师德师风学期总结（19篇）.docx

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1、师德师风学期总结（19篇）师德师风学期总结（通用19篇）师德师风学期总结篇1上课为什么睡着了？”他站起来，满脸通红，一语不发。 低着头。经过课下询问，他是由于在家里玩游戏没有睡好。怎样 帮助他，使他合理安排学习与玩乐的时间呢？每个学生都有着不同的性格、习惯，而形成他的性格又有多 方面的因素，有来自家庭的教育方法，有来自社会的影响等方方 面面。袁小奎，父母离异，跟着爷爷奶奶生活，没有人真正关心 他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活，才使他养 成了这样一个坏毛病。这与他得不到真正的爱和关心有着非常重 要的关系。改变这些不能急于一时，要慢慢感化他，我们必须坚 持不懈去努力，全方位入手，有针

2、对性的对他进行“矫治”。从点滴之处去关心他，爱他，感化他父母离异，对学生的打击是很大的，对于一个高中生来说， 缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。抓住点滴进步，大力表扬现在流行着这样一句话:好学生是夸出来的。我赞同这句话。 经过我的关注，他的坏习惯有所改善。在每周一次的班会上，我 平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止 文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则 注重身教。今后还需在以下方面继续努力：

3、一、加强学习，不断完善自我。在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在 不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于 在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注 重素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业 务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入 进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师, 信其道”的教学境界。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识 孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学 生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误

4、，并明确 错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长 的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使 自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。师德师风学期总结篇5学校的“师德建设重点月”活动已连续举办多年，对提高教 师职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队 伍起到了重要的推动作用。能源学院虽然是教师和学生规模都较 小的学院，但学院党政始终贯彻学校“仁爱与责任”的理念，始 终把师德建设放在学院工作的重要位置。20_年针对学校“综合 性、研究型、全球化”建设的新目标和新任务，结

5、合今年学校师 德建设重点月活动提出的新要求，在20_年的基础上有针对性地 推出和改进了几项新的举措，得到了师生的欢迎和支持，其效果 已逐步得到体现。一、认真学习，形成共识，营造氛围如何在学院树立起关爱学生的和谐氛围，是关系到学院教风、 学风的大事，也攸关学院的长远发展。学院领导充分利用每次（一般 两周一次）的学院教学法活动机会，重点结合11月学校的“师德 建设月”活动的要求，从国家和谐社会建设、学校有特色高水平 大学建设、学院学科发展等高度，强调师德建设的重要性。学 院书记唐明辉同志带领大家认真学习20年度10位“全国教书 育人楷模”的先进事迹，并开展热烈的讨论。教师从待遇与岗位、 事业与职业

6、、被动与主动、追求与快乐等方面畅所欲言，使全体 教师和党政工作人员都体会到师德建设的重要性，理解“学高为 师，德高为范”准则的崇高性。院长书记都参加了学生和教师的 座谈会，认真倾听师生的教学、生活等实际困难与问题，并即知 即改，出台了相应的举措。邵宗平院长利用在国内短暂停留的机 会，为大一和大三的同学作了两场“人生追求”的报告。学院关 工委也开展了 “老少携手”活动，请学院退休的陈兴元老师和部 分青年教师与大一所有学生干部座谈交流，鼓励和指导学生制定 人生规划。二、建立制度，丰富载体，扎实推进为把师德建设的工作落到实处，院领导决定在总结去年工作 的基础上，坚持“一切为了学生、为了学生的一切”的

7、原则，从 专业课程调整、严格课堂纪律、考试辅导规范化建设等方面进行 改革和建章立制，同时在学生安全、就业与成长入手，常抓不懈。1、坚持安全第一的理念，树立严师慈师的良好形象针对前一阶段学校学生中出现的非正常死亡事件及意外伤害 事件，学院分别召开了全体教师、全体研究生和学生干部会议， 一方面加强安全教育，另一方面健全各项制度。结合十一月学校 安全月活动要求，对所有实验室进行危化品安全检查，对学生宿 舍进行消防安全检查。十一月恰遇6个班学生下厂进行生产实习， 学院从动员教育开始，学院党政领导亲自参加，并且在实习期间 到企业看望学生。热能与动力工程系目前总共只有9名教师，在 不影响正常上课的前提下，

