学校资助总结范文（9篇）.docx

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1、学校资助总结范文（9篇）学校资助总结范文（精选9篇）学校资助总结范文篇120_年，我校学生资助办公室在校长的直接下，认真负责开 展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范 操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救 助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如 下：一、基本状况我校20_年在校生人数386人，有9个教学班。学生很多为 留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。20年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到 学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生状况，全校受资 助学生169人，总金额26. 4万元。按照上级文件

2、要求，资助划分 为生均1000元/年和生均20元/年两个标准，资助金以银行卡 的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律， 完备手续，贴合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学 生名册在校园内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。20年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计26.2万元, 五是推动职业化发展，拓宽工作平台。鼓励有志于学生工作的辅 导员走职业化道路，畅通辅导员的发展出口。（二）学生干部队伍建设。一是加强学生干部管理。严格执行 考勤制度，要求学生会14个部门每周召开一次例会进行工作和安 排。二是加强全院学生干部的整体素质，由院学生会开展的“全 院学生干部培训”工作

3、，使每一名学生干部明白“严己才能律人, 榜样的力量是无穷的，不要忘记从自我做起”等基本道理。三是 加强学生日常值班工作，全院宿舍共设4个值班点，确保能应对 各种突发事件，发现问题及时有效处理，并按学院学生管理规定 及时、如实上报，不瞒报、迟报或漏报。在院学生会治保部的基 础上成立了 “校园治安巡逻队”，每天组织学生干部进行不定期 的巡逻，尤其是针对学生在课余时间发生的突发事件及校园内不 文明行为进行制止和劝导工作，为同学们一个安定和谐的校园环 境履行自己应有的职责。（三）制度与档案（学籍）建设。一是加强日常值班制度。由分 管学生工作的主任带班，学工处一名老师和系部三名辅导员共五 人值班，实行双

4、签到制，值班时间工作日从19： 0023： 00点， 节假日从8： 00-23： 00o值班期间注重加强校内巡查，并负责处 理突发事件。二是严格办公室签到制度。办公室实行签到制度， 上午、下午两次签到，规范了上班纪律，提高了工作效率。三是规范学籍档案管理。本学年我们认真、归档、再次清理1992年一 20_年的学生档案并登记造册归档。完善20_届毕业生近2700余 件档案，对全院20 一20_级近15000件学生档案进行了系统清 查，查清了统招生、络生、自考生和3+2学生的分布情况，分类 建立了 2020级学生档案，做到了建档对象及档案来有源， 去有踪，逐一查清，保证了周密性。三、努力抓好三个工

5、作（一）构建全方位的学生资助工作。一是完善制度，加大宣传 力度。向新生寄发新生录取通知书时将国家助学政策、学院对家 庭经济困难学生的帮扶政策及对西部地区特殊的优惠政策等多项 贫困生资助政策的宣传资料，一并寄给学生，以帮助学生及其家 长及时了解有关政策。安排老师在假期值班，开通助学热线，对 来信来电的咨询给予热心解答。二是畅通“绿色通道”，迎接家 庭困难新生。20年新生报到期间，为1090名贫困学生办理了先 入学、后交费的手续，包括910名生源地助学贷款，累计金额482. 3 万元；为157位同学办理了缓交学费78. 5万元，为29名学生减免 了 3.5万元的学费（住宿费）。三是完成了 2020

6、_年度国家奖、 助学金的评审工作。全院评选出3265名同学获得各类奖、助学金。 其中：一等助学金590名，二等助学金1700名，三等助学金590 名，国家励志奖学金334名，国家奖学金Hg,省政府奖学金30名，金额共计1044.8万元。四是充分发挥勤工助学助学岗的育人 功效。目前，我校设校内勤工助学固定岗46个。主要岗位有校园 环境保洁助学岗，学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分 服务中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭经济特别困难的 勤工助学的学生每月补助200元。另一方面，积极争取社会各界 的关注和支持，加强与他们的联系，争取了更多的社会资金和更 多的校外勤工俭学的岗位。今年开学初，

