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1、幼儿教师个人发展总结（18篇）幼儿教师个人发展总结（精选18篇）幼儿教师个人发展总结篇1一、专业素质得到了进一步的提高思想方面：积极参加政治学习，对幼儿教育事业充满了责任感。遵守幼 儿园规章制度。时刻严格要求自己，以身作则，敬业爱岗，乐于 奉献。培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困 难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己， 努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过 阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。 爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝 的孩子容
2、易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有 缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的， 它应该是面向全体幼儿的“博爱”。自身素养：学习成为了一种习惯，具有积极的精神面貌，热情诚恳，较 强的自我调控能力和坚强意志品质。每天我们都是微笑着迎接孩名师是情感型教师“高度决定视野，角度改变观念”，具有针对性、前瞻性的 培训，让我们站在更高的起点上，审视自己的工作，审视自身和 幼儿园的发展;从更多元的角度去理解、考虑问题，改变自己的思 维方式，改变自己的行为习惯。总有一天，我们将成为名师，为 幼儿园的发展，为太仓幼教事业的发展尽更多力，添更多彩！幼儿教师个人发展总结篇4一、认真反思，
3、教学工作抓紧抓勤。在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课 程活动。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是， 在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？ 怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了 解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布 置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对己的教 育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到 不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如 此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析， 使己的教学水平不断提高。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教
4、育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不 断地学习。所以，在身发展学习的同时，我也努力做好教研组的 工作，带领全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要求和 精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据己的特点，互相帮 助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的团结协助，使 得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动 中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的； 还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、 郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动完成 的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、 形式赋予变换，获得领导和老师的一
5、致好评。可见，要想有成绩， 教研组的工作必须抓实抓细。三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活 动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧着为 家长服务、为幼儿发展的精神组织兴趣班的工作的。新学期开始 了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必 须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位 家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员, 使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活 动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信 息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在
6、教学活 动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动 更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要 抓好“尾”。邀请家长观摩己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长 面前展示己的领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为 家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动进一 步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、 红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我 们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各有分工。 然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站 投稿。我也正是怀着
7、这样的一份心，努力写笔记、写论，不断上 传章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版 块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教 组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力， 共创佳绩吧！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者必工， 艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基要求。所 以，在以往的知识不能满足未发展需求的时候。我要与时惧进、 勤奋读书、充实己，要努力使己成为一条源远流长的大河，常流常新！幼儿教师个人发展总结篇5一学期的工作结束了，看着孩子们张张笑脸，心里感到很欣慰, 回想其点点滴滴的工作历程，作个人总结。一、培养幼儿良好行为
8、习惯针对一日生活各环节，制定明确，具体的常规要求，并通过师 范，讲解的方法让幼儿明确，掌握每一个环节的常规要求，这样，幼 儿的生活，学习常规让大班跨进了 一大步，更懂得如何在集体中不 断的调整自己的行为，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并 注意保教结合促进幼儿身心健康。二、达成度分析我们朵朵班的幼儿男孩子占多数，而且比较调皮，但我始终能 根据幼儿的特点个性，让幼儿充分得到关心和教育，其一，我们针 对幼儿品德进行教育。1、在班内幼儿能尊敬老师，和同伴友好相处，在游戏中能做 到相互谦让，不争抢玩具。2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。3、能掌握本学期内容。4、积极参加游戏，在游
9、戏中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。5、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。三、教学方面1、让幼儿对我产生安全感，亲切感，耐心来进行教育，培训, 训练，在教育，在训练，不断进行反复工作，针对不同幼儿提出不同 要求，并且以幼儿为主。2、以发展幼儿独立思想，大方，开朗的性格为目标，从幼儿的 实际出发，注意调动幼儿学习知识的积极性和创造思维，培养幼儿 学习兴趣为主要目的，做到课题与环境结合,让幼儿感到上幼儿园 的乐趣。3、在学习上，生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大，尽 量不在大家面前指责他们的缺点或错误，在班级中为他们树立了 自信。4、在活动时,认真观察孩子，了解
