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1、三年级教研组工作计划报告(汇总4篇)三年级教研组工作计划报告篇1一、指导思想以提高教育教学质量为宗旨,紧紧围绕本学期学校的工 作思路和学校整体教研工作安排,深化课程改革,全面提高 教育质量。坚持以教研工作创新为主,以校本教研为重点, 充分利用网络资源等现代教育装备,组织本教研组有目的、 有计划地开展活动。进一步探索和完善课堂教学评价与学生 综合素质评价,充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点,努 力提高教师业务素质,稳步提高教育教学质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照 学校整体工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、 交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,
2、着力提高 年级组语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入 开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。1、结合学校教学工作思路,立足效率效能,创新教研 文化。倡导新的课堂理念,教师为自己而研究,教师研究的9、做好精备课的及时上传工作,双周周一把精备课教 案课件发到组内公共邮箱和李海云邮箱,单周周一发反思到 公共邮箱李海云邮箱。四、具体安排二月份1 .制定好教学计划。2 .学习20XX版小学语文课程新标准3 .学习优秀教师的教学理论和经验。三月1、安排好组内教研课的顺序,按顺序做好准备。2、认真备课,上课,写好教学反思。四月1、组织本教研组成员每人上一堂组内研讨课,其他教 师必须
3、认真听课,上完课后认真评课。2、组织组内作文竞赛。五月:做好期中质量分析六月:做好期末复习的有关工作三年级教研组工作计划报告篇3一、指导思想本学期三年级教研组以课程改革为核心,以学生全面发 展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、 教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度, 坚持科学育人,扎实有序地开展教科研工作,三年级教研组 计划。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数 学教研工作安排如下:二、教研目标1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、 新思路,围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动,提高 课堂教学效率。2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬
4、业的 精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、 合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创 新之风。3、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。让 学生快快乐乐学,轻轻松松学。4、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极 撰写教改论文并参加各级的评比。5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索, 总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能 力。三、教研措施1、加强理论学习,提高自身素质。(1)教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈 心得体会,并形成书面材料,上传到学校网站。(2)教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记,集 体研讨。(3)利用网
5、络信息技术广泛收阅教育教学改革信息,提 高自身教育教学业务水平。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作 业的有效性。具体做法:(1)学期初每位教师要认真制定教学计划;平时要做到: 认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真 落实“教学五认真”,规范教师的业务行为,切实减轻学生 过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备 课,研究如何提高教学有效性,转化为可操作的教学常规, 注重活动过程的实效性。(3)配合教导处开展学科竞赛活动。(4)继续组织好每周一次的教研组活动。本学期组业务 学习的重点是教师结合自身教学实
6、际,谈谈“怎样在小学数 学课堂实施实效教学”,继续深化我组教研之风。(5)大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。鼓励教师 在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写有关“实效教学” 的论文。3、开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成 长(1)采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,及时 了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育 教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水 平。(2)开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。(3)开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少 于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己 的教科研能力。(4)开展网络教研活动,充分利用教
7、师博客、论坛,开 展网上教研。4.认真扎实有效地开展教研能力。按时开展教研活动,力争做到有效性,有针对性。注重 课改的学习,每次教研组除对教材进行分析外,教师每学期 不少于16篇教学反思,使教师的教育观念,教学能力和教 学水平逐渐适应课改发展的需要,小组学习和个人学习相结 合,并定期组织交流学习心得。三年级教研组工作计划报告篇4一、指导思想以科学发展观为指导,牢固树立为学校服务、为教学服 务、为教师服务的意识,继续深化教学常规管理,优化教育 教学过程,提高课堂教学效率,提升教学质量;扎实指导学 校开展校本研训活动,提升教师育人能力,努力推进素质教 育;强化教学质量监控,有效开展学生综合素质评价
8、工作, 促进学生全面发展。二、工作要点1 .继续以贯彻执行以备课、上课、作业等环节为重点, 进一步优化教学的各个环节,提高教学效率。2 .在学生评价中,坚持运用平均分、及格率、优秀率、 后进生平均分等要素,引导教学工作面向全体、促进学科教 学水平均衡发展。3 .扎实开展教研活动,促进教师提升专业素质继续开展开展形式多样的教学观摩和研讨活动;重视经 验的交流和传承,不断丰富教师的理4.组织开展各种竞赛活动,丰富校园生活,提升学生综 合素质。三、具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发 言。正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,
9、以提 高研究的实效性。止匕外,老师要根据通知准时高质量参与活 动。2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学 生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要 “深二3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求 活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教 学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写 好教学反思。教师上好课及时上传教案及反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量” 的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情 况反馈。5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施 教,经常
10、分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用 课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。四、活动安排九月份1、制定教研工作计划;2、集体备课;十月1.校教研活动2、集体备课。H一月1、教师备课、作业、批改作业等常规经验交流;2、校教研活动十二月1、观看优秀教学视频,并组内交流。2.校语文教研活动;一月1 .公开课展示2 .组内说课 是自己。课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的 问题为目的,研究课堂、改革课堂、把握课堂、享受课堂。2、组织开展好教学研讨课,进行评价与自我评价,共 同提高业务水平和教学质量。3、积极参加各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。三、主要工作(一)强化教与学
11、的过程管理,规范教学常规。1、强化常规管理,提高教学效率。(1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情, 要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变, 重难点突出,努力调动学生学习的兴趣,让学生在轻松愉快 的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高 质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提 高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒 体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生 学习时空,提高课堂教学效益。(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量” 的教学思想,坚决杜绝题海战,提倡练习要有针对性;
