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1、心理健康月活动总结，心理健康月活动总结范文每月一期的心理健康教育活动效果如何呢?这里有关于心理健康月活动总结的总结范 文，欢迎阅读与参考。心理健康月活动总结（一）从X月21日至X月21日学院开展的X.X以阳光心态、成功人生为主题的第五届 心理健康宣传活动落下帷幕，X月28日，总结表彰大会在南区报告厅举行。学院党委副书 记张吉强参加了大会并作讲话。在会上，学生工作部处长、心理健康预警中心主任高占才宣读了第五届心理健康月 总结表彰通报，学生代表物业12-301班李爽同学、石油12-302班王凯丰同学分别进行 了我健康我快乐我成功、阳光心态成功人生的发言。大会还对获得拓展运动会、手 抄报、摄影比赛、
2、征文获奖的集体和个人进行颁奖。张吉强副书记在讲话中对第五届心理健康月活动的成功举办，向在心理健康月活动中 受到表彰的老师和同学们表示祝贺，向在活动中辛勤工作的老师、评委、同学们表示感谢。 张吉强表示，心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但心理健康教育工作只有起点，没有终 点，希望广大同学能正确认识自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面 对挑战，以礼貌尊重、诚恳谦让、互助信任对待他人，以完美人格、坚定信念、愉悦心情 对待人生，每一个同学都有一个阳光、健康的心态。本届心理健康月活动，通过制作许愿树、心理拓展训练、心理电影赏析、专家讲座、 心理征文等一系列精心设计的心理健康教育活动，让同学
3、们在广泛参与的过程中，正确地学校心理辅导机构是为学生提供心理健康服务的专业场所，心理辅导是缓解和消除学 生心理困惑，促进学生健康成长的重要途径。根据自治区教育厅关于开展第三个心理健 康教育月活动的通知文件精神，我校成立了由校长负责，少先队主抓的领导组织机构。 并根据学生的心理发展特点、结合本校的实际情况，建立了学校心理咨询室。（二）丰富的心理健康教育内容，促进了教育质量的提高1、加强学校心理健康教育，把教师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中。在本 月里开展了心理健康讲座，主题激励的作用。听了讲座还结合本月学校组织的在学科中 渗透学生养成教育的经验交流，展开了研究活动。按照以点带面、逐步普及
4、的工作思路, 发挥少先队心理健康教育的指导作用，通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道 的作用，进一步探索学校心理健康教育的方法和途径。2、通过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作。通过教育月的宣传和重点 培训I ,让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性;让全体教师了解学校心里辅导的理念， 学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教 学过程中体现心理健康教育的理念。培训方式采取举办我是勇敢的小军人，我会手抄报、 学会交流专题讲座、网上培训、课堂教学研讨、案例反思和分享快乐，播撒快乐主题队 会课竞赛、为五站结对子学校送心理健康课、心手相牵亲子营系
5、列活动等方式开展了形 式多样、内容丰富的心理健康教育活动，为教师、学生、家长提高心理健康水平做出了积 极的努力，为构建和谐校园做出了贡献。（三）、存在的问题和一些建议1、由于一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育活动，缺少教育的系 统性、针对性。对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中，才能实现 润物细无声之功效的。2、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深入。3、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大，面也不够广。提高教师、学生、家长 的心理健康水平，是要构建多元化的教育氛围，才能达到教育目标的，光靠学校一家单打 -,工作的力量很微弱。所以，建议：在
