学校音乐工作计划（14篇）.docx

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1、学校音乐工作计划（14篇）学校音乐工作计划（通用14篇）学校音乐工作计划篇1根据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术（音 乐）教学要强调以学生发展为本，更新思想，转变教育观念，实现 师生交往互动，师生、生生与课本之间的交流对话，形成学生在 教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现 学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。一、重视激发学生的兴趣1、兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事 物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。学 生学习音乐的兴趣，是音乐教学的内驱力，是创造一个欢乐和光 明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要

2、积极的，创造性 的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂， 变成激活学生想象力的及时雨。2、在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏 乐曲，合理的安排范唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次 数和时机，在一般情况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后， 这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱 掌握唱（奏）方法。3、练耳局部：听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据同学实际情景而 定）听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行 和同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表示上的意义。（不讲 概念）听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差别。三、欣赏局部：

3、要求同学对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在 音乐作品中的表示作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调 式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的 旋律、节奏等特点作简单的分析。教学分析：六年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总 结这六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段 主要以复习为主，但要防止枯燥乏味，所以要在学习歌唱时调动 同学进取性。并且要处置好与主课学习的关系。还有，注意对同 学变声期嗓音的维护。同学情景分析：这个阶段要做好同学的复习工作，但不能要求同学掌握太多 的东西，我只要求理解就能够。因为这个阶段同学负担很重。经 过六年的学习，同

4、学对音乐的认识，以和他掌握的程度，都已经 成了必须的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求同学轻 简便松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今 后的学习做铺垫。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好 充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2、因材施教，对不一样的同学要注意采用不一样的教学手法， 使同学能够充沛发展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战 性以和扮演性。最大限度的调动同学的进取性。并使他们最大限 度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培 养同

5、学的团结协作本事和创新本事。5、进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。响应新课标要 求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。学校音乐工作计划篇4一、指导思想2020_学年度第二学期我校音乐工作将继续贯彻上级会 议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教 学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以 审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发 展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重 视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中 努力提高学生音乐素养。二、工作目标1、以全面提高音乐课堂教学

6、质量，使每个学生都能接受到更 好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。2、提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行 总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师 的工作中，有效提高音乐课堂教学。3、开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。4、强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。三、工作要求在本学期我们音乐组在吸收以往工作的经验教训下，力求在以下几个方面做到更好。1、备课要求 1内容充实，实用，认真钻研教材，体现新课改的精神；2目的明确，重难点突出，要有突破重难点的具体方法，步骤 清晰，教学过程中能真正体现学生的整个活动过程，书写认真。3经常性翻阅资料，

7、提高业务水平，丰富自身音乐内涵；搞 一些校内基本功观摩等。4定期进行备课自查，或音乐组内互相检查，取长补短，共 同进步；定期进行集体备课，并做好记录。2、课堂要求1条理清楚，体现师生双边活动；2教态自然亲切，语言生动优美；3教师自身基本功扎实4利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。3、课外兴趣小组要求1老师要善于发现特长生，并及时训练，重视其个性发展；2唱歌兴趣小组训练有序，并作好工作活动记录，提高学生 基本功训练水平；3学期结束后及时对兴趣小组学生进行考核，并向全校师生 进行汇报演出，提高学生学习积极性。4力求争取到更多的教研经费，改善音乐教育教学环境。加深音乐老师外出培训的力度。四、主要工作

8、安排二月份兴趣小组恢复训练三月份“学雷锋、见行动”歌曲校内传唱四月份传统歌曲教唱五月份红歌比赛比赛六月份进行各项总结，兴趣小组考试，兴趣小组汇报演出，期末考 试学校音乐工作计划篇5创建“环境优美”的校园，既校园绿化怡人，校园环境整洁, 校园文化浓郁，形成有利于学生学习与生活。又有助于陶冶学生 情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意 识的学校文化氛围。一、指导思想：让创建绿色学校与美育课程有机结合起来，音乐教研组坚持 以美育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学 校夯实美育工作。把音乐教学与绿色环保以及生命教育结合起来， 增强学生的绿色环保意识，促进学生个体的发展，