10、孩子,和孩子们一起学习， 一起游戏,做孩子们的敬爱良师益母。四、安全、卫生方面1、安全，确保孩子们一天在园安全，并安全离园。2、做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。五、心得体会回归一学期的工作，在我工作中，我深刻体会到，教师工作很辛苦，不仅担负着教育知识工作，更担负着培幼儿教师个人发展总结篇6最近几天，公公婆婆老是跟我说孩子早上不起晚上不睡上学 总是迟到，怎样说都不听异常叛逆。孩子跟我们班的小朋友一样 也在上大班，但跟我不在一个学校，大多是在爷爷奶奶那边由爷 爷奶奶带。最近几天，班上几个接送孩子的爷爷奶奶也经常跟我 们反应说孩子在家不听话，管不了，这些孩子的爸妈大多数都上 运转班根本顾不上照
11、顾孩子，我们的孩子越来越大了，接触的东 西越来越多，跟爷爷奶奶的隔阂也越来越多了，所以老人们带起 来就吃力了。想到那里，我最终明白了我的孩子为什么最近不听话，因为 我自我想偷懒，来回两头跑怪累，以为由爷爷奶奶照顾就好。看 来是我错了，孩子在一天天长大，他的成长不是一个人，需要爸 妈教师陪着他们，在他们的成长路上我们每一个爸爸妈妈也在成 长，不能有一丝的懈怠和偷懒。幼儿教师个人发展总结篇721世纪的教育者，我们要尊重幼儿在发展水平能力经验和学 习方式等方面的个位差异，因人施教，努力使每一个人幼儿能获 得满足和成功。一、适应园的一切我来到园已有一年多了，记得当我第一次走进这里时，给我 的感觉就是和
12、其他幼儿园不一样，这里看起来干净，整洁，一看 就知道是孩子的天地，接下来见到了一位位年轻漂亮的老师，看 起来她们都很有活力，跟孩子接触时都很有活力、跟孩子接触时 都很有激情，焕然一新的感觉，让我有种想留下来工作的欲望、 后来就开始了适应的生活，适应这里的人，物。我也学会了：和同事之间的相处需要费心学习，真诚对待；和孩子之间要多细心，多一下耐心和爱心；对物品需要爱惜，并节约；对时间要清晰，什么时间要做什么事要一清二楚。记得在一月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候，孩子每天都 是心烦易乱的，有孩子不停的哭，疯，只见教室里乱成一团，直 到现在看到孩子长大了，懂事了，做事也变得有次序了，真的很 开心，很
13、有成就感，以前在时间的条理上，再加上孩子们的常规 不是很好，显得孩子更难组织，后来还是通过其他老师的指导， 我清楚的知道什么点该做什么，按时间来组织，后来带孩子也慢 慢顺了，从中可知做任何事要清楚合理的安排时间，就成功了一 半。二、积极向上，用心学习我想做任何事积极向上，用心学习就一定会成功，在这一年 里，我从家当配班到家当班主任，让我接触到了各种各样的孩子 及家长，刚开始当班主任的时候觉得压力很大，要加强自己的各 项能力，还要做好家长幼儿的各项工作，在加上工作经验不足， 每天就是忙得焦头乱额、记得当时经常鼓励我的一句话，“这是 一个过程，你努力了的话，过了这一段时间孩子就会好了，”听 了之后
14、，我就有一种信念，只要我尽心的为他们，总有一天他（她） 们会好起来的，就是这种信念和老师们的鼓励和帮助让我做过来 了，再回想起来，那一段时间的工作生活过得非常充实，现在看 着孩子有一种莫名的开心之外，就是可以让我继续勇敢的走下去, 现在我终于明白了，就是这种工作积极向上的态度，让我勇于尝 试各种困难、一次又一次的观摩课，包括亲子课，听了要上课的 消息时，我十分忧虑，工作经验不丰富，作为新老师的我，大脑 里一片空白“怎么办呢、？ ”先回想一下以前听课的内容，在请 教一下有经验的老师指点，通过认真的去学习，我想一次活动课 一定会成功的，那么在孩子身上做点点滴滴也是如此，用心的去 学习，用心的去观察
15、、例如，第一次看到孩子情绪突然变得不是 很好，但有经验的老师看出问题来解决之后，如果再次有雷同事 例发生，自己就要去解决了，所以任何新的事物，发生过一次， 只要用心的去学习，那么下次就一定会自己解决，所以做任何事 做不做是态度问题，做不做得好是能力问题，只要你用心的去做 了就一定会有进步。幼儿教师个人发展总结篇8时间飞逝，转眼间，本学期各项工作即将结束，回顾走过的 日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。为了更好的完 成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长， 现将本学期工作总结如下：一、思想工作我在班长吴老师的带领下，能积极参加政治学习，服从分配， 对班级工作认真负责，在工
16、作中努力求真、求实、求新。以积极 热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动 及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业， 做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教育教学活动中，我们班认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作，为幼儿创设良好的机会与条件，以多种形式引 导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，提供充足的操作材料， 使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一 日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼 儿独立解决问题的能力。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总 结经验。每月撰写教育随笔，认真填写周、月计划及各
17、种表格、 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、 有反馈。不断积累经验，总结经验，以便更好的指导以后的工作。三、保育工作在日常生活中，我们班经常教育幼儿关心集体，关心同伴， 礼貌待人。使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。经常 加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和 训练，使幼儿的生活习惯。也做好了班级园舍的环境卫生工作， 并积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全, 是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个 安全的环境中生活、成长，我们利用各种形式，如：演练，主题
18、班 会活动等形式，教给了幼儿一些安全知识，预防了意外事故的发 生。五、家长工作真诚地对待每一位家长，教师与家长协力解决教育问题，积 极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉 也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等， 让家长在第一时间知道孩子在园的情况。向家长宣传幼儿园保教 任务和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来, 高高兴兴的回家。二、掌握了一些专业知识。作为幼儿教育的新战士，我树立终身学习的观念，学习专业 知识，学习现代教育教学理念，学幼儿园工作规程、幼儿园 管理条例，领会幼儿园教育指导纲要精神，还学习
19、了幼儿 教育、学前教育等教学刊物，把握了现代幼儿教育的开放性， 创新性。明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持者”合作 者“引导者”。用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。三、养成研究的习惯。在日常教育活动中，坚持勤于思考，反复实践，将在园内发 生的细小问题进行研究。如“孩子们为什么随地扔脏东西？ ”等。 和同事们交流，与同事合作，与家长沟通。经常参加教育活动， 思考自己该怎样做更好。树立研究意识，养成研究习惯，使自己 的工作做得比较好。四、在反思中成长。幼儿园教师专业成长的主要途径是对幼儿教育教学实践进行 不断的反思。所以本学年每天都对自己的工作进行反思，找出自 己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点
20、。每个月都完成一篇叙 事反思，通过反思能帮助进一步理清实践中的问题。总之，本学期非常忙也非常累，在工作中我们享受到收获的 喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不 断地学习新知识，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验， 力求把日后的工作做得更好！幼儿教师个人发展总结篇9伴随着第三十七个教师节，遵循教体局关于开展“感念师恩” 主题教育活动的通知思想，山东省淄博市淄川区实验幼儿园从自 身实际情况出发，根据幼儿特点本着“隆重、俭朴、有效”的原 则，设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼 儿园开展活动的情况总结汇报如下：一、小班组：老师，您真好！小班幼儿刚刚入园不久，
21、既不会情感丰富的朗诵诗歌，也不 会大笔一挥，泼墨一幅，当然也还不具备动手制作手工作品的能 力。可是小班幼儿对老师的信任和依赖却是最牢固的。离开了从 小生活的熟悉的环境，离开了一直照顾自己的家人，来到幼儿园 这个陌生的大环境里，孩子第一反应就是紧紧抓住老师的衣服， 老师成为了孩子生长历程中的重要依靠。小班组老师结合自身的 特点，组织幼儿开展了 “老师，您真好”的语言活动。谈话中， 幼儿知道了教师节是照顾自己的老师们的节日，回忆了入园以来 老师对自己细致入微的照顾，在老师的提示下愿意和老师抱一抱， 亲一亲，问声节日好，表达了自己喜欢老师，爱老师的情感。正 是因为孩子的幼小，这问候，这拥抱更是显得弥
