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1、幼儿园活动总结汇编15篇幼儿园活动总结1我们公园的教职员工在寒风中给幼儿园打扮了一番。雪花、 彩结、彩条、气球在幼儿园各处随风飘动，幼儿园顿时变得温馨 喜庆。实习老师扮演的米妮和米奇在门口对着每个孩子微笑。阳 光宝贝班很多小朋友早早来到幼儿园，在爱心卡上写下新年祝福。 许多孩子写下自己的愿望，用绘画表达自己对新年的祝愿和祝愿。接下来，孩子们在父母的带领下穿梭在各个班级，愉快地玩 着各种游戏。迎接新年和庆祝圣诞节一直是我们花园非常重视的庆祝活动。 每年，我们都努力以不同的形式庆祝活动，让孩子们感受到快乐， 分享即将到来的节日的喜悦。今年，我们的花园积极开动脑筋， 精心策划以花园的形式举办这个庆典
2、。在活动中，孩子们玩得很 开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。虽然活动结束了，但孩 子们经常愉快地谈论每节课玩游戏的感受。在这次活动中，我们班的孩子表现得非常好。大部分孩子都 是通过自己的努力把11只海豹全部收集起来的，不愧是能干的宝 宝！孩子们通过自己的努力交换了自己喜欢的玩具和奖品，太开 心了。通过这种娱乐活动，让孩子充分展示自己，体验努力成功； 通过娱乐活动，师生可以感受到幼儿园大家庭的温暖；通过娱乐 对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自 己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多 和推荐。评优结束后，推选出了获一等奖的英老师参加市评优 课（科学学科）说
3、课比赛。十一月份，我们又组织了全体教师收看“研究所” 老师对纲要的解读，_老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题, 深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让 幼儿到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局 观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不 是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷 行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了 活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放下了休息时间制作了 “水果” “蔬菜” “糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动 都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班 开设的超市等区域活动角
4、。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿 园大门口的一句，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师 都在以自己的实际行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，透过将近一个学期 的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓 红老师的社会课“我该怎样办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言 富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起 幼儿学习、探索的兴趣。她透过提问、谈话、讲解、做题、游戏活 动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目 的的达成变得简单自如，课堂气氛简单活跃，幼儿被课的精彩所 吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，能 够想象他
5、们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊 慌无助。本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、学科的 培训与学习，透过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高， 学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承 蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的人士杜老师， 她为我们讲解了的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我 们受益匪浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间的，许多时候，我们 都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们 边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往, 争取让我园的幼教工作上一个新台阶。幼儿园
