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1、XX学校争创“无废学校”工作小结我校自开展“无废学校”创建以来，学校积极引导师生学习“无 废学校”的理念，推动形成绿色、低碳的生活方式。一、完善组织建设 健全“绿色网络学校成立了创建工作领导小组，形成了校长挂帅，副校长主抓， 一办四处管理机制。召开全体教师大会、学生动员大会，以家长会、 微信公众号等形式进行无废学校的宣传。以开展丰富多样的环保活动 为抓手，形成师生共同参与，社区、家庭紧密配合，齐抓共管的创建 氛围。二、加强师资培训 树立绿色理念环保绿色教育是学校重要工作，教师是无废学校创建的组织者、 引导者。为提高教师的认识水平和业务水平，学校通过广泛动员统一 思想、提供环境知识学习资料、开展
2、环境教育专题研究等举措培养了 一批环境教育的骨干教师。三、关注学科教学提高环境素养学校注重学科整合，利用语文、数学、科学等主渠道课堂，通过 听、讲、演、画等参与感、体验感强的教学方法，渗透环保知识和环 保理念，唤醒同学们对大自然的热爱。同时，学校用好德育主阵地， 组织开展地方教材教学，并开展“无废学校”校本建设与课堂教学。 四、开展绿色“无废”行动 拓展教育新途径学校树立了活动育人的理念，利用第二课堂开展生态环境教育实践活动。通过现场参观和亲手制作、亲自体验，同学们对坚持低碳、 环保、无废的绿色发展道路的认识进一步加深。一年一度的校园科技 节活动围绕“绿色、环保、无废”等主题，广泛传播“绿色、
3、环保、 节约能源”等理念，让学生在生活中学会环保。五、注重日常“无废”教育规范学生行为学校以诵读好习惯成就好学生三字经为载体，让学生熟记行 为规范要求，以开展好习惯银行评比为手段，规范学生的言行。引导 学生轮流参与学校的管理，以净化校园环境为方向，制定相应环保行 为准则，不仅让无废教育深入学生心中，也使参与管理的同学们更具 责任感。六、加强“无废”校园建设 优化育人环境学校通过努力实践，完善“无废”校园硬件建设，杜绝校园产生 不必要的垃圾，同时控制必然产生的垃圾数量，尽可能不产生任何无 法利用的物品。积极宣扬校园无废文化，以“无废学校”为主题打造 无废班级文化、无废走廊文化、无废橱窗文化，营造校园文化氛围。我们想让孩子真切感受到，绿色学校、无废学校给生活带来的大 变化。小手拉大手，学生连同家长、社区一起，大家都做好无废这项工作。