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1、2023师德师风培训心得体会范文（20篇）2023师德师风培训心得体会范文（精选20篇）2023师德师风培训心得体会范文篇1作为一名教师兼班主任，工作在这个环境里，深感自我的职 责重大。师德的好坏，不仅仅影响着学生，影响学校，甚至影响 整个社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神 面貌的大问题。经过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深 入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为 了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：（一）、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还能够, 考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽 视了知识本
2、事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自 我找借口，由此导致了工作原地踏步。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表 象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑， 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状， 存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动 替领导分忧。尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面 镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。 为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一， 成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽 令不从。教书育人是师德师风的关键。教师
3、要把自己的学生培养成为 有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在 知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒 泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一 批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪 头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择 了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万 贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教 师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人 是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教 书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心
4、施工 的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师 德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤 的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆暹一气，其危害性就大了。这时的 师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师 风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污 染。大到学校乱收费、吃学生、拿学生，小到教师个人贪占学生， 一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密 相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行 风日下，行风不正，必然师风不正。所以整
5、顿师风必先整顿行风， 整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响 超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可 影响世风。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师 风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身 正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教 育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责 于人，以身立教，为人师表等；也说过：教师作为人类灵魂的工程 师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所 述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬 业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必
6、然要求。由此可 知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学 生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首 先要成为有道德的人。2023师德师风培训心得体会范文 篇6作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要 在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未 来民族道德素质的基础。通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会 到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联 系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常
7、 的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会 的精神。二、热爱学生学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有 希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不 侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激 发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、 劳全面发展的社会主义新人。三、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实 的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力 素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育 技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规
8、律， 改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。四、工作积极、认真负责工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不 苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是 对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。五、团结互助，廉洁从教，为人师表团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处， 在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学 生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自 觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利， 不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师 表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱护
9、公共卫生，语言规 范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工 作者严格要求自己。2023师德师风培训心得体会范文篇7德者，本也。师德，亦为教师之本。就如同高大的树木一定 有深而广的根系，参天的大厦一定有坚实的地基，一名优秀的老 师，则必须要有高尚的师德和良好的师风，教学水平和教学技能， 反而排在了其次的位置。在这次师德师风培训中，大家展开了广泛的讨论。“学高为 师，身正为范”的永恒要求从师德教育的角度被重新解读。身正， 就是要约束自我，作出表率，遵守教师职业道德，抵制一切不良 风气，塑造阳光的教师形象，只有这样，才能更好地发挥榜样的 力量，潜移默化，于无形中教会学生，应该成为一个