6、媒体上，教育部门要多呼吁，全社会人人都来关 心心理健康教育工作，为提高全民素质做出贡献。心理健康月活动总结（六）本学期X月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展了丰富多彩、形式多样的活 动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、 积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质， 达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动总结：一、领导关心，组织策划，学生会工作人员协作配合，积极互动。校领导非常重视这次活动，按照L学校的规定和要求，和学校政教处主任共同关心指 导、精心策划组织了这次活动，顺利完成了前期准备工
7、作，以橱窗、展板等形式针对性展 示高中生生活、学习等心理健康相关知识，让学生了解更多的心理健康知识信息，能有效 地面对现在，应对未来。二、活动总结，成效创新X月14日下午，我校在篮球场举行了现场心理咨询、测评及心愿墙活动。此系列活动 由4个区组成，分别为：心愿墙区、测试区、咨询区、以及心理趣味图片展示区。咨询区 由专业的心理辅导老师主持，其余三个区则由受过相关培训的学生主持。活动现场的趣味 心理图片区吸引了众多眼球，很多同学认真分析了图片的涵义;更有大批同学纷纷涌到心语 墙区写下自己的美好愿望，将自己的真心话传达给自己和朋友，很好的激励自己，表达情 感;也有很多同学乐于做心理测评，更好的了解自
8、己的性格和气质类型，为以后的职业生涯 规划做好准备。虽然测试的人较多，但同学门仍旧很耐心地等待结果的解释。活动中同学 们积极参与，也有老师加入活动互动中。X月21日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺利开展，通过此次团体辅导 活动，促进彼此的交流沟通和了解，提高学生人际交往的能力，增进同学之间的友谊，形 成团结互助，相互关心、友爱的校园氛围。通过自我探索，更好的认识自我、悦纳自我。X月28日高三部分学生参加了考前缓解心理压力的团体辅导活动，有效的缓解了他们 学习压力，放下思想包袱，轻松应对高考。X月24日，关于让心灵沐浴阳光心理健康手抄报评比活动也已开展完毕，已于月底 前评比并交给学校政
9、教处留存备案。但是不足之处就是有些班级上交材料不积极，以后工 作中，我们需要注意考虑好时间安排。三、认真交流，总结表彰X月31日整个活动月开展完毕，对活动中做得比较好的进行了表扬，公示相关获奖情况，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。总之，在过去的一学期中，在学校领导的关心和支持下，我校的心理健康教育工作取 得了很大的进步。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把 心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心 理健康教育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断探索前进、 积累经验，力争使我校的心
10、理健康教育工作更有成效。认识了自我，感受了互动，学会了感恩。我院心理健康宣传月活动已成功举办五届，大会 号召全院师生要以实际行动固化活动成果，创新活动方法，缔造和谐的校园，创造幸福的 人生。心理健康月活动总结（二）根据兖州区教体局文件精神，针对我校的实际情况，我校于5月举办了以拥抱阳光五 月，健康快乐成长为主题的心理健康教育日活动，丰富了同学们课余生活，带给同学们大 量文化、心理健康方面知识的同时，促进了同学们之间的交流与沟通，使之起到老师和学 生之间的桥梁纽带作用，现将活动总结如下：1、各班进行了以重视心理健康，塑造健全人格心理健康教育讲座，其次为了更好地 掌握学生心理状况，有针对性地开展心
11、理健康教育活动，对需要帮助的学生进行辅导。2、说你，说我聆听成长故事，呵护心灵晴空主题班会并进行了心理征文大赛，一 到三年级每位学生画一幅画，四到六年级每位学生写一篇文章。同学们踊跃参与，在学生 作品中评选出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。通过心理征文让大学生在轻松愉 悦的氛围中更好的学习和了解心理健康知识，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵。3、通过班会心理图片展让同学们从图片中了解心理学、了解自己。展出了一系列有关 心理学的图片，引起了同学们的极大兴趣。4、525（我爰我）相约心理健康月在5月25日下午我校开展了 5.25心理健康节，活动主题为呵护生命拥抱生活感恩社会，为了进一步
