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1、幼儿园中班家长会发言稿【实用15篇】幼儿园中班家长会发言稿1各位家长朋友：下午好！开学已有一个星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多 的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三 位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通 过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷 爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多 数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特 有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立 性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集 体
2、生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么， 这就是我以下要谈的。首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩 子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园 以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因 为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象， 这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子 减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有 正确的道路。二、班级情况今年我们班共有幼儿.名，其中男孩一人，女孩.人，新插班的 有一人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步, 如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋
3、袜、能独立进餐等；喜 欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲 故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作 发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。 现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋 友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺 盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。 但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特 别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部 分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突, 争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动
4、手、懒得 动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画 图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如他人讲 话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们 将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常 规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。三、结合上学期情况，安排本学期的活动(一)自理方面。1、收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升 自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依 靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育 下，孩子们能自己擦鼻涕
5、，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自 己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各 种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单；当老师需要孩 子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起 去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越 勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。2、不足方面及相应策略。(1)自己扎裤子还不能及时。刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提醒下能自 己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小 肚皮一露出来就能及时地自己扎好；只是估计现在仍有一半的.孩 子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚 皮自己保护好
6、了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。(2)看图书有一半没有兴趣。一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们 班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展 了 “我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦 的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也 就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一 步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页 轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完 后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将 安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子
7、从家中带 来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班 里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书 也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自己有兴趣但至 少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上 来讲，“一个都不漏”。本学期注重培养幼儿的阅读能力和说话 能力，希望家长平时也注意多培养和锻炼孩子。(3)交往方面腼腆不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生 人。孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺 乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、 保
8、着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志 的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名 字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空 间，让孩子们去交往。本学期每天将安排时间让幼儿单独在黑板 前背儿歌或表演唱歌，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表 现能力。(4)缺乏责任意识现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应 该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而 不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情 的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总 是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子
9、的责任 感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生, 最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排 队、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好， 哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7： 30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅 等。四、介绍本学期工作任务本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常 规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习 和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,
10、 充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本 班孩子的实际情况，开展语言、科学、健康、蒙氏数学、社会、艺 术（新增设奥尔夫音乐课程）的主题教育活动，积极探索各种教学 模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自 己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的 行为习惯。（教师介绍班务计划及活动安排）五、家园互动我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这 学期将举行家长开放半日活动、庆元旦活动等。个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长 进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。电
11、话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的 孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知， 我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系， 如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更 改。家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长可以根据联系栏与 老师互动，主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家 教知识、以及需要配合的工作。家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日 活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活 动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到 自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的
