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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园中班教师的家教工作总结篇一：幼儿园中班教师的家教工作总结篇一：幼儿园家教工作总结幼儿园家教工作总结幼儿的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了 解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能 让教学工作顺利的时行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿 园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作 用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼 儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作 的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：1、平时切实做好常规性的家长工作。为了使家长能经 常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间
2、 主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配 合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的 的目标，加之大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天 我们将创造更灿烂的阳光！篇二：幼儿园中班教师的家教工作总结篇一：幼儿园家教工作总结幼儿园家教工作总结幼儿的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了解幼儿园的各类教 学工作和活动内容，良好的家园沟通，能让教学工作顺利的时行，让家长知道孩子的进步，了 解幼儿园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作用，家园沟通是指教师与 家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工 作的重点放在以下几个方
3、面，并取得了较好的效果：1、平时切实做好常规性的家长工作。为了使家长能时常性地了解孩子在幼 儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需 家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩 子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对 孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或者疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、尽最大的努力积极争取家长资源，丰富主题活动
4、。每一个主题活动即将 开 展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班 级正在开展的活动。在主题活动走进春天中，班里好多家长都带孩子共同寻觅了春天的 秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录；在我爱家乡中请家长匡助幼儿共同制作了高楼、采集各种车子的照片?随着主题的开展，在家 长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。3、有计划的组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了 “庆祝六一”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参预了此次活动，家长和孩子一起随 着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩猜谜语、做手工等游戏，每一个幼儿的脸上绽放着欢乐，每 一个家
5、长的脸上荡漾着快乐，家长们都说，时间过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅 锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。4、建设家园联系栏，充分发挥家园栏优势，交流沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏发布教学活动计划，让家长能更加主动、更加 直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。让家园同步教育，促进家园合作，拓展教育资源，让每一个家庭都成为幼 儿园的合作火伴。篇二：幼儿园中班教师个人总结20XX-20XX年幼儿园中班教师个人总结转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和匡助下，我认真的做好各项 工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中
6、快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下:一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园 生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相 对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：幼儿园中班教师个人总结-我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服 从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到 的照应幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照应的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素 质，积极
7、其幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时 间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子建子等体育玩具，积极参预幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每一个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作 更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环 节来促进每一个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基 本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了 幼儿的自我保护的意识和能力；匡助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的
8、兴趣；引导 幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各 项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：幼儿园中班教师个人总结一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重 要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措 施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，惟独家长 在家中配合老师继续进行教育、引
9、导，才干达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方 法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨 教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方 法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。四、安全工作：幼儿园中班教师个人总结幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素, 并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照应下，无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保