6、活动总结7每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中， 电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面 的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此， 我们幼儿园设立了 “我爱祖国”这一主题，抓住国庆这一时期对 幼儿进行爱国教育。幼儿感受国庆节热烈的气氛，萌发爱国情感，我们根据中班 幼儿的特点开展了以下一系列的活动：一、我们在教学活动中，让幼儿认识我国的国旗、国徽，知 道十月一日是我们国家的生日一国庆节。二、组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕，提供给幼儿表达表 现的机会，体现幼儿活动的自主性，让幼儿充分感受到节日快乐 的氛围。另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力
7、、想像 创造力。同时，也开展了歌舞大中国，以及舞蹈摆乌龙和 明天会更好，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，欣欣向荣。三、通过集体观看短片“升旗仪式”与“开国大典”，使幼 儿对国庆节有更多的认识。通过这一系列的活动，使认识国旗、国徽、唱国歌，通过分 享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对 我们国家的.认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解 的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。通过一系列的手工给 国旗涂色、制作国旗，使孩子们加深了对国庆节的认识。幼儿园活动总结8区域活动是适合孩子又为幼儿所喜欢的活动，我们班根据本 班幼儿的特点和爱好为幼儿创设了爱心医院、迷你书屋、手工DIY 坊、
8、科学探索区、美术画馆、建构区、娃娃银行。爱心医院：我们为爱心医院增加了医院规则，给药品进行了 分类，为不同的主角制作了工作牌，为病床做了床单、枕头，收 集了药盒并重新进行了布置。迷你书屋：为迷你书屋更换了新书架，增加了游戏规则和要 求，带领幼儿自制了若干本小书，并制作了书签、借书卡等。手工DIY坊：为幼儿准备了橡皮泥、水彩笔、油画棒31份, 纸杯、彩纸、纸杯、瓶子、刺绣、不织布、隔热垫等材料供幼儿手 工制作。科学探索区：为幼儿准备了多米诺骨牌、搞笑的电话、灯泡 亮了、滚滚轮、水的沉浮、磁铁、小鸟进笼、静电实验、旋转玩 具、搞笑的纸桥为幼儿进行科学探索活动带给了丰富的材料美术画馆：为“画家”准备
9、了绘画材料，为开画廊的“老板” 准备了 “资金”。建构区：为幼儿准备了大插片、小插片、智力棒、插管、水管 工等。娃娃银行：为幼儿准备了柜台、钱柜、各种钞票若干张、存 折32份。透过努力，我班的区域活动在园内评比中获得一等奖，虽然 孩子的游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手 工DIY坊活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；在下学期的 游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的,计划和方案， 让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏 水平上升一个新的台阶。幼儿园活动总结9教师节的来临使得整个幼儿园都笼罩了一层温馨的气息，前 不久我们为了庆祝教师节的来临特地在幼儿园策
10、划了 一系列活动, 现如今活动结束以后自然需要总结一番才能够积累相应的经验， 最起码从老师们欣慰的眼神和孩子们开心的笑颜可想而知这次活 动是成功的，因此我们针对此次幼儿园的一系列教师节活动特地 总结了 一番。首先是“幼儿园老师辛苦了”儿童贺卡活动的进程是令大家 都感到满意的，让孩子们在贺卡上写上对自己最喜欢老师的祝福， 然后在教师节这天伴随着鲜花彩带送给幼儿园老师，或许幼儿园 老师们早已知道教师节来临的这一天会举办一些有趣的活动，但 是还是有部分老师面对眼前的这一切感到有些愕然，但是紧接着 便因为孩子们的祝福而露出了喜悦而欣慰的神情，从这里可以看 出老师们的确因为孩子们送的贺卡而感到十分高兴，
11、作为老师在 收到贺卡以后还会为孩子们的心意而致以感谢，紧接着便是对孩 子们学业上的.鼓励以及期待的话语，毕竟对于老师来说孩子成绩 的提升胜过一切美好而珍贵的礼物。其次则是“幼儿园，我们共同的家园”绘画活动赢得了家长 们的一致称赞，孩子们在纸上绘出对幼儿园美好未来的期盼可以 说是我们都乐于见到的，伴随着教师节的步伐可以看出孩子们的 确已经将幼儿园当成了自己的第二家园，虽然说绘画出的图案相 对于成年人来说还是略显简陋一些，但是其中蕴含的真情却是我 们许多人都比不上的，看着教室后面张贴的一张张美术作品便可 想而知大家的参与度都是极高的。最后展现出来的是“我爱你，老师”幼儿手语操表演，但是 从老师们尴