12、 状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的 优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地 教育。六、当前需要配合的工作A教学工作的配合孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为 习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要 家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养 和督促幼儿使其形成一定的习惯。在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手， 给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来讲）习惯伴随人 的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重 要，从某种
13、意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育 家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步” 其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识 和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识， 而乐而不为。B教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物 品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要 您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子 获得发展的重要因素关于幼儿吃药需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药 盒了，知会保育员或老师，并认真填写服药登记。如果幼儿生病 不来上学，请家长在早上9： 00之
14、前与老师联系，打电话或发短信都可以。我们将在近期更换接送卡，采用刷卡制度。每天早上幼儿入 园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也希望家长妥善 保管，不要遗失。关于接送制度我们将在近期更换接送卡，采用刷卡制度。每个幼儿有两张 接送卡，每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送， 因此，也希望家长妥善保管，不要遗失。幼儿园中班家长会发言 稿4各位家长朋友：你们好！感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今 天的家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我 们工作的支持！在此表示衷心的感谢！中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心 发展的重要时期，有它特有的年龄特点
15、。为了我们能更好地开展 教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题， 那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤 琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一 方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必 须两方面共同合作才能得到充分的功效。“我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”，这也是今天我 们召开家长会的目的。在上学期里，有你们的支持和配合，经过我们的共同努力， 我们班取得很多成绩，如：在“迎新春”一分钟排球比赛中荣获 年级第一，在“全园早操比赛”中，我们班获得二等奖，而我们 班孩子在学期结束的各项能力测试中也取得
16、了年级第一的优异成 绩，为此，我们班级被评为优秀班集体。我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分 不开的，所以，在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们 的工作。二、介绍班级情况及本学期工作重点本学期，我们班又新增了 5名新生，孩子们个方面的发展与 上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特 别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速，精 力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力 想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：1、部 分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事; 有的.孩子甚至没有正确的坐姿，2、一些孩子
17、在举手发言方面比 较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分 的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课，以游戏 为主，让他们在玩中学，一次提高他们的注意力和活动的兴趣， 对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在下课后个别 谈话，积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等 别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。这是教育教 学方面的一些情况，总之，孩子们对学习活动还是很感兴趣的。生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯还算好。每天中午用 餐前，我们都会向孩子提出要求：比如：介绍今天的菜，还有让 孩子们保持
18、桌面的干净，经过坚持，孩子们都已经养成了良好的 生活习惯。当然，吃代有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些 家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子， 这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也 注意一下。三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼 儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。 我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班 出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首 先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐 在哪里“、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之 间互帮互助的好处，并抓
19、住实例，引导幼儿分析：他们为什么争哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪， 因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟 飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把， 现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里， 就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老 师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、 关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先 哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送 到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷 看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请
20、家长注意。孩子 的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把 孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬 孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说 得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事， 如有许多好玩的、玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴, 鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努 力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感 受争执甚至
21、动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻 击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分 发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、 争取进步的愿望四、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真 诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今 后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位 家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、 良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿， 让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好 的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。
22、1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家 长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8： 00前到园。 如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师 交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送 孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事 故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定告知老师，可以通过短信的形式。3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力, 这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可 让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣
23、裤叠放整齐，让孩子的 自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、中班教学让孩子操作的特别多，中班起又开始学写数字, 因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们 的家庭作业，并在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习 拿笔和书写，为进入大班做准备。现在孩子即使不会，写不好， 家长朋友也不要着急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐心 等待，后会好的。5、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有 急事联系不上。6、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长 负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强 调的事，园车接送的幼儿家长请注意接