12、普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，了解自身存在的问 题，使同学们朝着积极向上的健康心理发展，向全校师生发出如下倡议：呵护生命人的生命只有一次。就连岩石下的种子也时刻酝酿着自己的生命力，等待着 破土而出，何况是我们呢？拥抱生活 生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑;你对它哭，它也对你哭。生活更 是一个绚丽多彩的舞台，每个人都是导演、编剧和演员，而最忠实的观众其实就是你自己。 一个懂得拥抱生活的人又怎么会让自己天天看着悲情剧呢？感恩社会山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。感 恩之心，可以帮助我们度过莫大的痛苦和灾难;感恩之心，可以温暖千千万万善于奉献的心。
13、经过各种考验洗礼的我们，更应该心怀一颗感恩的心：感恩社会！5、通过国旗下讲话、宣传栏等，宣传学生心理健康知识。心理健康活动月宣传栏， 同时在校园广播中播放心理健康教育知识。学生们在课余时间，通过宣传栏、手抄报等形 式了解心理健康知识，加强心理危机意识。6、决胜心理战场六年级进行心理辅导（班会）对学生在考前容易犯的不良心理问题进行了分析，并对同学们的学习、思想、生活等 方面加以指导和调节，消除心理恐慌，教会大家如何调整心态、积极面对考试，争取优异 成绩。通过这一系列的活动，在学校营造一种人人都关注心理健康的浓厚氛围，进一步提高广大师生的心理健康意识。当然，在这一系列的活动中，我们也发现了自己的不
14、足之处， 在以后的工作中，将进一步注重细节，注重与每位老师的配合与协作，将各项工作做得更 好。心理健康月活动总结（三）为了认真落实上级有关文件精神，进一步加强和改进中小学心理健康教育工作，更好 地普及心理健康知识，在学校营造关注幸福感受、重视心理健康的良好氛围，提升学校心 理健康教育工作水平，推进心理健康教育规范化、科学化发展，帮助师生用积极心理学、 幸福心理学的理念指导工作、学习与生活，促进他们身心和谐、健康可持续发展，20XX 年X月20日至X月1日，静海实验小学以感受幸福助力成长为主题，举办了 2015年 度心理健康月暨第二届心育节活动，现将活动情况简单总结如下：一、举办教师团辅X月8日
15、，学校邀请中国心理学会科普委员会委员、天津市学生心理健康教育专家指 导委员会委员、天津市中小学心理健康指导中心主任委员张嫦教授到学校指导工作并开展 教师心理健康教育团体辅导活动。张教授以争做健康快乐的教师为主题，以实验小学全体教师为辅导对象，上了一 节团体心理健康教育活动课。张教授以深入浅出的语言、生动活泼的风格、引人入胜的形 式、妙趣横生的互动，通过解压办法我最多、工作中不能没有你、生命线等活动， 引导教师们理解健康的含义与意义、心理健康的功能、教师心理健康的标准，使他们真切 地感受到心身健康的重要性以及团队成员悦纳、宽容、理解、支撑、扶持、合作的重要性, 懂得了每个人的人生都是极有意义的，
16、在今后的工作中要践行积极心理学，找积极优势、带积极情绪、处积极关系、促积极成长，使自己的存在给身边的人带来快乐、给社会做出 贡献。张教授的团体辅导不仅传播了心理健康知识，指导教师们学会了自我调节、放松减压 的方法，而且提升了他们的职业幸福感，使他们感悟到：工作着是美丽的，一群好人每天 在一起做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸福快乐地生活;更重要的是张教 授通过活动为教师们做了极好的团体辅导示范，帮助他们深刻地体验到规范的团体辅导的 环节、形式与实际操作过程，拓宽了教师们的视野，提升了专兼职心理教师的团体辅导水 平;而且熔炼了教师团队，促进了教师们之间的沟通、协作与默契，增强了他们的
17、认同感、 归属感和信任感以及集体的凝聚力、向心力。活动结束之后，老师们纷纷发微信交流感悟 与收获，表示要争做健康快乐的教师，用积极阳光的心态引领学生幸福健康地成长。教育同盟X月下旬，学校在精心准备的基础上，以让孩子拥有健康快乐的人生为主题，利用 两个晚上的时间开展了全校48个班级的家长学校学习活动，向家长普及儿童心理健康教 育知识，宣传科学的家庭教育方法。活动中，潘云婷副校长结合孩子们的年龄特点和身心 发展的规律进行了专题讲座，向家长们介绍最新的家庭教育理念和科学的家庭教育方法， 传授小学生心理健康教育知识，阐述青少年心灵成长的重要性和部分家长忽视孩子心灵成 长的危害，针对当前学生常见的生理心
18、理问题列举事例做了深刻的剖析，指出解决问题的 方法，唤醒家长们关注孩子的心灵成长，帮助孩子做身心健康的人，让孩子拥有健康快乐 的人生。班主任和任课教师结合班级的教育教学工作对家长进行家庭教育辅导，家长们也 进行了教子经验交流。通过开展家长学校学习活动，进一步巩固了家校教育同盟，争取到 家长对学校教育的理解、支持与帮助。三、强化宣传教育第十三周，学校以感受幸福助力成长为主题、以心理健康教育为内容进行的国旗下 讲话，教育学生关爱自我、了解自我、悦纳自我、感受幸福、快乐成长，学会正确与人交 往的方法、建立和谐的人际关系。利用广播会，面向全体师生组织一场心理健康教育专题 讲座。利用校园内外的电子屏，向
