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1、第二讲空气第三讲氧气第四讲水第五讲碳及其氧化物第六讲燃料与能源第七讲金属(一)第八讲金属(二)第九讲溶液第十讲溶液浓稀的表示第十一讲酸碱盐（一）第十二讲酸碱盐（二）（二）身边的化学物质（二）身边的化学物质新课标新课标新课标新课标第二讲第二讲 考点梳理考点梳理新课标新课标考点6空气中氧气含量的测定原理原理利用化学反应消耗掉利用化学反应消耗掉_容器容器中的氧气，空气中的氧气，空气_就是就是氧气的体积氧气的体积药品药品反应物必须只与空气中氧气反应；一般不能有反应物必须只与空气中氧气反应；一般不能有_生成生成现象现象红磷燃烧时红磷燃烧时_，打开弹簧夹打开弹簧夹后后_结论结论_误差误差分析分析 测定结果
2、小于测定结果小于 的可的可能原因能原因_；_；_ 测定结果大于测定结果大于 的可能的可能原因原因点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞；塞；实验前没有将弹簧夹夹紧实验前没有将弹簧夹夹紧密闭密闭减少的体积减少的体积气体气体有大量白烟生成有大量白烟生成1515水进入广口瓶水进入广口瓶氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的15红磷不足红磷不足装置漏气装置漏气没有冷却到室温就打开弹簧夹没有冷却到室温就打开弹簧夹15中的体积约占广口瓶内原空气体积的中的体积约占广口瓶内原空气体积的第二讲第二讲典例示范典例示范新课标新课标2010金金华华 某某课课外外活活动动小小组组在在学学习
3、习了了教教材材“空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定”实实验验，知知道道P2O5不不能能随随便便排排放放到到空空气气中中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在在由由两两个个注注射射器器组组成成的的密密闭闭系系统统内内共共有有50 mL空空气气，如如图图K21。然然后后给给装装有有红红磷磷的的玻玻璃璃管管加加热热，同同时时交交替替推推动动两两个个注注射射器器的的活活塞塞，至至玻玻璃璃管管内内的的红红磷磷变变成成白白烟烟，且且较较长长时时间间内内无无进进一一步步变变化化时时停停止止加加热热，待待装装置置冷冷却却至至室室温温将将气体全部推
4、至一个注射器内。气体全部推至一个注射器内。第二讲第二讲典例示范新课标新课标请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：(1)实实验验结结束束后后，注注射射器器内内的的气气体体体体积积理理论论上上应应该该减减少少约约_mL。(2)在在实实验验的的加加热热过过程程中中，交交替替缓缓慢慢推推动动两两个个注注射射器器的的目目的的是是_。写写出出该该反应的化学方程式反应的化学方程式_。(3)上上述述实实验验只只是是粗粗略略地地测测定定空空气气中中氧氧气气含含量量的的一一种种方方法法，你你认认为为造造成成该该实实验验不不够够精精确确的的可可能能原原因因是是(写写出出其其
5、 一一)_ _ 。装置没有冷却到室温就读数装置没有冷却到室温就读数(合理答案均可合理答案均可)10使注射器内的氧气充分与红磷反应使注射器内的氧气充分与红磷反应4P5O2 2P2O5=红磷不足，氧气没有全部消耗完；红磷不足，氧气没有全部消耗完；装置漏气；装置漏气；第二讲第二讲典例示范新课标新课标解解析析 氧氧气气约约占占空空气气体体积积的的，红红磷磷燃燃烧烧将将氧氧气气消消耗耗，则则理理论论上上应应减减少少总总体体积积的的，即即应应减减少少10 mL；交交替替缓缓慢慢推推动动两两个个注注射射器器活活塞塞的的目目的的是是让让注注射射器器中中的的氧氧气气充充分分与与红红磷磷反反应应；造造成成该该实实
6、验验不不够够精精确确的的可可能能原原因因有有：红红磷磷不不足足，氧氧气气没没有有被被全全部部消消耗耗；装装置置漏漏气气，温温度度降降低低后后外外界界空空气气进进入入瓶瓶内内；装置没有冷却到室温就读数。装置没有冷却到室温就读数。第二讲第二讲 针对练习针对练习新课标新课标12011广广东东 用用如如图图K22所所示示装装置置测测定定空空气气中中氧氧气气的的含含量量，物物质质R应应该选用该选用 ()A铁片铁片 B硫粉硫粉C木炭木炭 D红磷红磷解解析析 铁铁在在空空气气中中不不燃燃烧烧；硫硫和和木木炭炭燃燃烧烧分分别别生生成成二二氧氧化化硫硫气气体体、二二氧氧化化碳碳气气体体，都都会会影影响响测测量量
7、结结果果；只只有有红红磷燃烧生成的是固体。磷燃烧生成的是固体。D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标2.2011锦锦州州 用用如如图图K23所所示示的的实实验验测测定定空空气气中中氧氧气气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是的含量，下列操作会使测定结果偏大的是 ()A装置漏气装置漏气B药匙中放入的红磷量不足药匙中放入的红磷量不足C点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞D红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹C第二讲第二讲 针对练习新课标新课标解解析析 A A项项装装置置漏漏气气，瓶瓶外外的的空空气气会会进进入入广广口口瓶
