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1、2022年精选策划方案锦集5篇精选策划方案锦集5篇为了确保工作或事情有序地进行，时常须要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我为大家整理的策划方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。策划方案 篇1一、 活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的爱好，还能帮助学生更好的识记单词。美丽的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子供应呈现自我的平台，爱说英语，爱英语。竞赛的形式还能够增加学生的集体荣誉感，建立成就感。
2、二、 指导思想为了进一步深厚校内英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的爱好，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。三、 活动时间第14周（5.125.18）四、 活动内容1、竞赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的爱好，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校内文化氛围.2、组织形式：年组竞赛制，将参赛班级分为高、中两组。高年级组五、六年级中年级组三、四年级3、竞赛时间（详细时间另行通知）4、竞赛地点：音乐室5、负责老师:全体英语老师6、策划小组：综合教研组7、评委: 胡忍节 张俊 虞妙丹8、参赛要求 ?（1）全部参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱
3、时间限制在4分钟以内。（2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。 ?（3）演唱歌曲内容要求健康向上。9、评分标准?(1)各年级选出3名（3组）同学参与。(2)演唱时音调正确,吐词清楚。(3)感情投入,在规定时间内完成。10、奖项设置：每组评比出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。11、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式综合教研组策划方案 篇2目标：通过这次主题班会的开展，培育学生的集体荣誉感，形成班级凝合力，从而团结同学，仔细学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。一、朗诵我爱我班（周）我们来自四面八方（包）我们有着不同的特性（周）我们是应着一种缘分走到了一起（包）组成了
4、一个团结友爱的大家庭（周）请听诗朗诵我爱我班二、小品（包）年少的我们，渴盼长大（周）但总是掩饰不了一些无趣（包）我们热忱似火（周）但有时也会迷失方向（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析三、探讨小品中的人物行为要求：给三分钟时间探讨，然后进行沟通四、班徽设计竞赛（包）“汗水点燃希望，信念成就幻想”，这是我们的班级格言（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽（周）请参与班徽设计竞赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。五、男女生对唱同桌的你（包）初中三年，我们将携手走过（周）同快乐、共甘
5、苦，我们将谱写友情的乐章（包）我们是兄弟姐妹（周）我们是密切伙伴（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；（周）若干年后，我们会想起敬爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲同桌的你六、发言：同学之间应如何交往（周）一首同桌的你让我们感到友情的珍贵。（包）在我们平常的相处中，同学之间有时不免会产生一些冲突。（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？（过程略）（包）马克思说：“人的生活离不开友情，但要得到真正的友情是不简单的。友情须要忠诚去播种，用热忱去浇灌，用谅解去护理。”（周）苏霍姆林斯基说过，只有敬重别人的人，才有权受人敬重。（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅
6、解（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美妙的七、才艺大比拼水果拼盘（周）世界上不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛（包）用我们的眼睛去发觉美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创建美（周）下面，我们来个才艺大比拼做水果拼盘（包）男女生各做一盘，进行竞赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委（过程略）（包）请参赛选手说明创意八、背诵圆周率（周）人们的创建力是不行估量的，人的才智是惊人的（包）有时它会让我们感到不行思议（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后
7、面一百多位呢，不信，我们一起来听听？策划方案 篇3一、指 导 思 想 :汉字是中国最珍贵的文化遗产。但是，越来越多的人运用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的实力会下降。这就要求我们在相识汉字的基础上加强识记实力，正确地听写汉字。作为祖国将来和希望的中学生 , 担负着努力学习将来建设祖国的重任。因此 , 提中学学生对汉字的听写实力是新时代对爱护汉字文化的重中之重。为了进一步丰富校内文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培育学生读听实力，培育学生对祖国语言文字的感情。经学校探讨确定，特开展此次汉字听写大赛活动。二、活 动 目 的 :1、通过竞赛活动，提高学生学习语文的主动性。2、引
8、导学生正确识记汉字，驾驭汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生驾驭汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的欢乐。 5、为以后中考的字词基础学问打下坚实的基础。( 一听一写承汉，一撇一捺书人。书写汉字，书写精彩！) 三 、比 赛 时 间 安 排：1、准 备 时 间： 10 月中旬至 1 1 月下旬 2、班 级 初 赛： 11月 下旬 (详细时间待定) 3、年 级 决 赛： 12月中旬 (详细时间待定) 四、参 加 对 象 : 全 校 学 生。 五、基 本活 动 步 骤 :1、先以年级为单位实行初赛（全员参加），然后进行全校决赛（各班选优） 2、初赛阶段 (1
9、1 月下旬)拟定活动方案 ,并由相关老师打算竞赛所涉及到的字词整理成资料 ,然后印发给各班学生, 保证人手一份 （1000个词语）各班语文老师组织学生复习竞赛范围内字词。（11月下旬，由年级备课组向各班发放同一套笔试考题，考题为100个不同难度的.词汇，范围为所印发资料上面的内容。语文老师组织学生参与初赛试题考试,进行初赛选拔。然后每班选拔4人组成代表队代表班级参与决赛 , 并把参赛选手名单上报语文备课组。 资料打算负责人: 罗凌子 初赛试题出题： 郑竹春 3. 决赛阶段 （(时间：12月上旬、地点：阶梯教室) （1）材料打算笔 (评委所用水芯笔 10支 选手签字笔20支) 纸 ( 方格纸 )
10、 ( 2 ) 工作人员:A. 决赛选题负责人: B 评 委：C 主持 (2人): 流程支配主持人 汉字听写主持人 D 投影人员（1名）E 音响、投影设备的调试 :六、活动流程1. 参加对象: 年级各班代表队 2. 以班为单位编号， 竞赛前通过抽签确定竞赛次序， 选手编号方式: X班01号, X班 02号,依此类推。（1X班级数） 3. 竞赛分为四个阶段:第一轮 为“词组”听写赛。 竞赛时, 学生依次上台。先是一号选手听写。主持人在讲台上根据正常语速念词组（词组+说明），每个词组念2遍, 选手在40秒内完成听写，干脆书写在A4纸上。写完后用左边投影仪展示,由评委评定对错或点评笔顺和书写,写对的计
11、10分, 写错的淘汰，不计得分。 后再依次由各组的其次号,第三号,第四号选手进行听写。共5轮 。最终计算各参赛队的总分。其次轮 为 “成语”听写。各队剩下的选手依班次上台，听写方式同上一环节. 答对一题加10分。共5轮。最终计算各参赛队的总分.第三轮 为语句中的成语推断听写。剩下的选手参加。由主持人说出一句话，请选手依据所听语句推断其中所包含的成语（每次听写1个成语）, 把正确的成语写在纸上, 展示答案. 共3轮。最终计算各参赛队的总分。（代表队以班为单位计算总分，由高到低依次取3个团队名次）第四轮 为风险题环节。题目分值依次为10分、20分、30分的风险题，由各班剩余选手自己任选一相应分值的
12、题目抽签做答，答对加上相应的分数，答错则扣除该选手相应的分数，听写内容为题库外内容。要求书写时字迹清楚，间架结构合理，大小匀整，书写规范。假如该题选手答不出来,则交由现场观众来进行解答。选择观众中的1-2名同学进行书写,答对者当场发小奖品.。此轮环节最终剩下的选手，评为初中部“汉字听写大王”。六、竞赛奖项设置：决赛团体奖: 一等奖1名、二等奖2名 分别颁发奖状、奖品。决赛个人奖: 本次竞赛最终的成功者,授予”汉字听写大王”荣誉称号, 分别颁发荣誉证书、奖金、奖品。策划方案 篇4主办单位：经济与管理学院承办单位：经济与管理学院学生分会协办单位：中国农业银行抚州分行活动时间：11月14日12月18
