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1、教师岗位培训反思心得体会2023 （18篇）教师岗位培训通用反思心得体会2023 （精选18篇）教师岗位培训通用反思心得体会2023篇1播下知识的种子，收获希望的未来。回顾两天的培训学习， 感想颇多，收获颇大。一是教师教育理念更新。培训紧紧围绕教育部“国培计划”工作精神，结合县级教师 培训机构管理工作者实际，通过对国家教育中长期发展纲要、教 育工作会议精神以及“国培计划”全面落实的深刻解读，使我们 进一步明确了我国教师教育发展的方向与要求，全面树立了以提 高质量为核心、注重教育内涵发展、创新培训模式、打造培训名 师、提高培训水平的教育理念和教育思想，全新的丰富了自己。二是培训课程设计科学。培训
2、课程是实现培训目标的根本途径，北京教育学院在广泛 调查了解培训管理者需求的基础上，科学设计培训课程，从综合 了解教师继续教育的区域规划工具开题，结合大量的教学案例， 系统分析了教师培训需求调研，教师培训项目与开发，教师培训 课程开发，教师培训项目申报和教师培训绩效评估等工具的性质、 方法、特点，使大家对教师培训的项目规划到实施评估有了更加 段落的学习结构图，第一步：读。这是三步教学法的第一步，此 环节主要是以学生读为主。第二步：写。学生通过读书后，初步 感知了课文内容，写出自己的理解。第三步：读。这与第一步的 读有区别。这里的读，是学生在理解课文后，把自己的感情融入 到课文内容中来朗读。通过三
3、步学习法后，教师不要急于学习其 他内容，应帮助学生将这一学习方法用自己的语言总结出来，然 后鼓励学生运用这一学习方法去自主探究、合作交流来学习课文 的其他内容。这个过程就是以生为中心，合作、自主的学习，既 提高了课堂效率，又让学生掌握了自主学的方法，让他们用同校 的方法学习其他片断甚至是其他课文，做到群文阅读的教学理念。姚老师的一个讲座触动了我们的心灵，拨动了我们的那根懒 惰之弦，当然是因为他的讲座如此贴合实际，让我们听得如沐甘 露又时时反省。每个人的能力和所长不一样也有限，也许我们无 论怎样努力都不可能跟上姚老师的步伐，做出他那样的成绩，但 是我们在以后的工作中真的可以再勤奋一点、再努力一点
4、，遇到 问题多动脑子去想对策、想方法，本着从学生的发展出发，忘掉 对得失利益的计较，对教育事业多一份执着与热爱，相信我们也 能够解决一些习作教学以及其他教育教学中的难题，从而在工作 中少一点困惑，多一点成就。回顾这一个星期的培训，总的来讲培训基地还是做了比较精心的安排，有始有终，内容尽量结合我们的教育教学工作实际, 也达到了一定效果。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇5这次教师岗位培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，学 科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训，自己观念上 接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己；经过 此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成
5、功 的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习， 不断更新，才能使自己的教学工作达到化。从而促使我重新审视 自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。通过学习、与 授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了 解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观， 明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我 要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿 到学科教学过程中。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇611月20日在区教育体育局的支持下，对我们的新入职教师 开展了为期一天的岗位培训。作为一名新教师，能参加这样的培 训我深感荣幸，
6、也衷心的感谢领导为我们搭建了一个很好的学习 提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我心，也使我更加坚定教学的信念，燃起了斗 志，确实受益匪浅。首先，赵书记的讲话让我备受鼓舞。我也树立起了 “淡泊名 利，志存高远”的信念，作为教师，要无私奉献、不计得失，要有 信仰，更要克服自己作为新教师的优越感，要将自己的知识转化 为能力，把工作激情上升到教学水平的层面上来。同时，作为教 师要把握好学生的心理特点，了解学生的内心世界与动向，真正 走进学生的内心，与其交朋友，时时刻刻站在学生的角度看待问 题，这样工作做起来会更容易，更加得心应手，相信也会很有成 效。其次，博山七中
7、的马玉芬老师“做一名快乐智慧的班主任” 让我记忆颇深。现在我还未担当班主任，但是在今后的工作中一 定会有机会来锻炼自己，马老师的.种种教学实例让我钦佩与感动。“成功就是简单的事情重复做，成功就是平凡的事情做到极致， 成功就是智慧地处理班级问题”，的确，一位教师，一位班主任 若想取得成功，就要扎扎实实做好每一件事情，重复去做是为了 培养学生的一种习惯，一种能力，由规制到内化再到生成，这样 一个教育的过程是一定会取得成功的。另外，马老师提到对于问 题学生的教育，我充分感到马老师对于这样的学生是真正以实际 行动，实际的关爱去感化学生，也让我认识到永远不要站到学生的对立面，遇事不要大声呵斥学生，这样的
8、效果往往是适得其反， 要设身处地的站到学生的角度上去思考问题，相信很多问题就会 迎刃而解。我非常欣赏马老师设计的“实现目标证、进步证、认 真听讲证”等等这些激励学生积极上进，形成你追我赶的学习氛 围的小措施，我也想灵活地运用到我的教学中去，使得学生与我 共同进步，共同成长。再者，实验小学的刘媛老师“做一名爱岗敬业的教师”，由 我的青春谁做主电视剧的台词开始了讲话，让我们认识到了 到底什么叫做成功。爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来 说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的 职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力 在于能
9、在工作中得到快乐。做一名爱岗敬业的教师，做一名快乐 工作着的教师。听了刘老师介绍自己的成长历程，我深深的体会 到“劳者多能”，是啊，机会只垂青于有准备的人，即使我们正 在做的某些工作并没有产生最近的利益，但是一个人总是在不断 的磨练中成长起来，教师更是如此，正确对待自己的工作任务， 努力提升自己的业务水平，这是教师必须要做到的。同时，我也 深刻认识到，勤写教学反思的重要性。一个教师只有不停的反思， 才会在反思的基础上创新，进行改革。刘老师所讲的“教师的职业规划”指出，每一个教师都要经历这样一个成长过程：职初型 教师熟练型教师专家型教师卓越型教师，而往往到了熟练型教师 或者专家型教师时，就容易对
10、教学产生倦怠感，所以并不是所有 教师都能踏入卓越型这一层面。并且刘老师对于我们新教师提出 了这样几个建议：有意的自我训练，提高教学技能；多思考，勤 反思。要做一个善于把握机会的人，而要获得机会就要在平时的 工作中勤勤恳恳，努力打好基础。安全教育是不可缺少的，在七中的王科长的讲话中虽然朴实 自然却向我们讲明了很多道理，很多在遇事时求生的方法，让我 想到的是在以后的工作中首先顾及到的就是学生的安全，全心全 意为了学生的安全着想。总之，新教师培训对我的帮助很大。以后，我将努力学习、 不断实践、不断反思、坚持创新，力争使自己尽快成长为一名德 才兼备、业务精湛的人民教师。教师岗位培训通用反思心得体会20