12、尬的神情可以看出这种表演似乎有些太形式化了，毕 竟若说孩子们避开老师集体组织排练舞蹈似乎有些不太现实，只 不过孩子们想要祝福老师的这种心意才是可贵之处，因此当下次 教师节来临的时候最好还是展开个人才艺表演才是比较符合实际 的，不过这次的手语操表演无论是幼儿园领导还是学生家长都感 到很满意，毕竟对他们来说孩子的成长以及眼前的画面都是老师 的教学成果。总的来说这次的教师节活动所展现出来的都是孩子们真情实 意的祝福，祝福老师们能够在将来的教学中能够幸福美满，毕竟 对于我们每个人来说老师都是自己成长道路上的指引者，因此作 为活动策划者自然最为关心教师节活动的进度以及展现出来的效 果，相信只要剔除其中的
13、些许瑕疵以后绝对可以在下一次的教师 节中举办更为盛大的活动。幼儿园活动总结10本学期以来，我园一直对教师的业务提高工作十分重视，在 制定幼儿园工作计划时，就把“三课”作为教师业务提高的主要 途径。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零开始的 原则，一边招生一边正常开展各项活动，在抓和业务学习的基础 上，于20年4月8日开始，我们开始了第一轮“讲、听、评课， 儿教师课堂实践”活动，此次活动于4月16日落下帷幕。此次教研活动，旨在让每位教师尽快进入幼儿教师角色，通 过讲课熟悉幼儿各领域活动的流程；通过听课学习别的教师身上 的优点；通过评课克服自身的缺点。从而全面提高全园教师的业 务能力。此次
14、教研活动集“专题培训、骨干教师展示课、新教师 入门课、业务领导评课”为一体，给全园教师铺设施展才华的舞 台，促进和提高了全体教师的教育教学能力，检验和展示了新教 师工作一个月来的成长和进步，使教师的备课能力、幼儿活动组 织能力、教学创新能力得到了锻炼和提高。同时，促成了新教师 间的学习和良性竞争，使她们快速的成长。本次活动共讲、听、评除小班以外的9节幼儿活动（小班幼 儿目前新生入园较多，哭闹现象严重），活动内容由教师自己定, 学前班为：健康小狐狸的百货商店、科学我也来种植、拼音 认识韵母ie；大班：语言十二生肖歌、美工折纸一一蝴 蝶、健康我长大了；中班：口才十朵花儿九个瓜儿、数学 数字宝宝排排
15、队、社会听听说说做做。在活动中每位教师 根据内容，自己设计教案、制作课件和教具。同时要求活动有详 案，执教后上交一篇不少于500字的教后反思。本次活动从整体情况来看，呈现出不少的亮点：各位教师都 能够重视起来，精心准备教具、课件和各种操作材料；钻心研课， 活动设计流程较规范；大胆尝试，平实中有新意；教师语言符合 幼儿年龄特点；课后所写的教学反思，反映出教师们的反思能力 也有不小的进步，基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的 问题，并努力思考解决的方法等等。金无足赤人无完人，有亮点也必然有不足之处：有些幼儿活 动偏离主题，本应探索操作的活动类型一一比如科学课，却把一 些歌舞、猜谜、手指操、律动
16、等不相关的活动穿插其中，占用大 部分时间，热热闹闹，繁琐冗长，成了一节“四不像的课；我 们的老师大部分原来都是小学老师，转岗之后误以为幼儿园的课 就是简单的玩玩说说笑笑，设计的很多游戏活动没有和主题联系 在一起；还有的教师抓不住孩子课堂上前20分钟的有意注意期, 一旦错过这个最佳时期，做再多工作也无法弥补；幼儿活动中缺 少必要的巡视指导；幼儿活动中齐读、齐说、齐做的现象多，不 利于幼儿动脑和口头表达的习惯的养成；用课件但不要成为课件 的奴隶，不能离开了课件就不知说什么，不知做什么，不知所措。我们的幼儿园刚建成，一切工作都在摸索之中，老师的业务 能力和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可现在步伐小一
17、点，慢 一点，也要平实一些，少些花架子。要做到无论哪种幼儿活动都 要符合农村幼儿园孩子的发展特点，再在现有的基础上慢慢改进, 逐渐提高。最后，园里的业务领导与每一位讲课教师都进行了较 为详细的交流互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获 得更大的进步。幼儿园活动总结11今天上午（12月31日）我们幼儿园以班为单位举行了庆元旦, 迎新年亲子联欢活动，为了让孩子们有一个难忘的节日，也为了 让孩子们大胆表现自己，并让家长看到自己孩子的进步成长，我 们将本学期所学诗歌，绘本教学活动进行了展示。整个活动在“歌曲大联唱”中正式拉开序幕的，孩子们那童 稚的声音、天真的笑容和甜甜的话语，让我们感受到了童年
18、的幸 福与成长的喜悦！同时，家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩 子们成分体验到了成功的自豪感。本次活动主要以亲子联谊为主，还穿插了英语表演，特色活 动的展示，让孩子们充分体验，感受着节日带来的快乐。孩子们 在听绘本结束后与家长们一起做美工活动一一粘贴好饿的毛毛 虫。此外，击鼓传球文艺节目表演以及“测测亲子默契度”（蒙 父母的手让孩子猜）、吃蛋糕等分享活动把整个联欢活动推向了高 潮。在活动中，孩子们积极参与，勇于表现自己，让我们感到非 常自豪！我们不禁感叹在这短短的.几个月孩子们长大了！我们相 信这也让家长们感到欣慰。欢乐的时光总是过得特别快，一年圆满地画上了句号，看到 家长们满意的笑容，我们