13、日第一部分：大赛慨况一、大赛名称：“农行优卡杯”王牌推销员大赛二、大赛目的及意义：提倡高校生理性消费和健康理财，培育高校生信用意识； 同时让高校生应用所学学问，通过直销学问培训，结合现实的产品进行推销实践，其旨意在于为我校高校生一个运用所学学问进行营销实践的优秀平台，从而提高学生人际交往、社会实践的实力，培育在校高校生的竞争意识和团体合作精神。大赛由赞助方供应丰厚的提成和奖金，激励贫困高校生主动参与，勤工俭学，磨砺自我！三、参赛对象：在校本科生及探讨生四、竞赛方式分理论策划、实际推销两个阶段进行五、奖项设置1设置“王牌推销员”策划优胜奖一名（理论分第一名）2设置“王牌推销员”实践优胜奖一名（实
14、践分第一名）3设置“王牌推销员”之总冠军一名，亚军一名，季军一名。（总分=理论分+实践分）六奖品设置：1参赛者可依据所推销产品的数量获赞助商提成。2赐予策划、实践优胜奖团队或个人分别200元的现金嘉奖。3总分奖 赐予总冠军500现金，亚军400，季军300元的嘉奖4分别授予总冠军、亚军、季军为“王牌推销员”之“金牌推销员”、“银牌推销员”、“铜牌推销员”的荣誉称号（上附有经管学院盖章）。5由中国农业银行抚州分行向实践优胜奖团队或个人和总冠军开具优秀社会实践证明，上有抚州农行的盖章。七、大赛日程：11月15日11月20日 报名阶段11月20日（十二周星期二） 推销员培训大会（邀请农行等营销经理专
15、业讲解）包括：大赛具体规则、 产品服务介绍、营销培训、问题解答等11月21日12月8日 理论策划阶段11月21日12月15日 营销实践阶段12月3日（十四周星期二） 阶段营销评审培训，拟抽选团队对其推销过程跟踪录象，再由专业人士点评。12月8日（十四周星期六） 理论策划承交截止日阶段营销评审培训 ，同上。12月9日12月10日 专家老师内部对全体策划书评分，按其分数凹凸位选出其中前15名优秀团队或个人参与专家评审策划大会的理论再评。12月11日（十五周星期二） 专家评审策划大会，专家老师依据各队策划案和各队现场表述，评出策划优胜奖12月15日 营销实践阶段结束，所用产品收归举办方12月16日1
16、2月17日 举办方总结清算12月18日 颁奖典礼提成、奖金、奖状一同颁发其次部分：大赛组织支配一： 宣扬阶段（11月12日12月20日）宣扬的目的：在于使大家全面了解农行信用卡，使大家能接受和习惯信用消费。宣扬的方式：板报，海报，横幅，传单，报刊，广播站，网站宣扬范围： 东华理工高校本部和南区宣扬目标： 让全校每个人知道大赛，让每个人都了解大赛的意义，让有爱好和才能的个人都参加进来，让每个人都了解并认同农行优卡。宣扬分期（一）前期宣扬（11月15日11月20日）：造势，全方位宣扬大赛产及产品。（二）中期宣扬（11月20日12月15日）：持续，保持对产品的宣扬与大赛相关日程的通知说明，起到助力选
17、手，监督维护大赛规则和市场秩序的作用。（三）后期宣扬（12月15日12月20日）：负责，对选手和形成的客户做出正式的说明通知，目的在于维护大赛举办方和该产品的信誉。项目负责人：陈根昌 高婷项目担当部门：宣扬部干事和企划部干事二：大赛报名阶段：（11月15日11月20日）报名时间：11月15、16 、19、20 日 中午12：0013：0011月17日、18日（双周日） 上午9：0013：30下午3：005：40报名地点：本部学生食堂门口报名方式：参赛者可以是个人，也可以是组队行成一支26人的参赛小组，每个小组要有负责人（组长）。到指定报名点报名参赛，报名填表时要保证信息的真实、有效性。在本部食
18、堂门口设置询问点和报名点，并同时进行产品和活动介绍，由宣扬部制作板报两块，一块介绍王牌推销员活动，另一块介绍农行信用卡。项目负责人：高志欢项目担当部门：企化部干事三：产品介绍阶段 ：暂定于11月20日（十二周星期二）在阶梯教室实行王牌推销员动员大会，邀请农行方相关经理进行产品的业务培训和直销的相关专业学问培训！大会详细解答推销员问题，并公布本次活动的分组方案。项目负责人：聂文博项目担当部门：人资部和企划部四：拟订策划阶段：拟订策划阶段从11月21日至12月8日结束，参赛小组将策划书交到交到办公楼442。（详细要求见活动通知）策划要求：组织单位将给出农行登记卡，要求参赛者在一周内写出一份产品的推
19、销策划书。该策划书应具有自己的观点，并要突出自己的销售策略。项目负责人：高婷项目担当部门：企划部五：策划评审阶段 （11月23日11月25日）本次大赛设两次阶段性营销评审培训和一次专家评审策划大会。一、两次阶段性营销评审培训，专家老师对以前各队推销表现，以业绩、推销录象、各队表述为评价依据。参加阶段评审的团队遵照自愿的原则，向大赛提交申请，大赛依据申请团队的条件选择搭配，进行对决，大赛赐予优胜方精致奖品。二、评委老师于12月8日（十四周星期六），在专家评审策划大会上进行书面评分，并从参赛小组选出策划优胜奖，依据策划书和销售业绩综合评比出本届王牌推销员地点：海报和广播通知评审规则：评审专家组对各
