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3、ABhCQQHACgAQkBAAAIoOxAAAMAIACRNABAA=#语文参考答案 第1 页(共5页)湘 豫 名 校 联 考2 0 2 4届春季学期高三第二次模拟考试语文参考答案题序1234671 01 11 21 5答案CBADDAB F HACB1.C【解析】本题考查理解文中重要词语和句子的含义,概括分析各种信息之间的关系等能力。C项“人建构起虚拟世界的运行规则形成虚拟社群”错误,原文是“虚拟社群规模不断扩大,形成了相应的社会系统以及独特的规章和制度”。2.B【解析】本题考查根据文本内容作出合理推论的能力。B项“数字技术的不断发展,越发呈现出对数字自由的尊重”错误,原文“数字空间的道德
4、观引导 数字向善,防止虚拟世界成为突破道德底线的 法外之地;数字空间的价值观既尊重数字自由,又维护数字秩序”等内容,不存在“数字技术的不断发展,越发呈现出对数字自由的尊重”这一状况。3.A【解析】本题考查综合利用信息进行实证的能力,要求考生具备一定的批判性思维能力。第四段是论述数字文化的特点,指明数字文化与传统形态的文化既相对独立又密切关联。B项是传统文化本身,也未必与数字文化有关。C、D项,都是在谈数字技术。4.D【解析】本题考查多角度、多方面获取、分析整合信息的能力。“所以也凌驾于现实世界的道德法规”错误,原文中是“这个世界的文化形态是现实世界文化形态的延伸,同时也是为现实世界服务的文化系
5、统”“数字空间的文化价值塑造同样重要,以营造风清气朗、和谐有序的网络生态空间。例如,数字空间的道德观引导 数字向善,防止虚拟世界成为突破道德底线的 法外之地”。5.【答案】引用专家的观点阐释数字文化的内涵;对文化数字化和数字文化化下定义,从二者的两种形态来阐释数字文化的内涵;数字空间与现实世界类比,阐释数字文化内涵。(6分。每点2分,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查准确理解文本材料,综合运用知识解决实际问题的能力。6.D【解析】本题考查理解和分析作品内容的能力。A项,“渲染了乡村凄凉、残破的景象,反映了当时社会的黑暗”说法不当,这是对乡村环境的形象化描写,表现乡村
6、的静谧。B项,“媳妇特意把灯放在室内正中心”说法不当,原文说的是“她从来没有想到这所在是室内的正中心,只觉得放在这里很好,便放在这里了”。C项,“他们在表达歉意后告辞”说法不当,原文中在表达歉意后“谈话又移到灯芯上面”,他们并没有告辞。7.A【解析】本题考查分析和鉴赏作品内容的能力。A项,“将蝙蝠的翅膀比喻成夜的帷幕”说法不当,原文是“好像在牵开夜的帷幕”,是想象。8.【答案】丰富了内容,补充说明了与青油灯灯油的制作、特点、灯芯等相关的信息。表明了情感,通过对比城市和乡村的灯,写出青油灯的优点,表明喜爱之情。表现出乡民的淳朴,乡村生活的自然和谐,以及对现代城市生活的不满。(5分。答出2点3分,
7、答出3点5分,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析作品内容的能力。注意认真阅读题干中“二伯伯和林伯伯的对话内容”,不要理解为与二伯伯或林伯伯相关的所有内容。然后明确题干问的是作用,从结构、内容、形象、主旨等角度来答题。结构上作用不明显,内容上明显补充介绍了很多与青油灯相关的信息,形象上表现了乡民的淳朴,主旨上表现对#QQABDQKEogCAQIIAABhCQQHACgAQkBAAAIoOxAAAMAIACRNABAA=#语文参考答案 第2 页(共5页)青油灯的喜爱、乡村生活的和谐,以及乡民对城市生活的不满。9.【答案】甲组示例:灯在文中是指青油灯,是乡民夜晚生活的
8、工具;灯是满怀希望、精神饱满、光亮坚定、照看家人的媳妇的象征;灯是乡村生活自然和谐、乡民友好相处的象征。乙组示例:“平淡”指媳妇一家和二伯伯、林伯伯等人的乡村生活简单而平常;“温情”指媳妇对孩子、丈夫的爱和对公公婆婆的孝敬,以及乡邻们的友好;在平淡与温情中,展示了乡村生活的自然和谐、乡民的友好相处。(6分,任选一组作答即可,答出一点给2分,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道带有明确任务的情境式题目,要求写一则文学短评的思路。此题为开放性题目,考生的短评思路可以是个性化的。任选一组,围绕关键词作答即可,注意把握好关键词