11、23篇7为了使我们新教师能更快更好地适应自己的岗位，教育局组 织了为期7天的教师岗位培训，这对我来说都是一次绝佳的机会。 培训时间虽然短暂，但收获很大，使我受益匪浅。1月14日，我们终于迎来了期待已久的新教师岗位培训，此 刻的我，坐在教师进修学院的教室里，重新感受这种学习的滋味，心情显得有点激动，离开大学后才突然意识到这种学习机会的可 贵，也许是应了那句书到用时方狠少的古训吧，更何况现在工作 中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的 教师培训正很好的满足了我这方面的需求。因此对于每一节培训 课，我都非常的认真聆听，积极参与到课堂活动中去。回忆这些 天的学习过程，感觉收获颇大，下
12、面就具体谈谈培训的一些心得 体会。在培训过程中，几位教育局领导和老师都谈到了当代教师身 肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师： 教师是太阳底下最神圣的职业，教师是传道、授业、解惑的人， 教师应是真善美的代身由此可见，教师二字包含了许多崇高而尊 贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们 付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为 一名新任教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师 学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部 青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。学高为师， 身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认
13、同感；同时 学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、 不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第一，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第二，教师 是父母。作为一名教师，要富有成效有爱心教师对学生的爱应是 无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。 并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第三， 教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生 之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生 的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心 理特点、心理
14、困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培 养学生健康的心理品质。第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在 培训过程中，几位从事教育多年，教学经验丰富的教师根据自己 的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下 了深刻的印象。在教学教法经验方面，教育方式要改变；教师角色 的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思 考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取 精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动 的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔？能否真正地 把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要 尽量地
15、搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟 悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情况提出问题， 激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面 对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、 思考、解决问题，情感与态度等几个教会学生知识，教给学生方 法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作 为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使 学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备 课，努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就 是多学习其他老师的教学方
16、法。在这次培训中，各位领导和教师 所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了物帆导航的作 用。第三，培训使我了解了如何做一个好教师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习 其它的，要做到多而广。2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧 视后进生。3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关 心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是接他们的。4、要制定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平 就教师岗位培训心得体会少了这个环节；不断的反思、改进。认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可 能会成为名师。除此之外，教师还应该有开
17、阔的胸怀，勇于接受 各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。第四，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。新教师的培训现在已经接近尾声，但它对我们的影响仍在延 续，真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的。 通过学习我发现自身的不足，还需要在以后的教学中不断的充实 自己，明确了自身努力的方向，使我的实践也有了理论的指导与 支持，感谢领导们给予我这次学习的机会，使我的教育理论和教 学实践能力有了很大的提高。作为一名新教师，要学习的东西实 在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地 提高自己的专业和教学水平为国家和人民多作贡献！教师岗位培训通用反思心得体会2023篇8
