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1、三年级的班级工作总结（3篇）三年级的班级工作总结（通用3篇）三年级的班级工作总结篇1一、班级情况介绍全班48人，女生有半数学习情况不容乐观，男生多数调皮贪 玩。他们作业态度不认真，生活、学习习惯差。非本学区人数占 一半以上，多数家长为了生计背井离乡来到云和，无暇顾及孩子 的管理。一年来，总算摸清了同学们的学习生活情况。一年来， 同学们还是有所进步的：纪律好了，打闹的少了；年纪大了，懂 事些了；小陈、小刘会跳绳了，小刘不那么不文明了，小项能及 时改作业了，小杨答应我不再“惹事” 了二、班级管理工作1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开 展和落实好安全教育工作。在校安全
2、：班上学生较为好动，各项活动不够自觉，特别是 自我监管能力弱，我们就时常进行教育疏导。特别是加强了集队 出操及课间活动的安全教育与监督。交通安全：通过交通事故的警示和交通安全知识的学习，同 学们感受到了生命的可贵，注意到了上学、放学、过马路要安全。安全常识：天气热时，及时指导学生一些避暑知识，并让学 生明白游泳的安全常识，做到没有家长陪同决不下水游泳。天气 转冷，及时指导学生一些防守保暖知识，并让学生了解冬季的安 全常识。安全台账：在做好安全工作的同时，认真做好安全周记、晨 检记录。2、班级纪律：班级的纪律将直接影响学生的学习效率，影响班级在学校的 信誉。我们班的纪律在学校中属中下，这就使我们
3、不得不一开始 就抓纪律。建立师生平等对话的氛围，深入地了解学生后，我们 决定从孩子们的出操抓起，集队、进场、做操，我们一致严格要 求。一学年来，学生间的摩擦，矛盾明显减少，班级氛围和谐。3、班干部改选：进行了班干部的改选，锻炼学生干部的能力。三、班级文化建设1、主题活动：本学期开展了读弟子规、春游、心理健康辅导、开心果例 会等活动，让学生感受到校园生活的乐趣，感受人与人之间的真 诚的爱。以读书活动的看有益的电影为契机，引导学生多看、多读、多想，提高感悟能力。2、班级布置：根据学校的要求和中队活动的开展情况，认真做好每个版块 的设计并及时进行补充和更新，使之成为班级文化的窗口。把每 次活动的照片
4、及时上墙，既是一次记录，又是一次班级的宣传， 更是一次展示学生的机会，从而让学生更乐于参加各类活动，增 强集体意识。3、体艺2+1：班级积极响应学校的号召，认真开展好体艺2+1活动。开展 活动：开展好每周的大课间活动，做到不占、不挤、不挪用，保证 时间。活动项目：跑步、跳绳、绘画，让学生自主参与。达标测 试：认真做好达标测试工作，鼓励学生加强各方面的锻炼，关注 学生的成长。特别是原本不会跳绳的小刘和小陈，通过指导监督， 如今也能赶上大家了。四、行为养成为促进学生良好行为习惯的形成，让校园呈现愉悦、文明、 和谐的良好氛围。从德育生活化入手，结合学校工作，积极开展 各项活动。1、日常卫生：搞好班级
5、卫生，监督和保障良好卫生习惯的养成。2、季节疾病预防：了解季节疾病的相关知识，学习预防方法，掌握体温自检方 法，做到有异常情况及时进行家校联系。3、做好季节性灾害天气安全指导（雷雨、大风、降温）。五、问题学生教育对于会上网游戏的同学，通过谈心等形式，不仅让他们明白 游戏的危害，还让他们知道如何文明上网、安全上网。其次，为了让同学们在思想上有所提升，特地选了优秀影片 让他们观看。六、家校联系情况注重与家长的联系。平时通过电话联系，互相了解学生状况。 有重要通知则通过天音家校网进行发布，让家长及时了解学校工 作重点。于五月份召开家长会，更进一步拉近了家庭、学校的距 离。七、班主任工作自我感受通过一
6、学年的接触，比较深入地了解了每一位学生的状况， 为班级管理工作打下了良好的基础。由于注重对事故的预防和提 前教育，避免了发生各类事故。对于突发事件的处理也及时，恰 当。同学们相处得和睦融洽。集体感也在一天天加强。同时，也 有一些有值得注意：一部分同学学习自觉性不够；有部分同学对于班级的事还是不够关心；学生的知识面还不够宽。在班级工作中虽取得了一些成绩，但仍有需要不断完善的地 方。我们要学习其它先进班级的经验，不断探索，积极发展，使 各项班级工作齐头并进。三年级的班级工作总结篇2本学期，我承担三年级品德与社会课的教学。一学期来， 按照课程特点，在学期初制定了教学计划，并对学生进行了一系 列的教育
7、，使学生各方面的品质都得到了培养和提高。现对一学 年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中， 本人尽职尽责。按照课程标准对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课 程标准要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学 期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以 新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所 任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来, 帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提 高他们养成良
8、好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的 人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误 造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成 俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习 惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理 素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了 提高，达到了预期的效果。思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做 人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方 位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩 色彩，充满生机
9、活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提， 以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯 穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行 为习惯为终极目标。三年级的班级工作总结篇3一、工作总结（一）、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念, 并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到 了以学生为主，教师为辅观念的转变。3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻 不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生 的每次习作都
10、写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间 互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从填鸭式教学向双边教学和启发式教学方 法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的 问题，培养学生自主创新学习的新方法。二、培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此， 有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干 部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有 管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选 出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我 约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，
11、事实 表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他 们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个 做班主任的感到最欣慰的。三、加强思想教育 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先 从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让 学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要 成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一 实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使 学生学习能力得到提高。2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了 较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了一对一的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较 困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到 了因材施教。