8、每天安排3-5名老师从早上上车开始， 指导学生的实习，负责学生的安全。其中有几位教师克服本人生 病和家庭困难，也不计较每天只有20元补贴的个人得失，始终与 学生一起，坚持在企业第一线，使学生感受到教师的严与爱，也 树立了我院师生在扬子石化公司的良好形象。2、教学工作建章立制，规范教学行为由于学院规模处于发展之中，教师引进的速度跟不上学生规 模的增长速度，带来老师教学课程的不断调整，由此造成同一课 程在不同老师之间、在不同学年之间存在要求、考试方式上的差 异，同是考查或考试课程在标准上也存在差异，老师在课堂纪律 要求，监考、综合给分等方面也不一致，座谈会上学生反应强烈。 针对这一问题，学院组织了

9、两次教学法活动，从教学大纲、教案 审核，到考试答疑、监考规范等方面形成内部规范，出台了 “关 于课堂考核与课堂纪律的具体规定”，此举得到了教师的理解和支持, 更得到学生的一致好评，这些公开公平公正的举措，必将对学风 建设起到有力的促进作用。3、继续推进以就业为目的的导师负责制虽然热能与动力工程专业在全国635个本科专业中排名就业 前列，今年就业形势似有好转的迹象，但是学院领导和老师不敢 自满与怠慢，学院今年继续推行就业导师负责制，要求导师在信 息搜集、分析指导工作的基础上，积极联系和引导学生到央企、 国有上市公司等平台较高的企业就业。已有多名教师利用科研横 向合作的机会，联系和推荐了多名同学落

10、实了就业岗位。目前， 除考研的学生外，我院本一毕业生已签约过半，本三也出现签约 的良好势头。4、创新人才导师引领计划取得初步成效能源学院在总结连续几年参加全国大学生节能减排大赛经验 的基础上，创新性地开展了 “创新人才导师引领计划”的实践工 作。在志愿与考核相结合的基础上从每个年级选拔部分优秀学生 加入到每名专业教师的团队，提前走进实验室，通过导师引导与 学生传帮带相结合，双休日活动与创新创业教育相结合，创新能 力培养与科技竞赛相结合，有力地促进了学生的成长与成才。多 名教师利用休息时间，参与了学生的“节能减排科技创新活动模 拟大赛”，为学生指点下一步的研究思路与方法。近几年的尝试已经 取得了

11、喜人的成绩，今年又有多名学生在老师的指导下，撰写了 多篇学术论文并公开发表，也有两篇论文在全国性学术会议上 作大会交流，也申请了多项专利。在过去的一年里，学院按照学校及相关职能部门的要求开展 了一些工作，也取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到，师德 建设任重道远，教职工的职业理想、道德和水平离学校的要求和 学生的期望还有较大的差距，需要不断加强学习，加强制度化建 设，为学校新一轮跨越式发展作出能源学院应有的努力。师德师风学期总结篇6教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自 己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好 的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意

12、，家 长满意的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育 法、教师法等，按照中小学教师职业道德规范严格要求自 己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情 绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积 极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。 师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体 状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣

13、爱好、性格气质、 交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他 们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立 平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每 一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关 系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢 得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特 点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们 的学习积

14、极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力 探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不 会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己， 更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响 感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到 老，学到老。”师德师风学期总结篇75月23日，临高县全体中小学教师在县委大礼堂进行法律 法规暨师德师风教育全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲 座，受益匪浅。通过学习，自己进一步深深体会到作为一个教育 工作者必须做到以下几点：一、

15、让法律法规时刻警醒自己。在教师法、未成年人保护法、义务教育法的相关条文 中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等 对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定 指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人 师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民 主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在 教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生 人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树 立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身 上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多 快 乐

16、。二、以德为先，率先垂范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教 师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精 力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是 要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。教师必须关爱 学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得 到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世 界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教 师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注， 爱将教学

17、中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了 “我们” 的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫 折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生 是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱 是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做 到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱 他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱 他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动 其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视 同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小

18、鸭”更需要阳光，多给他们 一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心, 帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和 生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们 急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去 擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放 着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是 举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做 作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出 自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染 别人，影响别人。教师就

19、是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造 灵魂。关于中小学教师职业道德规范和暂行办法中提出 的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教 师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教 师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己, 却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让 学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通 中相互了解，在交流中达成共识。在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们 就拿这一个方面为例，表扬他一段时间的表现。同学们也为了让 他进步，从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大，让自 己深知他的进步大家看在