7、韩光早夫妇资助了 10级 的两位新生。利用寒暑假和休息日（咸宁移动公司、咸宁联通公司、 信达会计事务所、先锋服饰公司、828运动装备等）分别组织了 140 人、136人参加校外勤工助学，累计获得资助资金82. 8万元。五 是注重资助育人。加强感恩教育，培养学生的责任意识和社会服 务意识。为进一步完善学校家庭经济困难学生资助体系，培养学 生的感恩意识和社会适应能力，增强学生的责任感和荣誉感，促 进学生健康全面成才，在全院开展“不经历风雨，怎见彩虹”的 主题班会和组织全院学生观看演说家邹越的“让世界充满爱”视 频，鼓励广大受资助学生刻苦学习，接受教育，艰苦，报效祖国。 并在家庭经济困难学生中大力开

8、展“树立典型，鼓励优秀”活动。（二）建立和健全心理健康教育工作。一是坚持以预防为主， 完善心理危机预警与援助体系。在重大节假日期间、考试、毕业 等时段，加强对重点学生的排查和关注。今年，在全院学生中开展12类重点人群排查和干预工作4次，在全院10个系部共排查 出重点关注学生12人。对这些学生采取积极措施，到目前为止, 排查发现的学生情绪稳定，情况正常。二是加强心理健康教育学 生干部队伍建设。我院心理健康教育学生干部队伍建设包含两大 团队：院系心理信息部和班级心理委员。现在08、09、10三个班 级心理委员人数分别是123、116、150人，院系心理信息部共有 成员123人。心理健康教育中心加强

9、对他们的培训，今年，对09 级心理委员进行专题培训3次，对10级心理委员进行专题培训3 次。通过培训，心理委员和心理信息部成员不仅学到了心理健康 的知识，而且能把知识运用到实际工作中，开展好本班级、本系 部的心理健康教育工作，及时对同学进行帮助。三是积极探索多 元途径，丰富心理健康教育形式。我院积极开展点面结合、形式 多样、内容丰富的心理健康教育实践活动。我院在新生入学教育 中充分利用站、广播、宣传栏、讲座等载体，大力开展新生心理 调适知识宣传。今年5月，我院举办了大学生心理健康教育月活 动，开展了心理健康知识专题讲座、心理趣味小游戏、心理影视 片展播、心理健康教育主题班会等一系列活动，此次活

10、动被南鄂 晚报进行报道。12月，我院开展了校园心理剧比赛。心理剧比赛 不仅丰富了学生的业余生活，还加深了学生对心理健康知识的理 解，提升了学生的心理健康水平，心理剧比赛已经成为了我院心理健康教育的特色活动。我院每年都在大一新生中开展心理主题 班会，今年，我院共开展心理主题班会6期。其中上半年，09级 开展3期，主题分别是：“做自信的我们”；“我的情绪我做 主”；“珍惜生命、心怀感恩、热爱生活”。下半年，10级开展3 期，主题分别是：“做文明大学生，共建和谐校园”；“不经历风 雨，怎能见彩虹”；“心怀感恩，与爱同行”。四是规范心理咨询 辅导，为学生贴心的服务。咨询与辅导是达到大学生心理健康教 育

11、整体目标的重要途径。今年来咨询中心寻求帮助的学生为36 人，咨询次数共计78次。截止到目前为止，根据辅导员反映和这 些同学的回访情况表明，有的同学问题已经在慢慢的缓解，有的 同学已经完全摆脱了心理问题的困扰。（三）积极推进军训与征兵工作。一是以提高学生军训效果为 标志，积极探索训练教育化的新路子。根据学院教学计划安排， 参训的新生4600多人，时间9月7日至22日。在不断对学生进 行安全教育的同时，将军训中的各项工作都置于安全的范围。严 格执行各项规章制度，落实安全措施，杜绝了责任事故的发生。 二是做好征兵工作。20_年毕业生应征入伍报名上预征共83人, 我院直招士官录取一人，在校大学生5人光