18、七月四日、五日，镇的全体教师在我们三中进行了两天的 培训，听了几位专家、老师的讲座，我受益匪浅。其中邙岭三中 的李少娜校长的报告让我印象颇深。她谈到如何转化后进生给我 带来很大启发，我也深有同感。一个班级中，大部分学生都是积极向上的，后进生总是少数 人，但这少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和 学风。那么，究竟如何做好后进生的转化工作呢？首先，要了解后进生形成的原因。要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一 个新的班级，首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生 的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么
19、？单差 生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？只有全面了解后进 生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。其次，要关心厚爱后进生。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响； 有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中 各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错 误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。 他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、 集体的温暖。要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心 灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神 上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪， 才能
20、开展转化工作。日常生活中，要从各方面去关心他们：在学 习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进 步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的 爱护与关心，逐步改正错误和缺点。规范、更加全面的认识。同时，还专门安排了骨干教师培训、校 本研修培训、课例研究、项目学习模式等专题培训，内容丰富， 颇有感悟。三是培训教师尽职尽责。这次培训使我们学到了我们不曾懂得的东西，担任培训任务 的院长、教授更直接帮我们架起了掌握知识的桥梁。李方院长通 俗易懂，亲切感人的语言给我们打开了项目管理与区域性大规模 教师培训方案设计的大门；余教授的教师培训5个里程碑与10个 核心问题，帮我们理清
21、了完成教师培训项目的新思路、新方法；李 晶教授以身体健康、教学设计、买菜为维度的形象案例，分别阐 述了教师学习需求调查与评估的重要性。钟祖荣教授讲课的交流 互动，充分展示了北京教育学院强有力的培训者团队，使我们倍 受感动和鼓舞。四是培训学员收获丰硕。在业务知识上，对培训政策、培训理论有了更高的认识和更 深的把握，对教学培训的多种模式和方法有了直观的体验，对北 京市培训工作的现状有了基本的了解，对存在的问题进行了深入 的交流与探讨，对下一步工作明确了目标与方向，引发了大家多 方位、深层的思考，激发了大家拼搏创新的热情。在培训工作上 通过学习交流，分享经验，取长补短，获取了大量的信息和经验，第三，
22、要掌握后进生的心理，积极引导。一般来说，后进生的心理状态是十分矛盾复杂的。他们常常表现粗野、骄横，但内心深处却有自卑心理；他们对于犯错误常 常表现得满不在乎，但内心深处有一种期待心理；他们对好学生 常常表现出鄙视和瞧不起，少数人还存在逆反心理和报复心理， 谁管得严，就对谁反感，想寻找机会报复或发泄怨恨。有鉴于此， 在教育后进学生时，必须找到积极的因素，调动后进生自身的积 极因素去克服消极因素。应该注意发现后进生的微小进步，坚持 一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他 们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他 们看到希望，增强进步的信心。总之，要善于发现和挖掘后
23、进生 身上的闪光点，架起沟通师生感情的桥梁，用一点点的爱、一滴 滴的情，唤起后进生内心深处对生活的激情，点燃他们求知的欲 望。第四，联系家长，共同教育。在家庭、学校、社会中，家庭是教育的基础，父母是第一位 的，争取和依靠家长配合学校教育，要通过家访、家长会积极沟 通与后进生家长的联系，以便及时了解后进生在家的表现状况， 有的放矢地实施教育活动，防止学校教育与家庭教育的脱节。在 向家长介绍情况时，应坚持“多引导、少告状”的原则，把后进生的点滴进步告诉家长，帮助家长分析孩子犯错的原因。转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们要关心、 爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感 受
24、到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任 感。我坚信，精诚所至，金石为开。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇9如果你想使一种优良教育的效果对一个人的一生都发生作用 的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的优良 习惯：教室领导就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导 学生“学会做人”，使学生的身心健康发展，成为一个有公民认 识的人，一个具有优良品行的人，一个有健康思想的人，一个真 善美的人。这是教室领导的神圣使命，这就是教室领导独有的， 其他教师无法替代的作用。学校号召我们学习小学教室领导工作职责，我认真地学习 了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。首先明确“教室领导
25、是小学日常思想道德教育和学生管理工 作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，教室领导要努力 成为小学生的人生导师。”“教室领导要努力成为小学生的人生 导师”，这句话含义颇深，把教室领导的角色定位定准了。确实， 教室领导不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;教室领导不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;教室领导不仅要自己课业 拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智 体美劳全面发展的人。其次，进一步明确，“教室领导是小学的重要岗位，从事教 室领导工作是小学教师的重要职责。教师担任教室领导期间应将 教室领导工作作为主业。”对教室领导工作作了明确的划定。这 有益于提高社会、学校及
26、广大教师对教室领导工作的认识，有益 于强化广大教师当好教室领导的荣誉感与责任感。同时强调教室 领导应以教室领导工作为主业，把教室领导工作摆到教室领导老 师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。再次，“教室领导在日常教育教学管理中，有采取适当方法 对学生进行批评教育的权利。”以适当方法对学生进行批评教育, 是教室领导和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确，对 于教室领导行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方法” 还是有必要明确，一者避免教室领导滥用权利，二者避免教室领 导不好掌握。每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只 要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来
