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1、教育数字化心得体会三篇总结教育数字化心得体会1如今，利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。 多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感 性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省 力、更有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我 在开放周的心得体会。一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。由于 多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体 为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展 示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受， 从而将课堂教学引入全新的境界。俗话说兴趣是最好的老师，只 有学生对学习有了深
2、厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生 学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。二、利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问 题可以比较直观、形象地展现在学生面前，便于学生理解和接受。 多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下, 能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空 间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更能 体会所学内容，这样的新鲜感也可在一定程度下消除学生由于长 时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参与 性。三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有 充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课，老
3、师要用粉 笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。 利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。 增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利 用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进 我们老师学习，提高教学能力。当然我清醒地认识到它也有弊端, 应该如何发挥它的用处，扬长弊短，这也是我所要思考的。作为教师，应该充分利用现代化的技术再结合现代化的思想 在教学中去勇于创新，探索出更好的教学方法。在日常的教学过 程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与 传统教学的长处，灵活地运用多媒体
4、，让它在教学中起到画龙点 睛，恰到好处的作用。教育数字化心得体会2在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术。我们 还接触到了概念图和思维导图，接触到了开动大脑和启动记忆等书籍，不但开阔了眼界，还学到了很多知识。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其 他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境，让师生在共建的 数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，可以为师生共 同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我 们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师，用数字化的观念进行教学，那 今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日 之所学发挥的淋漓尽致。电脑
5、与互联网的出现和快速发展，给我 们带来许多的变化，最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多 信息的呈现、存储、交流的方式改变了我们进入了数字化的时代。 而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。 我们的信息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这丰富的资源中 却更容易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的.思维 导图工具，思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务，因为它 是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地 训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步,更不可以落后于先进的技术。教育数字化心得体会3
6、-月-日-日，我们一市教委举办了为期-天的学前教育公开课 展示活动。在园领导的关心下，-月-日，我怀着激动得心情，有 幸参加了这次听课活动。今天参加展示课的老师来自一县、一县及一开发区等地，共 展示了一节活动。这次展示活动有着与以往不同的几点：1、不打分，不计等级：使执教老师更高的发挥自己的水平。2、选材内容不局限在省编教材上：使活动内容更加丰富多彩。3、参加的全是年轻教师：有朝气、有创新，使活动气氛更加 活跃。这次执教的老师可以说都是幼教战线上的精英，带来的活动 都是特色。每节活动的构思、教学方法都各有所长，充分发挥了 幼儿的主导作用，让游戏贯穿于整个活动过程，让孩子们在游戏 中快乐的学习。
7、通过这次听课学习，我感触颇深，下面就联系我 们的日常教学谈一下在听课中的收获：健康活动，都知道组织起来比较难，特别公开课这样的活动 就更不用说了，现在的年轻教师却打破了以往的教育观念，敢于 尝试、勇于创新。今天听了-老师的一节中班活动蚂蚁运粮， 让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以蚂蚁运粮的情境激发着 幼儿的兴趣。整个过程就是钻、爬、走，但是孩子们都玩得很尽 兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待着他们，老师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过 独木桥，为了帮助蚂蚁妈妈运粮食，可以说每当孩子们完成一个 目标，老师就会适当增加粮食的难度（增加重量），因为自己上一 步的成
8、功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个困 难，所以这节活动，孩子们的兴致很高，整个活动过程设计的非 常流畅，老师的引导语言非常到位，孩子们在玩中学，学中玩， 非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样 培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这 就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩子 充满惊奇的旅程。一天的听课中，每节活动都使我充分感受到了孩子们拥有的 自由，孩子们在活动的时候能畅所欲言，充分的发挥了自己的想 象能力和动手能力。在-老师执教的大班科学活动生蛋和熟蛋 中，为了区分生蛋和熟蛋，老师让孩子们自己做实验，充分给孩 子自由探索、发现
9、的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，但 是，经过老师在盐水中验证以后，相信孩子们一定对正确的结果 更加记忆深刻，有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信 心，动手能力就是这样培养起来的。因此，在我们的日常活动中， 要多给孩子创造动手操作的机会，让孩子在不断探索中观察，在 观察中发现，充分发挥孩子的想象力和动手能力，让每次活动都使孩子们兴趣盎然的进行。总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在这里不一一列 举。通过这次活动，使我从中领悟到了一个道理：教师要承担起 这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念 的更新是教育生存的发展和前提。在以后的工作中，我要加倍努 力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自己教学实践工作中， 使自己的教育工作有新的突破！