8、瓶，导导致致进进入入瓶瓶内内的的水水减减少少，使使测测量量的的结结果果偏偏低低；B B项项红红磷磷量量不不足足，不不能能将将广广口口瓶瓶内内的的氧氧气气完完全全反反应应掉掉，测测得得的的氧氧气气体体积积分分数数偏偏小小；C C项项没没有有立立即即塞塞紧紧瓶瓶塞塞，则则红红磷磷燃燃烧烧过过程程中中会会放放出出大大量量的的热热，使使瓶瓶内内气气体体膨膨胀胀而而逸逸出出一一部部分分，冷冷却却后后会会进进入入更更多多的的水水导导致致测测定定结结果果偏偏大大；D D项项红红磷磷燃燃烧烧结结束束后后，没没等等装装置置冷冷却却就就打打开开弹弹簧簧夹夹，气气体体受受热热膨膨胀胀，占占据据一一定定的的体体积积，
9、会会导致测定结果偏低。导致测定结果偏低。第二讲第二讲 针对练习新课标新课标3某某化化学学兴兴趣趣小小组组对对教教材材中中“测测定定空空气气里里氧氧气气含含量量”的的实实验验(见见图图K24)进进行行了了大大胆胆改改进进，设设计计图图 K24(选选用用容容积积为为45 mL的的18180 mm的的试试管管作作反反应应容容器器)实实验验方方案案进进行行，收收到到了了良良好好的的效效果果。请请你你对对比比分分析析图图、图图实实验，回答下列有关问题：验，回答下列有关问题：第二讲第二讲 针对练习新课标新课标(1)指出实验中指出实验中A、B仪器的名称：仪器的名称：A_B_。(2)图图I实验中发生反应的化学
10、方程式为实验中发生反应的化学方程式为_。(3)图图实验的操作步骤如下：实验的操作步骤如下：点点燃燃酒酒精精灯灯撤撤去去酒酒精精灯灯，待待试试管管冷冷却却后后松松开开弹弹簧簧夹夹将将少少量量红红磷磷平平装装入入试试管管中中，将将20 mL的的注注射射器器活活塞塞置置于于10 mL刻刻度度处处，并并按按图图中中所所示示的的连连接接方方式式固固定定好好，再再将将弹簧夹紧橡皮管弹簧夹紧橡皮管读取注射器活塞的数据。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是你认为正确的实验操作顺序是_(填序号填序号)。(4)图图实实验验中中，注注射射器器活活塞塞将将从从10 mL刻刻度度处处慢慢慢慢前前移移到到约约
11、为为_mL刻度处才停止。刻度处才停止。(5)对对照照图图实实验验，你你认认为为图图I实实验验有有何何不不足足之之处处？(回回答答一一点点即可即可)_。易造成实验误差易造成实验误差(或污染环境或污染环境)集气瓶集气瓶烧杯烧杯4P5O2 2P2O5=点燃点燃 1第二讲第二讲 针对练习新课标新课标解解析析 先先装装入入试试剂剂，才才能能点点燃燃酒酒精精灯灯，撤撤去去酒酒精精灯灯后后并并待待装装置置冷冷却却至至室室温温时时才才能能读读数数。红红磷磷密密闭闭在在试试管管中中，试试管管的的总总容容积积为为45 45 mLmL，其其中中氧氧气气约约占占 ，即即9 9 mLmL，所所以以注注射射器器前前移移到
12、到约约1 1 mLmL处处。I I装装置置不不是是始始终终密密闭闭，测测定定结结果果有有误误差差，并并且且需需在在外外界界点点燃燃红红磷磷，产产生生的的白白烟烟会会导导致致环环境境污染。污染。15第二讲第二讲 考点梳理新课标新课标考点7空气中的成分及各成分的性质、用途成分成分体积分数体积分数性质性质用途用途氮气氮气_常温化学性质常温化学性质_充氮包装，作焊接金充氮包装，作焊接金属的保护气，制取氮肥、属的保护气，制取氮肥、染料、炸药染料、炸药氧气氧气21%较较_供给呼吸，支持燃烧供给呼吸，支持燃烧稀有气体稀有气体0.94%稳定、通电发稳定、通电发各色光各色光作保护气，制霓虹灯作保护气，制霓虹灯二
13、氧化碳二氧化碳0.03%不燃烧也不支不燃烧也不支持燃烧持燃烧用于灭火用于灭火其他其他0.03%活泼活泼78%稳定稳定考点梳理第二讲第二讲 针对练习针对练习新课标新课标42011娄娄底底 汽汽车车安安全全气气囊囊内内所所装装化化学学物物质质，能能在在碰碰撞撞后后10毫毫秒秒内内，生生成成一一种种空空气气中中含含量量最最多多的的气气体体，该该气体是气体是 ()A氮气氮气B氧气氧气C稀有气体稀有气体 D二氧化碳二氧化碳A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标52011邵邵阳阳 空空气气是是一一种种宝宝贵贵的的自自然然资资源源，其其中中可可供人体呼吸的是供人体呼吸的是 ()A氧气氧气 B氮气氮气C二氧化碳
14、二氧化碳 D稀有气体稀有气体A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标6下列有关氧气的用途中，正确的是下列有关氧气的用途中，正确的是 ()A供给呼吸供给呼吸 B直接作燃料直接作燃料C作灯泡填充气作灯泡填充气 D作瓜果保护气作瓜果保护气A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标7夏夏天天从从冰冰箱箱中中拿拿出出一一瓶瓶饮饮料料，放放在在空空气气中中，外外壁壁会潮湿，这说明空气中含有会潮湿，这说明空气中含有 ()A二氧化硫二氧化硫 B稀有气体稀有气体C二氧化碳二氧化碳 D水蒸气水蒸气D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标82011河北河北 下列关于空气的说法不正确的是下列关于空气的说法不正确的是()A洁净的空气