27、教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、 以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭！教师岗位培训通用反思心得体会2023篇10通过四年的大学学习和自己的努力，我很荣幸地成为教师队 伍中的一员，也很荣幸参加这次新教师岗前培训，开始我的教师 生涯。作为一名师范生，经过四年大学生活的学习和磨练，我们 储备了一定的教育教学知识，也参加了学校安排的教育教学实习, 但我们的实战经验还不够。为了使我们尽快地进入教师角色，市 教育局安排了这次岗前培训。通过这次培训，我体会到作为教师 的辛苦，也感受到了这些前辈们在教师岗位上得到的快乐。
28、我将这次培训的内容总结了下，我觉得讲课老师讲得最多的 是班主任工作、教学工作、课堂管理以及课堂管理的技巧等几个 方面。虽然只有短短的五天时间，但我觉得这次培训将使我终身 受益，我将这几天的心得体会总结如下：一、培训让我有了灵感在这次培训之前，我对自己即将走上教师岗位感到很茫然， 这次培训给了我一缕阳光，几位从事教育事业多年，经验丰富的 教师、班主任、校长的实际经验给了我很多灵感，特别是在关于 如何备好第一课上。我觉得单单备好这节课的教学内容是不够的, 我觉得以下两个方面的准备更为重要：备学生：了解每个学生 的基本情况，做到对每个学生姓名、特点心中有数，在第一堂课你就能准确喊出他的名字，学生一定
29、会非常感动，从而在感情上 亲近你;备课堂常规：思考一套适合自己的课堂规范，比如说课 前如何组织课堂，课中如何表扬学生、如何奖励学生、如何惩罚 学生，课后如何批改作业等，让学生熟悉并适应我们的课堂规范， 这样在以后的课堂中我们的一个动作或一个眼神都能为我们传达 信息，对我们以后的课堂管理会有很大的帮助。二、培训使我了解如何在困境中成长作为刚踏出大学校门的学生，对于新的生活，新的环境，新 的社会角色，特别是对我们这些会被分配到乡下小学的人来说， 心里多多少少有点胆怯。而在本次的培训中，方校长和几位老师 特别注重我们这种心理变化，在讲话中始终贯穿一个中心，那就 是充满对我们的鼓励和期望，听了几位老师
30、讲述了他们的经历和 付出，也让我对未来充满了自信和动力，就像方校长和叶海芝老 师提到的那样，只要我们始终用阳光心态对待生活、对待人生、 经营事业，那我们的人生、我们的事业也会像阳光一样美丽、一 样灿烂！最后，我想像为我们讲课的老师那样认真地去做好每一件事, 希望几年后或几十年后也有所成就，不让自己留有遗憾。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇11教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好教师却不易。随着时代的 发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。 这次岗位培训，我有以下几点体会。一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是
31、培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的 发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内 涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育 观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪 律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓 励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学 生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的 创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊 重学生人格，以宽容、俣护、积极的态度对待学生；注重实践，打 破封闭式教学。二、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具
32、备以下几种业务素 质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2） 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二 是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师声情并茂的 朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生 的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知 识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否热爱这项 职业。要有捧着一颗心来，不带走半根草去精神，陶行知先生献 身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从
33、一个人心理角度看这 是一种自我超越的境界。年铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提 供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于人民的教育事业。有了 这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到 位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成 为合格教师。英语新课程中的师生关系是新型的师生关系。英语教育是教 师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服 从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、 相互合作，教师引导、学生探究。树立以学生为主体的观念，把 自己置于与学生平等对话的地位，教师是组织者和引导者。语文 课程的教学活动中，学生不再是被动的、消极的，不再
34、是被灌输 的器皿、收本的奴隶，不再是课堂的听众，而是具有个性的、生 动活泼的、思想活跃的、充满生命力的学生;教师不再是站在学生的对立面居高临下、不再仅仅是传道、授业、解惑，教学就是教 师和学生的平等对话。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新， 我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念, 要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继 而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁 就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养成人。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教 学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专