9、充分培养学生 的实践能力和创造能力。二、工作目标：1、在音乐教学中，引导学生重视绿色与环境保护问题，认知 一些环保知识、增强环保意识，养成保护环境的好习惯。2、培养学生热爱校园、热爱自然、热爱动植物以及保护自然 的高尚情操。3、树立学生从小事做起，从自己做起，从关心校园环境做起， 创建绿色校园、绿色音乐课堂，努力学习。三、具体措施：1、音乐课堂渗透绿色环保教育。在音乐课教学中渗透绿色环保教育，培养学生热爱自然的.情 操。如我是草原小牧民、动物说话、四季童趣、柳树姑 娘、洗手绢等歌曲中，教师引导学生:优美的环境就是靠大家保 护并加以创造的，牢记过去人民破坏生态环境的惨痛教训I,自觉地保 护人类赖

10、以生存的自然环境。如果我们人类破坏了生态平衡，人类 自身也将受到自然界的惩罚与报复。如：超强台风、雾霾等 现象, 教师要在课堂上通过环境教育材料，对学生进行环境教育。2、开展丰富多彩的环境教育主题活动。（1）在班级举办环保歌曲比赛；（2）组织学生课后开展社会环境调查；（3）开展以绿色环境教育为主题的创编活动，改编环保小歌 曲、舞蹈；（4）举办一场关于绿色环保主题文艺汇演。学校音乐工作计划篇6一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤 其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要 使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课）, 切切实实提高学生的

11、音乐素质。以审美为核心，重视音乐音乐过 程中的审美与情感体验，激发和培养学生对学习音乐的兴趣，重 视培养学生良好的人文素质，寓教于乐，重视学生品德修养的培 养。二、教学工作（一）根据市和区的教育教学计划要求，组织音乐教师认真 学习广州市萝岗区中小学教育管理常规、基础教育课程改革 纲要和艺术教育课程标准，还有就是更深刻地理解新课标的 精神，改变旧的教学理念，树立以审美为核心，以培养学生学习 兴趣为动力的新的教学理念。教学中渗透和加强学生环保意识教 育，培养学生热爱家园保护地球的观念。使素质教育落实到实践 中。拟定除组织音乐教师学习并对教材进行分析和集体备课，并 且定期开展教学研讨课。（二）切切实

12、实抓好教学常规的落实，各位教师要充分利用 教学媒体，如：多媒体、录音机、乐器、小打击乐器等，提高学 生的音准、节奏、兴趣等等。在落实常规的基础上强调以学生为 中心，以学习为中心，强调学生获得多种体检的教学方式要落实 到每一节课中。教师应根据各自的优势和特长探索新的教学方式, 形成各自的教学风格。（三）积极参加区组织的各项教研活动，在课程改革的浪潮 中学习他人先进的教学方法，取长补短努力充实提高自己，探索 出一条社会、家庭、学生满意的教学新路。积极开展教学研究， 认真进行教学经验的积累研究和总结，积极撰写教学论文，努力 提高自身素质，当一名科研型的好老师。本学期要做好区组织举 办的新课程背景下的

13、目标教学比赛，做好各项准备工作。为区选 拔出参加市音乐教师“我的音乐教育教学故事”现场演讲比赛输 送人才。还要组织好全体的音乐老师写好区实效性音乐教学设计, 做好各项工作。三、课外活动（一）配合市和区举办的舞蹈节，认真组织学校舞蹈队进行 训练，通过舞蹈选修课使学生学会有关舞蹈的技能，力求取得好 的成绩，要制定好活动计划，做到有计划有步骤地开展训练，为 学校培养文艺骨干。（二）结合活动课的开设，并利用另外一些课外时间排练出 一批歌颂祖国、热爱家园、学校生活、环境保护的声乐、舞蹈方 面的文艺节目，为学校艺术节作准备。（三）配合学校开展“六一”校际比赛，为繁荣校园文化积 极努力工作。学校音乐工作计划