9、,如“灯”的多重意蕴,“平淡”与“温情”的指向。只要思路清晰、言之成理,都可得分。不要求将短评成文,只需围绕关键词说明思路即可。1 0.B F H【解析】本题考查文言断句的能力。要从整体把握语段,特别是前后句的限制和暗示;抓住对象,分析句子结构,注意断句常见的切入点。根据句子结构,“刑赏”句子不完整,后面不能断开。“不察”后断开,后面“则”另起内容。“则民”句子不完整,后面不能断开。“而”连接前面的“无功”和后面的“求得”,不能断开。“而求”后要加上“得”才完整,在“得”后断开。“无功而求得”与“有罪而幸免”结构一致,内容相对,“有罪”后不能断开,“而幸免”后断开。“则兵弱主卑”与前文“则兵强
10、主尊”结构一致,“弱”后不能断开。正确标点:刑赏不察,则民无功而求得,有罪而幸免,则兵弱主卑。1 1.A【解析】本题考查理解和判断文言词语含义的能力。A项,两个“举”意思相同,都是“举荐、推荐”的意思。B项,两个“事”意思不同,第一个是“侍奉”的意思,第二个是“事务”的意思。C项,三个“临”词义不同,文中是“面临”的意思,后面词语“登山临水”的“临”是“靠近”的意思,“身临其境”的“临”是“来到,到达”的意思。D项,两个“威”意思相同,都是“威慑”的意思。1 2.C【解析】本题考查理解文章内容的能力。C项“应先公义后私心私义能促进朋友讲信用”曲解文意,原文中肯定公义,否定私义,并未将两者排序;
11、且私义是为了朋友间信义,并不一定能促进朋友讲信用。1 3.【答案】(1)诛杀暴君,自己却不私吞他们的财产,而是将其分封给天下的贤人,所以能够成就王霸之业。(关键词“暴”和“封”的翻译各1分,大意2分。大意从宽,关键词从严,若关键词中有错别字,该关键词不得分)(2)玷污自己的品行,放纵自己的私欲,求自身的安乐和家族的利益,是臣子的私心。(关键词“污”和“从”的翻译各1分,大意2分。大意从宽,关键词从严,若关键词中有错别字,该关键词不得分)【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。句中关键词有:(1)暴:暴君。封:分封。(2)污:玷污。从:放纵。1 4.【答案】相同:都强调要公私分明或明公去私。
12、不同:材料一强调“至公”的重要性,能够成就王霸之业;材料二强调君臣有公心、私心,要刑赏分明或明确法制。(3分。相同点1分,不同点每点1分)【解析】本题考查理解和分析材料内容的能力。在认真审清题干的基础上,结合文本内容具体说明。找到两则材料论述“公私”的观点,然后概括出来即可。先具体归纳相同点,都重视公私、强调公私分明或明公去私。再看两则材料有关公私的不同点或侧重点差异,材料一重视“至公”,强调其重要性,能够成就王霸之业;材料二则是强调君臣有公心、私心,要刑赏分明。【参考译文】材料一尧有十个儿子,但是他不把帝位传给自己的儿子却传给了舜;舜有九个儿子,但他不把帝位传给自己的儿子却传给了禹:他们是最
13、公正无私的了。#QQABDQKEogCAQIIAABhCQQHACgAQkBAAAIoOxAAAMAIACRNABAA=#来源：高三答案公众号语文参考答案 第3 页(共5页)晋平公向祁黄羊询问道:“南阳没有县令,谁可以担任这个职务呢?”祁黄羊回答说:“解狐可以。”平公说:“解狐不是你的仇人吗?”祁黄羊回答说:“您是问谁可以担任县令,没有问谁是我的仇人哪。”平公说:“说得好。”于是任用了解狐。国人都对此说好。过了一段时间,平公又问祁黄羊说:“国家缺个军尉,谁可以担任这个职务?”祁黄羊回答道:“祁午可以。”平公说:“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊说:“您是问谁可以担任军尉,没有问谁是我的儿子呀。”平
14、公说:“说得好。”于是又任用了祁午。国人都对此说好。孔子听说了这件事说道:“祁黄羊的这些话太好了!举荐外人不避开仇人,推举家里人不避开儿子。祁黄羊可以说是最公正无私的了。”厨师调和五味而不敢私自食用,所以可以做厨师。如果厨师调和五味而私自把它吃掉,那么这样的人就不可以做厨师了。成就王霸之业的君主也是这样。诛杀暴君,自己却不私吞他们的财产,而是将其分封给天下的贤人,所以能够成就王霸之业。如果他们诛杀暴君而把他们的财产占为己有,那么这样的君主就不能成就王霸之业了。材料二明君的处事原则,一定要明白公私的区别,彰明法制,舍弃私人恩惠。有令必行,有禁必止,是君主的公义;一定要实现自己的私利,在朋友中取得