12、荣入伍。提前并超额 完成省教育厅应届大学生上预征目标人数，被咸安区人民政府评 为征兵工作“先进单位”，尹相如同志被咸安区政府评为征兵工作“先进个人四、不断完善两个体系（一）以丰富多彩的校园文化活动为载体，以适合高职学生特 色的社会实践活动为平台，不断完善素质教育与拓展体系。在政 治与道德素养、社会实践与志愿服务、文体艺术与身心发展、社 团活动与社会工作、技能培训及其他等方面引导和帮助广大学生 完善智能结构，全面成长成才。系部定期举行讲座活动，进行入学教育、专业教育和知识的 宣传、社团文化研究的报告。在大一开展“职业生涯设计”的专 题教育，大二组织“走进社区、走进工厂”的素质拓展计划社会 实践活

13、动，毕业班进行“求职心理辅导与模拟招聘”教育；通过以 班级建设、宿舍建设为主题的集体主义教育，培养“我是班级、 宿舍一份子”的认同感。进行班级制度建设、班级文化营造，完 成班干部选举，创建先进班集体、文明宿舍，帮助学生树立健康 的群体意识，建立和谐的人际关系，形成班集体的凝聚力；深入开 展“告别陋习，文明修身，创建和谐校园，做文明大学生”活动， 结合咸宁职业技术学院学生手册，以社会责任、诚信守法、平 等合作、勤奋自强为重点，从举止文明、宿舍文明、就餐文明、课 堂文明、络文明等多个角度出发，强化文明意识，树立校园文明 风尚。举办“关爱联谊晚会”，对陶冶学生情操，砥砺德行，磨 练意志，塑造自我有重

14、要作用；加强对校园文娱活动的指导，我院 学生会组织开展了 “文明健康教育月”、“汇校园精彩展自我魅 力大学生展销会”、“秋之韵作品展”、“冬之恋暨秋之韵颁奖 晚会”和“大学生心理剧大赛”等活动。通过这些活动，我院学 生的创新实践能力有了很大提高。组织“关爱女生”系列活动， 通过播放优秀电影，邀请著名老师举办讲座等方式，全面提高了 全院女生的道德修养、文化内涵、心理健康、生理健康等综合素 质。通过以上注重校内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、 学习与实践相结合的种类繁多、形式多样的项目，构建了我院特 色的素质教育与拓展体系（二）以人为本，服务为先，建立一套规范的教育与服务体系。我们扎扎实实本着

15、为学生服务的原则去服务学生，建立了一 个功能完善、工作细致、服务质量高、覆盖面广的教育与服务体 系。进一步健全学生教育与服务体系，把教育学生与服务学生相 结合，把日常事务性工作逐步转变为教育培养性工作。为了对表 现优秀的学生集体、个人进行鼓励，根据学院学生奖励实施办 法（试行），20年学院共表彰了先进班集体10个；“三好学 生” 180名；“优秀学生干部” 100名；学院“优秀毕业生” 220名;规范加强勤工助学工作，为特困生开辟相对稳定的校园勤工助学 渠道，目前，我校设校内勤工助学固定岗46个，分别组织了 140 人、136人参加校外勤工助学，累计获得资助资金82.8万元；规 范心理咨询辅导

16、，为学生贴心的服务。今年为36名学生贴心的个 案咨询，帮助他们解决了心理为题困扰；注重服务，努力做好学生 宿舍管理工作。今年通过检查评比出文明宿舍68个，和谐寝室 102个，让学生切身体会到了 “我的宿舍我的家”；及时为学生办 理保险，发放保险理赔金。为加强学生的人身安全保障，减轻学 生的家庭经济负担。积极与咸宁市社俣局大力开展我院大学生医 保工作。通过采取多种形式的宣传发动，目前全院共有9481名同 学参保，其中20级1794人，20级3361人，20_级有4325人; 为学生办理学生证补办、火车票优惠卡发放工作，今年为3800名 同学办理了火车票优惠卡，解决学生的后顾之忧，让学生安心学 习