35、 家型、学者型的教师，使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇12在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为 了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实 现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个 月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工 作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容 涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、 少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心 理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过
36、得充实而有意义。班主任把我 们的生活、学习都安排得井井有条，考虑铸非常详尽周到。使我 感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精 神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职 业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话， 对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校 未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次 培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也 坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望 的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方
37、法，做一名合格 的高校教师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是 做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范 和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和 讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年 来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发， 我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要 付出艰巨的努力。我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚 持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知 识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之
38、中。同时，要 严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的 发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要 长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如 何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教 师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了 一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、 教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自 己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清 晰、从茫然到豁然，确实感
39、到受益非浅。我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一 个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授， 而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。受益匪浅。在同行破冰交友上，2天虽然短暂，却建立了深厚的友 谊，并将在今后继续靠事业凝聚人，用真心灌溉人，携手共进， 共创我国继续教育之未来。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇2月日，我有幸参加区教育局主办的20_年新教师岗位 培训。这次新教师培训的老师都是专家级别的老师和教育局领导, 教育教学经验丰富，都是教育教学水平一流的好老师、骨干教师。 培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。 培训内容非常丰富而全
40、面：从师德师风、新课程改革、如何当好 班主任、做一名优秀教师等诸多方面进行了系统培训学习。本次培训为刚工作的我提供了许多解决问题和提高能力的方 法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师 根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法， 给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，主讲老师都 强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到 面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师 之间团结合作、师生之间关爱适度的方法；在管老师的课上，我 感触最深的就是怎么成就一名优秀的教师，我们认识到教师在上 课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术
41、的眼光 去对待教学，争取精益求精。另外，刘老师一再强调，在新课程作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括 从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型 向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点， 一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专 业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨 的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也 找到了改
