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1、描写老师有关的高考作文提起老师，有人会把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别 人。有人会把老师比作园丁，辛勤地耕耘，使小苗成材。让 我们一起来看看关于描写老师有关的高考作文，希望对您有 所帮助，欢迎查阅学习！描写老师有关的高考作文1我们班的班主任白老师是个严肃而幽默的老师。白老师很严肃。记得有一次，我们班的黄同学跑到了白 老师的办公室，轻轻地摸着白老师的头发，花言巧语：“白 老师，你的头发真漂亮呀，白老师，你的皮肤这么娇嫩，真 有弹性呀”白老师默不作声地批改着作业，黄同学以为 白老师越来越喜欢，她。于是，她第二天捧着一个大花瓶来 到了白老师的办公室，对白老师进去的时候喊：“老师好， 你看这瓶花好看吗
2、？”这时，白老师严肃地说：“我不吃你这 一招，还有，你以后不要在老师面前嬉皮笑脸的，你回教室 吧”黄同学刚要走出办公室，白老师大喝一声：“快点 把花瓶放回生物班去J黄同学以为老师是要向她道歉的， 可这句话刚说完，黄同学哇哇大哭起来，直到放学了还在哭。虽然白老师有时严肃，但也很也是很幽默的。你看，白老师正在为我们上作文课。白老师说：“今天 我们一起来学习一篇介绍自己的作文，不如我们来帮熊浩然 想一想怎样让他写好自己？”不等同学的回答，白老师就开 始自我介绍：“大家好，我叫熊浩然，嘴巴大的像只河马的 嘴，屁股一撅像只狗熊，肚子一挺像一只大熊猫，简直是百 变动物大侠呀!我可是人见人爱，花见花开，车见
3、车爆胎的 天下第一帅”我们听了不禁哈哈大笑，而熊浩然自己却 脸红的像一个熟透了的番茄。”白老师又接着说：“任宇浩， 你来说说你自己”可任宇浩好像没听见一样，坐在那一 动不动，像一座石像。“是不是你的主机坏了，还是电力不 够呢？我们听了捧腹大笑，我想起了一句话：“从快乐中学 习作文，在作文中享受快乐”。老师是一个严肃起来让人怕，幽默起来让人爱的好老师。描写老师有关的高考作文2张老师留着一头波浪卷的长发，白皙的鹅蛋脸上，一双 水汪汪的大眼睛常常笑眯眯的。只要一上语文课，我们班的 同学就会坐得格外端正，你知道这是为什么？因为她是个“万 人迷”！张老师的字写得很工整，无论是在黑板上的板书，还是 在我们
4、作业本上的批语，都是一笔一划，认认真真，像她的 人一样清秀。每次上课，张老师都会领着我们读课文，她的声音清脆 悦耳，就像黄鹏鸟在唱歌，又像泉水叮叮咚咚在流淌，她的声音真好听!有一次下课，我们几个女生凑在一起说悄悄话：“张老 师真好看，不知道她几岁了？”田香说：“我看张老师有三十多岁。”“哪有?我估计她最多二十八岁！ ”我小声说：“你们都错了，我妈妈说张老师今年四十多 岁了。”她们几个张大了嘴：“啊?谁信你的话呀！”张老师竟然慢悠悠走过来说：“我信呐！”我们几个红了 脸，其他同学都哈哈大笑起来。张老师不仅课讲得好，她还会变魔术呢！有一次作文课 上，她从口袋里变出了一盒扑克牌，让申嘉宁去讲台上配合
5、 她。只见张老师灵活自如地把牌分成两份，让申嘉宁抽出三 张牌随便放入另外一叠，张老师像真正的魔术师那样朝空中 一招手，竟然准确无误的就找到了刚才抽出来的三张牌。我 们女生一个个都惊呆了，男生则大声欢呼起来：“老师真厉 害!”张老师，你真让人着迷！描写老师有关的高考作文3二年级的时候，我们的语文老师长得很有个性，脸皱巴 巴的，像“桔子”皮，所以我们都称他为“桔子”老师。他 戴着一副眼镜，看起来很有学问，每天都笑眯眯的。他很幽默。在学习小兔子的尾巴一课时，老师为了 提高我们对尾巴的认识，学着小兔子的样子摸摸屁股说：“哎 呀，我的尾巴为什么没见了？”当时就引的我们哈哈大笑。 音乐老师生病了，他替音乐
