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1、小学语文修改病句的常见的9种类型适合人教版、苏教版、统编版等各版本教材1 .成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整，不明确。例子：为了班集体，做了很多好事！病症：谁做了许多好事，主体不明确修改：为了班集体，我们做了很多好事！2 .用词不当：由于对词意理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例子：他做事很冷静、武断。病症：“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。修改：他做事很冷静、果断。3 .词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例子：在
2、联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。病症：“听到”与“优美的舞蹈”显然搭配不当，应改成“听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈” o修改：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。4 .前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例子：我估计他这道题目肯定做错了。病症：前半句估计是不够肯定，后半句又肯定他做错了，便出现了矛盾。可以改为我估计他这道题做错了或者我断定他这道题做错了。修改：我估计他这道题目做错了。5 .词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子 的意思就会发生变化，甚至造成病句。例子：语文对我很感兴趣。病症：语文和我的位置
3、颠倒了。修改：我对语文很感兴趣6 .重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘。例子：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病症：句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其 中一个。修改：他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。7 .概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例子：万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥都是中外游客向往的古迹。病症：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清。修改：万里长城、故宫博物馆都是中外游客向往的古迹。8 .不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理。例如：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。病症：稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。修改：稻子成熟了，田野上一片金黄色，一派丰收的景象。9 .指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词 （你、我、他、我们、他们），指示代词（这、那、这里、那儿）和疑 问代词（谁，哪里）三种。指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有两类。一类是一个代词同时代替几个人或状物，造成指代混乱。二类是指示代词和 疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。病症：人称代词指代混乱。修改：刘明经常约陈庆去打球