10、教工作不容松散，以 后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向：幼儿园中班教师个人总结经过一个学期的努力, 我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着 不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴， 回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些
11、新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标，加之大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳 光!篇三：幼儿园家教工作总结幼儿园大（2）班家教工作总结时间过得真快，忙忙碌碌的一学期又接近了尾声，在这学期的点点滴滴中, 有一些还是值得回顾的。一、开展区角活动，激发幼儿学习的兴趣。区角活动的开展可以锻炼幼儿的手部肌肉，培养幼儿的能力、语言表达能 力以及创造力能力。可是，孩子们似乎对这区角活动并不感兴趣，做了一会儿就没趣了，原 因在哪里呢？为什么不能吸引幼儿？小班的孩子到底喜欢什么呢？1、色采明艳的、新颖的物体来吸引幼儿。记得有一次，孩子在搭积木，我 无意间发现有两位幼儿在为
12、一块红颜色的积木争执不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木, 那边积木多的是，可是他们说，红色的积木好看，我喜欢红的?孩子对颜色很敏感，特 别 是对明艳的颜色特殊敏感，因此，在区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比较明艳的操 作物，然后放在易于幼儿发现的地方，果然不出所料，许多孩子多围了过来要参预活动，就平 时不太爱动手的刘忆凯小朋友也动起了手，她边做边说：“老师，你看，我也会做的。”孩子 们的兴趣比较高，积极性也提高了。2、活动材料的一物多玩，再次激发幼儿的兴趣。孩子对活动材料的再利 用价值并不明确，他们的想象力和再创造能力需要得到老师的匡助和引导，在他们的概念里，只知道一件东西用完了就没有利
13、用价值了。小班小朋友对这个再利用价值的概念比较粗浅，因此，老师就得鼓励孩子，知 道在利用材料的基础上可以再利用。例如：明艳的皱纹纸除了可以搓纸球外，还可以将纸球 进行分类，还可以将纸球进行装饰各种物体。这样一来，孩子的兴趣又提高了。二、抓住日常生活中的随机教育幼儿的好奇心特强，他们对周围的一切事物都感到很新鲜，倘若发现一件新鲜事，他们就会簇拥在一起，全神贯注地关注着，七嘴八舌地议论着。因此，教师就得抓住 时机,为幼儿创造机会,能让幼儿有更多的展现自己，让孩子的身心得以充分的、自由的舒展，为创造力的发展打开大门。例如：记得有一次上午操刚做完，小朋友排好队向教室里走去，蓦地有人“啊”地一声，接着就
14、有许多小朋友围了过来，我急忙走过去，边走边问：“你们怎么啦？干嘛不进去呀？ ”可是小朋友根本没听到我说的话，还是围在那里。原来不知道什么 时候从草丛里跳出来一只青蛙，刚好与小朋友碰个正着，那只大青蛙被小朋友的簇拥给惊呆 了，不跳了。这下，小朋友更来劲了，叽叽喳喳地说着没完没了。我看着这情景，就干脆来个“趁热打铁”，把那只大青蛙给“请”进了教室，让每一个孩子都来观察青蛙的外形特征，了解 青蛙的生活习性，从而来满足幼儿的探索欲望。我想，这次的随机性教育来得很及时，通过 了解，孩子们知道青蛙会捉害虫，大家都要爱护青蛙。三、充分利用身边资源，开展丰富多采的生成活动在教学活动中，为了上好一节课，就得花不
15、少时间和精力去准备材料、教目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家长进 行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子 的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好 表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教 育的方法或者疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了 解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿 的健康成长。2、尽最大的努力积极争取家长资源，丰富主题活动。 每一个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍 主 题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级 正在开展的活动。在主题活动走进春天中，班里好多 家长都 带孩子共同寻觅了春天的秘密、从
16、家带来了蚕宝宝 的饲养记录；在我爱家乡中请家长匡助幼儿共同制作 了高楼、收集各种车子的照片？?随着主题的开展，在家长 的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的 开展。3、有计划的组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子 感情。我们开展了 “庆祝六一”亲子活动，通过我们的热情 邀请，全体家长参预了此次活动，家长和孩子一起随着热烈 欢快的乐曲跳韵律操、玩猜谜语、做手工等游戏，每一个幼 儿的脸上绽放着欢乐，每一个家长的脸上荡漾着快乐，家 长们都说，时间过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开 心，不仅 锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。具等等，忙得非常累。如果每次的活动都要这么忙的话，那老师就
17、得日日夜夜得忙于做准备 上了，其它的事就顾不上了。何不利用身边的资源来减轻老师工作的压力呢？因此，在一次 幼儿对瓶这一活动感兴趣的基础上，我们就利用身边的资源开展了丰富多采的关于瓶 的一系列活动。1、动家长采集材料，做好家园互动。孩子的成长离不开教育，因此，在这次 活动中，就充分利用身边的资源，发动家长与孩子共同采集各种各样的瓶，匡助孩子了解一 下这些瓶的名称以及简单的用途与习性。这样，让幼儿来园后有话可说，有事可做。2、鼓励家长动手操作，做到家园互动。从家长采集的才材料上来看，家长 们配合的比较好，他们都为孩子提供了发展的机会，可是孩子们的兴趣未了，他们憧憬的是 对瓶的更深层次的了解与探索。
18、由于孩子各方面的发展还不彻底，特别是动手能力。虽 然他们通过欣赏故事了解到各种瓶的利用价值，也想去试一试，但是未能满足到自己的憧憬。因此，我们就组织家长们利用各种瓶，根据孩子的想法，进行加工一下，制作出不同的物 体，然后进行评比，虽然孩子不会做，但是在爸爸妈妈的操作过程中，他们学会了观察、欣赏和评价。此外，我能通过平时地细心观察，对个别有热进行了个案记录和案例分析, 发现情况及时解决，并进行反思。在本学期中，我还积极参加了 “青年教师教学大比武”， 取得了二等奖的优异成绩。为了能提高幼儿语言表达能力和语言创造力，我根据幼儿的兴趣, 每周五向幼儿开展语言特色活动，孩子的语言能力进步比较快，他们能
19、环绕一个话题或者 一个画面，能说出一句完整的话或者一个简短的故事。而老师的问题提出，他们有自己的见解， 每一个人的说法都不一样，因此，孩子们的语言成长在讨论中、争辩中得以发展和提高。以上的成绩已成为过去，但是不能以它为荣，在今后的教学活动中，我将 不断努力进取，学会反思，希翼大家能匡助我，支持我。篇四：幼儿园中班教师个人总结幼儿园中班教师个人总结中心幼儿园郭峰工作以来，我向来不断努力，积极思量如何做好幼儿教师工作，希翼自己 成为一位智慧爱心型的优秀幼儿教师（:幼儿园中班教师的 家教工作总结），也向来朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔
20、记，数量足，内容丰富。积 极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵 守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参预园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的 活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励； 给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重 点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赋予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能 做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成为了良好的