22、足珍贵！二、中班组：我亲爱的老师中班组的活动以绘画活动“我亲爱的老师”为主。此前的相 关活动有：诗歌“老师本领大”，通过朗诵诗歌和尝试续编诗歌， 深化了幼儿爱老师的情感。通过“夸夸我的老师”活动，过渡到 了 “我给老师办画展”活动。面对每天照顾自己的熟悉的老师， 孩子们有着说不完的话。说到老师的面部特征和发型的突出特点, 更是津津乐道，有的孩子甚至连老师喜欢的衣服颜色都能说出来。 在这貌似细小的环节中，老师体会到了孩子们深深的爱。而在绘 画活动“我亲爱的老师”组织过程中，幼儿知道了 9月10日是教 师节，是老师们的节日，更是在画画中激发了热爱老师的情感。 一边画一边絮絮叨叨，简单的线条之间流露
23、出了对老师的祝福。三、大班组：老师，谢谢您大班组以美工活动“老师，谢谢您”为主导亦展开了一系列 的主题活动。对于大班幼儿来说，已经在幼儿园度过了两个教师 节，对于教师节的认识远远高于小班，中班的幼儿。大班幼儿自 身的能力有了很大的提高，表达自己情感的方式也更加丰富。幼 儿运用已有的美工经验，创造性的制作出了谢师卡，向老师表达 感激之情。祝福语也上升到了 “老师，您辛苦了”、“老师，谢 谢您” ！还有的孩子自发的拥抱老师，大声的宣告：老师，我爱 您！整个活动气氛温馨又感人。除了各班组独具特色的主题活动之外，身边出其不意的问候 更是让老师感动。教师节这一天，从踏进幼儿园的大门开始，老 师们就被一声
24、声的节日问候感动着。这问候，有领导的关怀，有 同事之间的相互祝福，更多的是来自于家长和孩子。虽然只是简 单的一句话却胜过了千言万语。这问候，这祝福包含着家长对老 师的认可和尊重。在一声声的祝福声中，老师们为自己这个神圣 的职业感到光荣，感到自豪。教师节，这个教师自己的节日，伴随着丹桂飘香渐渐走远了。 没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，唯有那挥之不去的幸福环绕身边。 也许社会上还有很多人不了解教师节，也许幼儿教师在部分人的 视野里依然没有得到认同。可是只要幼儿园的孩子认同，只要家 长认同，幼儿园的教师节氛围依旧喜庆，在“尊师重教”的节日 氛围里，这个简朴、热烈而又有意义的节日深深地留在了全体教 职工的
25、印象里！幼儿教师个人发展总结篇10记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力， 积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要 工作如下：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以党中央的 正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则， 忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守， 严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知 识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活 动，认真学习学校下达的上级文
26、件，关心国内外大事，注重政治理 论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不 迟到早退。服从安排，人际关系融洽。二、教育保育方面：1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让 自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合 幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、 亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情 况进行了家访。2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题 教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标， 精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精 美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动
27、幼儿学习的积极性和创 造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结 合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、 结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为 我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学 初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规， 培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的老 师才会不断提高。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到 “三教一体”，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾 好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后 洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促
28、幼儿多喝水，对大、 小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员 每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管 理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头， 减少细菌滋生。三、在家长工作方面。我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初 就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让家长 对幼儿将要进入小学的这一转折期一一“大班”做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本 学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家 园
29、联系密切，认真填写各类调查表，按时发放亲子手册，平均 每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。四、自身的进步在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实 自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教 学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩， 使我受益非浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机 会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办 事处“巾帼大行动”大型活动现场司仪；全园幼儿去炮团远足活 动主持;欢欢喜喜一一迎新年家属联欢晚会主持；此外因为是年轻 老师应该有更多的学习、锻炼机会，这学期共开了三节公开观摩 课点子公司、梨子
30、小提琴、环保活动一一减少垃圾取得 了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、 爱护是分不开的。本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参 加“青年文明号”培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了 升华的体验，积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲 话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。幼儿教师个人发展总结篇11望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近 半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这 里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自己的各项工作水平。一
31、、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。积极参与园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给 胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照 料;给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在 本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿 给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而