24、送时间，在固定的地点与 我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩 走丢或发生意外。最后，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，接下来我们将给您展示今 天的活动。为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝 贵的建议和要求。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随 时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心 照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐 乐地成长！谢谢大家！幼儿园中班家长会发言稿5各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小2班 的全体老师对大家的到来表示
25、热烈的欢迎！我们这天召开这个家 长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学 期的教育目标，和孩子在园的生活、学习状况。2、期望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。我是老师，是小2班的班主班老师，另一位老师是目 前我们班共有36名幼儿，其中男24名，女生12名。二、介绍本学期的教学目标和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好 的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自 觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。 我们本期的教学目标是：1、亲近老
26、师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类 活动；2、明白自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达 自己的要求；3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根 据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在群众活动中愿意与同 伴们一齐玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不一 样，能识别与自己生活密切相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、 做模仿动作。小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科 学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了
27、体 育、智力、表演、主角及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣 的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学， 学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现状况。孩子已在幼儿园渡过了 3个星期的群众生活了，在我们三位 老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，此刻大部份幼儿情绪 稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定， 当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需 继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部 分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展 的各类活动感兴
28、趣，大部分幼儿能用心参与，少数幼儿不主动还 需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等 现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯 较好，大多数幼儿都能自己喂假，吃完后能主动要求老师装坂； 我班幼儿的交往潜力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中 心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩 子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为 有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制潜力较差；(3)、生理因素的影响；(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的，期望家长们能理解
29、和原谅。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦 不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是十分 正常的，家长不必为此担心，就应多鼓励他，关心他，多给孩子 讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2 3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会 感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张 和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼 儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的 机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒， 就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大， 孩子
30、穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致 感冒。四、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；3、按时接送孩子早7： 30后入园，下午5： 30离园，如果让别人代接请打电话通知老师;4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园， 以防尿湿；6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；8、配合教育幼儿在家自己吃坂、学习穿脱衣服、鞋子。五、结束语：我们这天的家长会，对于很多家长们来说，好处是重大的， 可能是你这一生中的
31、第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教 育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同来努力。在家庭教育 上也期望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他 们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的 家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们必须会尽全力， 呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给 予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方应对你们的孩 子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包 涵！期望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的， 我们和各位一样，都期望每一个孩子能够健康、快乐地成长！幼 儿园中班家长会发言稿6各位家长朋友：
32、下午好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各 位家长一学期以来对我们工作的配合与支持！你们的积极参与就 是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感 谢！中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心 发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展 教育工作，我简单地介绍一下：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延 长，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩 子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如 动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自 己，掌握自
33、己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。 所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停 地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习 的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言 交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整 句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表 情。举例：4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏 而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有 大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴 关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，铁哥们，好姐妹”。我们 的孩子多聪明
34、，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道 有哪些交往的方式可以找到好朋友，（结合活动举例：小指勾一勾） 不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我 们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式, 多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说，都知 道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应该说很不错了。大家 时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的人也是那样简单， 我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪可以变青蛙饿，我们能看 到更加有模有样的画了，因为他们能用各种图形较准确地描绘出 物体的主要部分和基本特征。生活中家长可以引导
35、孩子多用形状 来看某一样东西。举例：看带一盒马利牌油画棒，准备一本绘画 本放在抽屉。孩子可以根据自己的兴趣需要在坂后及空闲时间安 静地画画。这是教室里第一个安静的活动。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无 论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？ 下午好！感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。 感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持！你们的积极 参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷 心的感谢！中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心 发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展 教育工作，今天我们聚在
36、了一起，无论谈什么都离不开一个话题， 那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴 先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面 可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两 方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到 的问题的最好回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家 长会的目的。1、本学期我们采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教 工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促 进他们在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基 础上得以发展和提高。在活动进行中：我们面向全体、注重个体， 从孩子的兴趣出发，尽可