19、也非常有成就感。我们能取得这样的成 绩与家长们对我们工作的肯定支持与理解配合是分不开，幼儿教 育也是和家庭教育分不开的，希望在新的一年，家园携手，让我 们的工作更上一个新的台阶！幼儿园活动总结12普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作， 提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中, 大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列 活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力 推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届 活动，我们加深了对家、对师生、对父母的感情。相信这是孩子 们最难忘的元旦了。活动当天，虽然寒风中飘着雪花，但很多家长
20、和孩子坚持到 了最后，每个人都见证了激动人心的.时刻：在新年好的歌声 中，每个班的家庭委员会成员选出了当年的幸运宝宝（小遗憾：我 们班的宝宝没有一个被选中），师生们一起放飞了气球。让这个希 望的气球带着我们的期待和祝福，飞向广阔的天空！祝阳光宝贝 班的孩子们在新的一年里健康、快乐、茁壮成长！ 幼儿园活动总结2幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园 操场隆重举行。师大基础教育集团教学业务部副部长陈_、 市幼儿园园长武_、市幼儿园园长陈以及家长代表出 席本次活动。活动中，市卓雅保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与 读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是 一种诚信和美德。每
21、个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书 中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典 传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子 每一天，扎根于孩子心中。各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班推普活动情况总结如下:一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了 “推普”活动领导小 组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规 范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。 在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排 大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次， 在红领巾广播上，
22、大队委做了题为“说好普通话、写好规范字” 的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让 大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议： 倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生 明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活 动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实 在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣 读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质” 为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱
23、响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋 律。在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推 动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第十八届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可 宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话；2、利用红领巾广播站，倡导学生讲普通话；3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动；4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯；5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认 真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、