42、进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是 教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践， 找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的 地方。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习， 我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教 学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导 者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合 格的人民教师。教师岗位培训通用反思心得体会2023篇13七月四日、五日，镇的全体教师在我们三中进行了两天的培训，听了几位专家、老师的讲座，我受益匪浅。其中邙岭三中 的李少娜校长的报告
43、让我印象颇深。她谈到如何转化后进生给我 带来很大启发，我也深有同感。一个班级中，大部分学生都是积极向上的，后进生总是少数 人，但这少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和 学风。那么，究竟如何做好后进生的转化工作呢？首先，要了解后进生形成的原因。要做好转化后进生的工作， 就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解 中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，首先在原班主任那 里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教 育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要 问题是什么？只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好 转化后进生的工作。其次，要关心
44、厚爱后进生。后进生不是天生的。他们中有的 是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育 造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于 后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家 长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。要转化后进生，只有使 后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用 精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、 家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，要从 各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予 真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯
45、了错误进行耐心地教育， 使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点。第三，要掌握后进生的心理，积极引导。一般来说，后进生 的心理状态是十分矛盾复杂的。他们常常表现粗野、骄横，但内 心深处却有自卑心理；他们对于犯错误常常表现得满不在乎，但 内心深处有一种期待心理；他们对好学生常常表现出鄙视和瞧不 起，少数人还存在逆反心理和报复心理，谁管得严，就对谁反感， 想寻找机会报复或发泄怨恨。有鉴于此，在教育后进学生时，必 须找到积极的因素，调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。 应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分 的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自 身
46、的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的 信心。总之，要善于发现和挖掘后进生身上的闪光点，架起沟通 师生感情的桥梁，用一点点的爱、一滴滴的情，唤起后进生内心 深处对生活的激情，点燃他们求知的欲望。第四，联系家长，共同教育。在家庭、学校、社会中，家庭是 教育的基础，父母是第一位的，争取和依靠家长配合学校教育， 要通过家访、家长会积极沟通与后进生家长的联系，以便及时了 解后进生在家的表现状况，有的放矢地实施教育活动，防止学校 教育与家庭教育的脱节。在向家长介绍情况时，应坚持“多引导、 少告状”的原则，把后进生的点滴进步告诉家长，帮助家长分析 孩子犯错的原因。转化后进生与培养优等生同样
47、重要，对后进生我们要关心、 爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感 受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任 感。我坚信，精诚所至，金石为开。在近两天的学习中，使我对高效课堂有了进一步的认识，它 是教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步， 是知识和素养的共同提高。以下是我的几点体会和看法：一、高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过 程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教 学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言， 是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三 维目标”的协调发展。就其外延而言涵
48、盖高效的课前精心预习、 课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、 流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强， 目标达成。前提是看学生是会学，乐学，其目的是能否实现三维 目标。二、高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程 标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学 目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动 参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的 教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中 适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习
49、成果， 使三维教学目标的达成度更高。三、在石月新老师的报告中，让我感受到高效课堂模式下的 评价机制是提高学习效率的保证，而教学评价则占据着核心地位 教学评价表的落实，评价是否得当将极大影响到一个学生的学习 态度和参与的积极性，也会影响到课堂的纪律，更会影响到一个 学生的学习成绩，所以评价机制的细化、系统、完善在高效课堂 改革过程中教学评价显得尤其重要。总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵 地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多， 我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效 率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和