10、怎样的人。犹记七月中旬，参加新教师夏令营的时候，也曾学习过师德 师风主题讲座，深深地记得这样一句话：“教师是什么样的人， 比他要教授什么更为重要。”什么是师德？师德是教师工作的基 本准备，是教师的灵魂。高尚的思想品德才是最高的学位。我不 禁为自己提出了新的目标，除了遵守师德规范的六项基本：爱国 守法、关爱学生、为人师表、爱岗敬业、教书育人、终身学习之 外，还有努力提高自身的师德境界，除了 “教书”的“经师”， 更要做“育人”的“人师”，以学生为本，使每一名学生都走出 属于自己的道路。培训过程中，孔校宣读的省、市、区教育局作出的几则通报 让我们心中警醒。公款吃喝、收受家长财物、工作期间看教学无关
11、的视频、在课外教辅上布置作业等等不规范甚至严重违反师德 师风建设的行为，为我们敲醒了警钟。什么时候上述行为成了人 们习以为常，丝毫不以为怪的事情呢？甚至至今还有些老师，甚 至包括家长们会想：这都是小事情嘛，有必要这样严肃地作出处 罚处理吗？这种思想是非常危险的。师风问题无小事，“对老师 的严是爱，对老师的宽是害”，只有从严要求自己，规范自身行 为，才能成为一名可堪为范的榜样，才能更好地去教育他人。对于几位婺城区最美教师的学习则是最令人动容的。无论是 金华五中的张璟老师，还是雅皈小学的王跃辉老师，还是金华十 七中的李淑青老师，他们身上都有一个十分显著的共同点一一坚 持。张璟老师爱生如子，宽严并济
12、，因材施教，一年两年这样做 不是什么难事，大多数老师都能做到，而她坚持了十几年；王跃 辉老师热爱学习，坚持教育写作，同样写了许多年，积累了深厚 的教学科研底蕴；最让人钦佩的是李淑青老师，即使身患白血病， 依然坚持在教学岗位上，尽自己所能地完成每一堂课，入院治疗 前仍然在为学生的后续学习担忧。许多人赞美他们，也有人说教 师本人的生命健康比教学工作更重要，认为李老师应该更爱惜自 己一些。其实在李老师，以及所有最美教师们的心中，他们并不 是在做什么伟大的奉献和牺牲，而只是在尽力做好自己的工作吧。 多年的教师生涯让他们心怀使命感，总是想着，我能不能再多为学生做一些事呢？就是这样朴素的思想，这些看似平常
13、的行为， 经过时间的累积，却让学生们、家长们、教师同事们乃至所有观 者，感动着，钦佩着。2023师德师风培训心得体会范文 篇8通过这次师德师风的培训，我深刻地认识到学生、家长和教 师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的 作用，只有教师寓德于教、为人师表、以身作则，才能使这个有 机整体取得最佳的教育教学效果。因而，教师的言行是构成对学 生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效 果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水 平。一、对待学生一视同仁教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的 一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的
14、成长 和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以 致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵 伤害也就断然不可避免了。二、学会与学生交流因材施教是教学必备条件之一。事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。三、掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害, 避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心 灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体， 爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包 含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是
15、奉献，爱也是理解；爱可以 通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为教师， 就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。尤其 是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是 短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过， 归根到底，还是与教师的素质有关。榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教 给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动， 行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量，与空 洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人，鼓舞一个人，它 给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲， 眼睛是他们获取知识的
16、主要通道。不管看到什么，他们都会无意 识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非 常接近。既使一些细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小 之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆 教导的东西忘得干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、 纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然留在学生心中并 产生影响。2023师德师风培训心得体会范文 篇9半年前，我从事了幼教事业。不经意间，半年的时光在平凡 和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊 人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、 更要有高尚师
17、德、优良的师风。优良的师德、高尚的师风是搞好 教育的灵魂。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力 主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心 情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交 给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价 值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚 的对待每一位孩子。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师 朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和 动作行为来指导幼儿的.一日生活。久而久之，孩子也会形成文明 的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩
18、子都能够做到这一点，那么教师的这一举动 可以说为社会创造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生 活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业 道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强 的责任心，才能体现工作的价值。我有两个儿子，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着他 们的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当大儿子在生活中、 学习上取得了一些进步，小儿子学会了蹒跚学步、呀呀儿语，我 都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的儿子们 那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲
19、 一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、 快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。2023师德师风培训心得体会范文篇10记得在四川师范大学参加新进教师岗前培训时，看到培训大 楼前刻着“学高为师，身正为范”这样一句话，这句话一直深深 地影响着我，作为一名合格的老师不仅是需要具备丰富的学识， 更重要的是具有良好的师德师风。如何去践行良好的师德师风呢？我想主要体现在以下几个方3、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过 几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已， 不能与时俱进。4、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。（二）、根源分