15、信任,不能用赏赐鼓励,不能用刑罚阻止,是臣子的私义。私义风行国家就会混乱,公义风行国家就会平安,所以公私是有区别的。臣子有私心,有公义。修身廉洁而办事公正,做官无私,是臣子的公义;玷污自己的品行,放纵自己的私欲,求自身的安乐和家族的利益,是臣子的私心。明君在上,臣子就去私心行公义;昏君在上,臣子就去公义行私心。所以君臣不一条心,君主靠算计蓄养臣子,臣子靠算计侍奉君主,君臣交往靠的是算计。危害自身而有利国家,臣子是不做的;危害国家而有利臣子,君主是不干的。至于臣子面临危难一定拼死,竭尽才智和力量,是法度造成的。所以先王明定赏赐来加以勉励,严定刑罚来加以威慑。赏罚分明,百姓就能拼死;百姓拼死,兵力
16、就会强盛,君主就会尊贵。刑赏不分明,百姓就会无功而谋取利益,有罪而侥幸免罚,结果是兵力弱小,君主卑下。所以先王贤臣都竭力尽心。所以说,公私不可不明,法禁不可不察,先王是懂得这个道理的。1 5.B【解析】本题考查理解诗歌的内容、赏析诗句。B项,“表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满”有误,从“政无滥”“未尝”看出诗人认为朝廷并没有政治混乱、赏罚不明。1 6.【答案】从不同感官角度写雾大。“咫尺不辨人与牛”通过视觉写,“群鸟啁啾满庭树”通过听觉写,“微风吹过冷自流”通过触觉写,把一场大雾写深写透,使人如亲临其境。运用侧面烘托的手法。通过“余阴”衬托雾大,通过群鸟不敢飞写雾气凝重。运用比喻修辞手法。
17、“四檐晻蔼下重幕”把雾霭比喻成重重帷幕,写出雾气之大。(6分。每点2分,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查对古代诗歌的理解赏析能力。诗前八句咏雾,先描述雾起的原因是早晨霜气太重,阴气笼罩,以至于大雾弥漫。次写雾气中即使很近的地方也无法分辨很大的形体,只听见群鸟在树上喳喳地叫,不敢飞动。屋檐下昏暗不清,犹如挂上了层层帷幕,风儿吹过,雾气流动。这八句很形象地写出雾气浓重的情况,“咫尺不辨人与牛”通过视觉写,“群鸟啁啾满庭树”通过听觉写,“微风吹过冷自流”通过触觉写,把一场大雾写深写透,使人如亲临其境。群鸟不敢飞动是侧面描写,借动物写雾大。修辞角度“四檐晻蔼下重幕”运用比
18、喻,写雾大。1 7.【答案】(1)奋六世之余烈 振长策而御宇内(2)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇(3)造化钟神秀 阴阳割昏晓/汶水、徂徕如画 而半山居雾若带然/苍山负雪 明烛天南6分,一空1分。该空有一个错别字就不给分。第(3)小题若有其他答案,合理的也可给分【解析】本题考查名篇名句默写的能力。根据题干信息筛选语句,填写时注意“振”“御”“涩”“歇”“钟”等字的#QQABDQKEogCAQIIAABhCQQHACgAQkBAAAIoOxAAAMAIACRNABAA=#公众号：高中试卷君语文参考答案 第4 页(共5页)字形。1 8.【答案】A而且标明了任务序列 B还展示出对接的场景(4分。每句
19、2分,意思对即可,超过字数整体扣1分。关键词包含在答案中即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查补写句子的能力。A处注意前面的关联词“不仅”的提示和后面“将任务序列8 与天舟飞船尾焰相结合”等内容的提示。B处注意前面“除此之外”的逻辑提示和后面“对接”的提示。1 9.【答案】语句:;修改为:神舟十九号载人飞行任务标识是一个以中国蓝为主色调的圆形标识语句:;修改为:并融入了舞动上升的中国龙元素语句:;修改为:根据发布会专家的介绍(6分。改对一处2分,只找出序号,没有改对不给分。若有其他改法,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文中句子有三处语病:一是句成分残缺