17、、放心出行。五、不足之处与存在的问题1、因受场地和经费影响，校园文化活动还受一定程度的制约, 离学院的要求还有差距。2、学生的政治教育工作离全员育人的要求还有一定的距离。3、学生管理队伍如何适应新形势进行有针对性的管理研究还不够。4、心理咨询室急需建设，心理健康的师资队伍建设滞后。学校资助总结范文篇51、规范操作流程，狠抓过程管理对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施 义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资 助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困 助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经 过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受

18、监督，确保有限 的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资 助工作及资料档案进行检查。为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发 放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、 学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总 支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资 助面，避免多头资助，重复救助。2、落实专项资金，狠抓好资金筹规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属 学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社 会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广

19、泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助 家庭经济困难学生就读方面的积极作用。3、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育 总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生 宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教 职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工 作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为， 公布举报电话，主动接受社会监督。救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实 行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救 助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、

20、 顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总 支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救 助保障环境。三、今后的工作打算贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会, 创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一 定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强已报区学生资助中心审核。二、工作成绩与经验第一、加强统一，抓好职责落实。学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资 助管理工作小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助 资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副 校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学

21、籍管理室协助工作， 负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专 款、专账、专人、专卡”，分工明确，职责到人。第二，制定完善，实行规范管理。学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助 工作的文件基础上，制定、修订了学校学生资助工作实施和 校内资助办法，构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的 指导下，学生资助工作得到了有序开展。在具体评审过程中，严格按照湖北省普通高家助学金管理 暂行办法规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”、“实 事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生 的评审工作。学校建立学生资助档案，资料包括受助学生湖北 省普通高家助学金申请表、

22、湖北省普通高家助学金汇总表、各 级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档以下几方面工作：1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一 件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利 用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力 量，贫困家庭学生。2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助 学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作 除了给贫困家庭学生一定的物质保证外，还应加强对学生的教 育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的动态，在心理上 给予他们正确的引导。学

23、校资助总结范文篇620年，我校学生资助办公室在校长的直接下，认真负责开 展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范 操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救 助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如 下：一、基本情况 我校20_年在校生人数386人，有9个教学班。学生很多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。国家助学金20年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到 学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生情况，全校受资 助学生169人，总金额26. 4万元。按照上级文件要求，资助划分 为生均1000元/年和生均20

24、元/年两个标准，资助金以银行卡 的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律， 完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学 生名册在校园内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。20年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计26.2万元, 已报区学生资助中心审核。二、工作成绩与经验第一、加强统一，抓好责任落实学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资 助管理工作小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助 资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副 校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作， 负责受助学生资格审查、复审、公示、人数

25、统计上报，做到“专 款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。学生资助工作小组名单如下：组长：校长副组长：总支书记德育副校长教学副校长成员：总务主任支部主任政教主任教务主任联络员：资助管理员报账员学籍管理员档案管理员第二，制定完善，实行规范管理学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助 工作的文件基础上，制定、修订了学校学生资助工作实施和 校内资助办法，形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的 指导下，学生资助工作得到了有序开展。在具体评审过程中，严格按照湖北省普通高家助学金管理 暂行办法规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”、“实 事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助

26、经济困难学生 的评审工作。学校建立学生资助档案，内容包括受助学生湖北 省普通高家助学金申请表、湖北省普通高家助学金汇总表、各 级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档 案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱 窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核通过。按照上级“应助尽助”，我们本着对每一位同学负责的态度 去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。第三，进行感恩励志教育，发挥育人综合效益我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能， 教育学生“知识改变命运”。实现经