15、是纯净物洁净的空气是纯净物 B空气是一种重要的资源空气是一种重要的资源 C空气质量对于人类的生存至关重要空气质量对于人类的生存至关重要 D植物的光合作用是空气中氧气的主要来源植物的光合作用是空气中氧气的主要来源A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标92011大连大连 下列说法中，错误的是下列说法中，错误的是 ()A富氧空气可用于潜水、医疗急救富氧空气可用于潜水、医疗急救 B氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料 C氮气充入食品包装袋内可以防腐氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用稀有气体充入灯泡中可使其耐用B第二讲第二讲 考点梳理新课标新课标考点8空气的污染和防治
16、污染物污染物气体污染物：气体污染物：_、_、_和氟氯烃等；和氟氯烃等；_污染物污染物污染源污染源_燃烧燃烧、_废气废气和和_、生生活垃圾等活垃圾等危害危害损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，破坏臭氧层和形成酸雨破坏臭氧层和形成酸雨(SO2、NO2)等等防治防治大气质量监测，使用清洁能源，工厂的废气经处大气质量监测，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后再排放，植树、种草等理过后再排放，植树、种草等空气质空气质量日报量日报内容包括内容包括_、_和和_等等；目前计入空气污染指数的项目；目前计入空气污染指数的项目为为SO2、NO2和可吸入颗粒物等和可吸入颗
17、粒物等空气质量级别空气质量级别SO2CONO2颗粒态颗粒态化石燃料化石燃料工厂工厂汽车尾气汽车尾气首要污染物首要污染物空气污染指数空气污染指数考点梳理第二讲第二讲 针对练习针对练习新课标新课标102011呼呼和和浩浩特特 下下列列物物质质不不属属于于空空气气污污染染物的是物的是 ()A粉尘粉尘B二氧化硫二氧化硫C氮氧化物氮氧化物 D二氧化碳二氧化碳D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标112011桂桂林林下下列列环环境境问问题题与与二二氧氧化化硫硫的的排排放放有有关关的是的是 ()A酸雨酸雨 B沙尘暴沙尘暴 C白色污染白色污染 D温室效应温室效应A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标122011无
18、锡无锡 无锡市某日的空气质量日报如下表：无锡市某日的空气质量日报如下表：项目项目空气污染指数空气污染指数 空气质量级别空气质量级别空气质量空气质量可吸入颗粒物可吸入颗粒物65 良良二氧化硫二氧化硫6二氧化氮二氧化氮20下下列列情情况况对对表表中中三三个个空空气气质质量量指指标标不不会会产产生生影影响响的是的是 ()A用氢气作燃料用氢气作燃料 B露天焚烧垃圾露天焚烧垃圾 C汽车排放尾气汽车排放尾气 D用煤作燃料用煤作燃料A新课标新课标第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点9氧气的性质和用途考点梳理物理物理性质性质通常情况下，氧气是通常情况下，氧气是_色色_味的气体，密度比味的气体，密度比空气略空
19、气略_，_溶于水，液体、固体呈溶于水，液体、固体呈_色色化学化学性质性质氧气是氧气是_的气体，在一定的条件下，能与的气体，在一定的条件下，能与_发发生反应，具有生反应，具有_性性木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中燃烧：_，_热量，生成热量，生成_的的气体；气体；硫在空气里燃烧产生硫在空气里燃烧产生_火焰，在氧气里燃烧产生火焰，在氧气里燃烧产生_火焰，产生火焰，产生_的的气体，放出热量；气体，放出热量；镁在空气镁在空气(或氧气或氧气)中燃烧：发出中燃烧：发出_，_热量热量，生成，生成_；铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：_，_热量，生成热量，生成_用途用途_供给呼吸，支持燃烧供给呼吸，支持燃烧无无
20、无无大大不易不易淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼许多物质许多物质氧化氧化发出白光发出白光放出放出能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊淡蓝色淡蓝色蓝紫色蓝紫色有刺激性气味有刺激性气味耀眼的白光耀眼的白光放出放出白色固体白色固体火星四射火星四射放出放出黑色固体黑色固体第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标12011揭阳揭阳 搜救人员克服严重的高原反应等困难，搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因是帮助搜救人员克服高原反应的原因是 ()A.氧气可供给呼吸氧气可供给呼吸B.
