己 的大脑仿佛像一个老旧的电脑。忽然就会自动断电。然后再重新 启动。我再也不是一台流畅的电脑，可以同时切换好多频道可以 同时处理好多的工作任务。然而，我不甘心，我也不甘于平凡。我不甘于平凡，是因为 我觉得我自己真的.没有那么差，而且我也还没有到垂垂老去的暮 年。我既没有年龄资本去倚老卖老，我也没有经济资本去颐养天 年。我无法以慵懒的姿态去面对对我寄予厚望的家人和朋友。就 算谁都不为，只为自己的这一生还有很多彼岸未曾到达，折腾还 是不能停下来。所以，女战士，你一定要继续战斗。我不甘心的第二个原因，来自于我有一个如朝阳般有无限可 能的孩子。他
22、的生命是全新的，他的人生轨迹也将会有全新的变 化。我想让他成为什么样的人，我自己首先就得有什么样的精神 底蕴。我想要让他看到他有一个勇敢的，积极向上的母亲。想让 他从此以后依靠自己的脚步走，能活成一个走路生风，胸怀天下 的男子汉。但是，首先，我想让我自己激发出哪怕自己以前从来 没有过的品格。因为我想让我的孩子有更好的事业，有更好的生 活，有更好的选择。所以，女战士，吐槽两句可以，但是不要当 真。读书是聆听智者的教诲，而反思应该是像照镜子一样照出自 己哪里做的不足。所以我认真的照了镜子，发现这本书像神算子 一样算准了我如下需要提高的地方。沟通力的部分，我感触不多。 所以跳过。其余的五中力量，重点
23、来说。1、研究力之正确认识自己蒙田说：“世界上最重要的事情就是认识自我。”卢梭说： “所有人类知识中最有用也是最欠缺的就是关于人类自身的知 识。”特来斯说：“人生最困难的事情是认识自己。”而我缺乏对自我的更深认知，认知不明，则自我管理不明。 我是一个有点温吞，明白事理，自律性不够强，但是又不愿意拉 别人后腿的人。所以很多自己的事情，明明可以有更好的解决办法，但是因为讳疾忌医，因为怀疑逃避，所以有些进展停滞不前。人在舒服区待久了，一定不是一件好事情。所以今天，我要向自己下战帖。人最大的敌人不是别人，而 是一个时时试图妥协的自己。2、反思力之守住自己的注意力。如书中所言，信息时代，我们的专注度在消
24、解，注意力也在 消减。诺贝尔经济学奖获得者赫伯特西蒙指出，随着信息的发展， 有价值的不再是价值，而是注意力。置身在这个巨量信息的海洋 里，你是否有喘不过气、无所适从、无所自拔的失控感？是否有 被巨量信息呛着噎着的淹没感？是否有茫然不知所措的迷失感？ 书里面说的这些现象，我都有。现如今许多人起床第一件事看手 机，晚上睡觉时手机看不到上下眼皮打架决不罢休，本来手机是 人类的工具，而如今似乎人类差不多已经被手机奴役。怎么办呢，怎样不被浮华遮望眼呢。怎样才能走到最高峰呢。 要守住我们的注意力，先要守住一颗安宁的心，不浮躁。不喧嚣， 微信，QQ即时交流平台上没有重要到需要我们时时刻刻分分秒秒 马上就要进行的信息暂时先放一放。用好每天当中整块整块儿的 时间把那些碎片化的时间留给处理那些即时交流的杂事。信息时 代。要守住我们的注意力还需要留一些时间供我们静思默想。这话对我来说非常受益，我们抵御住了很多进攻，却在软习