24、文明、规范的,学 习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们 用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普 活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做 好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流；2、积极督促自己的家人讲普通话；3、努力提高自己的普通话水平；4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平 的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。感恩节，这些洋节，我家老公都不感兴趣，但孩子们开心啊！ 管他什么节日，有节就行。幼儿园和英语机构都早早地通知了这 个11月的第四个星期四有感恩节互动活动。当家长们走进
25、教室，孩子们已整齐排好梯队，一首感恩的 心，融化了所有家长那柔软的心。站在队列中的女儿，俨然一副 小学生的的模样了。虽动作谈不上像领舞那样娴熟，总体还是很 不错的，相当的有模有样。是不是自己的娃，自己看着都这样百 般好啊！哈哈。（之后的几天，女儿时不时就哼唱或是高唱感恩 的心，尤其是对唱完歌之后说的那句“感谢爸爸妈妈的养育之恩, 谢谢你们把所有的爱都给了我”超级有感觉。）唱完歌，重头戏来了。家长和孩子一起，完成一个双面小木 马。大概是老师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。又是 胶泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只动口不动手的， 这在济济一堂的家长中比较另类。一个干净无图案的小木马，需
26、要发挥孩子的想象力以及动手 能力，把小木马打扮一下。女儿向来都有自己的想法，她说要做 彩虹马。好啊，那就做彩虹马。当然，女儿所说的彩虹马，并不是 我们成人意识中的”彩虹“马，充其量就是一匹彩色马。五颜六 色的颜色，都用上了就心安了。刚开始，女儿做的很慢。一次都只抠拿一点胶泥，用小手推， 用刮刀抿。看看教室里热火朝天的“帮忙”景象，女儿的进度明 显是慢了许多。看到别人大都是家长帮忙做，女儿也想让我帮忙 做。于是，我们开始做双面马，女儿在前面创意，女儿做一面，我 照着“高仿”另一面。如此做的动力和目的，是可以考验别人（比 如老师）的眼力），猜猜哪个是女儿做的，哪个是妈妈做的。也如 此，女儿自己做的
27、依旧很开心。（这种鼓励方式，对我家小孩很管 用，呵呵。）尽管成人的动手能力要比孩子强，但不得不承认，我“东施 效颦” 了。做出来的马，各部位比例极不协调，原因是刚开始下 手拿捏的胶泥太多了。颜色搭配虽然是一步步照着背面做的，但 我做出来的就太规整，显得没有童趣，没有生气。（事后，考验多 人眼力，大家都猜对了，还是很厉害的哦。）时间差不多的时候，大家都做完了。于是，集体合影留念。 我的女儿依旧是最后一个到位，因为她觉得自己的作品还没完成, 还在努力制作中。这种情况，以往也发生过多次。拍照结束，家长离去，小朋友继续幼儿园的活动，直到放学 时家长再来接。这时，所有的小朋友都没人再做小马手工，而我 的
28、女儿，又埋头加工过去了。难道说她也是和她爸爸一样的“极 度完美主义”吗？晚上拿回家的作品，小马前有星星和心形铃铛，屁股后有花 朵，脖子上还挂了一圈铃铛（双面都有，以她那慢动作，可想而知， 在我离开后，她又做了多久）。这感恩节，因小木马而完美！幼儿园活动总结13区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的 一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验 和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化 教育最佳手段。把区域活动视为分组教学的一种形式。重点在一个区域指导 一组幼儿学习新资料，其余的幼儿或者在其它区域做自我喜欢的 事，根据不一样教学资料、知识层次及时变换与之
29、相应的材料。 在活动中要让幼儿持续新鲜感，乐于动手动脑，提高学习兴趣， 更主要的是要适应幼儿不断发展的需要，开发幼儿的“最近发展 区”。给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一 旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了 幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。 本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手乐园区、数学区、 结构区、诊所区、科学探索区，坚持每一天开展游戏活动，指导 幼儿动手、动脑，用心地与材料相互作用。在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教 师就能够投放利用双三角原理折叠的难
30、易程度不一样的多种物体, 让幼儿自由选取。这样每个幼儿都能根据自我的需要选取，就都 能体验到成功的乐趣。在数学区设计了 “贴画排排队”和“图形拼拼看”的活动， 贴画按规律排序，潜力较好的幼儿既能按照规则一个一个的拍起 来，还能自我创出新的排列方法。；可是有几个幼儿不会玩，还有 对活动不感兴趣，于是我们就针对这样的差异性作出调整。将形 状颜色不一的图形拼出好看的小鱼，小鸡、太阳等让幼儿提高兴 趣，自我拼出靠看的其妙的图案。添加了趣味的拼图游戏后，幼 儿们都想到数学区里玩，还能自我拼出奇特的图形来。在结构区中主要设置两个：一个投放玩具、一个投放纸箱； 结构区主要是锻炼幼儿的思维潜力，能够自我动脑创
