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1、学前班春季学期工作计划（8篇）学前班春季学期工作计划（通用8篇）学前班春季学期工作计划篇1通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形 成，本学期将继续加强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好 准备。一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年 龄特征比较明显，活泼好动。1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、 连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩
2、子足够的空间, 让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常 规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得 很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大 难度，由 “ AB、ABB、ABAB ” 等形式过渡到“ ABABA、AABAA、ABAAB、 AABAABBAAB. ABCDAB等难度较大的排序，所以幼儿应有足
3、够的 适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的 方法。5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不 可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打 基础。2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也 都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。3、生活方面:认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学 前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个 个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格 按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。写字：
4、很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我 们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。拼音:拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。美术：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅 能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培 养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩 子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合 乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要
5、涂出 线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼 儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手 能力。3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间 多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做 泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活 动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。音乐：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到
6、一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏 和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任 务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中, 学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、 勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的 多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子 的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心 来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐 教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每 一个孩子敢大胆地展
7、示自己。英语：英语是一门有趣的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习第 二语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有情绪、表情的学习；有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习。亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游 戏，能帮助幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味 性，本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作 为教学内容，以适合幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式, 比较符合幼儿第二语言的学习特点。我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相 关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让
8、幼 儿正确学习第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助幼儿在漫长 英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。综合综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样， 记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，学 习时间顺序，容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方 面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好的明天。3.幼儿期中发展情况抽测六月：1 .组织向家长半日开放活动。2 .0-3岁婴幼儿亲子活动3 .养成教育案例评比4 .班级区域活动评比七月：1 .幼
9、儿发展情况抽测2 .做好学期小结工作。3 .上交各项资料并整理归档学前班春季学期工作计划篇3一、学期目标（一）语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变 化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内 容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述 书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做 到发音和声调基本正确。（二）
10、数学：学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多 彩的、活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验, 掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学 知识认识事物的能力。通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过 提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官， 观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问 题、达到解决问题的能力，为入小学学习打好必要的基础。1、喜欢参加数学活动，有关注自己生活与周围环境中的数、 量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与 人们生活的关系。2、愿意努力克服数学中遇到的困难，相信自己的数学能力。3、感知并
11、理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运 用多种方式或符号表示物体的数量，能排除干扰正确分辨数的大 小。4、经历分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。5、理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减 创编就运算。6、能寻找并尝试运用不同的办法感知量的恒定关系、相对关 系等。7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同 角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法 解决简单的数学问题。9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的 摆放、整理活动工具（三）拼音：学前班拼音教学，主
12、要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识， 强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考 和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。1、复习巩固六个单韵母和二十三声母，熟练掌握其发音要领, 书写规则和四声的拼读练习。2、能快速区别鼻音n和边音1的发音方法和用法，区别平舌 音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jq_与u相拼的 省写规则及发音和用法。3、学习并掌握复韵母及整体认读音节。二、教学重难点1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、 散文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计算。4、能对周围的事物有一定的空间想象能力。5、能在
13、老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学 习打基础。6、学习并掌握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧, 基本能正确拼读三、教学措施1、情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、 听读故事、讨论交流等手段，正确引导并鼓励幼儿在临近实际的 生活中不断巩固、积累和创造性学习。2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念，为幼儿提 供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的 获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作 意识。3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采用情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特 点，启发诱导，培养良
14、好的学习习惯。重视读写训练，有效地提 高幼儿的读写拼音字母的能力，扎扎实实地把拼音基础打牢。四、特别注意针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外 为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准 备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅 导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别 注意，以便及时纠正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要 帮助其改掉，并帮助他们养成说普通话你的习惯；谭楷、张力等 人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。学前班春季学期工作计划篇4伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的孩子现已 圆满地完成了上学期的学习和
15、生活。望着渐渐成长的孩子们，我 们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到 了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声， 我们有收获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地 提高自己的各项工作水平。一、幼儿与老师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教 育、自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期 我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿 有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与 进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先