20、眼里，提高了他在老师与学生心中的地 位。利用友谊的力量影响他在班集体中，我和他的几位好朋友交谈，让他们监督他，并 用他们自己的行动影响他。杨丽在与他们玩的过程中，他也就慢 慢改掉了原来的坏习惯。“问题学生”是教育中的一种现象，造成“问题学生”的原 因有家庭、社会、学校多种原因，当然也有学生个人的原因，而 教育“问题学生”需要教师付出真诚无私的爱，只有在学生的心 理播撒爱的种子，才是人类真正的希望之。真爱的种子，就是真 爱的教育。这种爱可以融化其冰封的心灵，产生向上的希望，也 可以治疗心理问题端正人生坐标，学会与人相处。师德师风学期总结篇2我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重 大

21、，作为一名教师不仅教好书，还在各方面以身作则，率先垂范。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为 一名光荣的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。 师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风 谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹 我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持, 敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是 这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的 环境中能够拥有一片属于自己的天空。孔子书过：“其身正，不 令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重 要视孩子的行为习

22、惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。” 学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教 师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一 动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨”随 风潜入夜，润物细无声。“因此，教师一定要用自己的模范作用, 为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。 教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以 最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生， 使他们健康成长。三、要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需 要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教

23、育增添 了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素 质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理 好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减 少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳 动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精 神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的， 教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年, 备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今, 着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园 丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人

24、梯”教师的工作就 是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒 爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、 教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提 高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。师德师风学期总结篇8一、热爱自我的教师岗位，乐于奉献教师仅有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂 的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带 半根草去；甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、 辅导，对日常工作的每一件事都要认真去做、关心团体，不得过 且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着教师不断 探求更有效

25、的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、 学者、专家的目标不断迈进。人们常用“学高为师，身正为范”要求教师，其中的“身正” 即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。陶 行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。” 要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生， 这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。 从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说： “其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做教师的， 必须要守住自我的魂，扎牢自我的根，恪守教师职业道德规范, 树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类 文化

26、的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。二、关爱学生，做学生的良师益友没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观， 尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师 益友。每个孩子都是家长的心肝宝贝，他们都期望自我的孩子得 到好的教育，遇到好的教师，我们的心理和家长们的心理是一样 的，都期望孩子在好的环境下成长，都期望他们成为社会有用的 人才。所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面，对待学 生要想自我的亲人一样，平等对待每一位学生，尊重学生人格， 对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生 健康，维护学生权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚学生。认 真遵守教师职业道

27、德规范。我觉得有时家长和教师之间能够相互 体会。相会理解，来共同把孩子们教育好。“热爱是最好的教师”“只要拥有无限的热情，一个人几乎 能够在任何事情上取得成功。”尊重学生人格，平等公正对待学 生，以发展的眼光去看待学生，努力发现他们身上的优点，对学 习有困难的学生多给予鼓励、帮忙，激发他们的自信心。做学生 的良师益友、附下身去听他们说话，了解每位学生的个性、心里、 特点，有针对性地给予教育、激励、帮忙，使班级的每一位学生 都享受到教师的关注，班团体的温暖。坚决杜绝以分数作为评价 学生的唯一标准。三、终身学习，学而不厌一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生批 判一生。教师的才气将直接

28、决定你在学生心目中的信任度、影响 力以及信仰度。现代社会是需要终身学习的社会，教师的职业又是异常需要 学习的职业，持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部 分。首先，学习是胜任教学的需要，陶行知先生早就说过：“教 师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之 苦”。其次，学习是社会和教育事业发展提高的需要，知识的更新，课 程的变革，教育对象的变化，教学手段的日趋丰富，都要求教 师 不断学习。再次，终身学习是教育人的需要，仅有学而不厌的 教 师，才能教出学而不厌的学生。向书本学、向实践学、向各种 信 息渠道学、引千道清泉，浇灌出一路花香。教师还要学习教育科学理论，丰富科学文化知识

29、，掌握教书 育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办 事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规 范的一个要求。同时，经过学习教育理论，教师能进一步明确自 我在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这 就更能使教师进一步严格要求自我，加强职业道德修养。其次， 教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。教育实践 也是教师职业道德修养的目的和归宿。总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适 应知识经济时代的要求。努力提高自我教育教学理论水平和实践 本事。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。 做到爱岗、敬业、团结、向上。师德师风