20、参赛者交上的策划书进行评审，同时将组织一场评审会，参赛者（队）先上台将自己策划进行讲解，评审组老师以及在座的各位同学将对你的策划进行提问，参赛者（队）对他们提出的问题赐予必要的回答，在提问后专家组对策划书进行点评打出理论分（占总分的30%）并于第十二周周末的王牌推销员沟通会上现场公布。（打分实行去掉最高分和最低分，并将其余分数求平均分，得出的平均分做为该参赛者的理论分数。）（注：参赛人数较多，则先依据评审专家的打分取前15名参赛者参与评审，决逐策划奖）项目负责人：高婷项目担当部门：企划部和人资部六：颁奖典礼暂定与第十六周 12月18日 周二晚7点准时实行颁奖典礼，地点：高校生活动中心项目负责人
21、：高志欢，李扬阳项目担当部门：企化部和文艺部第三部分：大赛详细支配（一）报名阶段：地点：在本部第一食堂门口，南区食堂门口打出海报，并指派特地人员进行报名登记报名时间：11月15、16 、19、20 日 中午12：0013：0011月17日、18日（双周日） 上午9：0013：30下午3：005：40报名表见附件3（二）产品介绍阶段：1活动时间：2活动地点：阶梯教室3工作支配：（1）主持人开场白，对此项活动过程进行介绍（2）请农行代表对产品进行介绍（3）请参赛选手自由提问（每个问答时间为3分钟）（4）销售培训（5）主持人致辞感谢，谢幕（三）评审阶段：1理论分：满分100分参赛对象：全体参赛者（队
22、）（1） 老师内部对全体策划书评分（ 月 日 ）（2） 在评审会上公布全体策划书成果（3） 按其分数凹凸位选出其中前15名参与理论再评，参赛队员需介绍策划书或进行模拟产品推销。评委组选出策划奖。2评审会时间及地点时间 月 日地点 见当天海报3评审会流程（1） 组织学生及参赛小组入场，嘉宾就座，播放幻灯片。（2） 主持人介绍嘉宾，简洁介绍内容，目的及本次评审会的内容，宣布评审起先。（3） 参赛小组依次上台，先介绍本组策划，然后嘉宾及台下学生提问。介绍时间不超过5分钟，回答时间不超过3分钟（4） 各个小组代表介绍及答题完后，各位嘉宾就构思方面给小组评分并派代表给小组点评。（5） 评审会结束。4评分
23、标准及计算去掉一个最高分和一个最底分。余下几个分数取平均分为参赛者（队）理论成果最终得分。（四）营销实践阶段 （11月25日12月15日）参赛对象：全体参赛队1按各队在参赛队中获得推销总数凹凸进行评分（实践分：满分100分，以业绩量第一名为100分，换算其他小组分数）2按其分数依次评出实践奖优胜奖（一名）（五）参与实践活动时须知：1参赛队负责人须要带上有效证件（身份证，学生证等），并做好记录（证件留下）2参赛队推出产品后可以于每天固定时间地点由负责人领取办卡单，组织方要做好物品出入记录。（详细时间地点另行通知）3 12月15 日活动结束，参赛队必需把全部的东西（包括未推出的办卡单）由负责人上交
24、到442室并做好出入记录。4销售员在领取办卡单时须要和经管院签定诚信协仪书。留意事项：以上日程支配如有改动以当时海报通知为准。东华理工高校经济与管理学院学生分会11 月7 日策划方案 篇5指导思想：为活跃校内文化，丰富学生的课余生活，呈现学生朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，让学生在舞动中尽情地释放自己的热忱，享受艺术的乐趣，提高艺术修养和审美实力，熬炼健康的体魄，培育合作意识，营造快乐和谐的校内文化环境，以主动的状态迎接“六一”儿童节。依据我校实际，确定举办“阳光校内，童心舞动”学生舞蹈竞赛、展演活动。参与对象：一至五年级学生（每班至少一个节目）舞蹈种类：古典舞、民族舞、街舞、踢踏舞，拉丁舞、集
25、体舞、塑身操等均可。舞蹈形式：个人舞、双人舞、多人舞、集体舞均可。舞蹈时间：不超过4分钟舞蹈主题：主题不限，内容健康向上，富有时代气息和学生年龄特点。活动时间及详细支配：第一阶段：宣扬发动（5月7日前）设计活动方案并下发至各班主任，明确班主任、搭班老师为辅导老师，音乐老师为技术指导，音乐课、体活课以及中午时间为训练时间。其次阶段：班级选拔（5月7日5月22日）各班级全面发动，选择适合学生表演的舞蹈，班主任、搭班老师仔细指导，为校级竞赛做好充分的打算。第三阶段：校级评比（5月23日，唱游室）抽签确定竞赛依次。竞赛设评委若干名，当场打分，依据得分评比一二三等奖及优秀组织奖。第四阶段：六一展演校级评
26、比中的优秀舞蹈节目将在六一大队集会时进行全校公开展演。活动要求：1、各班级要面对全体学生，组织开展形式多样的舞蹈观赏、培训活动，激发学生参加舞蹈活动的爱好。要充分发挥学生的能动性，营造班集体的凝合力。2、年级组长要统筹本组的报名状况，确保参赛节目的数量。3、个人舞、双人舞必需以班级为单位，集体舞假如觉得困难，低年级可以联合组队。4、可以参考网上的舞蹈视频，也可以自己创编，其中集体舞可以选用教化部推广的第一、其次套全国中小学校内集体舞。5、全部节目竞赛时要求学生精神面貌好，动作伸展大方、与音乐合拍。全部参赛节目须要班主任自备好伴奏音乐。奉贤区头桥小学20xx年4月28日 策划书模板图文举荐 文艺晚会策划方案志愿者服务队“暖冬行动”策划方案商场新年促销策划方案才艺大赛策划方案策划方案第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页