16、，让 每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班 貌。三、工作要点1 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开 展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计 好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展 灵活多样、富有情趣的课内外活动。2 .营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营 造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信； 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三
17、，严格要 求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力体现了活动意义而且取得了优异的成绩:在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体现了 自己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我 们无比惊讶幼儿们潜在的才能，看到幼儿认真的表演我们倍感欣 慰和感动。正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦 节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点，我们精 心的编排了节目，更准备了给家长的祝福；我们准备了游戏，更让 家长感受了幼儿的快乐；我们得到了家长的称赞，更让幼儿深刻的 感受了爱。这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是幼儿们的天 赋所附，这些是我们各个
18、班级老师和学校领导的配合及关心帮助 下所取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱， 没有爱就没有温暖，可这些我们都有，所以在以后我相信我们班 变现一定更加完美。有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是， 但是，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的成长相伴 变得那么深刻与美好。二、相互的进步在此学期前期中，有几个幼儿对于老师来说特别棘手，比如 张海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，老师的孩子、 祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个老 师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我 们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每
19、次作业 都做得又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨 世林上课越来越认真，积极回答问题;杨浩自理能力比之前要好得 多。他们不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自 己的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自 己的觉醒，更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同 进步的结果。三、关于教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培养，提前做好幼 小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练 习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早 期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立 意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼
20、儿自己的事情 自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为 规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩 子到了小学一定是最棒的孩子。总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的.配合与帮助下,在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都 圆满成功，我希望也相信，在未来中我们一定比现在更突出更优 秀更完美，因为我们有爱有精神有信念，更因为我们有一支团结 的队伍及我们处在一个和谐的集体里。学前班春季学期工作计划篇5一、基本情况学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大 部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育 也不一样，掌握知识有一定
21、的困难，因此在本学期内，只要求学 生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。二、指导思想必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨， 以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、 主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全 面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学 生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些 实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训 练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计 算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多
22、、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和 数清物体的个数。培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿 童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化， 守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极 性和主动性，促进儿童的认识能力和建计算能力。三、教学要求1、使儿童初步认识一些物体和图像。2、能数10以内的物体和图像的个数。3、掌握10以内的顺序和大小。4、认识符号“二” “学前班春季学期工作计划篇6一、总体目标以学校的工作重点和德育教育的思路为指导，培养学生的良 好的行为习惯和道德意识，引导学生健康成长，建立具有团结、 活泼、严谨、
23、求学的良好班风。二、工作重点及要求。1、开展“伟大的民族精神”宣传活动，深刻体会“中国了不 起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。2、在上学期的基础上进一步帮助学生养成正确的行为习惯,健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、 好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点， 改正了缺点.3、用爱关心每一个孩子，特别是不足龄生，让他们在爱的环 境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高 认识、不断上进。4、开展集体主义、爱国主义教育、理想等各项活动，使各项 活动形式生动活泼，有效促进学生全面发展。5、利用集合站队时间、黑板报等多种形式加强开展安全知识
24、教育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。6、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系， 形成老师与家长的教育合力。工作思路：聚焦十二五期间学前课程改革与实践的成效一一总结幼儿游 戏化学习研究的经验，通过课程实验园的现场会展示研究成果， 强化贯彻落实指南的成效。聚焦园本研修内涵发展全面推进的实效一一开展对四星、五 星幼儿园园本研修视导的集体反思，并召开现场会总结彰显典型 园所的优秀经验，通过其示范和辐射作用，加快我区幼儿园园本 研修工作的发展步伐。聚焦研训工作的质效一一秉承“以教师培训方式的创新性提 高研训工作的实效性”的工作理念，尝试开展有效的研训活动， 提升园长、教师和自身发展的主动
25、性、积极性，促进我区学前教 育的队伍建设。主要工作：一.深入开展幼儿学习方式的研究，有效落实指南；完成 与现行课程主题下幼儿个别化学习案例设计参考，为区域各级 各类幼儿园的课程实施提供专业支持。1 .开展促进幼儿学习与发展的形式与内容的研究，努力提升 教师个别化学习设计与组织的能力。多渠道调研掌握教师在实施 幼儿个别化学习活动中遇到的问题及困惑，梳理问题形成研训专 题，通过调研现场指导、专题研训活动等方式，有针对性、实效 性地解决问题；注重集体备课、活动组织、观察指导、反思评价 等环节的工作指导，促进教师个别化学习设计与组织能力的不断 提升；开展幼儿个别化学习经验总结工作，争取形成区域幼儿游
26、戏化学习特色经验。2 .开展个别化学习设计与组织评优工作，切实打造优秀教研 团队和个人。以承担实验区工作以来的幼儿个别化学习研究为载 体，以培养优秀教研组和骨干教师为导向，科学开展评优工作。 以学段教研组为单位，努力开展青年教师和优秀教师的活动经验、活动理念的整理和交流工作，形成网片及区域影响力，为十三五 骨干教师的梯队建设奠定基础，切实打造我区优秀的教研团队及 个人。3 .加强课程实施的园本化推进，促进区域专题研究成果的转 化与应用。以指南实验区工作为载体，坚持研训一体的工作 方式，指导试点园对本园的研究成果进行整理及沉淀物化，形成 区域的研训资源，并通过网片辐射、区域展示等方式加以推广；
27、引领其他幼儿园将试点园的先进经验进行园本化的尝试运用，促 进区域幼儿园教育质量的均衡提升。二.稳步开展各项教师教育培训，关注实效，突出特色，抓住 教师教育的关键点，推进教师教育的创新，提升教师的专业素质。1 .创新开展20届幼儿园新任教师第二阶段的培训工作。在 20下半年基地体验式培训的基础之上，20上半年，研训教师 将逐一到基地园和局直属园与带教教师共同对新任教师进行个性 化的指导，验证培训效果，提升培训质量；同时，通过优秀基地 和新任教师优秀教育活动的评选、新任教师研训课程的开发，展 示培训效果促进新任教师的成长。2 .引领骨干教师反思梳理十二五主题化、系列化培训成果。 加大骨干教师小专题
28、研究的引领力度，以“活动区游戏观察”、 “个别化学习的观察指导”等专题研究为主线，整理、提炼近两年的研究成果，汇集成区域的研训资源，发挥骨干教师的区域引 领辐射作用。3 .以20_年园本研修视导工作的典型辐射，推动区域园本研 修的深入开展。在认真反思20_年四、五星幼儿园园本研修视导 工作的基础之上，进一步对典型园所进行深入指导，整理、提炼 基层园本研修工作的做法和经验，召开园本研修的经验交流会， 有效推动园本研修的内涵发展，真正使园本研修成为推进幼儿园 教育教学研究、促进教师专业发展的有效途径。4 .开展各层面教师研训需求问卷调查，为科学做好十三五教 师教育研训工作做好准备。三.高效、高标准
29、完成相关部门指令性、指导性和协作性工作1 .完成省、市教研中心学前研训部相关工作。2 .完成国家、省、市、区各级幼儿教育专业委员会等会员发 展、研究与学术工作。3 .完成市教育局实验区视导、课题研究、四星园申报指导等 相关工作。学前班春季学期工作计划篇7时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他 们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿 的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、 自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的 环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下 几个
30、方面开展：一、班级管理1、在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方 面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师 创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点， 发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为 各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探索的 过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现， 比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很 好的提高。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活 动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两 种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得
31、到老师 的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读 能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟 通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我 们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学 方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满 足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。二、教育工作（一）语言方面1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯
32、，学用优美的词语;4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、 书写技巧。5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣, 注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日 生活中。坚持每周认写3个字。（二）数学方面1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算 打下基础；2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；3、找规律排序，学习等分；4、学习100以内的相邻数；认识时钟和人民币；求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心