21、活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同 行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手 段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做 好家长工作。我们班的家长大部份与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或者 多或者少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合
22、教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用 早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学 习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工 作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面不少人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死 了。其实做为一位幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心
23、撒向每一个角落的都是一样的爱，惟独这样你 非但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成为了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解 孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针 对性的进行个别教育。五、卫生保健方面篇三：幼儿园家教工作总结幼儿园家教工作总结幼儿的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了 解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能 让教学工作顺利的时行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿 园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推
24、进的巨大作 用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼 儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作 的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：1、平时切实做好常规性的家长工作。为了使家长能经 常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间 主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配 合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的 目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家长进 行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子 的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好 表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教 育的方法或者
25、疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了 解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿 的健康成长。2、尽最大的努力积极争取家长资源，丰富主题活动。 每一个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介 绍主 题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班 级正在开展的活动。在主题活动走进春天中，班里好 多家长都 带孩子共同寻觅了春天的秘密、从家带来了蚕宝 宝的饲养记录；在我爱家乡中请家长匡助幼儿共同制 作了高楼、采集各种车子的照片随着主题的开展，在 家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效 的开展。3、有计划的组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子 感情。我们开展了 “庆祝六一
26、”亲子活动，通过我们的热情 邀请，全体家长参预了此次活动，家长和孩子一起随着热烈 欢快的乐曲跳韵律操、玩猜谜语、做手工等游戏，每一个幼 儿的脸上绽放着欢乐，每一个家长的脸上荡漾着快乐，家 长们都说，时间过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开 心，不仅 锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。4、建设家园联系栏，充分发挥家园栏优势，交流沟通 的作用。一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周 在家园栏发布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接 了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。让家园同步教育，促进家园合作，拓展教育资源，让每 个家庭都成为幼儿园的合作火伴。4、建设家园联系栏，充分发挥家园
27、栏优势，交流沟通 的作用。一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周 在家园栏发布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接 了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。让家园同步教育，促进家园合作，拓展教育资源，让每 个家庭都成为幼儿园的合作火伴。篇二：幼儿园家教工作总 结幼儿园大（2）班家教工作总结时间过得真快，忙忙碌碌的一学期又接近了尾声,在这 学期的点点滴滴中，有一些还是值得回顾的。一、开展区角活动，激发幼儿学习的兴趣。区角活动的开展可以锻炼幼儿的手部肌肉，培养幼儿的 能力、语言表达能力以及创造力能力。可是，孩子们似乎对 这区角活动并不感兴趣，做了一会儿就没趣了，原因在哪里 呢？为什么不
28、能吸引幼儿？小班的孩子到底喜欢什么呢？1、色采明艳的、新颖的物体来吸引幼儿。记得有一次， 孩子在搭积木，我无意间发现有两位幼儿在为一块红颜色的 积木争执不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木，那边积 木多的是，可是他们说，红色的积木好看，我喜欢红的？?孩 子对颜色很敏感，特别是对明艳的颜色特殊敏感，因此，在 区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比较明艳的操作物, 然后放在易于幼儿发现的地方，果然不出所料，许多孩子多 围了过来要参预活动，就平时不太爱动手的刘忆凯小朋友也 动起了手，她边做边说：“老师，你看，我也会做的。”孩子 们的兴趣比较高，积极性也提高了。2、活动材料的一物多玩，再次激发幼儿的兴
29、趣。孩子 对活动材料的再利用价值并不明确，他们的想象力和再创造能力需要得到老师的匡助和引 导，在他们的概念里，只知道一件东西用完了就没有利用价 值了。小班小朋友对这个再利用价值的概念比较粗浅，因此， 老师就得鼓励孩子，知道在利用材料的基础上可以再利用。 例如：明艳的皱纹纸除了可以搓纸球外，还可以将纸球进行 分类，还可以将纸球进行装饰各种物体。这样一来，孩子的 兴趣又提高了。二、抓住日常生活中的随机教育幼儿的好奇心特强，他们对周围的一切事物都感到很新 奇，倘若发现一件新鲜事，他们就会簇拥在一起，聚精会神 地关注着，七嘴八舌地议论着。因此，教师就得抓住时机， 为幼儿创造机会，能让幼儿有更多的展现自
30、己,让孩子的身 心得以充分的、自由的舒展，为创造力的发展打开大门。例 如：记得有一次上午操刚做完，小朋友排好队向教室里走去， 蓦地有人“啊”地一声，接着就有许多小朋友围了过来，我 急忙走过去，边走边问：“你们怎么啦？干嘛不进去呀？ ” 可是小朋友根本没听到我说的话，还是围在那里。原来不知 道什么时候从草丛里跳出来一只青蛙，刚好与小朋友碰个正 着，那只大青蛙被小朋友的簇拥给惊呆了，不跳了。这下， 小朋友更来劲了，叽叽喳喳地说着没完没了。我看着这情景， 就干脆来个“趁热打铁”，把那只大青蛙给“请”进了教室， 让每一个孩子都来观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性, 从而来满足幼儿的探索欲望。我想，
