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1、阿Q正传（节选）【学习目标】1、分析小说讽刺性的语言特色。2、联系社会背景，体会作者的写作意图。3、赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。【课前自学探究】1、注音舂米（）口讷（）撩（）虫室（）穿凿（）跄跄踉踉（） 晦气（）小觑（）奚落（）擎起（）醉醺醺（）虱子（） 2、掌握下列词语：行状崇奉口讷虫多托庇穿凿出言无状小觑敌怪【导学过程】一、关于鲁迅是他首次用鲁迅笔名发表的第一篇反封建的白话小说，也是现代 文学史上第一篇白话小说。是他的第一部小说集。二、关于阿Q正传的写作背景1911年的虽推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但 它没有完成反帝反封建的民主革命任务，广大农民仍处于帝国主义
2、和 封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义奴 颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却偏要自称“天朝”，用这种“精神胜利”对人民进 行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。阿Q正传正向我们展示了前后这样一个畸形的中国社会和一 群畸形的中国人的真实面貌。鲁迅创作阿Q正传的目的：“画出这样沉默的国民的灵魂”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。三、关于阿Q正传：写于1921年12月1922年2月间，以巴人的笔名分章刊载于晨报副刊，后收进呐喊，全文共九章。阿Q正传是鲁迅先生对辛亥革命作批判性历史总结的最杰出的作品，
3、也是鲁迅先生剖析“国民性”，塑造“精神胜利”的人物最典型的作品。章节简介内容提要一、序交代给阿Q作传的缘起，概括阿Q的社会地位和生活环境二、优胜纪略课文所选内容，重点介绍阿Q的“精神胜利法”。优胜纪略从开头到“他睡着了”；三、续优胜记略继续写阿Q的精神胜利法。四、预习课文，完成阿Q档案卡:年龄：籍贯：性格特征：精神胜利法工作：身份地位：外形特征：生平最得意的事：；生平最恼火的事：1、向吴妈求爱被拒绝；2、让小D抢了饭碗； 生平最值得炫耀的事：进过城并且看过杀头； 最受人欢迎的时候：从城里带东西回来的日子; 生前最后一句话：过了二十年又是一个； 口头禅：妈妈的。五、初读课文，尝试概括文中所记叙的
4、事件早T事件-V/-事件优胜纪略比阔续优胜纪略（比虱子）败在王胡手下补充：所谓的“优胜”，只是内心的优胜，却是实际上的失败和屈辱。研读第二章节优胜纪略，即从开头到“他睡着了”，完成 下列问题。（一）研读相应内容，完成下列表格:阿Q表现阿Q心态阿Q性格1“我们先前比你阔的多啦！你算是什么东西？ ”2对未庄的人：全不在他眼里对城里的人：鄙薄城里人对太爷们：独不格外的崇奉3他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音4“你还不配”5“打虫多，好不好？我是虫 还不放么？ ”6“我总算被儿子打了”（二）思考下列问题：1、“但真所谓塞翁失马安知非福罢，阿Q不幸而赢了一回，他 倒几乎失败了。”这一句中“不幸” “倒”
5、 “几乎”这几个词的意思 怎样理解？2、品读语句：“他擎起右手，用力地在自己脸上连打了两个嘴巴, 热剌剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己,被 打的是另外一个自己，不久也就仿佛自己打了别个一般,虽然还有些 热剌剌，心满意足的得胜躺下了。”这里运用了人物描写和描写。阿Q用自残的方式在精神上转败为胜，此乃阿Q的精神胜利法，表明了阿Q的性格。3、“他睡着了。”这简短四个字，有何深意？答：指出阿Q。七、 研读第三章节续优胜纪略，即从“然而阿Q虽常优胜”到“九分得意的笑”，完成下列问题。（一）研读相应内容，完成下列表格：阿Q表现阿Q心态阿Q性格1与王胡比虱子2“谁认便骂谁！ ”3赶紧抽紧
6、筋骨，耸了肩 膀等候着（等假洋 鬼子来打）4欺负小尼姑（二）思考下列问题：1、开头一句中”却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后” “蒙”这个词 有何含义？2、阿Q “摩着”小尼姑的头“呆笑”，对刻画阿Q起何作用？3、阿Q “十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，这是为什么？这揭示出一种怎样的社会现象？（三）试试结合全文，参考下列定义，给“精神胜利法”下一个你自 己归纳的，简洁而又完整的定义。参考定义格式：精神胜利法，是一种的思维方式。（四）阿Q “精神胜利法”产生的根源是什么？(五)请你评价一下阿Q的精神胜利法，你自己是否偶尔也用过精神 胜利法呢？和大家交流吧！ 八、全文小结：1、小结本文写作意图(1
7、)刻画阿Q形象，暴露国民弱点；(2)唤醒麻木沉睡的民众，引起疗救的注意；(3)批判中国资产阶级的软弱、妥协以及辛亥革命的脱离群众。2、小结本文主题思想小说通过对阿Q形象和其悲惨一生的描述，鞭挞了等落后、麻木 的精神状态，批判了辛亥革命的，总结了辛亥革命没有发动和依靠农 民而终于失败的历史教训；从而，在实际上提出了农民问题在中国民 主革命中的重要性。3、小结本文写作特点(1)喜剧的外套，悲剧的内核阿Q的一生是悲剧性的他的下场令人同情，令人感叹，但这一切 又是通过阿Q日常生活中富有喜剧性的事件表现出来的。所以读作品 时，往往被阿Q的可笑言行逗得忍俊不禁，可是掩卷沉思，又不免悲 从中来，为阿Q的不幸
8、遭遇而唏嘘叹息，也对残暴的统治者切齿痛骂。 悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合，构成小说最大的艺术 特色。(2)杂文式的幽默、诙谐和讽刺、调侃小说中或反语，或夸张；或庄词谐用。其最终目的，就是撕下 假面具，揭露真相。另外，作者在文中还经常站出来进行议论，这种议论也是杂文式的。 例：“你还不配”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮。(反语，夸张，庄词 谐用)(3)白描的手法作者抓住事物的特征，用最经济、最简练的笔墨，把描写对象生 动、形象地展现在读者的面前。有时，甚至可以用一个字一个词准确 生动形象地表现出人物性格。例：这时阿Q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前 间或瞪着眼睛道：“我们先前比你阔多啦！你算是什么东西！” 九、作业阿Q正传发表以来，研究文章数以千计。请查找相关评论及论着 自主阅读，加深对阿Q正传的理解和认识。然后再读阿Q正传, 说说你有什么新的看法。【学后反思】