27、济上资助学生，上培育学生， 能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证 他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、 生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、 报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。值得一提的是，20年2月，我校一同学突患重疾，同同学， 在自己的QQ空间上发帖，呼唤大家发现爱心，同学们纷纷转帖, 学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶 绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形 式为同学募捐，创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。 一场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关 注和大

28、力帮助，终于募得捐款H万余元，拯救了这个同伴如花般 的生命。长江日报、湖北日报、中新、荆楚等媒体纷纷进行 跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质，也 是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。三、存在的问题和今后的打算 学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。首先，学生资助工作责任大、任务重、环节多，财务上更是 不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来 的学校，学生资助工作相当繁重；但是，因为没有相关文件规定, 学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义 务性的。再有，就是工作上分工合作的问题

29、，学生资助工作一方面需 要直接与班主任、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资 格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密 不可分，必须严谨而不能出差错；此外，由于国家助学金发放对象 的严格要求，学籍审定也极为重要；所以，学生资助工作主要应由 政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这方面 的制度建设今后要继续完善。还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励 志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主 任在今后的工作中继续完善。学校资助总结范文篇7做好贫困家庭学生资助工作，办理勤学校贫困家庭学生的.经 济艰苦问题是我国当局的职责，它直接关系到我

30、国教导事业的持 续、康健成长和学校乃至社会的稳定，直接关系到教导收费制度 革新的成长，直接关系到广大公民机会均等地享受教导的权利。20_年，初中在“助学筑梦”途径上做了如下尽力：健全领导机构，配全负责人员学校依据县教导局的要求，成立工作领导小组，做到职责明 确、任务具体、责任到人。明确治理目标，责任落实到人，各司其 职，各负其责，确保学生资助工作的每一个细节都有责任人把关。 学校日常监督反省与专项监督反省、内部监督反省与外部监督反 省相结合，进行全历程、全方位、常态化监督反省。吃透资助政策，鼓吹全面到位学校积极组织介入资助工作的先生，全面学习国家和省有关 资助政策，结合学校实际，订定龙游县湖镇

31、初中学生国家资助 细则湖镇初中学生国家资助工作流程阐明等。并通过关于 学生资助工作致学生家长一封信将国家资助政策鼓吹到千家万 户。班主任在班级中做好进一步普遍鼓吹、解说，同时还应用网 络等进行鼓吹，使资助政策深入人心。法度模范规范，公开透明为了使贫困生补助资金落到实处，由学校分管领导牵头，专 人对贫困生补助工具依照政策公开、法度模范透明的原则和查询 访问摸底、审核评议、公示名单的规范法度模范进行认定，补助 资金依照规范法度模范实时、足额发放到受助学生手中，不存在扣留、挤占、调用现象。资金使用环境 （一）家庭经济艰苦寄宿学生生活补助经费使用环境（略）（二）营养餐资金拨授予使用环境表（略）以生为本

32、，增强感德教导学校以培养学生正确的代价看、人生看和世界看为育人目标, 对学生进行诚信、感德教导，震续激发学生发展成才的潜能，提 倡学生互帮合作、励志成才。建立受助学生的主体意识，把满足 受助学生的需求作为资助工作的出发点。召开部分学生的座谈会、 电话及网上咨询等多种形式进行全方位立体化交流，了解学生所 需所想，以更好地为艰苦学生提供赞助，以更积极的心态投入到 学习和生活中。初中学生资助工作在上级领导和全体教师的监督下获得规 范落实，获得学生、家长和社会的支持和共同。同时，也存在以 下艰苦与不够：每年的学生资助历程中都存在因学生学籍无法实时转入而拖 慢工作进度的问题。对付相符条件的学生，我校都尽