20、析一、思想觉悟不高，认识不够。一向以来，总认为我一个普 通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配 的工作，就万事大吉了。国家大事与自我一个普通老百姓无关， 所以也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二、缺乏进取精神。总喜欢看自我感兴趣的书籍，教学业务 方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸 收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，并且多年的教 学已使自我的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者， 实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一齐来。若真到不 适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存在着 一种不着急的心里。备课欠深钻教材，
21、懒于思考教学方法，教学 模式。致使教学方法老化，语言表达欠精炼。三、自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。这次学 习使自我找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何 做好自我工作的方式、方向。面:第一，要做到爱岗敬业，献身教育；第二，要热爱学生，教书育人；第三，要终身学习，更新知识储备，努力创新发展；第四，要以身作则，为人师表。总之，作为一名高校教师，要从思想上严格要求自己，并落 实行动，用过硬的学识和高尚的人格影响学生，帮助学生成长成 才。2023师德师风培训心得体会范文篇n师德师风培训，使我对教师的职责、师德师风的内涵又加深 了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门
22、到 现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是 很好的完成了任务。培训，我深深体会到：做为一位教师，不仅 仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会， 学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、 养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德师风，什么是师 德师风？师德师风，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师， 身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德师风必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体 会到教师的爱就更加困难。第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知
23、识、精通的 业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德师风不可或缺的组 成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识 和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种 很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的 骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的 榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这 些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。第三，高尚的师德师风就是教师自己必须严格以教师“以德 为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自 觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德 服人
24、，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑 游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的 细节正是崇高师德师风的外现。通过这样的师德师风培训，我在思想上有了更深的认识和体 会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高，作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们 不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一 样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关 切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？ ！我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任， 一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能
25、 全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学 生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因 为我从事着“天底下最光辉的事业。”我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为 有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生 的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花 蕾，用爱心去托起明天的太阳！2023师德师风培训心得体会范文篇12印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是 珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希 冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天
26、的太阳！通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联 系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常 的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社 会”的精神。二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有 希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不 侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激 发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、 劳全面发展的社会社会主义新人。三、勇于同一切危害教育事
27、业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师 风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造 和谐的外部环境。四、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实 的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力 素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育 技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。五、实事求是，坚持。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进 取精神。坚持、捍卫，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判
28、 性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强 词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还的本来面 目。六、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不 苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是 对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。七、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处， 在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学 生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自 觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利， 不向学生乱收费，不向学生和家长