31、这次的随机性教育来得 很及时，通过了解，孩子们知道青蛙会捉害虫，大家都要爱 护青蛙。三、充分利用身边资源，开展丰富多采的生成活动 在教学活动中，为了上好一节课，就得花不少时间和精力去 准备材料、教具等等，忙得非常累。如果每次的活动都要这 么忙的话，那老师就得日日夜夜得忙于做准备上了，其它的 事就顾不上了。何不利用身边的资源来减轻老师工作的压力 呢？因此，在一次幼儿对瓶这一活动感兴趣的基础上， 我们就利用身边的资源开展了丰富多采的关于瓶的一系 列活动。1、动家长采集材料，做好家园互动。孩子的成长离不 开教育，因此，在这次活动中，就充分利用身边的资源，发 动家长与孩子共同采集各种各样的瓶，匡助孩子
32、了解一下这 些瓶的名称以及简单的用途与习性。这样，让幼儿来园后有 话可说，有事可做。2、鼓励家长动手操作，做到家园互动。从家长采集的才材料上来看，家长们配合的比较好，他们都为孩子提供了 发展的机会，可是孩子们的兴趣未了，他们憧憬的是对瓶 的更深层次的了解与探索。由于孩子各方面的发展还不彻底, 特别是动手能力。虽然他们通过欣赏故事了解到各种瓶的利 用价值，也想去试一试，但是未能满足到自己的憧憬。因此， 我们就组织家长们利用各种瓶，根据孩子的想法，进行加工 一下，制作出不同的物体，然后进行评比，虽然孩子不会做， 但是在爸爸妈妈的操作过程中，他们学会了观察、欣赏和评 价。此外，我能通过平时地细心观察
33、，对个别有热进行了个 案记录和案例分析，发现情况及时解决，并进行反思。在本 学期中，我还积极参加了 “青年教师教学大比武”，取得了 二等奖的优异成绩。为了能提高幼儿语言表达能力和语言创 造力，我根据幼儿的兴趣，每周五向幼儿开展语言特色活动， 孩子的语言能力进步比较快，他们能环绕一个话题或者一个 画 面，能说出一句完整的话或者一个简短的故事。而老师 的问题 提出，他们有自己的见解，每一个人的说法都不一 样，因此，孩子们的语言成长在讨论中、争辩中得以发展 和提高。以上的成绩已成为过去，但是不能以它为荣，在今后的 教学活动中，我将不断努力进取，学会反思，希翼大家能帮 助我，支持我。篇三：幼儿园中班教
34、师个人总结20XX-20XX年幼儿园中班教师个人总结转眼间，一学年 的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支 持和匡助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温 馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的 班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经 过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们 在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强， 对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的 愿望。二、师德方面：幼儿园中班教师个人总结-我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不 早退，不缺勤，服从领导分配
35、，团结同事，爱岗敬业，热爱 幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照应幼 儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照应的同时，我在日常生活中也重视 提高幼儿的身体素质，积极其幼儿提供户外活动的机会与空 间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织 丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作 了布飞盘和扣子毯子等体育玩具，积极参预幼儿的活动，和 幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每一个幼儿， 大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调 和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通 过一日活动各个环节来促进每一个幼儿富有个性的发展
36、；开 展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的 行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常 生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能 力；匡助 幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚 实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每 位幼儿原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：幼儿园中班教师个人总结一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切 配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长 工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家 长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我
37、的 工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到 家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理 能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果 一定不会很明显，惟独家长在家中配合老师继续进行教育、 引导，才干达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入 园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便 让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老 师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子 的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己 的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和 老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。四、安全工作：幼儿
38、园中班教师个人总结幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存 在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法， 在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细 心照应下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感 到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子 安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向：幼儿园中班教师个人总结经 过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发 展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还 有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢， 进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿 乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴， 回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿 “自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子 多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行