《2022年人美版美术一上《卡通明星总动员》表格教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人美版美术一上《卡通明星总动员》表格教案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案学校福州馆小学学科美术年级一年级日期课型新授执教人余丽课题卡通明星总动员学情分析本课利用孩子们对卡通画的喜好，通过欣赏和了解卡通画来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用语言表达自己对卡通作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认识。从而发展一年级学生语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。教材分析在当代少年儿童的心灵世界里，卡通占据着极其重要的一片天地。美国的米老鼠、 唐老鸭，我国的哪吒、 孙悟空等卡通形象图案充斥在全世界无数儿童的学习和生活中，卡通画逐渐成为人们尤其是青少年特别喜爱的一种绘画形式。卡通片具有寓教于乐、 寓教于美的特性，对青少年的影响不容置疑。学习
2、卡通画， 能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神世界。教学目标：1、 知识与技能：通过欣赏中外卡通形象，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。2、 过程与方法：初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。3、 情感、态度和价值观：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。教学重点欣赏中外卡通形象，了解卡通形象的造型与色彩特性，用自己的语言描述喜爱的卡通形象，用色彩进行初步的卡通画创作。教
3、学难点用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。课前准备（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑第一课时教学目标知识与技能：通过欣赏中外卡通形象，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性。过程与方法：初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。情感、态度和价值观：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。教学重点欣赏中外卡通形象，了解卡通形象的造型与色彩特性，用自己的语言描述喜爱的卡通形象，
4、用色彩进行初步的卡通画创作。教学难点用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教师活动学生活动特需生意图时间一、新课引入看一看（约5 分钟）师：“今天我们班来了许多可爱的客人，看看它们都是谁？”用多媒体播放国内外经典动画片片段，学生一一指出卡通明星的名字。师：“今天真热闹！有这么多卡通明星来到我们的课堂上。”揭示课题卡通明星总动员。二、新课教学 说一说师：“
5、你最喜欢哪个明星？” “你为什么喜欢他（她）？” “你能说说关于他(她) 的故事吗?”师：表扬并总结，灌注真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育。 动一动表扬并红花奖励演一演师：在黑板左边出示一些五官不完整的卡通明星的脸型图片，在黑板右边出示一些表情丰富的五官形状的图片师：“今天， 卡通明星欢聚一堂，玩得实在太开心，太激动了，结果把自己的五官都给弄丢了。瞧！有的丢了嘴巴，有的丢了鼻子，有的丢了眼睛 .明星们再也不能神气地参加演出了，真糟糕！同学们能不能帮他们找回弄丢的五官并帮他们贴回到脸上呢？”（把卡通脸型分成若干组） 分一分（约4 分钟）1、播放多媒体课件， 让同学们分一分，哪些是
6、国内的卡通片？哪学生观看多媒体播放国内外经典动画片片段，学生一一指出卡通明星的名字。请几名学生上台表演，模仿一些卡通明星的动作和表情。（选择表情或动作夸张、生动有趣的一些典型形象来作为模仿对象。）同 学 上 来 做 游 戏“ 给 明 星 找 五官”学生也分若干组，以小组合作形式进行比赛，要求可以组合成新的卡通形象，而不一定是大家所熟悉的卡通明星的模样，只要生动有趣就可以。在表述方面给予具体的指导及相应的提示设计意图利用卡通片“声色夺人”，无须只言片语，第一时间即捕获学生视线。设计意图促进交流，使同学们认识更多的卡通形象，发展一年级学生语言表达能力；初步树立真、善、美的价值观念，与思想品德课进行
7、学科整合。设计意图 多 给 学生展现自我、锻 炼 胆 量 的机会，感受卡通 明 星 的 个性特点，了解卡 通 艺 术 的夸张性。深 刻 体 会 卡通 的 生 动 性和夸张性，尝试 组 合 出 生动 有 趣 的 新卡通形象。4 分8 分8 分5 分精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案些又是国外的？师：“同学们比较喜欢国内的还是国外的呢？”小结：同学们有的喜欢国内的，有的喜欢国外的。的确，国外有很多精彩的卡通片，如美国迪斯
8、尼公司出品的米老鼠和唐老鸦，日本的一休等。但是，我们国家的水墨画卡通、皮影卡通、剪纸卡通等都很有传统特色。近几年，我们国家又制作出了许多精彩的卡通片，如宝莲灯、哪咤、西游记等等。可见，我们的卡通制作水平在不断提高。希望你们能好好学习，以后为我们国家各方面的进步贡献力量，包括我们的卡通事业。播放多媒体课件，让同学们分一分，哪些是国内的卡通片？哪些又是国外的？了解各国动画片，激励学生爱国主义精神，与思想品德课进行学科整合，让学生从各学科都能受到教育。第二课时教学目标知识与技能：并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。过程与方法：用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。情感
9、、态度和价值观：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。教学重点用自己的语言描述喜爱的卡通形象，用色彩进行初步的卡通画创作。教学难点用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。教师活动学生活动特需生意图时间 比一比利用课件，展示真实事物与其卡通形象，让同学们进行比较，并得出结论。如米老鼠与真实的老鼠相比，米老鼠穿上了美丽的衣裳，变得可爱了，动作很生动，具有人的一些特点；尼莫与真实的鱼相比， 眼睛更大， 聪明可爱，象人会说话；卡通儿童与真实的儿童相比，穿着更漂亮，眼睛很大，长睫毛，
10、很神气。而卡通故事与真实的生活相比，显得变化莫测，很神奇很夸张，特别有吸引力。同学们进行比较，并得出结论。（以上结论尽可能让孩子们用他们自己的语言进行描述，教师再以浅显易懂的语言进行提炼和总结。）利用生动直观的图片，培养学生的观察对比能力和分析能力，使学生深刻体会卡通形象和色彩的特点，并培养其语言表达能力。5 分25 分精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案三、作业布置画一画师：“老师这里有许多卡通形象，但是他们还不够漂
11、亮，请同学们运用自己的智慧，利用彩色笔将他们装扮成漂亮的明星。”师：下发图纸，播放音乐一些卡通片主题曲。师：巡回指导。4、课堂小结评一评师：展示学生作业，让学生以自己的眼光来点评同学的作业，促进相互间的交流。表扬并以红花奖励。师：“卡通明星非常可爱非常迷人，卡通世界非常精彩非常神奇，但他们都是我们人类想出来并绘制出来的，所以我们人类的智慧才是最神奇的！同学们要好好学习，勤动脑多动手，做一个充满智慧的了不起的中国人！” 设计意图培养学生的欣赏和评介能力，激励其学习自信心。同学们运用自己的智慧，利用彩色笔将他们装扮成漂亮的明星。”给 黑 白 卡 通 图 形 涂色。展示学生作业，让学生以自己的眼光来
12、点评同学的作业，促进相互间的交流。表扬并以红花奖励。设置情境，激发学生的思维活跃性，用色彩进行初步的卡通画创作。10 分板书设计：课后小结：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -