《有关幼儿园班级工作计划汇总七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关幼儿园班级工作计划汇总七篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关幼儿园班级工作计划汇总七篇幼儿园班级工作计划篇1一、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在 安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班 级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生， 合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、 电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩 水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞 伤、碰伤。二、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把不少东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有 洞的地方，在一日生活中时常子细留意，引导幼儿注意个
2、人卫生， 不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉 的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安 全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）， 不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。幼儿园班级工作计划篇3对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需 保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强 对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。我们通过家园 电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来 进行教育活动。1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看 内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们
3、穿奇装异服， 不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根 据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有不少。于是，我们通 过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给 孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互 助、尊老爱幼、热爱集体、艰难朴素的好思想，及初步的劳动习 惯。3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的模范。家长和老师 要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到 的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自 己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康 发展。总之，我们会抓住每一个
4、有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。幼儿园班级工作计划篇4一、班级情况分析我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习， 我班的幼儿在学习和生活上都有一定的.进步，他们有礼貌，会 自己的事情自己做，有的幼儿还能主动匡助老师做一些力所能及 的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼 儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加之新插入七名幼儿。 较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，此外本班 幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是 他们自控能力较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需 要在以后的班级管理中要
5、长抓不解的工作。二、本学期工作总目标：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常 规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民 间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。健康方面1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能 运用小肌肉进行协调活动。3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自 己的情绪。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、巩固保持已形成的良好生活习惯。语言方面1、喜欢与人交谈、讲故事、听
6、见闻、爱提问。2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人 的要求办事。3、正确地使用普通话，能用较联贯的语言表达自己的意见、 愿望与要求。4、能进行简单的文字阅读。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行 为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、 美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，恭敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意 为同伴和服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、
7、舞蹈等技能表现和创造自然美的 乙木美。三、各项工作具体措施（一）班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的 各种事项进行商议、寻觅解决办法，使我班的各项工作能达到最 佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动， 虚心接受家长和同事提出的意见和建议。(二)教育工作：1、创设与教育相适应的环境：根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况， 制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认 真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采 取多种形式的教育手段，
8、寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、 富于启示的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩 子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的 创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参预各项活动。2、注重幼儿良好习惯的培养。本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的 行为习惯。J(1)礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教 育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。(2)耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、 游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力， 培养幼儿的耐性。(3)收放玩具的习惯：通过匡助、提醒、催促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行
9、爱护玩具，玩具玩完应该放回原 地等方面的培养和教育。(4)自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇 到艰难时就退缩，时常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此， 我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给 予肯定，增强其自信心。3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况,写好观察察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其 得到最大的提高。4、利用社区资源开展各项活动:开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱 幼的传统美德作为日常教育的一部份在工作中体现出来。邀请家 长参预和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家 长开放的活动使家长了解我们的教
10、育方式，理解我们的教育观 念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特 色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们 的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一位环保小卫士。5、开展丰富多彩的体育活动:首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。 其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外 体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本 动作的发展，增强幼儿幼儿园班级工作计划篇5经过小班一学年的生活，我班幼儿很快的融入幼儿的生活。 本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻指南精 神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼
11、儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发 展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长。为了能够更有效更好地做好 班级工作，我制定了以下计划：一、班级情况分析。新学期我班插了 4名新生，现在共有幼儿34名。通过一年 的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部份幼儿已经 养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能 力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我 们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保 教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢匡助他人，恭敬 师长和同伴友爱相处的情感，使他们在
12、自己原有的基础上都得到 发展。二、教育教学工作方面。1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次 序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前 谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 逐步培养幼儿的自我约束力；2、在活动区游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神， 重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，匡助幼 儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能 力。3、培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学 期我们还将引导幼儿进行泥塑创作的同时，培养幼儿使用剪刀、 撕贴、等技能。4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取
13、别人 说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听非但是 能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、塌实、尊 重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措 施：(1 )多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；(2 )提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿肃静地倾听；(3 )在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻 发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们斗胆参加表 演；(4 )提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分 享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友
14、情谊促进幼儿 的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处 时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常 要好的朋友。5、主题活动昆虫世界的开展。主题络的建构多采用教师引导、师生共同建构的方式根据幼 儿的兴趣、特点生成的，并根据幼儿的兴趣增减。根据本班幼儿 的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验。开展 昆虫世界主题活动要请家长配合幼儿采集有关的昆虫的资 料，同时进行一些亲子制作。6、开展市级微课题音乐节奏活动。本学期我们要进行中班音乐节奏活动生活化材料的实践 研究课题研究，我们要在班级东侧走廊上创设富有音乐节奏氛 围的日常生活环境“快乐乐坊”，迁移幼儿的生活
15、经验进行音乐 节奏感的培养，匡助幼儿建立系统的演奏常规，邀请幼儿和家长 一起寻觅生活中适宜的材料运用在音乐节奏活动中。三、保育工作方面。1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染 病的发生r严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生 活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的 生活学习的环境，2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不 能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培 养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。四、家长工作方面。1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心 得。2、每周更新家园联系栏，宣传家教科学
16、知识、指导方法、 争取家长对班级工作的支持、配合。3、利用每天幼儿入园离园的时间与家长进行沟通交流。4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。三、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索 过程中容易新鲜。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对 幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护 能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危（wei） 险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危（ wei）险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）， 不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（ 打、推、咬、抓）人。四、接送安全
17、来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容 易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手 中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗遛；离园时要求幼 儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟目生人离开或者擅自 离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内 大型 玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。五、药品管理安全幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家 长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等， 交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教
18、师的情感联系。五、安全工作方面。每周进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表 演等形式让幼儿懂得不能玩危（wei）险物，不能离开集体，不 能跟目生 人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励 的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自 我保护。配合幼儿园开展防震减灾等逃生训练，引导幼儿懂得 逃生自救的方法。幼儿园班级工作计划篇6新的学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继 续认真学习并深入贯彻纲要、指南的精神，不断更新教 育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和 活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特 点和规律，关注个别差异，坚
19、持保教并重，使幼儿身心健康成长， 促进体智德美全面发展。一、班级情况分析：经过中班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会 交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与小班 幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满 兴趣，他们爱慕游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。 初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女， 拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间 的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自， 有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、教育教学工作：1、 树立
20、健康的观念,以保护幼儿的生命，促进幼儿的健康 ，作为班级工作的首要任务。本学期本班两位位教师将一如既往，团结一致，同心协力。以 幼儿身心充分发展为前提,让幼儿在健康安全的环境中，纵情游 戏。我们将全面改变教育观念,充分地尊重幼儿，使其发展应有的 主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。 以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的 安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入 寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟目生人走、不能玩火等常 识。2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动,对幼儿园
21、的生活环境已经比较熟悉,也习惯了幼儿园的生 活制度，对周围环境、成人及同伴的目生感和恐怖感明显减少， 在园时对家长的依恋感也相应减少,于是我班的幼儿在日常生活 中自由放松,活泼好动,甚至无拘无束,再也不像小班那末听话、 乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、 不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规,并 作为本班工作的重点。(1)、我们将以幼儿崇拜的卡通人物为模范,讲述多个具有良 好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的模范，培养幼儿 活泼开朗的性格,要求幼儿能慷慨友好的与同伴、成人进行交往。(2)、加强活动区规则。我们根据各活动区的特点，结合教育 常规要求制定出