21、氧气可以燃烧氧气可以燃烧C氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧D氧气是无色无味的无毒气体氧气是无色无味的无毒气体A第三讲第三讲 针对练习新课标新课标22011黄黄石石 下下列列物物质质在在氧氧气气中中充充分分燃燃烧烧，生生成成黑黑色固体的是色固体的是 ()A白磷白磷 B木炭木炭C硫硫 D铁丝铁丝D第三讲第三讲 针对练习新课标新课标3下列关于氧气性质的叙述中，正确的是下列关于氧气性质的叙述中，正确的是 ()A通常情况下，氧气易溶于水通常情况下，氧气易溶于水B氧气是一种化学性质很稳定的气体氧气是一种化学性质很稳定的气体C氧气的密度比空气略小氧气的密度比空气略小D通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体通
22、常状况下，氧气是一种无色、无味的气体D第三讲第三讲 针对练习新课标新课标42011苏苏州州 下下列列物物质质在在空空气气或或氧氧气气中中燃燃烧烧时时，现现象象描述正确的是描述正确的是 ()A镁镁条条在在空空气气中中燃燃烧烧，冒冒出出浓浓烈烈的的黑黑烟烟，放放出出热热量量，生成黑色粉末生成黑色粉末B铁铁丝丝在在氧氧气气中中剧剧烈烈燃燃烧烧，火火星星四四溅溅，放放出出热热量量，生生成红色粉末成红色粉末C木木炭炭在在氧氧气气中中燃燃烧烧，发发出出白白光光，放放出出热热量量，产产生生能能使澄清石灰水变浑浊的气体使澄清石灰水变浑浊的气体D硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧，发发出出微微弱弱的的淡淡蓝蓝色色火火
23、焰焰，放放出出热热量，产生没有气味的气体量，产生没有气味的气体C第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点10探究制取氧气的原理、装置考点梳理实实验验室室反应原理反应原理发生装置发生装置收集装置收集装置过过氧氧化化氢氢_ 密度比空气密度比空气_ _溶于水溶于水高高锰锰酸酸钾钾_固体固体工工业业空空气气利用氮气和氧气的利用氮气和氧气的_不同，采用不同，采用_的的方法方法得到大量氧气，过程属于得到大量氧气，过程属于_变化。变化。2H2O2 2H2O=MnO2 O2固液不加热固液不加热大大物理物理分离液态空气分离液态空气沸点沸点不易不易加热加热2KMnO4 K2MnO4=MnO2O2第三讲第三讲典例示范
24、典例示范新课标新课标图图K31是是常常用用的的实实验验装装置置图图，根根据据所所学学知知识识回回答答下下列列问题：问题：(1)若若 用用 A装装 置置 制制 取取 氧氧 气气，试试 管管 中中 盛盛 放放 的的 药药 品品 是是_，发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式_。(2)若若用用C装装置置收收集集氧氧气气，气气体体应应从从_端端通通入入(填填“a”或或“b”，下下同同)，若若C装装置置中中装装满满水水收收集集氧氧气气，气气体体应应从从_端通入。端通入。2KMnO4 K2MnO4MnO2O2或或2KClO3 2KCl=MnO2+3O2第三讲第三讲典例示范新课标新课标高锰酸钾或氯酸钾和二
25、氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰ba第三讲第三讲典例示范新课标新课标解解析析 装装置置A A为为加加热热固固体体制制取取气气体体的的装装置置，实实验验室室制制氧氧气气利利用用此此装装置置，可可利利用用高高锰锰酸酸钾钾制制氧氧气气或或者者利利用用氯氯酸酸钾钾在在二二氧氧化化锰锰的的催催化化作作用用下下制制取取氧氧气气；氧氧气气的的密密度度比比空空气气大大，空空气气从从上上方方排排出出，进进气气口口应应为为b b，若若用用排排水水法法收收集集氧氧气气，水水的的密密度度远远比比氧氧气气大大，气气体体把把水水压压出出，进进气气口口应应为为a a。第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标5以以下下制制
26、取取氧氧气气的的方方法法，其其中中有有一一种种与与其其他他有有本本质质的的不同，该方法是不同，该方法是 ()A分离液态空气分离液态空气B电解水电解水C过氧化氢分解过氧化氢分解 D加热分解高锰酸钾加热分解高锰酸钾A第三讲第三讲 针对练习新课标新课标6利利用用下下列列原原理理制制取取氧氧气气，具具有有反反应应快快、操操作作简简便便、能耗少、无污染的是能耗少、无污染的是 ()A氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气B高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气C过氧化氢过氧化氢 水氧气水氧气D氧化汞氧化汞 汞氧气汞氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰加热加热C第三讲第三讲 针对
27、练习新课标新课标7如图如图K32是实验室制取气体的常用装置。请回答：是实验室制取气体的常用装置。请回答：(1)仪仪器器a的的名名称称是是_，A装装置置中中的的集集气气装装置置只只能能收收集集密度比空气密度比空气_的气体。的气体。(2)实实验验室室用用分分解解过过氧氧化化氢氢(H2O2)的的方方法法来来制制备备氧氧气气，其其化化学学方方程程式式为为_，反反应应中中，MnO2起起_作作用用，加快了加快了H2O2的分解。的分解。(3)用用A或或B装装置置制制备备气气体体的的反反应应应应该该是是_和和液液体体不需要加热的反应。不需要加热的反应。长颈漏斗长颈漏斗大大催化催化固体固体(或液体或液体)2H2
28、O2 2H2OO2=MnO2第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点11制取氧气的操作要点考点梳理高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气过氧化氢制氧气步骤步骤_谐音谐音记为：茶庄定点收利息记为：茶庄定点收利息检查气密性；检查气密性；加二氧化锰固体；加二氧化锰固体；塞好双孔塞；塞好双孔塞；加过氧化氢溶液加过氧化氢溶液注意注意试管口要试管口要_倾倾斜斜；停止反应时，应先停止反应时，应先_ _，再再_；试管口要试管口要加加_ 排水法收集时，应当排水法收集时，应当_ _ 时时再收集；再收集；排气法集气时，导管要排气法集气时，导管要_检验检验验满：将带火星的木条验满：将带火星的木条_检验：将带火星的木
29、条检验：将带火星的木条_储存储存盖上玻璃片盖上玻璃片_正放正放查、装、定、点、收、移、熄查、装、定、点、收、移、熄略向下略向下管从水中撤出管从水中撤出把导把导撤掉酒精灯撤掉酒精灯一团棉花一团棉花气泡气泡连续均匀放出连续均匀放出集气瓶底部集气瓶底部伸入伸入放在集气瓶口放在集气瓶口伸入瓶内伸入瓶内2011温温州州 如如图图K33为为实实验验室室加加热热高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气的的装装置置。在在实实验验过过程程中中，当当观观察察到到气气泡泡在在导导气气管管口口连连续续、均均匀匀地地冒冒出出时时，才开始收集气体，其目的是才开始收集气体，其目的是 ()A为检验该实验装置的气密性为检验该实验装置的
30、气密性B为提高收集到的氧气的纯度为提高收集到的氧气的纯度C防防止止水水槽槽中中的的水水倒倒吸吸使使试试管管破破裂裂D防止高锰酸钾颗粒进入导气管防止高锰酸钾颗粒进入导气管第三讲第三讲典例示范典例示范新课标新课标B第三讲第三讲典例示范新课标新课标解解析析 当当观观察察到到气气泡泡在在导导气气管管口口连连续续、均均匀匀地地冒冒出出时时才才开开始始收收集集，那那么么影影响响的的只只是是气气体体的的纯纯度度。A A解解释释的的是是装装入入药药品品前前先先检检查查装装置置的的气气密密性性；C C解解释释的的是是实实验验完完毕毕应应先先撤撤导导管管，后后撤撤酒酒精精灯灯的的原原因因；D D解解释释的的是是试
31、试管管口口放放一一团团棉棉花的原因。花的原因。第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标8如如图图K34是是实实验验室室加加热热高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气的的装装置图，下列有关实验操作的分析错误的是置图，下列有关实验操作的分析错误的是 ()A气气密密性性检检查查：用用手手握握紧紧试试管管，观观察察到到水水中中导导气气管管有有气气泡泡冒出，说明装置不漏气冒出，说明装置不漏气 B试试管管口口略略向向下下倾倾斜斜：防防止止试试管管壁壁上上的的水水流流入入试试管管底底部部，导致试管炸裂导致试管炸裂C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D停止加热
32、：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C第三讲第三讲 针对练习新课标新课标9通通过过一一年年的的化化学学学学习习，你你已已经经掌掌握握了了实实验验室室制制取取气气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：(1)指出有标号的仪器名称：指出有标号的仪器名称：_；_。酒精灯酒精灯长颈漏斗长颈漏斗第三讲第三讲 针对练习新课标新课标(2)实实验验室室用用高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气，应应选选用用的的发发生生装装置置是是_。若若用用C装装置置收收集集氧氧气气，实实验验完完毕毕后后的的操操作作是是先先_后后_，防防止止水水倒倒流
33、流，炸炸裂裂试管。试管。(3)若若用用过过氧氧化化氢氢溶溶液液与与二二氧氧化化锰锰制制取取氧氧气气，发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式为为_。检检验验一一瓶瓶气气体体是是否否为为氧氧气气的的方方法法为为_ _。(4)如如果果用用D装装置置收收集集氧氧气气，则则氧氧气气由由_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。aA移出导管移出导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯2H2O2 2H2OO2=MnO2将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃，复燃则为氧气是否复燃，复燃则为氧气新课标新课标第四讲第四讲 考点梳理新课标新课标考点12水的组成考点梳理装置装置水电解器水电
34、解器准备准备直流电、氢氧化钠溶液或稀硫酸直流电、氢氧化钠溶液或稀硫酸现象现象电极上产生电极上产生_，负极与正极产生气体的，负极与正极产生气体的_比约为比约为_反应反应_结论结论水是由水是由_元素组成的元素组成的气泡气泡体积体积2 1氢、氧氢、氧2H2O 2H2O2 通电通电生气体成分的方法是生气体成分的方法是_。(3)如如果果用用VA和和VB分分别别表表示示A量量筒筒和和B量量筒筒中中生生成成气气体体的的体体积积，则则VA VB约等于约等于_。(4)该实验能证明的结论是：该实验能证明的结论是：_。图图K41表示通电电解水的简易装置。回答下列问题：表示通电电解水的简易装置。回答下列问题：(1)与
35、与A量量筒筒中中的的电电极极相相连连接接的的是是电电池池的的_极极，B量量筒筒中中产产生生的的气气体体是是_。(2)证明证明A量筒收集到的气体成分的量筒收集到的气体成分的方法是方法是_ _，证明，证明B量筒中产量筒中产第四讲第四讲典例示范典例示范新课标新课标负负氧气氧气点燃，能燃烧，产生淡蓝色点燃，能燃烧，产生淡蓝色火焰火焰(或发生爆鸣声或发生爆鸣声)水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的用带火星的木条检验是否复燃用带火星的木条检验是否复燃2 1第四讲第四讲典例示范新课标新课标解解析析 电电解解水水时时当当接接通通电电源源后后，与与电电源源负负极极相相连连的的A量量筒筒内内收收集
36、集的的气气体体体体积积大大约约是是与与正正极极相相连连的的B量量筒筒中中的的2倍倍，用用燃燃着着的的木木条条检检验验A量量筒筒中中的的气气体体，能能够够燃燃烧烧，产产生生淡淡蓝蓝色色火火焰焰，证证明明为为氢氢气气；用用带带火火星星的的木木条条检检验验B量量筒筒中中的的气气体体，木木条条复复燃燃，证证明明是是氧氧气气。化化学学反反应应前前后后原原子子重重新组合，所以说明水是由氢、氧两种元素组成的。新组合，所以说明水是由氢、氧两种元素组成的。第四讲第四讲 针对练习针对练习新课标新课标1 2011苏州苏州 下列关于电解水的叙述中错误的是下列关于电解水的叙述中错误的是 ()A为为增增强强水水的的导导电
37、电性性，常常在在水水中中加加入入一一定定量量的的稀稀硫硫酸或氢氧化钠溶液酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，接通直流电源在水电解器中加满水，接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与与电电源源正正极极相相连连的的玻玻璃璃管管内内得得到到的的气气体体能能在在空空气气中燃烧中燃烧解解析析 与与电电源源正正极极相相连连的的试试管管内内产产生生的的是是氧氧气气，能能使使带带火火星星的的木木条条复复燃燃；负负极极产产生生的的气气体体为为氢氢气气，能能在在空空气气中中燃烧。燃烧。D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标2 2011邵邵阳阳 图图K4
38、2是是电电解解水水的的实实验验装装置置，对对该该实验描述正确的是实验描述正确的是 ()A正极产生的气体是氢气正极产生的气体是氢气B电解过程中水分子没有发生改变电解过程中水分子没有发生改变C生成氧气、氢气的体积比约为生成氧气、氢气的体积比约为2 1D该该实实验验能能证证明明水水是是由由氢氢、氧氧元元素素组成的组成的D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标解解析析 正正极极产产生生的的是是氧氧气气；电电解解水水的的过过程程中中分分子子改改变变，原原子子不不变变；生生成成氧氧气气和和氢氢气气的的体体积积比比为为1 12 2；该该实实验可得出水的组成。验可得出水的组成。第四讲第四讲 考点梳理新课标新课标考