14、篇7一、教材分析：教材从教育理念上，强调了 “以学生发展为本”，音乐教育应 对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心， 以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加 强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三年级下册总共9课，分别是春天的歌、我们的朋友、 童檄、音乐会、牧童之瓠、爱祖国、教师的歌八爱和 平、家乡美，其中表演歌曲有嘀哩嘀哩、春天举行的音乐 会、顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦、一支短笛轻轻吹、摇船调、我是小音乐家、喷亮的歌声、小小羊儿要回家、一个妈妈的女儿、只怕不抵抗、每当我走过教师窗前、甜甜的秘密、每人身出一只手、友谊花开万里香、山里的 孩子心

15、爱山、全都认识我让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲 和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱 等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共 同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有春到沂 部、春、口林深处的杜鹃、赛马、猜调、体偶的步态舞、游击队歌、苗岭的早晨、匈牙利舞曲那不勒斯舞 曲、牧童短笛、孤独的牧羊人、我们走进十月的阳光、红旗颂、救国军歌、我爱米兰、飞来的花瓣、小小白 鸽、欢乐颂、黄土高坡、洞庭鱼米乡、乡下的阳光等，以 审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来 陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德 情 操以及音乐必要的审美

16、本事。新教材的曲目选择，在研究作品的思想性、艺术性、民族性 基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌 曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐 谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。 删除了过难的和弦等知识，和声（音程）主要经过口风琴的目定低 音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游有助于学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再 范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。3、在学习节奏的时候，鼓励学生从日常生活入手，充分挖掘 音乐与生活的关系，因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入 手，才最有说服力，

17、比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏 发生了什么变二、提高教学质量措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好 充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使 学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战 性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限 度地学到知识，掌握技能；并注意在课堂上采取一定的形式，培 养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要 求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开

18、阔眼界。教师从中总结经验。戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践本事。教材的最终, 还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评， 形式丰富多彩。二、学生分析本学期我继续担任三年级四个班的音乐课。从整体的水平看, 班级的整体水平相差不是异常明显。学生在音准、对歌曲的理解 本事和音乐表现本事方面学生相对能够，大部分学生对音乐的学 习进取性十分高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。从整 体水平来看，这学期学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大 有提高。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，三年级学生已 经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基 本认识了音的高低、长短、强

19、弱，学习了很多资料健康、优美、 动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了必须的编创本事。但 还有一部分同学音乐基础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来 获得的音乐知识，加深对音乐的了解，在教学中渗透德育、美育, 在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进 教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来 说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步 巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主, 好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音 和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进 行音乐教学，为学生打下扎实的基础，并提高课

20、堂教学质量。三、教学目标(一)感受与鉴赏1 .音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和趣味，能够用自 我的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在 体态上作出反应。(2)能听辨不一样类型的女声和男声。明白常见的中国传统民 族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不 一样，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态 或线条、色彩作出相应的反应。2 .音乐情绪与情感(1)听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描述。(2)够体验并简述音乐情绪的变化。3 .音乐体裁与形式(1)聆听少年

21、儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌 曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱 或默唱。(2)聆听不一样体裁和类别的器乐曲，能够经过律动或打击乐 对所听音乐作出反应。(3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题 说出曲名，每学年24首。4 .音乐风格与流派(1)聆听民族民间音乐，明白一些有代表性的地区和民族的民 歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不一样 的风格。(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的 不一样风格。(二)表现1 .演唱(1)乐于参与各种演唱活动。(2)明白演唱的正确姿势及呼吸

22、方法，并能在唱歌实践中逐步 掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参 与齐唱、合唱。(4)能够对自我和他人的演唱作简单评价。(5)每学年能够背唱歌曲46首。2 .演奏(1)乐于参与各种演奏活动。(2)学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。(3)能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自我和他人的演奏进行简单评论。(4)每学年能够演奏乐曲23首。3 .综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个主角。(3)能够对自我、他人的表演进行简单的评论。4 .识读乐谱(