32、且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与 同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高 了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习， 尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手 段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了 良好的基础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是 家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家 长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多 或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比
33、较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教 师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师 的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通 过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、 个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况, 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习， 生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工 作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩 子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我 们还有细
34、心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待 每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这 样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上 接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身 体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并 有针对性的进行个别教育。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯， 照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前 便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、
35、 小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能 认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡， 做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。六、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的 路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找 到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比 较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让 家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 下学期，我们要在家长、幼儿园的
36、共同配合下带孩子们多出去看 看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我 将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设 一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！相 信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我 们将创造更灿烂的阳光！幼儿教师个人发展总结篇12今年暑假，学习了教师礼仪，知道礼仪的概念是：尊重别 人尊重自己，规范的行为表达方式，幼师礼仪培训课心得体会。 礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的 道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并五、教育理念得到了进一
37、步刷新。教师专业化发展随着纲要的深入实施而不断推进。课堂上都 以幼儿为主体，师幼互动。坚持每天按计划完成教学活动，作到 心中有目标的去完成教学工作。对园领导布置的工作按时完成。 全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、 信任孩子。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩 子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子 的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的 环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。六、教育工作也得到了升华。将全新的教育理念转化到教育实践行为中，教学过程以游戏 为主要手段，体现幼儿的主体地位，注重情感交流。人们常说：“学高为人师
38、、身正为人表”时代的进步要求老 师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己 是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此 重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空 就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来， 进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积 极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。在本学期，我适应新 时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请 且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等，对 一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的 外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家
39、社会文明程 度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使 我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。教师是幼儿园工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者， 而且是幼儿思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己 的言行举止、礼仪礼貌对幼儿进行着潜移默化的影响，从而对幼 儿的言行举止发生作用，心得体会幼师礼仪培训课心得体会。 因此，教师要十分注意自己给幼儿留下的印象，要使自己从各方 面成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。在平时的学习生活中 我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似 乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准
40、、文明 用语、声音的大孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注 意。学习了有关教师礼仪方面的内容后，对教师这一神圣的职业 又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师， 不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。所以我认 为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿 态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意 自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目 光、站姿、手势等方面都有一定的要求。2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此， 作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；