37、能地设计一些孩子感兴趣的活动，以游 戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到发展;在活动之后，我们 老师之间也会及时交流、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的看（如：癫痫等）；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师, 防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让 孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具 要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老 师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的 学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该 注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（坚持说普通话）如果在
38、某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，我们的 电话号码还在门口的黑板上，家长们也可以通过打电话来和我们 取得联系。为提高办事效率，早上来后有什么具体要求可以用纸写好， 三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。幼 儿园中班家长会发言稿2各位家长：感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢 各位家长在本学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、 愉快地完成了本学期的各项保教工作。特别是在我班组织的家园 互动活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，在这 里我代表本班的全体老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的 一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。学习情况，
39、给予他们一些肯定的赞许与积极的鼓励。2、在我刚接触这些孩子的时候，我发现许多的孩子没有自我 管理的意识。针对这个情况，本学期，我们注重培养孩子的自我 管理能力。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育 中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去 尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我 们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩 具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性， 同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部 肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没 有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其
40、他孩子晚。其实 只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和 经验，在孩子们面前变得简单了。现在许多孩子除了能够自己穿 脱衣物之外，还能整齐归放好；除了会帮助同伴拉拉链、扣扣子、 搬椅子之外，还能帮老师拿水果、搬学具、镇里玩具。他们得到 的，除了技能还有爱。孩子们在一学期的锻炼中，在各个领域有了不同程度的进步。本学期全面发展好宝宝：智慧宝宝：才艺宝宝：礼貌宝宝：爱心宝宝：进步宝宝：3、寒假注意事项明天开始正式放寒假了，假期从1月24号到2月16号，2月 16号报到，17号正式上课。为了孩子度过一个愉快的假期，请家 长朋友们在寒假期间注意：1）寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，
41、坚持早睡早 起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。2）请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去， 不玩危险物品。同时注意交通安全;远离火、电、开水，不要让孩 子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人， 避免走失。3）注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡, 切忌暴饮暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，养成按时 进餐和自己进餐的好习惯。4）寒假期间的走亲访友正式您对孩子进行礼貌教育的良好时 机，孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。5）放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电 视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1、5米以
42、上，注意保护眼睛。6）假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如自己穿 脱衣服裤子，自己进餐等等。7）学习认识自己的名字。4、结束语：在老师的心里每个小朋友都是好宝宝，老师希望你们在新的 一年里，越来越能干，本领越来越大!在此我也在这给大家拜个早 年，愿大家猪年大吉！幼儿园中班家长会发言稿7各位家长：晚上 好！今天我们已是第四次坐在这里参加家长会。我代表我们班的 三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并 感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇 报一下班级及教育教学情况。一、上学期班级总结我们班共有52名孩子，其中两名是新入园的。通过一年半的 幼儿园学习生活，
43、幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数 孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明 显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别 能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能 力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺，班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子，倒垃圾等 等，生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力 丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参 加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方，活动时，不 能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不 强和缺乏自我管理能力，不能保管好
44、自己的物品，做事丢三落四。 针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中 经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能 力都有一定的进步。二、介绍一日活动安排我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午 因为有特色班学习，所以一般复习或自由活动。三、介绍本学期工作计划本学期我们继续采用教科版的生活化游戏化幼儿园课程 实验课题，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变 化等线索，设计了一些相关的主题。包括逛商场、生活用品、漂 亮的服饰、春天的电话、动物世界、小实验、怎么过夏天、聪明的 一休等八个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系 列的活动，是指从
45、特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域 活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展。在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充 分掌握有关计算的知识，我们会适当的增加一些计算内容。本学 期我们在英语教学方面也较以前重视。注重培养幼儿学习英语的 兴趣、口语表达以及参与英语活动的意识出发，将故事、情景表 演、歌曲等融入教学中。说到这，我希望与广大家长沟通一下对孩子的教育观点。(1)不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪 明与否的标准。我们开展主题教育和特色教育，目的是培养幼儿形成良好的 生活习惯和学习习惯。注
46、重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子 的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成, 弱化知识点的追求”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容， 但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和 老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀 孩子的学习兴趣。我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的、养成。比如：良好 的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处 习惯、生活节俭习惯等。教育是一项系统工程，不单是教育机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于 独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着 亲密的关系
47、，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发 展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取 得预期的成效，必须取得广大家长的配合支持。(2)中班毕业是上大班还是上学前班好多家长问过我们，中班毕业以后是上大班还是上学前班。 原因有以下几点：一是部分家长对幼儿园和学前班教育的性质认识不够。幼儿 园和学前班是学前教育的两种不同形式：幼儿园是学前三年教育, 学前班是学前一年教育，是针对不能普及学前三年教育的情况下, 所设置的学前一年教育，是幼儿园数量不足的一种辅助和补充， 不是比幼儿园高一级的教育形式。二是错误地把开发幼儿智力与学习知识等同起来。误认为： 孩子越小、识的字越多、数的数越多
48、、智力开发得越好，孩子就 越聪明。”其实不然，这正和我们幼儿园的教育任务背道而驰。幼 儿园教育主要是通过开展丰富多采的各种游戏活动来促进幼儿动 手、动脑，从而培养幼儿分析问题、解决问题的能力。它比幼儿 简单地认识几个字、背几首诗、算几道题(这些多是幼儿机械的记 忆，并不理解)要高级的多，而学习知识的任务应该是从小学才开始的，因此我们常常发现某某幼儿在3岁就能背多少诗，识多少 字等，一旦上了小学成绩并不乐观的现象。科学研究表明，不适 宜地过早让幼儿学习知识，不但对开发幼儿智力无益，甚至有害。三是现阶段幼儿教育与小学教育衔接不够紧密。现在是一些 学前班教材严重“小学化”，提前把汉语拼音、书写汉字、计算等 小学一年级的部分教学内容编入了教材，而一年级老师进度又很 快，这就使一部分家长认为上学前班可以提前学习一些一年级的 知识，孩子上小学时容易接受所学知识，不至于跟不上。针对 这种情况，我园也制定了相应的园本教育目标，在大班，我们也 教给孩子拼音、书写汉字、数学等学前班的教学内容。下面我们再看看上了幼儿园的孩子再上学前班有哪些不利影 响：1、不利于幼儿健康成长。一些学校办的学前班，孩子每班高 达八九十人，活动受限，甚至连饮用水也没有，在这种环