23、1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简单乐谱。(三)创造1 .探索音响与音乐(1)能够自制简易乐器。(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。2 .即兴创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。(2)能够以各种音源及不一样的音乐表现形式，即兴创编音乐 故事、音乐游戏并参与表演。3 .创作实践(1)能够创作24小节的节奏短句。(2)能够创作24小节旋律。(3)尝试用电脑创编音乐。(四)音乐与相关文化1 .音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐。(2)喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体

24、中收集音乐材 料，并经常聆听。(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2 .音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中 的作用。(2)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。3 .音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。(2)明白一些不一样历史时期、不一样地域和国家的代表性儿 童歌曲。四、教学重点难点L能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2 .能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音 乐节奏表演。3 .感受生活中的音乐，能够运用人

25、声、乐器模仿自然界或生 活中的声音。4.乐于与他人共同参与音乐活动。五、教学措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间， 向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学 习兴趣。4、认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材 施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能 够充分发展。5、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。6、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有 感情地歌唱。7、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来 演唱不一样的

26、歌曲。8、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、 引导。9、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开 拓学生的视野，并了解一些音乐知识。10、经过律动以及团体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感, 加强学生的全面素质。11、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗 透德育，深化教育改革。12、根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发 学生兴趣，提高课堂教学效果。13、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑 战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性，并使他们最大 限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式， 培养学生的团结协作本事及创新本

27、事，用简便的课堂形式让学生 喜爱音乐课。14、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活 动，使学生在平时生活中学习音乐。总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣 出发，精选一些妙趣横生、趣味味的教法，让学生多听多唱，放 手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现 音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功 的体验。让学生由教育教学的“被动主角”跃为“主动主角”，成 为学习活动的主体。学校音乐工作计划篇8一、指导思想本学期继续围绕深入推进课程改革这一中心，进一步带领教 师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导教师深入领会标准的 实质。充分调动教师从事

28、学科教学的热情，参与课堂教学研究的 主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学 实效；改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效性，努 力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。二、重点工作1、加强课程理论学习和教材研究各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的 要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要 结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与 标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的 研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研 讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重 一个理论问题去思考

29、和实践。单个教师可将日常学习中的困惑电 子邮件形式发到。本学期不统一组织全区的专门学习，课程理论 的学习将在各类教研活动中进行渗透。2、加强课堂教学研究(1)在不同学段分别开展不同主题的教学研究。小学音乐重点 研究小学低年级与幼儿园的教学方式的衔接，加强兴趣和习惯的 培养；初中音乐重点针对欣赏教学及欣赏教学的学业评价展开研 究；高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践；高中美术对压缩的 鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可 操作性的研究;小学、初中美术重点围绕课题区域性推进中小学 民族性卡通课程的研究带动。(2)以校或教学协作片为单位的集体备课。各教研组长或中心 组组长制订好学

30、期集体备课计划。确定每次备课的主讲人，发挥 每位教师在活动中的作用，人人要发表备课意见。本学期将在各 学段指定一个校或协作片将集体备课&课堂教学的过程向全区开 放。(3)通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究 课堂教学的方法。3、加强音乐、美术教师队伍建设(1)通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形 成，以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间 的激励。(2)推进新教师成长。对近三年参加工作的新教师进行集中培 训，重点针对教学常规，学科教学的基本理念和模式进行引导， 此外为新教师汇报课进行集体会诊。(3)发挥骨干教师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、 教学

31、技能等方面树立学科典范，各校积极支持骨干教师承担相关 工作。(4)推进教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏能力、 鉴赏音乐作品的能力；美术教师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏 美术作品的能力。各教师将技能训练和学科专业知识的学习始终 贯穿在日常工作中。4、推进课题的研究进程。(1)进一步梳理美术课题前阶段的研究情况，汇总各成员对内 容和目标的研究结果。商讨下阶段的研究计划。收集相关材料准 备参加中期评估。根据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术（音 乐）教学要强调以学生发展为本，更新思想，转变教育观念，实现 师生交往互动，师生、生生与课本之间的交流对话，形成学生在 教师的引导下