33、可能在最后 光阴节点前为其保留名额，做到让真正有必要的学生及其家庭享 受到当局的扶持。初中每学年初都邑接管到必然数量的外省学生，学校对这部分学生中的家庭经济状况的摸底查询访问工作存在难度，且相 关资料（如申请表、家庭低收入证明等）的寄送也耗时耗力。学校资助总结范文篇8为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。 国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金 救助贫困学生。现就我乡一年来资助贫困学生工作向领导汇报如 下：一、提高认识，加强组织领导我乡作为贫困县里的一个重点边远贫困乡，贫困生人数之多。 如何做好贫困生的巩固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个 重要课题。中心学

34、校校委会一班人首先认识到：做好贫困生的资 助工作是实践“三个代表”重要体现，是为人民谋利益、巩固“普 九”成果的重要手段。我乡的贫困生资助工作实行学校校长负责 制。各校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总 务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一个贫困生因交不起学 费而失学。通过一年的努力，我乡各校形成了贫困生资助管理网 络，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。二、明确责任，狠抓工作落实1、安排全乡各校利用节假日休息时间进行全面的家访，各校 建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全乡学生进行分类，让学校、班主任准确掌握贫困 生状况，每学期初要做好贫困

35、生资助计划。2、拓宽贫困生资助渠道。各学校在认真落实省、市、县免费 发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助, 今年桂坪小学在县妇联的支持下，争取了楚天都市报报社的 大力援助，每学期资助桂坪小学36名贫困学生入学；全胜小学号 召全校教职工捐资捐物，资助贫困生；大庙中学为挽救一名身患 阑尾炎的贫困生，号召全校教师一次性捐款1200多元。同时，各 校都在不断向外界宣传我乡乡情，呼吁更多地爱心援助。3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。全乡统 一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格， 再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请， 学校根据学生困

36、难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接 将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费 用。4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动 增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会 各界知名人士、部分乡人大代表、政协委员等代表为监督员，定 期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议。总之，在“三个代表”重要思想的指导下，在上级各部门的大力支持下，我乡的贫困生资助活动开展效果显著。截止目前， 接受资助的贫困学生总数已达到1270人，占全乡在校学生总数的 78%,这一行动得到了全社会性的关注，被全乡人民誉为“民心工 程”、“阳光工程”。学校资助总

37、结范文篇9一年来，在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀 指导下，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主 攻方向，结合我区资助工作实际，认真落实学生资助政策，不断 加大教育惠民工作力度，得到了广大学生、家长和社会各界的一 致肯定。现就20年学生资助工作情况总结如下：一、基本情况我区现有幼儿园1所，在园学生数251人；小学5所、初中 1所，在校学生人数1636人。二、学生资助工作开展情况实施贫困生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系 群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办 好，我们从以下几方面做起。（一）成立学生资助组织机构，制定实施方案。按照上级文件精神

38、，制定了区学生资助工作实施方案，成 立了学生资助工作领导小组，由区管委副主任任组长，文教局局案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核后在学校 学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核。按照上级“应助尽助”，我们本着对每一位同学负责的态度 去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、 解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。第三，进行感恩教育，发挥育人综合效益。我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能， 教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生，上培育学生， 潜力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证 他们有一个健康

39、的的心理，勇敢应对贫困，简单愉快地投入学习、 生活。行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩 教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。值得一提的是，20年2月，我校一同学突患重疾，同同学， 在自己的QQ空间上发帖，呼唤大家发现爱心，同学们纷纷转帖, 学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶 绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形 式为同学募捐，创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。一场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界 的关注和大力帮忙，最后募得捐款H万余元，拯救了这个同伴如 花般的生命。长江日报、湖北日报、荆楚等媒体纷纷进行跟长任副

40、组长，各村（居）委主要负责人、各学校校长为成员单位， 加强对学生资助工作的领导。（二）加大资助政策宣传力度学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面，事关千家万 户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各 项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作, 将此项工作纳入年度工作计划，制订了切实可行的工作方案，落 实专人负责，形成了有社会影响的宣传声势，让国家学生资助政 策家喻户晓，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救 助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作，取得了一定实效。1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学 生资助政策，印刷宣传手册，分发到各村