31、作，幼儿能 够用纸箱或玩具随便搭建自我想要搭建的东西。让幼儿从小就懂得有个健康的心理和强壮的身体才是一个健 康宝宝，并且能让幼儿了解一些疾病的预防知识，并会进行自我 保护，在游戏中呢掌握一些简单的自救方法。设定的诊所区，首 先让幼儿能明白去医院就医的基本步骤：挂号、就诊、交费取药、 治疗；并明白医院并不是一个好的地方，从而让幼儿自我保护好 自我的身体，不要让自我生病了，并且学会了疾病的一些预防常 识，会当医生，给大家打针看病。科学探索区主要是让幼儿用心地动脑思考，发现问题，解决 问题，开发幼儿智力，增强知识，提高幼儿的动手操作潜力，充 分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往潜力和解决问题
32、的潜力。透过努力，虽然孩子的游戏水平有所提高，但在很多方面还 是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑 不够；所以，在以后的游戏开展过程中，我们要组织形式各样的 幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣。我们准备把游戏展示、活动比赛 等形式加入到幼儿活动中去，班与班之间能跟深入的交流活动， 取长补短，让每个活动区能精致的呈现，也让孩子们都能尽情的 游戏。让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子 的游戏水平上升一个新的台阶。幼儿园活动总结14幼儿园区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差 异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿所喜欢的一种活动。 一学期来，我园透过对区域活动中区
33、域的设置、区域材料的投放、 教师如何进行区域活动的导入和结束评价，区域活动中教师如何 进行指导等一系列的问题进行了探索和研究，其中积累了一些经验:一、重视区域的创设，让区域成为幼儿自主活动的天地。我园场地小，条件有限，但自从开展区域活动的研究以来， 幼儿园透过组织教师们进行有关知识理论的学习，认识到开展区 域活动的重要性。各班教师能想方设法利用幼儿园的现有条件为 幼儿创设活动的空间，把室内一切可利用的空间划分、布置成多 个区域。纲要中提出：应“尊重幼儿在发展水平、潜力、经验、学 习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获 得满足和成功”。所以，幼儿园要求教师们必须要根据幼儿的年
34、龄特点开设区域，重视各区域的功能，挖掘区域活动的价值，同 时还要求教师将现阶段各班的主题教育活动资料融入到区域活动 中与区域活动结合，让区域活动成为教学活动的补充、延伸，让 幼儿在区域中透过与同伴共同学习、共同操作、共同探索，得到 发展和提高。另外，幼儿园还要求教师们充分利用户外场地为幼 儿开设活动区域。户外的活动场地比室内的活动场地要大，能够 减少幼儿间的相互干扰，有利于幼儿处在心理自由和心理安全的 环境中活动，能充分发展幼儿的个性，激发幼儿活动的主动性和用心性。户外活动 环境还能更好地促进幼儿与环境的交互作用，让各区域都“活” 起来，使之真正成为幼儿自主活动的天地。二、重视区域材料的投放，
35、激发幼儿活动的兴趣。“儿童的智慧源于操作“。幼儿是在对材料的操作、摆弄过 程中建构自我的认知经验的。适宜的区域活动材料能激发幼儿的 兴趣，开发幼儿的智力，培养幼儿的潜力和自主性，促进幼儿情 感的发展。所以，材料对区域活动的开展起着至关重要的作用。在材料的投放方面，教师们一向认为材料丰富就是东西要多， 所以，大家总喜欢把材料同时一古脑儿全投放到区域中。结果造 成因材料过多，幼儿无从下手，不知如何操作的现象。根据出现 的问题，幼儿园组织教师们开展了 “区域活动中材料就应如何投 放的探讨与交流”活动，总结出：材料的投放要有计划、有目的、 分期分批有层次地投放。透过实践：此刻，教师们在投放材料时 不仅
36、仅能思考到所投放的材料能发展幼儿的各种潜力，激发幼儿 参与活动的兴趣和欲望，并且能思考到所投放的材料的多用性、 安全性和开发性。三、教师适当的指导，促进幼儿的发展纲要中指出：教师就应成为幼儿学习活动的支持者、合 作者、引导者。在区域活动中，教师的指导不当，或急于指导，将 不利于幼儿的自主探索，使区域活动失去其价值。那么，在幼儿 的区域活动中，教师究竟起着什么样的作用呢？我园利用例会时 间组织教师们学习了学前儿童游戏一一“幼儿园游戏指导策 略”。透过学习，教师们明白：在幼儿区域活动中，教师既不能急于指导，也不能 放任不管，要透过对幼儿的仔细观察，再采取适当的方式介入幼 儿的游戏，给予幼儿适合的指
37、导。在区域活动中，我园要求主班教师在每次的活动中要有重点 指导的区域，配班教师、保育教师要协助主班教师组织其他区域 的活动以及各活动区域的安全，教师要做到：随时观察、了解幼 儿活动的状况。幼儿区域活动后，幼儿园要求教师要及时做好区域活动的反 思，每周写一篇区域活动观察记录。让教师们透过及时的分析和 反思，发现问题、解决问题、积累经验，不断地发现区域活动的 价值，促进幼儿在区域游戏中得到进一步的发展。四、良好的常规是顺利开展区域活动的保证区域活动作为幼儿园幼儿活动的重要形式是幼儿最喜爱的活 动。幼儿在活动中，透过操作、探索，透过与同伴的学习与交流， 提高了语言表达、交往、表现等各种潜力，满足了个