33、。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理咨询健康状况和思 想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共 识，配合学校教育好孩子。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。五、工作措施1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组 织实施；2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况
34、和在家生活情况，教育学生 养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；（三）科学方面1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求 知欲；2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围 人群宣传环保知识。三、保育工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证 有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身 心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿 体格的生长。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼
35、儿生活自理能 力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带, 扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学 会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干； 能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的 学习用品等。3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生 工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好 记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生 活环境。4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久, 尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服; 集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进
36、行注意力和思 维敏捷性的训练。5、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习 惯、个人卫生习惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学 会收拾、整理、保管自己的物品；在完成这些工作之外，同时配合 保健院做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、 社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的 发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿 园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：经常相互沟 通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目 标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、 问
37、题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、 智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行 教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的 作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立 使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，家园联系 方面，建立家园联系栏，及时交换育儿经验，对于工作忙的家长， 我将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取 不同的教育方式。五、安全工作加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的 自我保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增
38、强 安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、 针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿 午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。了解一些自 我保护的方法。把安全教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话， 引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身边的一些事故 对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例， 提高幼儿的自我保护能力。在每一个主题教学的活动中，我们都 会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。定期 进行安全演习，如：地震.暴力和火灾中的自救等。学前班春季学期工作计划篇8一、班级基本情况学前班一共49人其中男生29人，女生20
39、人。大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子， 只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比较了解 的，希望他们在这学期里有更大的进步。二、加强学生好习惯的养成教育1、制定好习惯从我做起的本月好习惯计划，给予孩子足够的 空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的 班级常规制度。2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让 孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教 育、自我管理。3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章 定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长 与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步，让孩子在
40、平等、 愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分 的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、班主任工作要点1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计 好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学 生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多 样、富有情趣的课内外活动。2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营 造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使
41、 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。指导培养小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要认真 选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助小干部树立威 信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格 要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用。四、工作措施1、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；2、注重学生在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良 好的教育体系。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。4
42、、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把 本班的班级工作做好，力求完美，为孩子创造一个良好的学习环 境，同时为孩子入小学打下坚定的基础！4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三 结合”教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形 成良好的教育体系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努 力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良 好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！学前班春季学期工作计划篇2在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力 抓好学生的
43、安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思 想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活 铺垫下良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩 子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的 孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不 齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这 些我们都会重点强调。二、班级工作目标：1 .继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生 习惯
44、。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2 .加强一日教学活动，3 .围绕本班子专题，做好户外体育活动。4 .环境创设，丰富主题墙内容。5 .确保幼儿安全，优化班级一日生活。6 .加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。7 .加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点1 .常规教育学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都 无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学 上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的
45、等待吃早饭，吃坂不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较 安全。训练孩子有序的端倪，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园 生活，并且产生安全感。2 .学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与 孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。3 .家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行
46、为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。4 .班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好 风气。5 .狠抓安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比 皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲， 时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。6 .建立起健全的学生信息网随时调控
47、学生的心理健康和思想 行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们 交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习 习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。五、具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老 师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送， 直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。六、教学计划学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习数学：对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”， 以便为将来入小学后继续学习数学，培养