29、索要或变相索要财物。为人师 表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗 酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端 庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下 的是，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉 献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔 地耕耘于课堂。2023师德师风培训心得体会范文篇13教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到 为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德 风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就爱生这一点，谈 一谈自己的观点。
30、热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬 业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的， 又是教师职业的具体表现。怎样爱学生呢？一、关心爱护学生学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱、理 解。那么我们做为他们的教师、引领者，应该让爱扎根于育人的 土壤。无论是课上、课下应注意观察学生的活动，用心与他们交 流、互动，做他们的良师益友。只有这样，学生们才会情感流露， 向我们敞开心扉。自然而然地就能接受教师的教诲，达到教书育 人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。二、营造愉悦的学习氛围用爱营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。 具体体现在以下两点：首先
31、，应该平等对待每一个学生，建立展示平台在课堂上，教师应关注每一个学生，而不是只关注优等生， 要为学生创造表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学 生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互 演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自 己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥 自己的才能。其次，多运用鼓励、赞扬的语言学生正处于学习阶段，应允许他们出错。教师应多运用鼓励、 赞扬的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。 在课堂上，对学生回答问题的正确与否，教师都应给予正面、准 确的评价，关键是多使用。2023师德师风培训心得体会范文 篇14
32、作为一名从事教育工作的党员，我对新时代高校教师职业 行为十项准则进行了仔细的学习，通过学习，有了以下的领悟：严师德，正师风古人云：“才者，德之资也，德者，才之师也“。高尚的师德 是为人师的必备条件之首，是为人之师的灵魂，有了高尚的师德，教师的智慧才华才会很好的服务于祖国、人民，造福于人类。既 然选择从事教育行业，就应该为人师表，热爱教育这一行，以积 极乐观的心态对待自己的工作，忠诚于教育事业、志存高远、勤 恳敬业、履职尽责、乐于奉献。展示美好形象，发挥带头表率作 用个，以优良的师风铸就优良教风，促进学生优良的学风，优化 学生美好的行风。乐于学习，提升素质教育工作的快乐，还在于与学生共同成长。当
33、今社会日新月 异，知识更新换代飞速，作为教育行业的一员，应该树立终身学 习的观念，活到老学到老。但在现实生活中，很多教育工作者满 足于现状，不肯利用课余时间学习，导致自己的能力水平始终停 步不前，长期下去就会被教育行业淘汰。“学高为师，身正为范”， 这是著名教育学家陶行知先生的一句名言，这句名言时刻提醒教 育工作者们，只有不断致力于自我教育，才能教育好别人。学不 可以已，教育工作者是教授知识，传播文化的人，只有不断更新 知识，补充自己的知识储备，才能有资格去教书育人。特别是当 今时代，是知识爆炸时代、数字时代、互联网时代，为人使者应 该让自己的只是处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断 更
34、新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。立德树人，服务人民教育工作者应当严于律己，以身作则。在现在的教育行业里 存在一些影响教师形象不好的现象，比如，提倡关爱学生，用爱 去教育感化学生，但新闻报道上常常出现体罚学生的情况。文件 规定教师不可以有偿家教，去补习班代课，但这种情况在现实生 活中依然存在。这些都和我们最初踏进教育行业的本心和初衷背 道而驰。作为教育工作者，应当时刻牢记自己身上背负的历史使 命，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。新时代师德师风建 设，是不忘初心，方得始终的坚持。从社会的角度看，教师虽说 是人类灵魂的建筑师，但是在这个大部分教师都爱岗敬业，在默 默地无私奉献的时候
35、，少部分的几颗毁形象自私者，让社会不再 相信教师群体，谩骂声肆扰的现实中，教师必须要不忘初心，必 须时刻谨记自己当初教师职业的坚持之心，单纯之心，坚持自己 的理想，坚守自己的岗位，才能不被外界环境与言语干扰。2023师德师风培训心得体会范文篇15通过近期师德师风培训，我深刻认识到，作为一名合格的幼 儿园教师，必须做到对孩子永远保持一颗宽容的心、对待每一位 孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位 孩子；而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探索，踏实工 作，锐意进取，开拓创新；每天都带着一份好心情、以平和的心 态、饱满的情绪投入到工作中！我坚信分耕耘，一分收获,要想收获得好，必
36、须耕耘得好！同行们，加油吧！2023师德师风培训心得体会范文篇16未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业 发展的主体一一教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造 就二十一世纪高质量、高规格的人才，就务必有高素质的教师队 伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教 师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行 知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民 教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如 何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬, 重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素 养。透过本次学
37、校的师德师风教育学习，我对新时期的师德师风 无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时 期的合格的人民教师务必要具备以下素质：一、更新教育观念透过这两天的师德师风的学习，使我认识到，当今时代，科 学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体 性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培 养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新 一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每（三）、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事教学工作，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而 已，不能与时
38、俱进，所以，今后我要时时处处加强学习，吸收先 进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高 自身的教育教研本事。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境 界。以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。 今后，在教育教学中对待学生必须用关怀和亲切的言语、以自我 良好的心态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避免出现烦躁 和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面 前树立“严师慈母”的形象。经过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长 的意识，规范自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使 自我成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校
39、教育工作奉 献自我的一份力量。2023师德师风培训心得体会范文 篇2本人自19年从事教育事业以来，全面贯彻党和国家的教育 方针、忠于职守、无私奉献、开拓创新，以强烈的事业心、责任感 和饱满的工作热情投入到教学中去。学习了师德师风教育本人就一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创 新型的学生”、“使学生学到对生活有用的知识”、“转变师生 关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们 以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素 质教育“，注重学生的学习过程，培养学生的学习的潜力和思维 潜力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、加强政治学习，不断提高政