38、性发展的需 要。俗话说：没有规矩不成方圆。幼儿良好的游戏常规能保证游 戏的正常、顺利地开展。所以，区域游戏中，幼儿也应具有良好 级部带来的中华弟子规，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃 脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声；小一班、小二班 和小三班幼儿表演的三字经展现了小班孩子的天真、活泼， 也充分展示了经典国学的不朽魅力；小四班幼儿则为大家展示了古诗吟唱，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合； 大班级部带来的千字文，将武术与经典诵读完美结合，孩子们 时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。 图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报， 展台上的图书种类
39、丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科 普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动打 破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图 书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同 伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝 不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读 书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进 行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换 到喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读 起来，或树荫下，或展台旁到处都是与书为伴的身影。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！这一本
40、本曾经 静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与 的游戏常规。活动中需要幼儿遵守哪些规则，就应怎样做。在活 动前，教师会和幼儿共同商讨，总结出活动规则，如：在活动中 要学会和小朋友协商，谦让，轮流玩，不和小朋友争抢玩具；活 动时要爱护操作材料，不随意摆放，不损坏材料；活动中要注意 做到：说话轻、走路轻、取放东西轻；活动结束收拾时动作要轻要快等等。透过这些具 体、明确的活动规则，幼儿在活动中就明白自我该怎样做。五、不足之处和努力方向虽然教师充分利用班级现有条件，为幼儿带给最大限度的自 主活动的空间，但园舍还存在着活动空间不足的问题；除此之外， 在开展区域活动中，由于教师队伍普遍年
41、轻化，教师指导游戏有 时比较粗浅，专业水平还有待提高。期望以后透过进一步改善办 园条件和加强师资建设，从而促进我园区域活动水平不断提高， 让幼儿更好地得到发展。幼儿园活动总结15今年9月10日是我国第一个教师节，为和全园教师一起渡过 一个开心、难忘的教师节。我园组织了一系列的庆祝活动，下面 就活动内容做如下总结。活动中我们组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动, 孩子们将自己亲手做好的卡片亲手送给自己尊敬的老师，小班孩 子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子，并对老 师说：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和的音乐声 中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。然
42、后幼儿园拿出一笔经费组织教师两日游，教师节当晚组织 教师唱K活动。我园组团前往酒店。我们全园教师在一片欢呼 声中开始了幸福的,旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师 尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了镇。 大家分组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的 感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往沙滩，老 师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”， 在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼 疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。下午全体教师一起 泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时
