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1、、语音语言知识的积累和运用。25分（填序号）1、看拼音写词语（3分）yi? ya?ng du?n cuo? qi?n bu? a?n xi? hu? lu?n tu?n za?o（）（）02、下面读音正确的一组是（）。（2分）A、徘徊（hua?i）沉淀（ding）鱼贯（gua?n）而入B、烟囱（cho?ng）掀（xi?an）起 久别重逢（fe?ng ）C、祭祀（si?）模（mo?）仿 纷至沓（ta?）来D、吹嘘（xu?）虐（ni?e）杀 侃侃（ka?n）而谈3、下面各词语中没有错别字的一组是（）。（2分）A、朦胧意味身长目瞪口呆侵蚀B、刚健碧空如洗刻骨铭心抽噎四、习作。（30分）1、少年闰土写
2、了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种， 突出小伙伴的性格特点。要求：词语准确，语句通顺，要有新意把事情的内容写具体, 写出自己的真情实感，字数不少于450字。2、在小学六年的学习生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之 不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头?所有这些，都曾经 滋润过我们的心灵，使生活变得更加生动?请以“留在心底的（人， 眼神、话语、笑容、掌声、感动?）为题。写一篇450字左右的文章。要求：（1.）内容具体，写出真情实感。（2.）将题目补充完整, 并抄写下来。注意：以上两个题目请选一题习作。文中不得出现真实的地名、 校
3、名、用某地、某校代替。C、装弦饱经风霜实是求是窝头D、橱窗曼不经心张冠李戴枯竭4、照样子，按要求写词语。（2分）生肖的成语：千军万马万马奔腾心情高兴的成语：兴高采烈喜气洋洋5、句子填空：选择适当的词语填在横线上。（4分）严峻严肃严格严厉 不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进 步得更快。 他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。形势非常（），伤员必须马上转移。（4）升旗时要（）认真。6、按要求写句子。（8分）把下列词语组成一句通顺的话。亲切祖辈回荡着潺潺的我们的呼唤流水声我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句种树人的一番话，使我非常感动。改为反问句修改病句。布
4、达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。六年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。你每天坚持锻炼。你身体素质会得到提高。用关联词语连成一句话:年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。改为双重否定句：五年的时间过得很快。（改成夸张句）7、按提示要求默写。（5分）深蓝的天空中挂着一轮，下面是海边的沙地，都种着的西 瓜。少年闰土我爱我的祖国，我就无法生存，。鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于的请你写出一句呼吁大家保护地球的标语#p#二、诗歌、文言文。（10）1、按课文内容将下列句子补充完整。（
5、4分）好雨知时节，。杜甫春夜喜雨，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月.夜行黄沙道中落红不是无情物，。龚自珍己亥杂诗 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ！”伯牙绝弦2、读一读，说说句子的意思。（2分）伯牙所念，钟子期必得之。善哉，洋洋兮若江河!3、读书节活动的主题是：“读书好，读好书，好读书。”请联系 自己的学习对这句话的理解和做法。（2分）4、在春夜喜雨这首诗中最能表达出诗人由喜带有猜想兴奋 情怀的诗句是：（1分）三、阅读理解。（35分）1、阅读唯一的听众片段，按要求做题。（17分）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴 奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽（ji?n ji?n）管她是一个聋子。
6、我拉了 起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众, 一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘 说一句：？真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。？我心 里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发现自己变了。我又开始 在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐 （le? yue?）声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。 以前我是坐在木椅上练琴的。同时 每天清晨，我要面对一位耳聋 的老人尽（ji?n ji?n）心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐 在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐（le? yue?） 和幸福。我也常
7、常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上， 手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭 水1、给文加点的字选择正确的读音。（2分）2、用“”线划出老人神态的句子，然后联系上下文填空： 老人总是（）地望着“我”，这让“我”从中得到了（），“我”还把老人的 眼神比作（），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人 的（）和（）是我不断进步的源泉。（3分）3、用“”划出我的心理感受的句子，然后联系上下文填 空：“我”为自己以前（）而感到羞愧，“我”为（）而又感到有些兴奋。 （2分）4、用“=二”线划出“我”变化后的句子，再填空：从“我”的 变化，可以看出，“我”从老人的每天早早的
8、等待中得到了（），对 自己要求严格了，有了（）和（）去每天练琴。（2分）5、老人真的耳聋了吗?她为什么谎称自己耳聋？ （2分）6、为什么我觉得老人的眼睛像深深的潭水？ （3分）7、这篇课文里，那位老人为了（）“我”让“我”继续练琴而说了 谎：“（）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在 怎样的关系呢?想一想，写下来。（3分）2、阅读秋之神韵，按要求做题。（18分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶, 我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃, 时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘 逸划过
9、夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下 是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶 的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的 清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起 来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于 重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸 怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容 得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发 自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。1、查字典给画横线的字注音和解释。（2分）注音：戛然而止（）步履轻快（）解释：硕果：伴和：2、把文中画“”的句子改为陈述句。（1分）3、在作者眼中，秋天的特点是，夏天的特点是，冬天的特点 是，秋天的特点是，。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 ；;0 （3 分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句话里的“这”指的是什 么？ （2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？ （3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了 什么印象?仿照作者的表达方法写几句。（4分）