32、自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现 学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。三、重视激发学生的兴趣1、兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事 物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。学 生学习音乐的兴趣，是音乐教学的内驱力，是创造一个欢乐和光 明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要积极的，创造性 的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂， 变成激活学生想象力的及时雨。2、在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏 乐曲，合理的安排范唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次 数和时机，在一般情况下，第一次范唱可以放在分析

33、歌曲之后， 这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱 有助于学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再 范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。3、在学习节奏的时候，鼓励学生从日常生活入手，充分挖掘 音乐与生活的关系，因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入推动初中音乐欣赏教学小专题的研究，逐步形成课题。加强对其他艺术学科课题的管理三、主要活动八月份组织部分音乐教师参加常州市音乐教师合唱指挥培训九月份：1、召开教研组长和协作片中心组组长会议2、音乐、美术新教师教学常规与教材培训。3、美术课题组活动（小学）4、督促检查音乐基本功比赛选手的各项训练十月份1、

34、初中新音乐汇报课既欣赏教学的专题培训、集体备课活动2、小学音乐低年级教学研究、艺术类课题组长会议3、我区选手参加省音乐教师基本功比赛十一月份1、美术课题组活动：卡通课程课堂教学实施策略的研究。（初 中、高中）2、音乐鉴赏歌唱模块、美术选修模块的教学研究课。3、初中音乐集体备课系列活动二&课堂教学研究十二月份1、美术课题参加中期评估2、召开音乐教学专业委员会年会暨初中音乐学业测试观摩活 动。3、组织部分教师收集整理本学期的优秀教案及相关资料。4、组织我区音乐、美术教师参加市年会20年一月份1、作好学期工作总结2、召开部分教师座谈会。学校音乐工作计划篇9忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合

35、学校做好 教学工作，制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本 职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉 悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生 的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽， 合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家 庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德， 高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注 重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的 教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天 安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为

36、能随时供给学 生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学 生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包 容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最 大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前 认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的 操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神。处 处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发 的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄 特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉 快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发

37、学生的学 习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏 中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学 生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、 动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生 学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及 其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重 培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼 的状态下进行积极地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么 说它重要呢？因为音乐学科这小三门，随着素质教育的提出、教育 体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师

38、，要求也越来 越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演 出代表的是我们这个大家庭-新华路小学的形象。我想我只能为 学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力， 工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态， 锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以 开学年初我就挑选苗子，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。 多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。学校音乐工作计划篇10以“以美育人，集美立校”的核心理念，在课堂中进行有效 性教学的探索，提高学生对音乐学习兴趣，掌握音乐的基本技能, 培养学生的审美意识。学习优秀教研组的经验，努力使我组在教 学

39、、竞赛中取得更大成绩。本学年工作重点是：深入课堂教学， 做到理解教材要透彻，落实双基要到位，在教学中积极结合“低 年级的欣赏教学”的区级课题，使课堂教学与课题的研究相融合, 以真正促进学生的发展。认真梳理，及时总结，并积极学习相关理论和文献，升华教育教学研究。本学期工作安排如下：实施意见（月份安排）九月份1、参加区小学音乐教师会议，讨论新学期教研工作。2、开展“祝福祖国”音乐教学活动。3、制定音乐教研计划、备课计划、落实公开课报名情况、兴 趣小组活动计划。4、参加集美区创新大赛。（蔡锦桂）5、训练学生并参加集美区20年“我为祖国歌唱”歌手赛。6、舞蹈、合唱、二胡兴趣小组组织、报名、筛选活动。十

40、月份1、迎接区进修校下校视导。2、筹备参加12月份的全市啦啦操比赛。3、组织老师参加市“创新大赛”音乐学科课堂教学教研活动。4、舞蹈、合唱、二胡兴趣小组开展活动。月份1、音乐学科校级公开课教学研讨活动。2、期中常规检查，反馈。3、参加全市啦啦操比赛的节目排练。4、组织、训练学生参加全市童声小组唱比赛。十二月份1、闽南音乐课堂教学专题研讨活动。2、小学低年级音乐欣赏教学研讨活动。3、收集参赛音乐教学设计作品。4、组织期末考试做好学科综合评价。元月份1、学期工作总结，论文撰写。2、期末材料整理、归档。3、区音乐教学设计评选，整学期做好传帮带工作。美育理论学习，欣赏教学研究探讨，及时整理撰写经验总结