43、 而捡拾沙滩贝壳。开心之极，令人流连忘返。晚上入住酒店。 餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬 池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多个池之间来回穿梭， 乐不思返。教师节当晚，全体老师前往会所，大家在KTV房内 尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同 祝福彼此教师节快乐。活动结束已经好几天的时间了，老师们仍在回味这几天的庆 祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对幼儿园这个大 家庭更多了一份归属感，智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。衷心 地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健康快乐 地成长！幼儿园活动总结3为了进一步规范幼
44、儿园保育工作，提高保育员理论、实操等 综合技能，引领保育员树立科学的保育观。11月26日，镇第一 幼儿园开展了 “指南引领科学保育，助推幼儿健康成长”活动。活动中，该园卫生保健工作管理人员刘小艳老师首先从保育 “是什么”、“为什么”、“怎么做”，让保育员树立在保教融 合的理念中“保”在先，“教”后的思想意识，深入剖析陕西 省幼儿园保育员工作指南具体实例，从卫生管理工作、生活管 理工作、健康安全管理工作、教育配合工作方面进行了系统的培 训，在场的老师们听得意犹未尽，真是一次集听觉、视觉、眼界、 格局于一体的润于心学习。刘小艳以卫生消毒进行现场实操演示，着重盥洗室、厕所、 桌椅、门把手、杯子、毛巾
45、规范操作，根据消毒的物品配置标准 的84比例，将幼儿桌子分为桌面、桌四周、桌腿背严格按照“清 一消一清”的原则进行操作；将幼儿盥洗室以一清、二刷、三消、 四清、五整理的流程演示；入厕从脚踩踏板、按压部及扶手、内 坑、地面等四个方面进行科学操作等等，在操作过程中强调了 “卫 生消毒”的潜在课程，让保育老师立足本职岗位，做好优质的保 育服务工作，把简单的事情重复做，重复的事情用心做，促进幼 儿园保育工作水平的,提高。在现场操作中，保育员们精心准备，一边操作，一边对三种 不同物体消毒的顺序、消毒液的浓度配比、物品摆放以及消毒问 隙的教师行为等做了口头的描述。整个实操环节紧张有序，每位 保育员轮流操作
46、，个个积极认真，展现了良好的操作习惯及细致 的工作态度，强化了保育员工作标准化、流程化、规范化，将规 范熟记于心，用于行。通过此次专业培训，不仅提高保育老师的专业技能，更以阶 段目标化去践行，以定期反思去锤炼。该园以指南标准为起点， 为孩子的发展增添漂亮的色彩，以新思路促保育工作新前景，有 力促进学前品质均衡发展。幼儿园活动总结41 .基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位 名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背 景包括内外形势、有关政策、指导思想等。2 .成绩和做法活动取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了 什么效果等，这些是活动的主要内容
47、，需要较多事实和数据。家 长和小朋友有一些什么的感受。3 .经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律 性的东西，使感性认识上升到理性认识。4 .以后的活动打算下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成 就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。幼儿园活动总结5随着社会的不断进步，为满足儿童对教育的需求，在上级相 关部门的支持下，蒙特梭利全体教师到郑州自然树蒙特梭利幼儿 园和佳睿幼儿园学习工作经验。明确幼儿教育发展的工作思路和 政策措施，加快推进蒙特梭利幼儿教育的发展，使我县学前教育 工作可以精益求精。每一个幼儿园都有着自己的特色和文化，这次参观和学习让 教
48、师们收获颇多，给我们提供了很多的灵感，有了新的想法。相 信蒙特梭利幼儿园园长们会将幼儿园改造的越来越美，越来越适 合幼儿的发展。各园之间的互相参观和学习让大家取长补短，互 相进步，希望以后各园之间能够开展更深层次的交流，共同进步。家长委员会由家长代表组成，可以说，是家长的代言人，就 是家长以合作者的身份，直接参与幼儿园的教育和管理，你们是 一种代表着全体家长和幼儿利益的一个群体，也是一种家园共育 的形式。任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议都可 以向家长委员会反映，家长委员会能解答的，就可以直接解答， 不能及时解答的，再把这些信息及时、真实、全面地反馈给幼儿 园，并给出合理有效的建议，经幼儿园会讨论通过的，幼儿园将 采纳并进行整改。此次会议拉近了家园的距离，鼓励家委们积极地参与幼儿园 的相关工作，成为家长与幼儿园沟通的有效桥梁，对进一步加强 家园合作起到了很好的推进作用，也为共同教育好孩子们奠定了 良好的基础，使幼儿园家长工作更具实效性和可持续性，切实体 现了家园合作的办学宗旨。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的 宝贵精神财富。蒙特梭利幼儿园在家长朋友和大家的支持下，组 织了这次九九重阳节活动，我们开展此项活动的目的是让孩子们 了解重阳节的