41、表达要 准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、 幽默的话，以活跃课堂气氛，提高幼儿学习的兴趣。3、与幼儿谈话：提前通知，有所准备。谈话最好提前与幼 儿打招呼，让幼儿有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对幼 儿的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话 时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出 良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的 表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事 实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。总之，通过教师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪是一门 必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们
42、要用礼 仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只 有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，以良好的师 德形象为幼儿树立一个表率。幼儿教师个人发展总结篇13又到学期末，回顾半年来的工作，我深深的感受到，教师的 人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”， 这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了许多，看 着渐渐成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种 自豪，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的.经验教训， 与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园 丁”的本色。俗话说的好“三岁看老”幼儿教育直接关
43、系到每个孩子今后 的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责 任，首先其自身心须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界 观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑 不周，毛毛糙糙的问题，但每当领导或家长提出意见或建议时， 我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。在教学中，我以多种教学方法，认真设计每节课，来让孩子 们掌握每节课的重点内容，有个别孩子跟不上，我们会为他单个 辅导，孩子们在做作业时，我会提醒他们用正确的姿势写字。进 餐时，我会提醒他们安静进餐，不掉假粒。午睡时，帮助他们盖 好被子。并教会个别幼儿叠衣服；在家长会，花样操，庆元旦，在 李老师和田
44、老师的齐心配合下，做好了每项大型活动的准备工作, 并且较好的完成了教学，游戏，保育，安全为一体的教学方式， 并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育，看着孩子们兴奋、 快乐的表情，大家都感到无比的高兴。引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精 神粮食，现在我深刻的体会到，我的精神粮食就是我的孩子们， 他们的笑容，他们的快乐。空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最 新的幼教前沿资讯及教学理念，我深切的感受到学习对自己的帮 助确实很大，也很重视一切学习机会，因为我知道只有不断接触 新思想，新事物，才能在工作中不断的自我创新。“三人行必有我师”在每一次的开会中，领导给我们贯穿
45、出 新思想，大家都能够做的那么好，尤其是张静老师和花玉琼老师， 让我觉得我不懂得东西还很多，要学的东西还很多，通过一次次 的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学，认真做，我才会更 上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同时身上也吸取了不少的经 验，但在和家长交流方面，仍有许多的不够之处，我将在以后的 工作中，不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试，成为一名优秀 的幼教工作者。不断努力，希望能为我们幼儿园的发展，贡献出 自己的一份小小力量。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种 自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我 也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便
46、更好地提 高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学 习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好 每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在 实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和 谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班 级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良 好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励； 在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即： 说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿
47、户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项 体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来， 孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏, 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动 中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在 教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创 设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼 儿得到发展。二、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不
48、断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我 在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在 幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利 用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼 教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到 优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教 师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有 所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这 样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观 察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子， 关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次， 我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察， 原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？ 还是什么问题呢？ ”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动 物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。 他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因 此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种 辅助材料丰富自己的作品。孩子