12、批改 要“细工要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(4)辅导:每位教师要充分重视学困生学习,加强辅导; 注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补 差提优,使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听 讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取切 实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基 础。教研组将配合以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作 业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。(二)深入开展课堂教学研究,确保课堂教学生动、有效。1、每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研 究、反思、改进,并写出高
13、质量的教学论文。2、强化本年级段的阅读、习作教学。3、积极开展听课、评课活动;抓住一切学习的机会,多 渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。(三)强化学习,提高素质,促进高素质的语文教师队伍 建设。1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师 转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发 展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建 立学习性教研组。2、创设各种途径,加强和提高自身素质。本学期将继 续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其 是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的 知识积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。3、坚持我
14、校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课 及各种交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与听课 落到实处。4、结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织 组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习,提高语文组教 师的综合素质。搞好各项教学研讨活动,能有效促进每位教师的业务能 力建设。本学期的各项教研活动,希望大家积极参与,共同 促进。三年级教研组工作计划报告篇2为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成 本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定 如下计划:一、指导思想本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、 20XX版新课程标准的精神,以学校和教导处工作计划为指 导,立足
15、校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大 力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高 语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一 步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研 质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。二、工作目标 (一)、学好理论,更新观念,提高素质。语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应社会需 求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文 素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师 在理论学习方面需要做到以下几点:1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论 专著。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身
16、的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生 观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视 野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并 消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内 功”。3、紧密结合教育教学实际,并根据自身的需要,确定 学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。(二)、狠抓常规,改革教学,提高效率。1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意 识,转变学生的学习方式;研究和设计科学、新颖、活泼、 开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求 知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实 践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾
17、不同程度、不 同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力 提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研,确保减负增效。本组老师每学期每 人至少上一节教研课,共同探讨课堂中的得与失,共同提高。 教研组成员,非特殊原因,必须参加,课后要及时评课。3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日,本组 每位语文教师必须参加,认真做好笔记。每次中心发言人必 须做好准备,要有主题,材料在发言完后上交到教研组组长, 遇校教研活动则以教导处要求执行。(三)、培养青年教师,促其健康成长。青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备 课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交 流,资料共享,相互切磋,
18、共同提高,尤其是使新教师能尽 快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。(四)、开展科研,突现重点。1、在本期每个语文教师必须听课10节,通过听课一一 评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课 堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题 研究的效益。2、加强教研论文撰写工作,写好有质量的实验经验论 文,多写实践中有自己思考、实践的文章,加强对课堂教学 行为的反思。提升水平,提高修养。3、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类 教学业务学习、教研活动。学期初确定本教研组的活动专题 为略读课文的有效教学,提升教科研活动
19、的质量和品味,提 高教师的课堂教学能力。三、重点工作及措施1、在常规教研日组织全组老师学习新语文课程标准, 加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建 议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。 重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目 标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。2、继续抓好教材培训工作。遇到本组教研日认真组织 学习单元教材解读,进行内化、反思。第三单元:黄海燕, 第四单元:吴信洁,第五单元:陈丹,第六单元:邹静洁,第七单元:唐繁荣,第八单元:冯建芒。3、继续执行一人一堂研究课,认真组织听课、评课, 做好课堂即时指导,促进课堂教学研究,促进教师的
20、发展。 本组推出上校内研讨课的是:4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年 级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论 文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学 行为的反思,同时认真撰写教学反思。5、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。6、组织好学生积级参加三至六年级作文竞赛。7、开展师生同读书、读名著活动,组织弟子规考核背 诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动。8、落实各项语文常规工作,认真备课、认真上课、认 真批改作业、作业评价方案要和实际批改一致,认真做好课 后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析, 要统一用教导处提供的软件进行登记。规范学生作业及批改 要求。