39、点13水的净化考点梳理净净化化方方法法沉淀沉淀 常加入常加入_过滤过滤 除去除去_杂质杂质吸附吸附 常利用常利用_，除去，除去_消毒消毒 利用氯气、二氧化氯等，是利用氯气、二氧化氯等，是_变化变化蒸馏蒸馏 除去任何杂质除去任何杂质硬硬水水与与软软水水概念概念 含有较多含有较多_的水为硬水，含有的水为硬水，含有_的水为软水的水为软水硬水危害硬水危害 饮用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪费肥皂；烧锅炉时用饮用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪费肥皂；烧锅炉时用硬水易结水垢，浪费燃料，可能引发爆炸硬水易结水垢，浪费燃料，可能引发爆炸软化方法软化方法 _、_鉴别鉴别 用用_，泡沫，泡沫_的是硬水，泡沫的是硬水，
40、泡沫_的是软水的是软水较多较多明矾明矾难溶性难溶性活性炭活性炭色素和异味色素和异味化学化学可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物较少或不含可溶性钙、镁化合物较少或不含可溶性钙、镁化合物煮沸煮沸蒸馏蒸馏肥皂水肥皂水较少较少第四讲第四讲典例示范典例示范新课标新课标2011广安广安 如图如图K43是用来净化河水的简易装置，是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是下面对该净水器分析正确的是 ()A能杀菌消毒能杀菌消毒B能把硬水变为软水能把硬水变为软水C能得到纯净水能得到纯净水D活活性性炭炭主主要要起起吸吸附附杂杂质质、色色素的作用素的作用D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标解解析析 纱纱布布
41、、小小卵卵石石、石石英英沙沙都都起起过过滤滤的的作作用用，可可以以除除去去难难溶溶性性的的杂杂质质；活活性性炭炭可可以以吸吸附附色色素素和和异异味味。所所以以通通过过该该装装置置无无法法将将水水杀杀菌菌消消毒毒，无无法法把把硬硬水水变变为为软软水水，也也得得不到纯净的水。不到纯净的水。第四讲第四讲 针对练习针对练习新课标新课标3在在有有关关水水净净化化的的探探究究活活动动中中，小小新新将将浑浑浊浊的的湖湖水水样样倒倒入入烧烧杯杯中中，先先加加入入明明矾矾粉粉末末搅搅拌拌溶溶解解，静静置置一一段段时时间间后后，下下一步小新应进行的的操作步骤是一步小新应进行的的操作步骤是 ()A溶解溶解 B过滤过
42、滤C蒸发蒸发 D吸附吸附解解析析 加加明明矾矾可可以以使使悬悬浮浮颗颗粒粒物物沉沉淀淀，然然后后过过滤滤除除去去这些不溶性的杂质。这些不溶性的杂质。B第四讲第四讲 针对练习新课标新课标4有关硬水和软水的说法不正确的是有关硬水和软水的说法不正确的是 ()A硬水洗涤衣物不容易洗净硬水洗涤衣物不容易洗净B硬水通过蒸馏可以得到软水硬水通过蒸馏可以得到软水C硬水烧开后有白色沉淀产生硬水烧开后有白色沉淀产生D硬水通过过滤就可以得到软水硬水通过过滤就可以得到软水解解析析 硬硬水水能能降降低低肥肥皂皂的的起起泡泡能能力力，所所以以洗洗衣衣服服不不容容易易洗洗净净；可可通通过过蒸蒸馏馏或或煮煮沸沸的的方方法法将
43、将硬硬水水软软化化；其其中中的的可可溶溶性性钙钙、镁镁化化合合物物加加热热后后易易形形成成沉沉淀淀；过过滤滤除除去去的的是是不不溶溶性的物质，无法除去硬水中可溶性的钙、镁化合物。性的物质，无法除去硬水中可溶性的钙、镁化合物。D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标5下列说法错误的是下列说法错误的是 ()A过滤操作可以除去水中的不溶物过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水活性炭可以把硬水转化为软水解解析析 活活性性炭炭具具有有吸吸附附能能力力，能能除除去去水水中中的的色色素素和和异异
44、味，不能除去水中可溶性的钙、镁化合物。味，不能除去水中可溶性的钙、镁化合物。D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标62011徐徐州州 2011年年我我国国长长江江中中下下游游地地区区遭遭遇遇到到持持续续干干旱旱，造造成成人人畜畜饮饮水水困困难难，各各地地采采取取措措施施积积极极抗抗旱旱。请请回回答答下列问题：下列问题：(1)有有些些村村民民打打井井取取用用地地下下水水，检检验验地地下下水水是是硬硬水水还还是是软软水，可用的物质是水，可用的物质是_。(2)有有些些村村民民往往浑浑浊浊河河水水中中加加明明矾矾和和漂漂白白粉粉，然然后后作作为为生生活活用用水水，其其中中明明矾矾的的作作用用是是_，为为