6、老师来给我们上音乐课，他给我 们唱了一首小苹果，让我们把歌词改一改，我们都争先 恐后地改歌词。老师先让我们唱自己改的歌，然后唱他改的: 你是我的好呀好朋友，怎么爱你都不嫌过到现在我还记忆犹新呢。他很爱玩。有一次下课，我和同学们正在玩自己用橡皮 和笔芯做的小陀螺，他走过来了。我们以为他要没收我们的 陀螺呢，谁知他说：“你们在玩什么呢，教教我吧。”老师也 学着我们做了一个陀螺，和我们在一起进行陀螺大战。第一 局比赛，他输了。又来一次，哈哈，老师又输了。最后他说:“我甘拜下风”。我们大家一致觉得，他太像桔子了。外表虽然不咋样, 但一接近他，就会发现他内心像桔子瓢一样酸甜可口。描写老师有关的高考作文4
7、称她“牛”老师，一来她姓牛，二来她小小年纪就成了 我们的“老师”，你说她牛不牛呀！在我们班这个泱泱大国里，她算是个不显山不露水的小姑娘，别看她平时不怎么爱说话，可一旦说起话来，可谓是 “语不惊人死不休”。记得那节语文课上，老师正读到“仿佛在呼唤，祈求着 什么”时，同桌凑过身来小声跟我说：“老师读错了一 个字音，你看”说着她用笔尖指着我书本上的“祈”字。 我只是看了她一眼并没有做声。心想：就算读错了，她也是 老师啊，谁敢质疑啊！同桌看我没反应，起先还在怀疑自己是不是判断错误了, 紧接着拿出字典开始查阅。当她确定她确实没有听错时，噌 的站起身：“老师，您刚才读错了一个字音。”我急忙扯了扯 她的衣角
8、，示意她赶快坐下，这丫头什么时候变得这么胆大 了。“哦?请这位同学指出老师刚才哪个字读错了？ ”只见语 文老师轻步走到同桌身旁，俯下身子看了看同桌指的那个字。 此时的我，吓得心砰砰直跳。本想着，同桌，这次你真的完 蛋了，你吃了豹子胆吗？哪来的勇气敢在课堂上指出老师的 错误啊，老师会不会发火呢？当我还在位同桌的冒失猜测种. 种结果时。却听到老师表扬的声音：“你真是一个细心的好 孩子，也敢于质疑老师的错误，勇气可嘉，值得表扬。”啊不会吧，我没听错吧!真不敢相信啊!心里默默为 同桌竖起了大拇指，牛!真牛！说完，老师就当着全班同学的面纠正了“祈”字的读音。课下，老师告诉我们，她真心感动于同桌的那份细心
9、，感动 于她的那份勇气。谁说不是呢！很多时候，我们习惯于服从，而缺少自己 的思考，时间久了，我们就会迷失自我，对周围的一切熟视 无睹，人云亦云。在这个唯书唯上的大环境里，难得这个傻 同桌敢于提出疑问，保持着自己独立的个性。我也不得不对 我的这个同桌刮目相看了。随后，同桌的表现屡屡受到各科老师的表扬。称她“牛” 老师，也是名副其实了！这就是我的同桌牛雪梅一一“牛” 老师！描写老师有关的高考作文527岁，矮矮胖胖的，身高一米六多，有时候还得穿增高 鞋，浓浓的大黑眉下藏着一双炯炯有神的眼睛，大大的蒜鼻 下是厚厚的嘴巴，一双耳朵，总能听到我们在背后说的悄悄 话，虽然有一条跟我一样长的短腿，但跑步时总是
10、健步如飞。 他有时很严厉，有时也像孩子一般天真。这就是我的上一任语文老师兼班主任胡宗龙，我们亲切 地叫他“胡哥”。胡老师平时非常幽默风趣，常常把我们逗得捧腹大笑， 上他的课我们很放松，气氛也很融洽，我们经常在一个又一 个的笑话中学会许多知识。记得有一次，不知道是谁递给了胡老师一个不锈钢水杯, 请胡老师帮忙拧开。只见胡老师像练太极一样，缓缓地把右 手放上去，左手紧捏水杯，脸色非常庄重，仿佛要干一件大 事一样。胡老师开始“发功” T：吸气，呼气，气聚丹田, 把所有力量汇聚到手上。他皱起了眉头，眼睛眯成了一条缝, 脸色涨得通红，因为用力过猛，手上的青筋也突了起来。左 拧拧，右拧拧，但是不管胡老师往哪
11、儿拧，怎么拧，这水瓶 似乎就和他较上了劲，就是打不开。胡老师是一个不服输的人，他又试了一次，但还是未能 成功开启瓶盖。之后有位同学大胆尝试了一下，结果居然成 功开启了。我们都瞪大了眼睛，眼珠子都快掉下来了，我也 清晰地看见胡老师眼中的诧异。还有一次，我们去胡老师的办公室。胡老师给我们讲了 一个故事：“从前有一个人，他带着一把铲子去挖宝藏，不 管怎样艰辛，怎样困难，他都自己挺了过来，但是，就在离 挖到宝藏还剩一堵墙的距离时，他放弃了，最终两手空空地 回去了。几年后又有一个人来到了这里他挖到了宝藏。事情 传出去后，第一个人后悔不已。你们啊，做事情一定要坚持 不要像这个人一样，努力了却没坚持，反被别人白白捡了便 宜。”走出办公室，胡老师的一番话一直在我耳边萦绕，胡老师的一番话是我受益匪浅。虽然胡老师只教了我们一学期, 但他教给我的道理却是最多的。