22、相应的规则。如:阅读区我们将每次活动限6人， 看书时要求他们保持肃静,不大声讲话,不影响他人;认真看书， 看完一本再拿一本,不与别人争夺图书;注意用眼卫生，保持良好 的坐姿;看完后能及时整理,摆放整齐等。(3)、通过午餐先后的自由活动时间开展“小小演员”的活 动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的 胆量、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提 供幼儿多说话的机会,让他们能用较完整的语言完整表达自己的 意愿。要求家长每天与幼儿多交谈,让幼儿说说幼儿园发生的事、 幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。(5)、建立幼儿教育常规评估体系。我班将对幼儿的常规发 展进
23、行评价,制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作 记录。开展形式多样的评比活动,加强常规训练,培养幼儿良好的 行为习惯。开展小小能手活动，培养幼儿主动收拾玩具,主动把椅 子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动,让幼儿自己动手修 补图书，培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯。我们将每周 定期评比好孩子，以张贴照片、发红花等形式让家长及时了解孩 子在园的表现。二、保育工作：一、做好班内的卫生消毒我班两位教师分开做保育员，当做保育员要严格遵守保健医 生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒， 保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好 的时候要增加开窗通风的次数和时间
24、，保证室内空气的新鲜，为 幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。二、做好幼儿的安全护理工作：天气渐渐转热，特殊留意班中反抗力弱容易患病的幼儿，多 做运动多喝水，在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器 械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注 意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要 提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。通过一学期的培养，幼 儿的各项能力有了提高，班中大部份的幼儿能遵守一日生活常 规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。惟独个别 的幼儿需要老师的提醒，做为保育员要耐心细致的培养
25、幼儿的一 日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼 儿养成良好的习惯。三、家长工作：在工作中我们将保持家园同向教育,环绕共同的目标进行， 使家长真正成为我们工作的合作火伴，每月我们提前让家长们知 道班级工作的目标，了解教育实施中具体想法,另一方面我们主 动倾听家长们对我们工作的想法及建议,采用他们的意见。这样 家长的角色就从被动变成为了主动。开好家长会,我们明确了班级目标,让家长们和我们一起进 行活动构思,提出自己的设想,探讨教育过程中主题目标的实施 和操作过程,并推进有活动能力、组织能力的家长,协同教师一起 开展教育活动,提前让家长做好参加五月份的“家教知识竞赛” 的活动。本
26、学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁,家园相互交流,不断调整教育目标,增进家园共识。我们还将通过特访及每周的家长接待日和电话联系等工作及时向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活情况，做到家园一致共 同促进幼儿的身心健康发展。幼儿园班级工作计划篇7一、指导思想儿童是国家的未来和希翼，幼儿期是一个人养成良好习惯， 修养品德，获得知识和能力的起始时期。幼儿教育是终身教育的 奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为 本，优化各种教育资源，以提高教师教育能力为突破口，全面提 高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展。二、总体目标贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环
27、境，推进园本 课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使禧蕾幼儿 园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿 园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。1、培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探索兴趣，自 尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身 心整体和谐发展。2、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在年年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系。3、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程， 培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍， 到年年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人 和骨干教师，争创名园，
28、争当名师。4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合， 充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。5、落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化络信息管理 体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积 极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代 化。三、阶段目标及主要任务第一阶段：、9-、9目标：确定三年发展规划，制定年工作质量年目标，以迎 接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步 制定园教师成长工程计划，争创本区名园。主要任务：1、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械,3
29、、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的 主题活动素材。4、制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高 的宗旨，全面提高教师素质。(1)组织教师继续完成学历教育。(2)以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动。(3)对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和上技术培 训。(4)申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。5、制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效。6、引进现代化信息管理技术，建立园际络，完善园各项规 章制度及工作职责，树立务实的工作作风。第二阶段：_、9-、9目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并 推广教师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩
30、大我 园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园。主要任务：1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。2、成立园本课程编写小组，采集整理园优秀主题活动素材, 初步形成具有本园特色的课程体系，争取部份内容人公开出版。3、总结园教师成长工程计划的执行情况，并在全区范围内 推广，树立敬业、爱岗、积极进取的禧蕾教师形象。(1)立足园本课程的编写，全面提高教师的理论分析能力 及文字撰写水平，大部份教师有论文公开辟表或者获奖。(2)培养1-2名市级青年骨干教师，以名师为主导，通过 研讨与实践相结合的形式，提高教师设计课程和实施课程的能 力。(3)对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训，提高 教师运用现代化教学手
31、段的能力。4、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资源, 初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭 社区的广泛支持。5、全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、 自强的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作积极性。第三阶段：、9-_年、9目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园 本课程体系逐步形成，具有本园优势的教师成长工程计划初见效 益并在全市范围内推广，通过现代化以人为本的管理，使幼儿 园的发展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省 级幼儿园。主要任务：1、优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备。2、试用园本课程并使之不断完善
32、，逐步确立园本课程体系。3、推广教师成长工程计划，不断发展完善，成效显着。(1)全部教师学历达标，并制定继续教育计划。(2)名师积极参预国内外先进同行的研讨和和学习，及时 了解幼教新信息，对全园教师分层次制定培训计划。(3)全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和上技术。(4)强化、提高保育教师的业务水平，使他们在完成保育 工作之外掌握一定的教育教学技能和技巧。4、形成份层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动， 充分发挥家委会的纽带作用，不断提高家长的满意度，树立在社 区的良好声誉。误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平 常积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼
33、儿 能够健康茁壮成长。六、家共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进 行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全 教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特殊是加 强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意 家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中 毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码 等。七、简单自救方法设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途 （如110、119、120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信目生人，若一人在家， 不可随意开门。遇到危（we
34、i）险时，教育幼儿学会逃避（如： 发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，加强 幼儿自理能力的培养。安全工作5、逐步实现管理手段的现代化，采用目标管理、指标考核 的办法进行量化管理，充分挖掘岗位效益，尊重每一个人的权益, 形成民主和谐、高效高益的工作氛围。四、保障措施（一）加强党的领导和群众的民主监督1、加强党支部的监督保障作用，党支部在重大问题上有参 与决策和行使审核的权力。充分发挥党、团组织的先锋模范作用。2、充分发挥民主管理的功效。园务委员会积极参预园各项 决策，完善教代会制度，定期召开教职工代表大会及家长委员会， 一方面对园长的工作提供建议和咨询，另一方面，对园的各项工 作实
35、行监督。（二）采取各种措施，层层落实计划1、由园领导班子?规划分步列入园学期工作计划，保证阶 段目标的顺利实现，认真做好学期工作总结，及时调整完善规 划。2、在全园树立目标意识，协调好集体目标与个人奋斗目标的关系，上下齐心协力保障规划按质按时完成。我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作。1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危（wei） 险，匡助 幼儿保管或者让家长带回。2、入厕时，提醒幼儿地滑，不推挤，同时教师也应该进入 厕所里面，匡助或者教会幼儿怎样擦屁屁和扎裤子。3、餐前组织幼儿洗手，分组进行，同时教师应该站在教室 门口，这
36、样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，围巾、 鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。5、幼儿在进入寝室时，教师应该严格检查每一位幼儿是否 把危（wei）险物品带入寝室，带班教师应严格遵守幼儿园规章制 度，带班时不午睡，时刻观察幼儿。6、加强幼儿对电的危（wei）险性的认识，在插座开关旁 边贴上安全标志。7、教师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不安全， 发现后及时处理。幼儿教室里进行自由活动、区域活动前教师应 该提醒幼儿要懂得谦让，注意安全。8、离园时要组织幼儿进行肃静的小游戏，并且做好相应的 护理工作，让幼儿在坐位上等待自己
37、的父母，老师没有报到名字 的不往外走。做好交接班工作，不随意让目生人接幼儿。9、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。对 于一些不是家长亲手交到老师手里的药，一定在电话问询过家长 之后再让幼儿服用。八、班级管理1、每月定期召开班级会议，总结上个月的工作情况，共同 讨论自己工作中遇到的艰难，找出解决的办法。布置好本月的工 作内容。2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到 保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力, 爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品
38、无一缺损，无丢失。5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止 安全事故的发生。九、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以 下工作：1、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2、加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送 时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求 和是否愿意参加班上的活动。3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断 向家长提供新的幼教信息。4、组织安排好家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的 生活学习情况。5、鼓励家长积极参加亲子活动。6、做好接送工作。来园
39、和离园时，请家长做好接送卡确认 工作，确保幼儿的安全。幼儿园班级工作计划篇2一、班级情况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班 第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新 学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一 起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢 和老师，小朋友们一起学本领，而且大部份幼儿的生活自理能力 较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同 老师打招呼，平时大部份幼儿能够斗胆、清晰的用普通话表达自 己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一 些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。
40、一学期下来， 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太 灵便，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由 散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东 西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想根据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者， 讲授者,转变为幼儿活动的火伴式的支持者,合作者和引导者。根 据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点， 时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导，把握 好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的 学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育
41、教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班 务计划2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资 源促进幼儿认知能力的发展。3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运 用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中 训练小肌肉动作,手眼协调，同时匡助幼儿认识一些基本图形,并 会尝试图形的匹配。4.教师在活动实施前作好充分的教学准备 （包括活动材料的准备,经验,知识的准备）。幼儿的操作材料根据 能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施:1 .在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时 间。2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音
42、乐连起来。3.注 重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高， 在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：2 .根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,匡助幼 儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一 日要求，继续养成良好的常规。3.积极配合幼儿园开展各项工 作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施:1 .开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家 情况,与家长交流教育方法，家园配合,共同促进幼儿发展。2.每 个主题更换家长园地内容，内容
43、的选择体现丰富性,实用性,教育 性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复 习。3.每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼 儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施:1、利用 班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将 幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。在工作 实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排 如下：二三月份:1.认真做好开学大拂拭、家访。2.完成班内环 境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份:1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：L家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。 召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小禧蕾艺术节。六月份：L庆“六一”幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.采集，资料，归放物品，做好学期 结束前的各项考核、评价工作。