30、学期总结篇9对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，本 人结合自己教育工作，自我剖析如下：一、存在的问题：1、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于本人刚踏入工作 岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的 先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经 常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和 自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入 剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时 代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务 水平能尽快的提高起来。2、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都 比较喜欢优

31、等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少 很多的关爱。3、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指 导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。 但是，鉴于现在的考试我还是不得不按照应试教育的要求来进行 教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，突略了对学生各方面 发展的训练和培养，在教学反思上不够坚持。二、改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、 坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强 党的教育理论学习。约束自己，认真整改。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢 兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率

32、观念、质量 观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精 神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正 确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬， 勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务 知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们 先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学 习教育教学理论，业精于勤，信服于人。寒来暑去，本人从事教育教学工作十八年，自查自己在师德 师风方面的收获和不足与同仁共勉。在工作中我最大的收获有以下几点（一），爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，

33、才能为教育事 业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样 做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样 做人。（二），为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言 一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做至限（三），严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识, 探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四），关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生 有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批 评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生 的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视

34、学生，不体罚和变相体罚学生。 让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。（五），尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携 起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由 于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳 定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。（六），廉洁从教。我所担任班主任的班级每逢毕业，我不会 给学生摊派学习资料，不接受学生的任何毕业礼物。因为我觉得 作为教师教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业, 奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。在以后的工作中我将认真学习，积极参加教研活动，把时间 用在钻研业务上，提高自己的教

35、学水平。改进教学方法，虚心向 同仁学习。爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生, 用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我 们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。师德师风学期总结篇10这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，继续坚持“追 求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的 活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐 校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜明的德育 特色。现将这一学期工作总结：一、继续加强队伍建设，明确育人责任1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育

36、工作职责，在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及 教育理论和教育技巧的学习，使全体教育工作者明确育人任务， 积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有 责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默 契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况 评选优秀班主任。3、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好鼓 号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值 日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己， 做辅导员的得力助手。二、强化教育管理，建设安全文明校园抓好安全教育和普法

37、教育、卫生教育。坚持“预防为主”的 方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生 重大安全事故或意外。1、与分管安全管理的领导联合，每月开展两次消防逃生演练，逃 生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施。做 到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定 各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗 事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广 播站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织 观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初， 与街道合作，请来.医院的医生

38、举行“春季传染疾病的防控”讲座 对全体师生进行宣传教育。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在 五月和六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得 到家长的广泛认可和支持。三、活跃校园文化，提升学校文化底蕴1、营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了的内在求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育 学习，现作以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事 业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。按照中小学教师职业 道德规范严格求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德， 忠诚人民的教育事业，为人师表。在平时我经常进行自我反省，时时

39、处处对自己严格求，查找 不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好 老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学 生喜欢的标志之一。做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还 是在学习上，都给予必的关心和帮助。二、存在的问题及原因分析：我深深地认识到师德师风的读书学习十分必，但是，由于本 人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面 存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析 如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充 分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不 能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘

40、得也快。 文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角 落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工 作，使校园内的一草一木、一豉一石都体现教育的引导和熏陶。2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校 园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥 学生的积极性、创造性，丰富了学生的课余生活，发展学生的特 长，培养学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下， 以及在全体老师的一致努力下，成功举行了 “第一届小学足球文 化节”、“与经典同行与艺术为友”第六届校园文化艺术节、春游、 第二届一小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环

41、境日”宣传等各项活动四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根 据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。结合重大纪念日， 通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱 人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播 站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进 行感染、内化和教育。2、发展学校特色教育，提供展示舞台。学校一向努力打造特 色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部“体育、艺术2+1项 目”的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有 特色的兴趣组，主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、 象棋、书法和国

42、画、手工、绘画、小和小主持人等29个兴趣班。 在学期末，学校还举行第二届“校长杯”足球比赛，每年级决出 第一名的班级并进行奖励。师德师风学期总结篇11学校的教育方针，认真完成教育教学工作。努力做好教师的 本职工作。遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟 到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律 己，对工作认真负责，一丝不苟，与同事团结协作，顾全大局。 不断提高自身业务素质。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和 业务学习。师德师风学期总结篇12做为老师，不光要要有足够的知识，还要有师德，人自古重 视品德修养，宋代司马光曾说过：“才者，德之资也；德者，

