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1、小班综合活动：小老鼠分果果设计意图：小班的孩子刚进入幼儿园时常常会看到这些现象：我带的图书只能给我看； 我的玩具只能我来玩；我的手帕你不能碰；我喜欢的东西别人先拿走了我不开 心这些都是小班幼儿“以自我为中心”的行为体现。对于孩子来说一开始有 这种心理是正常的，但从教师的角度出发，有必要帮助他们树立分享的意识，这 样才有利于幼儿身心的健康发展。小老鼠分果果是一个非常简单、适合小班 孩子的绘本故事，故事通过小老鼠获得苹果并运回家为主线，让孩子在一次奇特 的经历中学会分享，感受朋友间的助人为乐精神和深厚的友谊，每一次小老鼠获 得帮助的过程都让它受到了一次分享的考验，随着故事的展开，给孩子一个友谊 和
2、分享的体验，促进真爱的成长教育。一、活动目标：1 .结合课件观察画面，感受故事中小老鼠获得大红果后的奇特经历。2 .运用观察、猜测、参与表演等方法，理解故事内容。3 .在倾听、表达、游戏中，体验分享的快乐。二、活动准备：1 .课件PPT小老鼠分果果，苹果一个，青蛙、乌龟、眼鼠毛绒玩具各一。2 .音乐小革果、装满糖果的礼物盒。3 .课前已了解青蛙、乌龟、蹑鼠各自的特点。三、活动过程：（一）教师带领幼儿跳小苹果暖场，导入活动。（二）运用课件欣赏故事，了解故事的情节发展，感知小老鼠从独享到分享 的心理变化。1 .出示课件中小老鼠的图片，和小老鼠打招呼。2 .教师边播放PPT边讲述故事。提问：小老鼠个子一一小，大苹果看上去一一大。小老鼠怎样把它运回家？ 提问：大苹果怎么了？怎么办？谁会来帮它？怎么帮？你能学一学吗？ 提问：小老鼠有没有请它吃大苹果？为什么？3 .小结：原来大苹果要一起吃才高兴，好东西要和大家一起分享才快乐。（三）经验拓展、情感升华。1 .讨论：你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？你有好东西会和大家分享吗？2 .分享游戏（寻找礼物盒、分享礼物）。（四）结束、延伸活动。1 .刚才这里有一个又香又脆的革果，你们想吃吗？但只有一个，怎么办？2 .分享苹果。