45、了了除除去去河河水水中中的的臭臭味味和和颜颜色色，可可以以加加入入_进进行行吸吸附。附。(3)当当地地政政府府采采取取措措施施进进行行人人工工降降雨雨，可可用用于于人人工工降降雨雨的的物质是物质是_。干冰干冰肥皂水肥皂水吸附水中悬浮杂质而使之沉降吸附水中悬浮杂质而使之沉降活性炭活性炭第四讲第四讲 考点梳理新课标新课标考点14水资源的情况、污染和保护措施考点梳理水资源水资源地球表面的地球表面的71%被水覆盖，但供人类利用的淡水被水覆盖，但供人类利用的淡水_；我国水资源的状况分布我国水资源的状况分布_，人均量少，还不同程度受污染人均量少，还不同程度受污染水污染水污染工业工业_排放；排放；农业农业_
46、的不合理施用；的不合理施用；_的任的任意排放。意排放。保护水保护水资源资源防止水污染：工业三废要防止水污染：工业三废要_；生；生活污水要活污水要_；_。节约用水节约用水小于小于1%不均不均“三废三废”(废渣、废液、废气废渣、废液、废气)的任意的任意农药农药、化肥化肥生活污水生活污水处理达标后再排放处理达标后再排放集中处理达标后再排放集中处理达标后再排放农药、化肥农药、化肥合理施用合理施用第四讲第四讲典例示范典例示范新课标新课标2011泉州泉州 为了保护水资源，下列做法中应制止的是为了保护水资源，下列做法中应制止的是 ()A合理使用农药和化肥合理使用农药和化肥B加强对水资源的统筹规划加强对水资源
47、的统筹规划C往江河里倾倒垃圾往江河里倾倒垃圾D工业废水处理达标后排放工业废水处理达标后排放解析解析 向河里倾倒垃圾会导致河水的污染，应该制止。向河里倾倒垃圾会导致河水的污染，应该制止。C第四讲第四讲 针对练习针对练习新课标新课标7下列关于水的说法中，错误的是下列关于水的说法中，错误的是 ()A大连濒临黄海、渤海，淡水资源丰富大连濒临黄海、渤海，淡水资源丰富B水是重要的资源，我们应节约每一滴水水是重要的资源，我们应节约每一滴水C有人预测：水不久将成为一个深刻的社会危机有人预测：水不久将成为一个深刻的社会危机D水可以造福人类，但水污染后会给人造成灾难水可以造福人类，但水污染后会给人造成灾难A第四讲
48、第四讲 针对练习新课标新课标82011宜宜昌昌 生生活活中中的的下下列列做做法法不不能能达达到到节节约约用用水目的的是水目的的是 ()A洗脸刷牙，随手关水洗脸刷牙，随手关水B洗菜用水，再来浇花洗菜用水，再来浇花C一件衣服，洗衣机洗一件衣服，洗衣机洗D水管漏水，及时修理水管漏水，及时修理C第四讲第四讲 针对练习新课标新课标9水水可可以以造造福福人人类类，但但水水被被污污染染后后却却给给人人类类造造成成灾灾难难。为为了了防防止止水水的的污污染染，下下列列各各项项：抑抑制制水水中中所所有有动动、植植物物的的生生长长；不不任任意意排排放放工工业业废废水水；禁禁止止使使用用农农药药和和化化肥肥；生生活活
49、污污水水经经过过净净化化处处理理后后再再排排放放。其其中中可可以以采用的方法是采用的方法是 ()A BC DD新课标新课标第五讲第五讲 碳及其氧化物碳及其氧化物第五讲碳及其氧化物第五讲碳及其氧化物新课标新课标第五讲第五讲 考点梳理考点梳理考点梳理考点15碳的单质 金刚石金刚石自然界中自然界中_物质，可用于物质，可用于_石墨石墨是是_矿物之一，用于制矿物之一，用于制_、干电池的干电池的_、电车的滑块等、电车的滑块等C60结构外形类似足球一样的分子，由结构外形类似足球一样的分子，由60个碳原子个碳原子构成的单质构成的单质无定无定形碳形碳由石墨的微小晶体和少量杂质构成。主要有：由石墨的微小晶体和少量
50、杂质构成。主要有：_等。等。_ _具有强烈的吸附性具有强烈的吸附性电极电极 最硬的最硬的制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等最软的最软的铅笔芯铅笔芯焦炭、木炭、活性炭、炭黑焦炭、木炭、活性炭、炭黑木炭木炭活性炭、活性炭、新课标新课标第五讲第五讲 考点梳理考点梳理CO 常温下常温下完全完全不完全不完全CO2新课标新课标第五讲第五讲 典例示范典例示范典例示范 2011绍兴绍兴 2010年诺贝尔物理学奖授予英国科学家年诺贝尔物理学奖授予英国科学家海姆和诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓海姆和诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究，石墨烯是从石墨材料中剥离