40、治素养。本人这两天系统的学习了义务教育法、教师法、教育 法、未成年人保护法等法律法规文件，按照中小学教师职 业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公 德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。三、爱岗敬业有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成礼貌，把无 知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡 量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到 这些东西。而这些东西，只但是是身外之物，过眼烟云。为党的 教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热 爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选 取了教育事业，就要对自己的选取无怨无
41、悔，不计名利，用心进 取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己, 超越自己。总之，透过这次师德师风学习，让我更加热爱学生。热爱学 生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具 备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百 计的去教好学生。2023师德师风培训心得体会范文篇17经历了 7月16日的海信学校教师入职培训，自己的心得要从 “德”字谈起。师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王永祥的培训中， 我又体悟到了许多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居 家借道，翻墙进入学生家，救了一家三口的事例。
42、结合这个典型案例，回顾自己的从教经历，我突然有了一丝 感悟。当我还是一名新教师的时候，我的愿望是如何把数学课教 好，因此我花了很多功夫在熟悉教材教程上，在设计课件和课堂 活动上。随着工作经验的丰富，顺利完成一堂课对我来说已经驾 轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。渐渐地， 我又更加关注培养学生的良好学习习惯，比如认真审题、勾画关 键词、提炼主要知识等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百 思不得其解：为什么不管我怎么言传身教地去讲知识、教方法，总有一部分孩子拒绝接受，不愿响应?聆听过今天的培训，我意识到，之前出现的这类问题是因为 孩子们的向师性、主动性不足，而源头正是我自身的师德影响
43、力 不足。只有撼动孩子的心灵，才能产生情感上的共鸣，才能达到 价值观的统一，才能变成行动上的一致。而这不是一个简单的课 题。孩子，寄托着家庭、社会、国家、民族的希望。来到学校，他 们不只是要学习知识，更是要养习惯，懂规则，悦纳自己，善待 他人，学会成长，学会担当！教师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者，更是莘莘学子 们道德品行的传递者。身为教师，走上三尺讲台，教书育人。走 下三尺讲台，为人师表。教师必须将“德”字长存心中，以德垂 范，以身作则，化教育如春雨润物，细绵无声，浸润学生的成长 之路，让他们成为更好的自己！开学初，在校领导的组织下我们开展了 “铸师魂，守师道， 立师表”的师德师风教育学
44、习活动。育人先树德，教师只有树立 好自身的形象，才能更好的教书育人。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。但是什么是师德 呢？ “捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚 持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。一、加强政治学习，不断提高政治素养教师自己本身就应系统地学习义务教育法、中华人民共 和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，按照中小学 教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守 社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、以身作则、为人师表常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师， 不仅仅要教好书，
45、更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要时时刻刻为学生做 出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己， 以身作则。三、不断学习，提升综合素养。教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教 学，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业 务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中 锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们 必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。四、爱岗敬业，团结合作不管是
46、在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。 同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展 贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互助，师生之间的融洽， 对教育教学有深刻的影响。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想， 不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的 人才。作为特殊教育教师，更要把自己的爱心、耐心、恒心浇灌 学生，让他们拥有一片蓝天。2023师德师风培训心得体会范文篇18作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到， 要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。 教师不
47、仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。 师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教 师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就 是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。学高为师, 身正为范永远是教师职业的不变准则。一、在思想方面 我认真学习了新的义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人 民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的 学识，努力提高自我的业务水平和本事，严格执行品德规范，有 高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的教育观、人才观，充分理解
48、和尊重学生的不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，构成教育合 力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教 育。二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让 化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认 真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导 探究式学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生， 注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术 发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育 教学本事，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。 认真学习，增强自身的适应本事，与时俱进。三、在师德方面本人严格按照学为人师，行为世范的标准严格要求自我，认 真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生 做到的，自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在多年 教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自我， 受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政 策、教育理论、教育法律的学习，提高自我的政治素养，树立一 切为学生服