20、,在“中国蓝”前面加“以”;二是句结构混乱,把“舞动上升”放在“中国龙”前面做定语;三是句句式杂糅,把“显示”去掉。2 0.【答案】画横线的部分用富有情感的感叹词,更能突出葛米治太太搬回的东西多;用逗号比用顿号停顿时间长,表达的语气也更强烈;这样的表达,更说明葛米治太太的劳累和辛苦,表明“我”对葛米治太太的敬仰。(4分。答对一点给2分,意思相近即可,答出两点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查鉴赏语言表达效果的能力。明确题干的表述,与原文进行比较,在形式上注意感叹词的有无和逗号与顿号的不同,要答出有无感叹词的表达效果有何不同,逗号与顿号的表达效果的不同,然后从内容情感上区分原
21、文与修改后的文字表述的整体不同。2 1.【答案】“因而”“因为”“所以”,通过因果关系,表明葛米治太太的劳累和“我”对她的敬仰。“虽然”“可是”,通过转折关系,强调葛米治太太更忠心、更辛苦。“凡是”“而且”,通过递进关系,强调佩格蒂先生待人友好,得到大家的爱戴。“还”“甚至”,通过递进关系,突出了葛米治太太的辛劳和忘我。(4分,每点2分,意思相近即可,答出两点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查对关联词的作用的鉴赏能力。分析关联词的作用,一要找出关联词,二要明确关联词的逻辑关系,三要结合具体内容分析。第二段中大量使用关联词,可以任选两处分析,如“因为”“所以”“虽然”“可是”
22、等。结合具体逻辑关系和强调的内容重点来具体说明。2 2.【答案】语言文字运用中“跟”是连词,表示并列关系;语言文字运用中“跟”是介词,表引进比较的对象。(2分。每点1分,意思相近即可)【解析】本题考查对语句中关键字鉴赏的能力。辨析“跟”的不同用法,要结合语境理解其多种用法。语言文字运用中,“跟”连接“神舟十八号载人飞船”和“中国空间站”,表并列关系,“和”的意思。语言文字运用中,“跟”与“一样”相连,组成“跟一样”的固定格式,表比较。2 3.【写作指导】本题取自信息类文本中关于数字文化的论述,涉及生活事理、人生哲理,与考生学习生活相关,且与社会热点与时代脉搏有紧密的联系。“科技向善”理念已成为
23、共识,无论是科技巨擘,还是初创公司,都对这一理念表示认同。在新冠肺炎疫情期间,全国互联网物流企业不遗余力地驰援湖北,在世界范围内成为佳话。美团启动“春风行动”,京东发布“星星之火”,微信发布“烟火计划”,拼多多上线“摆摊神器”。“科技向善”是日常,而不是突发;是恒久,而不是激情;是内驱,而不是物议;是过程,而不是终局。善不可失,恶不可长。塑造科技向善的理念,一方面是为了发挥新科技的巨大潜力,帮助人类变得更强大,促进社会进步,让大众生活更美好;另一方面也是为了确保新科技被善用,在使用科技追求商业回报之外兼顾公#QQABDQKEogCAQIIAABhCQQHACgAQkBAAAIoOxAAAMAI
24、ACRNABAA=#来源：高三答案公众号语文参考答案 第5 页(共5页)共价值和社会公德,不越过边界,不突破底线。【参考立意】科技之光,照亮向善之路;推动数字文化繁荣,促进人的全面发展;科技是一把双刃剑;科技向善,惠及社会。附:作文等级评分标准(满分:6 0分)一等(2 01 6分)二等(1 51 1分)三等(1 06分)四等(50分)基础等级内容2 0分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达2 0分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求
25、结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征2 0分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意 【个案处理】完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少5 0字扣1分,扣满5分为止。明显未完篇的文章,3 0 0字以下,1 0分以下赋分;5 0 0字左右,2 13 0分;6 0 0字左右,3 14 0分;未完篇的文章不再扣字数不足分。卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止;标点符号使用不规范,如一逗到底的,最高扣2分。不写作文题目的,扣2分。确认全文抄袭的,1 0分以下赋分;文不对题的,1 0分以下赋分。#QQABDQKEogCAQIIAABhCQQHACgAQkBAAAIoOxAAAMAIACRNABAA=#