19、师生宣传心理健康教育知识，指导他们学会自我调节、 放松减压的方法，引导学生感受幸福，快乐成长。各班班主任和学生们提前精心准备，在活动期间开展了以学习需要意志力打开心 门的钥匙人际交往妈妈的手最温柔为主题的三次团体心理辅导，召开了以感受幸 福助力成长为主题的心理健康教育主题班会，办了一期以感受幸福助力成长为主 题的黑板报。四、整合双节活动第二届心育节遭遇第二十八届春苗艺术节，造成两项活动在人力、物力、精力、时 间等许多方面的资源配置上出现很大的冲突。由于第二十八届春苗艺术节是学校上半年重 点工作的重中之重，而且活动的效果直接关系到参加市、县文艺展演比赛以及县、校庆祝 六一表彰会暨文艺汇报演出等重
20、大活动的质量，艺术节的地位是丝毫不能动摇的，为了确 保2015年度心理健康月暨第二届心育节活动实效，使心育节不被挤占和冲淡，学校巧妙 地整合双节活动，结合第二十八届春苗艺术节的作品征集以及天津市学校文艺展演比赛 和天津市大田杯读书活动，在全校各个班级开展心理健康教育手抄报、心理美文征文、 心理动漫绘画、心理宣传贴创作征集活动，对优秀作品制作展牌展出并颁奖表彰;学校还排 练了两个心理剧，其中，小手拉大手，共走文明路获得天津市大田杯静海赛区第一名， 并将代表静海参加天津市决赛；温暖你我心，分享南北爱参加了天津市学校文艺展演比 赛电视台节目制作比赛，期待着创造佳绩。五、举办小型心运会利用第十二、十三
21、周的心理小组活动和学生外体活动的时间，分别以采摘幸福果实、 齐搭合力塔、幸福千千结等心理训练游戏为活动内容，分年级、分活动项目举办了九期 小型心运会。在活动中，指导老师注意淡化孩子们的比赛意识，更多地强调孩子们在参与 过程中的内心体验、心灵感悟与心理成长。通过心运会活动，学生不仅锻炼了动手、动脑 的能力，感受到劳动创造的幸福与快乐，而且深刻感受到团队合作的重要性、打牢基础的 重要性，在活动中感受幸福，学习合作，促进成长。心理健康月活动总结（四）由助人自助，健康同步、爰情花开、成功路上好心情、把握机遇，步入职业生 涯等专题组成的心灵之约论坛，就学生们关心的恋爱、就业、发展等问题邀请相关专家 进行
22、深入分析，直接服务于同学的学习、生活与工作。这三场讲座受到全院学生的一致好 评，同学们在领略了老师们高深的心理学技巧的同时，还对心理知识有了更进一步的了解。一活动简介与流程本次系列心理讲座分为两场：1.大学生爱情问题（主讲人：王世民）2.大学生情绪调节（主讲人：郑敏）活动流程：（一）前期准备：1、申请教室，邀请讲师2、向各系团总支递交通知3、通过海报展板以及班团联合会进行宣传工作，保证观众的数量。（二）讲座过程：1.安排大家一一入座，并安排人员负责签到以便统计人数2讲座过程中同学们都认真 听讲，十分投入;3.讲座结束后，相关人员留下负责卫生打扫工作。二 .成绩和经验本次系列讲座总体上是非常成功
23、的，每场讲座人数都超过预计，同学们高度评价了主 讲老师们独具匠心的讲座方式、内容以及系部的相关工作。本次讲座所取得良好的成绩，除了主讲老师们的精彩发挥外，与系部的工作是分不开 的。在讲座前期，我们做了最大的努力来邀请资深的心理学老师，同时进行讲座的宣传， 以确保讲座的高质量;在讲座过程中，我们积极维持讲座现场的纪律，让每场讲座都能够顺 利进行。三 .教训与总结在取得良好成绩的同时，我们也看到了不足之处：1 .大一多数同学由于参加四体会开幕式演出的训练没能够前来听讲座，前来听讲座的 同学以大二为主，在以后的活动中应充分考虑这些因素，选在大家都有时间的时候开展讲 座。2 .讲座过程中缺少与同学的交
24、流互动，以后应改进。3.尽管大一多数同学没能够过来听 讲座，然而参加人数还是超出我们预算，导致活动时座位不够，今后的活动中应提前准备 好桌椅以防观众太多出现混乱状况。我们的心理系列讲座已经顺利结束，从中我们认识到不足之处，在今后的活动中会尽 力改进，把活动做到最好。心理健康月活动总结（五）中心小学在第三个心理健康教育月教育活动中，能够遵循加强队伍建设，提高师资水 平;加强机构建设，重视心理辅导;落实心育课程，促进均衡发展的原则，贯彻落实自治区 教育厅关于开展第三个心理健康教育月活动的通知文件精神，将工作与研究相结合， 立足为学校发展服务，为师生健康成长服务，推进我校心理健康教育，加强我校心理健康 教育教师队伍建设，使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效，不断提高我校心 理健康教育的科学化、普及化和均衡化发展水平。在活动中通过培训、研讨、展示活动，培养一支合格的校园心理健康教育的教师队伍; 通过学校心理辅导机构建设，促进学校心理健康教育工作落到实处;落实义务教育阶段间每 周一节的心理健康教育活动课，做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个 案积累;通过课题研究，逐步提高我校心理健康教育的质量，使学校心理健康教育工作制度 化、规范化、科学化。工作要点（一）、推进我校心理辅导机构建设