43、才 之师也。”可见品德对一个人的重要性。而对于教师这样一个传 道授业解惑的主角来说，师德尤为重要。今年开学，在学校的组织下，我参加了一次师德培训。我是 刚作为教师不久，好多东西都需要学习，所以这次培训使我受益 匪浅。我还需要不但的学习来充实自己，培养自己的。这次师德 培训给了我很大的启发和教育，也让我收获颇多，加深了我在师 德师风的理解。我们这次培训主要是听几位老师给我们讲他们的学习。听得 是戴老师讲得“收看好家长大智慧有感”、罗老师的“新课程 标准下的识字写字教学”、杨老师的“教师职业道德和心理健康”、蒋 老师“教师心理健康的讲座”、陈校长“实践中学习，学习中实践”， 我感受很深。作为教师应

44、对教育事业怀有始终不渝的热情和热爱。教师这 样一个职业，不仅仅是个人的选取，更关系到下一代的成长和国 家的未来。选取了教育事业，就就应怀有奉献付出的，不计名利 用，努力创新。对于日常的教学任务，教师就应认真负责，精益 求精，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习。同时，对 待教学还应灌注自己尽可能多的热情，充分带动教学气氛与学生 的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲 惫，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。教师应以身作则，给学生树立正面、用心的个人形象。如今 社会的多元深入到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上学生 的个人品格、性格正处于可塑性比较强的时期，对学生的正确

45、导 向极为重要，而教师的言行对学生的行为和品质具有潜移默化的 影响。因此，教师必须要时刻为学生作出好的榜样，严于律己， 一言一行都要作出好的表率。教师应明白教育是一朵云吹动另一 朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更 胜于言教。尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解 和尊重。教师应与学生平等相待，多关心学生心理诉求。老师唯 有尊重学生，才会得到学生的尊重，学生才会乐意从老师那学习 知识。同时，作为教师应善于发现每个学生身上的优点，不能对 成绩优秀的学生和学困生区别对待，需要对学生的潜在优点及善 于引导。教师应努力进取，刻苦钻研业务，不断提高教学水平。精通 教学业

46、务是教师的基本要求，也是将科学文化知识准确有效传授 给学生的必备手段。同时，当今时代是个知识爆炸、飞速发展的 时代，许多新的知识正不断融入到我们生活当中，教师不可能守 着自身的原有知识一劳永逸，不然不仅仅自己落后于社会，还会 耽误学生成长，误人子弟。活到老，学到老，就应是每位老师务 必具备的意识。教育是国家民族赖以不断发展的内在动力，教师作为这其中 的重要一环，宏观上肩负中华民族伟大复兴的重任，微观上寄托 家长、学生的殷切期望。为人师表，师德师风在教学过程中占据 极为重要的地位，作为教师唯有不断提高自身素质潜力，才能在 教学岗位上培育出更为优秀的学生，为国家的教育事业做出新的 成就。师德师风学

47、期总结篇13为切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平 和业务素质，树立教师的良好形象，按照大方县教育局和兴隆乡 教育管理中心的安排部署，我校先后开展了两次关于师德师风的 学习活动。先后经历了学习提高、检查评议、整改总结等几个阶 段。我们自感活动形式多样，过程充实，效果显著。现将本期的 主要工作及效果总结如下：一、建立活动领导小组为了确保每项师德师风教育活动深入实施，学校高度重视， 成立了上坝小学师德师风教育活动领导小组，王校长亲自挂帅， 担任组长，教导主任郝家彬负责该项工作的具体开展，并收集好 相关的活动资料。二、抓学习，统一思想，提高认识1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。

48、每次接到师德 师风教育活动通知后，学校经过精心准备，召开师德师风教育动 员大会，在动员大会上王军校长作出了重要讲话，他肯定了学校 在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教 育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学 习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的 师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全校教职工的思 想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际， 明确了集中学习时间：每周一集中例会时间。明确了集中学习内 容：教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、 公民道德建设纲要、毕节地区教师从教十不准等相关政策法 规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实 际谈体会，谈感想。3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学 校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经 典，侧重提高教育的理想和人生境界。如何检查?一查，每位教师 （特别是青年教师）背诵毕节地区教师从教十不准及中小学 教师职业道德规范；二写，写学习体会，在学习期间，每位教师 撰写学习记录心得体会。4、向优秀事例学习。学校复印教育在线提供的全国先进事迹 典型，组织教师集中学习。教职工看完后，进行分组讨论，谈体 会。5、向身边的典型学习。