41、（居）委、各学校、幼儿 园，做到老师、学生或家长人手一份，提高师生、家长和社会知 晓率。在区行政服务中心，制作摆放资助政策宣传看板，进一步 向广大群众宣传资助政策。2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知 晓资助政策，我们在区文教局网站定期发布各项资助政策，并开 通学生资助中心微信等。3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼 儿园在假期放假前，利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上，开展资助政策宣传主题活动。4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求 各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度，结合发生在身边的资助 育人案例开展演讲活动。发放

42、师生、家长调查问卷，进一步普及 各项资助政策，提高知晓率。5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期，发动学生志 愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人 员联系，共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料， 扩大宣传面，使党和国家的资助政策深入人心，家喻户晓。6、开通学生资助中心热线和微信，建立资助QQ群。在区文 教局网站公布资助中心电话、邮箱，开通学生资助中心微信，建 立资助QQ群，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策宣 传的互动平台。7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用，以学 生资助工作为抓手，以解决学生的实际困难为切入点，努力培养 学生树立爱党爱国

43、意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守 信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识，积极发 挥资助工作育人的功能，促进每位受助学生健康成长。（三）准确把握资助范围，规范申请和审批程序1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人，我区采取措 施，切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公平接受学前 教育的权益，普惠性学前教育，促进教育公平和社会公正，对全 区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助，已发放资助资 金28000元（其中省级18900元，区财政9100元），资金到位率 和资金发放比例，分别达到100%。资助人数占总人数的n.

44、16%。2、义务教育学生资助情况我区认真贯彻落实有关文件精神，切实强化义务教育阶段家 庭经济贫困生生活补助费专项资金管理，确保了资助政策的顺利 实施。工作规程：农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金，每 年按市下达我区控制数分解到各村（居）委。由个人申请，村（居） 委会等联席会议评议，张榜公布，最后由区工作领导小组审批。家庭经济困难生生活费补助的范围和对象：从每年春季入 学开始，凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可 纳入补助对象。经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生 活困难的学生以及残疾学生。因重大

45、自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。 我区结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年界定一次，不搞 平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。补助面和补助标准：在现有享受生活费补助政策的学生中, 困难学生占80% （含小学、初中），每生每学年补助标准200元； 特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为：小学每生500元， 中学每生750元。严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。受助学生确定后，将补助金以现金形式发放到学生个人手中, 即由受助学生本人签收，家长证明，学校将签领表通过教育系统 会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活

46、费补助资金 实行专户管理，分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核 算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户，区教 育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要 求办理相关会计核算业务。全区中小学6所，在校学生1636人。其中：受助学生数432 人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、 公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和 资金发放比例，分别达到100%。受助人数占总人数的26%。三、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我区此项工作取得了一定的成 绩，

47、但也存在着一些问题。一是我区贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分 贫困学生却得不到补助。二少数群众存在“平均主义”的思想，给贫困学生评审认定 工作正常开展带来了一定的影响。三是不断加大政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够， 要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。在今后的工作中，我们要不断总结，积累经验，创新工作思 路，强化工作措施，推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发 展，“深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助 精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平 等、和谐的成长环境。踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质，也是 对学校学生

48、资助感恩教育工作的一次展示和检阅。三、存在的问题和今后的打算学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些 问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。首先，学生资助工作职责大、任务重、环节多，财务上更是 不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来 的学校，学生资助工作相当繁重；但是，因为没有相关文件规定， 学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义 务性的。再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面需 要直接与班主任、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资 格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密 不可分，务必严谨而不能出差错；此外，由于国家助学金发放对 象的严格要求，学籍审定也极为重要；所以，学生资助工作主要 应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这 方面的制度建设今后要继续完善。还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励 志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主 任在今后的工作中继续完善。学校资助总结范文篇2我校根据上级文件，认