41、。 做好教学常规工作，艺术组内成员之间互助互动，取长补短。 学校音乐工作计划篇11二月1、在学校的总体工作计划下，制定本组的本学期工作计划。 包括舞蹈队、管乐队、合唱队的各队的详细训练、发展计划。2、确定本学期本组的教研活动时间。3、在开学初各个年级、班级复习歌曲国歌、校歌。为 学校的升旗仪式做好准备。4、做好本学期的教学安排，提前准备出研究课、家长开放日的教案。5、做好学校的临时安排的各项工作。做好临时观摩的准备。6、完成学校的各项作业。每月的教学反思、每周的写字作业。7、申报教研组科研课题：要与海淀区的科研课题相结合。三月1、认真完成本职的教学工作。2、认真做好各个训练队的工作。工作中细致

42、认真、负责。3、完成学校的各项作业。4、准备四月份的研究课，制定出研究课的教案、试讲。5、完成学校临时性工作。6、准备迎接海淀区示范校检查。重点：研究课重点训练学生 的课堂纪律、课上的行为习惯、音乐课的规范四月1、组内教研活动按时展开。2、作好组内研究课。3、完成学校的各项活动4、迎接中心的督导工作。重点：研究课五月1、学校新课程研讨会。准备材料、课；（5月18 0）2、配合少先队进行主题为：国歌唱响的班级合唱比赛3、学校的“京师杯”优质课展示活动。准备一节课参赛六月1、做好学生的成长记录手册。每个班有关科任课的内容都要 认真填写2、做好各个班级的音乐教学工作。并把教学中的经验体会和 感想用文

43、字的形式表现出来3、配合学校做好各项临时性的工作七月做好期末复习总结工作完成学校的期末工作。学生考试、成绩录入、总结。学校音乐工作计划篇12本册教材有歌曲十课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”等 内容，这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有：感受音 乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容, 这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、 律动、创编等。教学目标：1、演唱歌曲：学习用正确的形歌唱，咬字吐字清晰。学习 正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。2、欣赏歌曲：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民 间器乐曲，感受音乐的不同情绪。通过欣赏，

44、扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。3、器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐 培养儿童的音乐创造力和协作能力。4、律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上， 注意培养学生的音乐感受力5、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识 和简单的音乐技能。6、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、 爱生活。7、学会一些基本的乐理知识，在学习中能灵活运用，并能随 着音乐做即兴表演。教学重点以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的

45、创造精神和 合作精神的能力。教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教 学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课 堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰, 结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学 习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他 们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教 法，提高教学效果，争取大面积的丰收。学校音乐工作计划篇13一、指导思想：在学校的领导下，贯彻落实区领导提出的“狠抓

46、教学质量不 放松，以课堂教学为中心，切实提高课堂40分钟的教学实效。严 格执行广州市萝岗区中小学教学管理常规”的知识精神。按 照音乐新课程标准的要求，认真落实音乐课程的实施，并且 根据区音乐教研的安排，积极参加区组织的各项培训、教研等活 动，同时努力配合学校完成本科组力所能及的任务。二、工作要点：(1)课内、课外同时抓，两手都要硬。教学方法科学化，教学 手段现代化，教学工作科研化，教学质量优良化。(2)积极参加市、区组织的各项教研活动，努力提升教师自身手，才最有说服力，比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏 发生了什么变四、提高教学质量措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

47、 充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使 学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战 性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限 度地学到知识，掌握技能；并注意在课堂上采取一定的形式，培 养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要 求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼 界。教师从中总结经验。20_年五年级音乐教学计划介绍音乐教学计划，五年级音乐 教学计划相关的知识，内容简介：根据新的课程标准的要求及新 的教学理念，本学期的艺术（音乐）教学要强调以学生发展为本， 更新思想，转变教育观念，实现师生交往互动，师生、生